江蘇省揚州市江都區(qū)江都區(qū)實驗初級中學2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題含解析

江蘇省揚州市江都區(qū)江都區(qū)實驗初級中學2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．王毅在《論日本大化改新的成敗》中說：“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長??并且很快在政治上崛起，造成了七世紀日本社會的動亂?！辈牧现饕撌龃蠡男碌腁．歷史背景 B．改革措施 C．成敗得失 D．歷史影響2．“江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！边@直接說明江南地區(qū)A．得到大規(guī)模開發(fā)B．自然條件優(yōu)越C．人口數(shù)量增加D．社會環(huán)境安定3．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊自創(chuàng)建以來，在艱苦卓絕的奮斗中，風雨兼程，鑄就鋼鐵長城。下列有關(guān)人民軍隊發(fā)展歷程敘述錯誤的是A．新中國成立前后，我國建立了海軍和空軍B．抗日戰(zhàn)爭期間，國共兩黨的軍隊實現(xiàn)了合作C．遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在世界戰(zhàn)爭史上書寫了一段奇跡D．改革開放后，在不斷擴大軍隊總數(shù)的同時，堅定不移地走科技強軍之路4．20世紀以來，我國歷經(jīng)了滄桑巨變。其中1919年、1949年、1979年、2009年、2019年的主題先后分別是A．反帝愛國——科學發(fā)展——獨立解放——改革開放——偉大復(fù)興B．獨立解放——實現(xiàn)富強——改革開放——反帝愛國——科學發(fā)展C．反帝愛國——偉大復(fù)興——改革開放——科學發(fā)展——偉大復(fù)興D．反帝愛國——獨立解放——改革開放——科學發(fā)展——偉大復(fù)興5．1853年，太平天國定都天京后頒布的綱領(lǐng)性文件是A．《海國圖志》B．《變法通議》C．《天朝田畝制度》D．《資政新篇》6．如圖是“一戰(zhàn)”期間中國面粉出口增長表。出現(xiàn)這種趨勢的主要原因是A．洋務(wù)運動促進了資本主義的發(fā)展B．日本給北洋政府經(jīng)濟援助C．北洋政府重視民族工業(yè)的發(fā)展D．帝國主義忙于戰(zhàn)爭，放松對中國的侵略7．小紅寫了一篇小論文，其關(guān)鍵詞有“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，她研究的主題是A．封建時代的歐洲B．羅馬帝國的興衰C．封建時代的亞洲D(zhuǎn)．古代歐洲文明8．我國古代四大發(fā)明對人類的文明與進步產(chǎn)生了巨大影響。其中，在促進不同地區(qū)的文化交流中最先發(fā)揮作用的是A．造紙術(shù) B．指南針 C．火藥 D．印刷術(shù)9．陳炯明發(fā)動廣州兵變，欲置孫中山于死地。胡適從另一個側(cè)面評論此事：陳派軍人這一次趕走孫文的行動，也許有可以攻擊的地方；但我們反對那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器。說明胡適（）A．被陳炯明收買B．反對舊道德C．否定三民主義D．提倡白話文10．如圖是1949-2008年中國與外國建交狀況曲線圖。其中20世紀70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因是A．和平共處五項原則提出B．中美關(guān)系的改善C．東歐劇變和蘇聯(lián)解體D．抗美援朝的勝利11．2015年4月24日，出席萬隆會議60周年紀念活動。60年前，萬隆會議上中國代表團團長提出“求同存異”的方針改變了“會議的航向”。這位團長是（）A．毛澤東 B．周恩來 C．鄧小平 D．江澤民12．當你踏進家門的一刻，生活變得更智慧。一鍵開啟空調(diào)、電視、掃地機器人……回家即是安心，這一切的便利得益于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來的影響有①使信息的傳遞變得快捷和簡便②改變著人們的思想觀念和生活方式③世界開始連為一個整體④推動了全球經(jīng)濟的一體化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．思想解放運動促進近代社會不斷向前發(fā)展，請舉出近代中外歷史上的思想解放運動及代表人物。14．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結(jié)合所學知識，回答下列關(guān)于這四個朝代的問題：（1）秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。（2）秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓(xùn)都對后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎(chǔ)。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。（3）漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例15．北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志是什么？《獨立宣言》通過的歷史意義是什么？美國獨立后制定的憲法名稱是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據(jù)題干的“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長…并且很快在政治上崛起，造成了七世紀日本社會的動亂?！笨芍}干材料主要論述大化改新的歷史背景。七世紀日本社會的動亂促使日本向先進的中國學習，進行大化改新，故A符合題意；題干材料未涉及大化改新的改革措施，排除B；成敗得失和歷史影響在題干材料沒有體現(xiàn)，排除CD。故選A。2、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，“江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”的含義是江南地區(qū)得到開發(fā)，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟都得到了很大發(fā)展，成為全國繁榮昌盛的地方，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。3、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，改革開放后，我國不斷縮減軍隊的數(shù)量，堅定不移的走科技強軍的道路，故D符合題意。新中國成立前，我們建立了自己的海軍。新中國成立后，在陸間的基礎(chǔ)上成立了空軍。故排除A項。在抗日戰(zhàn)爭期間，為了打敗日本侵略者，國共兩黨實現(xiàn)了合作，故排除B項。遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在世界戰(zhàn)爭史上書寫了一段奇跡，故排除C項。故選D。4、D【解析】

1919年反帝反封建的五四運動爆發(fā)；1949年新中國成立，中國獲得真正的獨立和解放；1978年召開的十一屆三中全會，作出改革開放偉大決策；2009年，胡錦濤提出科學發(fā)展觀；2019年，中國走在中華民族的偉大復(fù)興征途中，D選項符合題意，排除ABC，故選D。5、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，太平天國在1853年定都后的第一個文件就是《天朝田畝制度》，是太平天國頒布的建國綱領(lǐng)，內(nèi)容中主要突出反映了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望。因此只有選項C符合題意，故選C。6、D【解析】

根據(jù)題干和所學可知，一戰(zhàn)期間（1914—1919年），帝國主義忙于戰(zhàn)爭暫時放松了對中國的侵略，中國民族工業(yè)發(fā)展進入“黃金時期”，故選項D符合題意；十九世紀六七十年代洋務(wù)運動打開展，誘導(dǎo)中國資本主義產(chǎn)生。故選項A不符合題意；一戰(zhàn)期間（1914—1919年），日本加緊對中國的經(jīng)濟侵略，而中國抵制日貨運動盛行，故選項C不符合題意；北洋政府重視民族工業(yè)的發(fā)展，但中國當時是半殖民地半封建的社會性質(zhì)，政府的作用是極其有限的。故選項C不符合題意；故選D,7、A【解析】

依據(jù)材料中“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，可知小紅研究的主題是封建時代的歐洲，A符合題意；羅馬帝國的興衰只適合后兩者的信息，A不符合題意；法蘭克王國不是亞洲的歷史，C不符合題意；古代歐洲文明涵蓋的范圍太廣，材料主要描述的是封建時代的歐洲，D不符合題意。故選A。【點睛】8、A【解析】

中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。此題綜合性較強，難度較大,解題的基本思路是先確定四大發(fā)明中對促進不同地區(qū)文化交流起作用的選項，然后再確實時間先后順序，根據(jù)這一思想，先排除指南針和火藥，因為它們對地區(qū)文化交流沒什么關(guān)系，再根據(jù)時間，造紙術(shù)先于印刷術(shù)。故選A、9、B【解析】

試題分析：【詳解】本題考查新文化運動的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識可知，新文化運動提倡新道德，反對舊道德。題文的“我們反對那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器”可以看出胡適反對用舊道德來評判陳炯明。ACD和題文材料無關(guān)，因此ACD不符合題意，B正確。10、B【解析】

依據(jù)題干“20世紀70年代出現(xiàn)第二次建交高峰”的信息，結(jié)合所學可知，20世紀70年代，隨著中國綜合國力的增強和國際地位的提高，以及國際形勢的變化，中美關(guān)系緩和符合兩國的利益，1972年，尼克松訪華，中美關(guān)系開始正?；?，1979年，中美建交，促進了中國外交局面的新發(fā)展，B項符合題意；和平共處五項原則提出是在1953年，A項不符合題意；東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20是80年代末以后的事件，C項不符合題意；抗美援朝的勝利是在1953年，D項不符合題意；由此可知，ACD三項的內(nèi)容都不符合題意，排除；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定條件“20世紀70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因”，需要學生仔細觀察題干的圖片，從中提煉有效信息，結(jié)合20世紀70年代我國取得外交成就的表現(xiàn)及原因解答本題，最好的方法是利用排除法，不符合20世紀70年代的事件都可以排除，由此可得正確答案。11、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，在1955年的萬隆會議上，中國、亞洲、非洲共同努力，維護世界和平，周恩來提出了“求同存異”的方針，促進了會議圓滿成功，加強了同亞非各國的團結(jié)與合作，故B符合題意；毛澤東、鄧小平、江澤民與題干無關(guān)，故ACD不合題意；故此題選B。12、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，新航路的開辟使世界開始連成一個整體，③不符合題意，故把包含③的ABD項排除，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、文藝復(fù)興運動：但?。ㄟ_·芬奇）啟蒙思想運動：伏爾泰（盧梭、孟德斯鳩）馬克思主義：馬克思、恩格斯新文化運動：陳獨秀（李大釗、胡適、魯迅）答出其中三次即可?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學知識可知，近代中外歷史上的思想解放運動有14至17世紀的文藝復(fù)興運動，人文主義是其核心思想。人文主義提倡以人為中心，重視人的價值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，代表人物有但丁，達芬奇等人。還有發(fā)生在17-18世紀的啟蒙運動，啟蒙運動是歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它的核心思想是理性主義。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。以及馬克思主義，代表人物有馬克思、恩格斯。中國近代史上的思想解放運動有新文化運動。弘揚“民主”與“科學”。代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。14、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負擔或鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等任意一點符合題意和史實的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統(tǒng)、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面：貞觀之治、開元盛世。任舉一例即可【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長達500多年的分裂局面，隋朝結(jié)束了魏晉南北朝長達300多年的分裂局面，二者都實現(xiàn)了全國統(tǒng)一；秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度和郡縣制，隋朝確立了科舉制和三省六部制等。（2）根據(jù)所學知識可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等。唐朝前期，唐太宗從隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到人民群眾力量的偉大，因此他吸取隋亡教訓(xùn)，實行輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的政策，同時注意任用賢才，虛心納諫。減省刑罰、減輕人民的勞役負擔、鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等因此，貞觀年間，人民生活安定，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象，同時政治比較清明，國力逐步加強，歷史上稱之為“貞觀之治”。（3）根據(jù)所學知識可知，漢朝文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。漢武帝在文景之治的基礎(chǔ)上，采取一系列措施，使得西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，東漢光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的