中班音樂活動方案策劃范文（二篇）

第頁共頁中班音樂活動方案策劃范文音樂活動方案策劃一、活動背景和目的音樂作為一種藝術(shù)形式，具有情感表達、創(chuàng)造力培養(yǎng)和團隊協(xié)作等多重功能。中班幼兒正處于感知能力和表達能力快速發(fā)展的階段，通過音樂活動的開展，可以激發(fā)幼兒的興趣和潛能，培養(yǎng)幼兒的情感表達能力，促進幼兒的身心發(fā)展。本次音樂活動的目的是：1.培養(yǎng)幼兒的音樂審美情趣，提升幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)；2.通過音樂活動，促進幼兒的身體協(xié)調(diào)和運動能力的發(fā)展；3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和分享精神；4.增強幼兒的自信心和表達能力。二、活動內(nèi)容和形式1.主題：音樂之旅2.活動形式：小組活動、集體活動、親子活動3.活動內(nèi)容：(1)了解樂器：請專業(yè)音樂老師或音樂學(xué)生帶領(lǐng)幼兒了解一些常見的樂器，如鋼琴、小提琴、吉他等。讓幼兒近距離觀察樂器，了解樂器的外形、聲音和使用方法。(2)聽音樂：通過欣賞聽音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力。可以選擇不同風(fēng)格的音樂，如古典音樂、民族音樂、流行音樂等，讓幼兒感受不同音樂的情感表達和魅力。(3)舞動音符：讓幼兒站成一個大圓圈，手牽手，隨著音樂的節(jié)奏一起跳舞。可以采用簡單易學(xué)的舞蹈動作，讓幼兒感受音樂的力量，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。(4)自制樂器：組織幼兒制作簡易的樂器，如手鼓、豎笛等。通過親自動手制作樂器，讓幼兒親身體驗音樂的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。(5)歌唱表演：為幼兒準備一些簡單易學(xué)的歌曲，讓幼兒分組演唱?？梢赃x擇一些具有韻律感、動聽的歌曲，讓幼兒在歌唱中感受音樂的力量，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。三、活動流程安排時間：上午9:00-11:30地點：幼兒園音樂活動室1.活動準備（9:00-9:20）(1)布置音樂活動室，準備樂器和音樂設(shè)備；(2)檢查活動用具，確保安全；(3)分組安排，準備活動所需物品。2.活動開場（9:20-9:30）(1)由主持人進行活動開場介紹，說明本次活動的目的和流程；(2)引導(dǎo)幼兒進行熱身活動，做一些簡單的身體運動。3.樂器體驗（9:30-10:00）(1)請專業(yè)音樂老師或音樂學(xué)生帶領(lǐng)幼兒了解樂器，演示樂器的使用方法；(2)讓幼兒親自體驗樂器，觸摸、彈奏或吹奏樂器。4.聽音樂（10:00-10:20）(1)選擇一段流行音樂或古典音樂，播放給幼兒聽；(2)引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對音樂的感受和想象。5.舞動音符（10:20-10:40）(1)引導(dǎo)幼兒分成幾個小組，站成一個大圓圈，手牽手；(2)啟動音樂，讓幼兒隨著音樂的節(jié)奏一起跳舞；(3)每個小組可以設(shè)計一些簡單的舞蹈動作，增添活動的趣味性。6.自制樂器（10:40-11:00）(1)給幼兒準備一些簡單易得的材料，如紙板、顏料、貝殼等；(2)引導(dǎo)幼兒用材料制作簡易的樂器，如手鼓、豎笛等。7.歌唱表演（11:00-11:20）(1)為幼兒準備一些簡單易學(xué)的歌曲；(2)分組演唱，并為每個小組準備一些簡單的舞蹈動作，增加表演的趣味性。8.活動總結(jié)（11:20-11:30）(1)主持人進行活動總結(jié)，感謝幼兒的參與和努力；(2)鼓勵幼兒繼續(xù)熱愛音樂，參與更多的藝術(shù)活動。四、教學(xué)資源和環(huán)境準備1.音樂活動室布置：音樂活動室要寬敞明亮，墻上可以貼上一些音樂元素的圖片，如樂譜、音符等，營造藝術(shù)氛圍。2.樂器和音響設(shè)備：準備一些常見的樂器，如鋼琴、小提琴、木琴等，以及音響設(shè)備和音樂播放器。3.材料準備：準備制作樂器所需的材料，如紙板、顏料、貝殼等。4.小組分組：根據(jù)幼兒的興趣和特長，將幼兒分成幾個小組。五、活動評估和效果展示1.活動評估：通過觀察和記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)和參與程度，評估活動的效果?？梢耘c其他老師和家長進行交流，聽取意見和建議。2.效果展示：可以將幼兒制作的樂器、舞蹈表演和歌唱錄制下來，制作成展示視頻，與家長分享?？梢詫⒂變涸诨顒又械谋硌蒌浿葡聛?，制作成成長檔案，作為幼兒個人發(fā)展和成長的證明。通過這次音樂活動的開展，旨在培養(yǎng)幼兒對音樂的熱愛和欣賞能力，促進幼兒全面的身心發(fā)展。我們相信，通過音樂活動的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒將更加積極主動地參與其中，享受音樂帶來的美妙和快樂。中班音樂活動方案策劃范文（二）音樂活動是中班幼兒教學(xué)中非常重要的一部分，可以培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、感知能力和創(chuàng)造力。本方案旨在為中班幼兒設(shè)計一系列音樂活動，以豐富他們的音樂體驗，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。一、活動目的通過音樂活動，培養(yǎng)中班幼兒的聽覺感知能力、音樂表達能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的音樂興趣，促進幼兒全面發(fā)展。二、活動內(nèi)容1.音樂表演欣賞選取一些幼兒喜歡的、富有音樂特色的歌曲、樂曲進行表演欣賞?？梢匝垖I(yè)的音樂老師或音樂愛好者來給幼兒帶來精彩的音樂表演，或者播放一些優(yōu)秀的音樂錄像。2.音樂游戲設(shè)計一些寓教于樂的音樂游戲，如音樂猜謎、音樂接力等，通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和協(xié)作能力。3.樂器體驗給幼兒提供一些簡單易學(xué)的樂器，如鈴鐺、小木琴等，讓他們親自動手彈奏，感受音樂的魅力。也可以請音樂老師帶來一些樂器進行現(xiàn)場演示，讓幼兒親身體驗不同樂器的聲音和演奏方法。4.創(chuàng)作樂曲鼓勵幼兒在音樂活動中進行樂曲創(chuàng)作，可以給幼兒提供一些音樂素材，如節(jié)奏器、音樂卡片等，讓他們自由組合、創(chuàng)作出自己的樂曲。并通過表演、錄音等方式展示給其他同學(xué)。5.舞蹈教學(xué)選取一些簡單易學(xué)的兒童舞蹈，通過教學(xué)的方式讓幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動作，并與音樂配合起來完成整個舞蹈?？梢匝垖I(yè)的舞蹈老師來給幼兒教授舞蹈技巧，或者播放一些兒童舞蹈視頻，讓幼兒跟隨學(xué)習(xí)。6.音樂劇表演組織幼兒參與音樂劇表演，讓他們通過唱、跳、演的形式來表達自己。可以選取一些寓教于樂的劇本，通過排練、表演等過程，提升幼兒的音樂表達能力和團隊合作意識。三、活動實施1.活動時間：每周安排一次音樂活動，每次活動時間為30分鐘左右。2.場地準備：根據(jù)活動內(nèi)容的不同，選擇合適的場地進行活動。如音樂表演可以在教室或多功能廳進行，樂器體驗可以在音樂活動室或教室進行。3.材料準備：根據(jù)活動內(nèi)容的需求，準備相應(yīng)的音樂器材和道具，如樂器、音樂卡片、節(jié)奏器、音樂劇表演道具等。4.音樂老師：如果學(xué)校內(nèi)有專職音樂老師，可以邀請他們來指導(dǎo)活動；如果沒有，可以邀請外部音樂老師或音樂愛好者來幫助指導(dǎo)音樂活動。5.活動評估：根據(jù)幼兒的參與情況和表現(xiàn)，進行活動效果評估，并根據(jù)評估結(jié)果進行后續(xù)活動的調(diào)整和改進。四、活動效果評估通過活動后的觀察和評估，可以評估活動對幼兒的影響和效果。主要評估指標包括：幼兒的音樂興趣是否增強、音樂感知能力是否提升、音樂表達能力和創(chuàng)造力是否增強等?？梢酝ㄟ^觀察幼兒的參與情況、聽覺能力測試、音樂創(chuàng)作作品欣賞等方式進行評估。五、活動