新生暑假學(xué)習(xí)計劃三篇

新生暑假學(xué)習(xí)計劃三篇學(xué)習(xí)方案，可以根據(jù)提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學(xué)校申請錄用用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)方案從本質(zhì)上講和個人陳述是統(tǒng)一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)方案可以參考個人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)方案。本站站今日為大家細(xì)心預(yù)備了新生暑假學(xué)習(xí)方案三篇，盼望對大家有所關(guān)心!新生暑假學(xué)習(xí)方案一篇

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們供應(yīng)了寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺。而方案運用暑假時間，成了我們當(dāng)前首先該做的事。

一、科學(xué)合理地制定暑假活動方案

假期中任務(wù)繁多，想做的事情也許多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，依據(jù)暑期時間合理支配，制定一份暑假活動表。一切活動應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)方案表進行，但還是要留意勞逸結(jié)合。

二、仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試

這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個復(fù)習(xí)方案表。爭取測出好成果。

三、培育自己的愛好愛好，進展自己的特長

依據(jù)自己的愛好愛好，樂觀參與學(xué)校組織的各種愛好小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，把握一技之長，為將來的進展打下基礎(chǔ)。

四、勤奮讀書，留意積累，擅長寫作，敏捷運用

利用暑假充分的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀力量和寫作水平，陶冶情操。

此外，暑假中還可以樂觀進行體育熬煉，關(guān)心家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機會，不斷展現(xiàn)自我，拓展視野，才會健康成長。

初一同學(xué)暑假方案表為您介紹到這里，盼望它對您有關(guān)心。假如您喜愛這篇文章，不妨共享給您的好友吧。

新生暑假學(xué)習(xí)方案二篇

1、制定一個學(xué)習(xí)方案

依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間

閱讀，就要把能把握的學(xué)問點搞清晰。

2、制定學(xué)習(xí)方案的基本原則：

一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)掃瞄完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理認(rèn)真讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊急。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是：晚上10：30點睡，早上6：30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進入高二不用太苛求自己，由于還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些學(xué)問點上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平常就可以開頭練習(xí)了，到高三就肯定要嫻熟了，還有平常就要留意考試心態(tài)的培育，哪也是一個得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要特別熟識，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開頭，把各科全部公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到

發(fā)現(xiàn)題目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平常做練習(xí)題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清晰了在解答?？荚嚂r當(dāng)然不用寫出來，但自己必需清晰。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的全部化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當(dāng)嫻熟的寫出他們，記住并熟識那幾個特別的，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。。

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟識函數(shù)圖像，能精確?????的畫出圖像，并敏捷運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟識并能運用，做題時要理解題目描述的過程?？茖W(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)方案。

團委工作主要有演講賽征文競賽，十大歌手競賽，黑板報評比，書法競賽，志愿者活動，等一系列活動?？雌饋砘顒虞^多，較散，但是只要你認(rèn)真觀看，就會發(fā)覺他們都有一個共性，就是都需要我們同學(xué)樂觀參加，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多溝通，給他搭建呈現(xiàn)自我的平臺，有的同學(xué)文采較好，那就讓他多參與征文活動，有的同學(xué)比較樂觀，那么就讓他踴躍參與志愿者活動，有的同學(xué)有書法等特長，那么就讓他參與書法競賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)洌拖蛲婆e她參與同學(xué)會，并且有兩位同學(xué)擔(dān)當(dāng)同學(xué)會部長，上進的但還沒入團的同學(xué)，要求他入團等。

暑假方案重在堅持并不是說肯定很嚴(yán)格簡潔的日程只要每天都做到就可以了。

新生暑假學(xué)習(xí)方案三篇

暑假來了，經(jīng)受過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們最終迎來了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個月。

可是，你明白嗎？每一年的暑假，每個學(xué)校、每個班級，總是會有一些同學(xué)脫穎而出，讓人有"士別三日，刮目相看'的感覺。全部的學(xué)霸都以往提到："學(xué)校每個同學(xué)的基礎(chǔ)差距不太大，但假期必需是同學(xué)'偷偷"變優(yōu)秀的好機會！'

1小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整

暑假過后，小升初的同學(xué)就開頭進入學(xué)校階段學(xué)習(xí)。面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，準(zhǔn)學(xué)校生將會產(chǎn)生不適應(yīng)。

首先，學(xué)校與學(xué)校相比，學(xué)科學(xué)問跨度大，學(xué)習(xí)本領(lǐng)轉(zhuǎn)化難度大；其次，許多同學(xué)都簡單產(chǎn)生心情上的波動或心理上的壓力。以上的各種不適應(yīng)，有可能導(dǎo)致同學(xué)生理與心理進展不均衡的嚴(yán)峻后果。提議準(zhǔn)學(xué)校生在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。

2初上升：暑假"連接'很重要

教育專家發(fā)覺，一些原來在學(xué)校成果優(yōu)異的同學(xué)升入高中后，成果卻變得平平；相反，有些同學(xué)在學(xué)校成果一般，到了高中后卻一躍而成了優(yōu)秀生。這究竟是什么緣由呢？經(jīng)過長期討論，教育專家得出一個這樣的結(jié)論是"連接'消失了問題。

初上升，實現(xiàn)從學(xué)校生到高中生的主角轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過程中，同學(xué)會消失許多不適應(yīng)。高一九門功課同時學(xué)習(xí)，課程量的增多，致使學(xué)習(xí)壓力增大，對學(xué)問點的連接要求更高。高中階段老師對同學(xué)的關(guān)注相對于學(xué)校來說要少一些，致使同學(xué)心理連接未能做好，這也是升入高中后成果下滑的一個重要緣由。

3準(zhǔn)初二：順當(dāng)跨過"分水嶺'

初二是學(xué)校階段最關(guān)鍵的一年，這段時期處于初一的放松和初三的緊急中間，假如不能

非常好地處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系的話，無疑會對初三的學(xué)習(xí)造成不利的影響。在課程上，初二還新增了一門物理，對于同學(xué)來說，假如無法入門，對于以后物理課程的學(xué)習(xí)會構(gòu)成很大的障礙。

初二是一個分水嶺、一個跳板、一個承前啟后的重要階段，所以，準(zhǔn)初二同學(xué)的暑期學(xué)習(xí)方案中，有一個很重要的目標(biāo)就是鞏固舊學(xué)問，提前預(yù)習(xí)新學(xué)問。

4準(zhǔn)初三：暑假打好預(yù)備戰(zhàn)

對于準(zhǔn)初三的同學(xué)來說，這是學(xué)校階段的最終一個暑假。同學(xué)更應(yīng)當(dāng)有效地進行支配并調(diào)整好自我，以便下學(xué)期開學(xué)能以最快的速度進入正式初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)初三的同學(xué)應(yīng)對即將到來的