遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2024年中考聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2024年中考聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”這是郭沫若先生為哪位詩人寫的對(duì)聯(lián)A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王安石2．《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是A．牧野之戰(zhàn)B．春秋爭(zhēng)霸C．楚漢之爭(zhēng)D．官渡之戰(zhàn)3．羅斯福在一次演講中說道：“昨天對(duì)夏威夷島的進(jìn)攻給美國海陸軍部隊(duì)造成了嚴(yán)重的損害。我遺憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命。此外，據(jù)報(bào)，美國船只在舊金山和火奴魯魯之間的公海上也遭到了魚雷襲擊?！薄敖o美國海陸軍部隊(duì)造成了嚴(yán)重的損害”的國家還于（）A．1935年入侵埃塞俄比亞B．1937年全面侵華C．1939年閃擊波蘭D．1941年突襲蘇聯(lián)4．下列四種貨幣按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列，正確的是A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③5．初中歷史學(xué)習(xí)，注重課本知識(shí)的完整性，除課本正文外，還有欄目、注釋、史海拾貝、學(xué)習(xí)方法、大事年表等，以達(dá)知識(shí)點(diǎn)的全面。如主要資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義階段是在（）A．十九世紀(jì)六七十年代 B．十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初C．十七．十八世紀(jì) D．二十世紀(jì)四五十年代6．霍布斯鮑姆說：“戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了每一個(gè)強(qiáng)國，事實(shí)上，除了西班牙等少數(shù)幾國外，全歐洲都加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……然而，這一切現(xiàn)象當(dāng)中，意義最為重大的改變，卻要數(shù)美國人的參戰(zhàn)。而俄國人的退出，則催生了新世界。”材料中“美國人參戰(zhàn)”的根本目的是（）A．迅速結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)B．維護(hù)世界和平C．建立國際聯(lián)盟D．獲取利益，以便奪取霸權(quán)7．1919年5月17日，漳州學(xué)生成立聯(lián)合會(huì)，發(fā)表聲援北京學(xué)生的電報(bào)，舉行了愛國游行。這表明漳州的五四運(yùn)動(dòng)A．學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的先鋒B．共產(chǎn)黨起領(lǐng)導(dǎo)作用C．群眾基礎(chǔ)較為廣泛D．運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)向農(nóng)村8．第一次世界大戰(zhàn)后形成的“凡爾賽—華盛頓體系”，雖然暫時(shí)維持了戰(zhàn)后和平，但卻埋下了仇恨的種子。其中最仇恨這一體系的國家是A．英國B．法國C．德國D．日本9．顧炎武曾批評(píng)明朝一種制度“敗壞人才”超過秦始皇焚書坑儒，其矛頭指向了A．錦衣衛(wèi) B．內(nèi)閣 C．六部 D．八股文10．《番客篇》中寫道：“國初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實(shí)大錯(cuò)?！睂?duì)“大錯(cuò)”的理解最為深刻的是A．正常的海外貿(mào)易被完全禁止B．隔絕了海峽兩岸的正常往來C．妨礙了國人對(duì)海外市場(chǎng)的開拓D．封閉使中國落后于世界潮流11．“它宛如西方的一條巨龍，橫跨歐亞非三大陸，所占領(lǐng)的疆域幾乎涵蓋整個(gè)歐洲，地中海成為它的內(nèi)海。”請(qǐng)問，材料描述的是A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國D．羅馬帝國12．“諫諍之風(fēng)是貞觀之治的重要體現(xiàn)”，這句話稱頌的是A．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．唐玄宗13．2018年10月，在“周口店遺址文化節(jié)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，九（1）班的小麗同學(xué)很想體驗(yàn)一下北京人的原始生活。當(dāng)主持人發(fā)給她一塊獸肉讓她切割時(shí)，她選擇的工具應(yīng)該是A．B．C．D．14．1860年美國總統(tǒng)競(jìng)選的主題是：“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留”1943年的《開羅宜言》明確要求：“日本所竊據(jù)的中國領(lǐng)土，如中國東北、和澎湖列島等，必須歸還中國”，1978年《中美建交公報(bào)》發(fā)表，美國公開承認(rèn)“只有一個(gè)中國，是中國的一部分”。以上材料說明的共同主題是（）A．實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立B．維護(hù)國家統(tǒng)一C．中美關(guān)系友好D．是中國的領(lǐng)土15．中外歷史上許多重大歷史事件之間存在著聯(lián)系，下列事件中沒有因果關(guān)系的是（）A．英國工業(yè)革命的完成——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．《馬關(guān)條約》的簽訂——戊戌變法的興起C．1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)——德國法西斯專政建立D．歐洲聯(lián)盟的建立——兩極格局的形成16．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②③對(duì)應(yīng)的朝代是中國古代朝代更替示意圖（局部）A．商朝、北宋、元朝B．東漢、西晉、隋朝C．商朝、隋朝、北宋D．東漢、北宋、明朝17．下表是新中國成立后部分農(nóng)作物產(chǎn)量的年增長(zhǎng)率（%）統(tǒng)計(jì)表。其中大部分農(nóng)作物產(chǎn)量出現(xiàn)快速增得益于1953～1957年1958～1965年1966～1978年1979～1982年糧食3.503.53.0棉花4.73.10.213.5油料作物0—1.82.822.7甘蔗7.93.23.615.0——摘編自國家統(tǒng)計(jì)局《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》A．社會(huì)主義改造的基本完成B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施C．農(nóng)村“左”傾錯(cuò)誤的糾正D．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立18．“如果說十月革命后出現(xiàn)了‘一球兩制’的新格局的話，那么，半個(gè)多世紀(jì)的比較和競(jìng)賽，沒有顯示出蘇式社會(huì)主義的優(yōu)越性，這種體制未能滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要，因而失去越來越多的民眾的支持和擁護(hù)?！薄斑@種體制”是指（

）。A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．斯大林模式 C．新經(jīng)濟(jì)政策 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制19．（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后）中國人在黑暗中摸索，一次次躍起，一次次墜落。即便是推翻了滿清王朝的，也不過是“無量頭顱無量血，可憐購得假共和”。材料中的“”指的是（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)20．刺激了列強(qiáng)瓜分中國的欲望，從而掀起瓜分中國狂潮的不平等條約是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》21．“這場(chǎng)持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動(dòng)，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西。而另一些更為可取的方面……卻完全被忽視了?！辈牧纤龅摹斑\(yùn)動(dòng)”指的是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．太平天國運(yùn)動(dòng)C．維新變法運(yùn)動(dòng) D．新文化運(yùn)動(dòng)22．“為雪心頭恨，而今作楚囚。被拘三十二，無一怕殺頭。痛毆賣國賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來把中國救。”下列宣傳標(biāo)語最能體現(xiàn)這一事件主題的是A．外爭(zhēng)國權(quán)內(nèi)懲國賊B．星星之火可以燎原C．打倒列強(qiáng)除軍閥D．眾志成城共赴國難23．“1800年，大約五分之一的英國人口居住在城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)規(guī)模大約1萬多人。而接下來的一個(gè)世紀(jì)中，龐大的鄉(xiāng)村社會(huì)被城市化了，全國有三分之一的人口在城里工作和生活。”這則材料最適合用來說明A．啟蒙運(yùn)動(dòng)的意義 B．資產(chǎn)階級(jí)革命的影響C．工業(yè)革命的影響 D．馬克思主義誕生的意義24．宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．開通京杭大運(yùn)河 D．實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________年召開的中共一大正式宣告中國共產(chǎn)黨的誕生：________底完成的三大改造標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國基本建立起來。26．1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等人領(lǐng)導(dǎo)了________，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍。1945年8月，為了爭(zhēng)取國內(nèi)和平，毛澤東、周恩來率領(lǐng)中共代表團(tuán)到重慶同國民黨談判，達(dá)成和平建國的“________”。27．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，狀元實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦大生紗廠，帶動(dòng)了很多中國人走上“_____”的道路。第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)出現(xiàn)了“_____”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，也是關(guān)系一個(gè)政黨興衰的重要力量。文化作為軟實(shí)力，是各種制度和社會(huì)秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及對(duì)外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認(rèn)為，發(fā)展和宣揚(yáng)孔教、提倡等孔可以動(dòng)員尊孔可以動(dòng)員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時(shí)之革命，實(shí)中國五千年政教之盡革，進(jìn)無所依，退無所據(jù)。……今其時(shí)也。吾欲復(fù)立孔教會(huì)以振之”。相反，錢玄同則認(rèn)為“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因?yàn)槎瓿匀说亩Y教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對(duì)中國的文化傳統(tǒng)，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對(duì)待孔子與錢玄同、胡適對(duì)孔子的觀點(diǎn)有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發(fā)起的運(yùn)動(dòng)是什么？結(jié)合材料指出錢玄同觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處，分析這一運(yùn)動(dòng)對(duì)待傳統(tǒng)文化存在什么缺陷。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待傳統(tǒng)文化？29．（6分）在世界歷史上，有一些大國既有過耀眼的崛起騰飛，也有過出人意料的失勢(shì)隕落，這些都深刻影響著世界歷史的進(jìn)程和政治格局的變化。材料一：一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng)：解放宣言！我在閱讀這份珍貴法案時(shí)，無法表達(dá)自己的喜悅……我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，大街上不斷傳來諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“農(nóng)奴”為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？材料二：大凡國家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵(lì)人民之工業(yè)。所以，歸根到底是依靠政府管理的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力?！缶帽＠ǜ鶕?jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析大久保利通的觀點(diǎn)在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？明治維新對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展有何作用？材料三：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實(shí)力對(duì)比發(fā)生重大變化，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界。一戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？一戰(zhàn)后形成了什么國際關(guān)系格局？材料四：認(rèn)清綏靖政策的本質(zhì)與危害，是遏制世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要一環(huán)。在歐洲，1938年9月，英法與德意簽仃的《慕尼黑協(xié)定》，在拒絕當(dāng)事國與會(huì)的情況下，竟同意德國肢解捷克斯洛伐克。英法等國的綏靖政策聽任法西斯侵占一個(gè)又一個(gè)弱小國家，加快了二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向世界大戰(zhàn)的步伐。英法美推行綏靖政策是為了把德國這股戰(zhàn)爭(zhēng)禍水引向哪個(gè)國家？二戰(zhàn)開始于哪一年？30．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。獨(dú)一無二的綜合實(shí)力，使美國擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無果而終的尷尬，美國開始按照有利于自己的方式主導(dǎo)國際秩序，并最終在20世紀(jì)后期，成為一個(gè)超級(jí)大國。材料二：美國加利福尼亞的一塊狹長(zhǎng)地帶，聚集了一萬多家公司，其中大部分公司都是以設(shè)計(jì)和制造電腦芯片為主，人們把這一地區(qū)稱為“硅谷”。有人統(tǒng)計(jì)，1966年，這里每24小時(shí)就產(chǎn)生62名百萬富翁：1998年。其國民生產(chǎn)總值達(dá)到2400億美元?！肮韫取钡陌l(fā)展是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)奇跡。材料三：美國的唯一超級(jí)大國地位在未來20到30年內(nèi)不會(huì)動(dòng)搖，美國的相對(duì)實(shí)力已經(jīng)達(dá)到世界歷史上的頂峰，但這個(gè)頂峰可以比喻為一座“平頂山”，其上還有凸凹坑洼。請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，并結(jié)合史實(shí)說明美國“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動(dòng)有哪些？二戰(zhàn)后的“國際秩序”又是怎樣的？根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說出20世紀(jì)90年代美國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要原因是什么？材料三認(rèn)為“美國的唯一超級(jí)大國地位在來來20到30年內(nèi)不會(huì)動(dòng)搖”。你是否同意這個(gè)看法？請(qǐng)結(jié)合材料，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從多角度說明你的看法。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，他的詩歌真實(shí)地再現(xiàn)了安史之亂前后唐王朝由極盛而走向衰落的這一歷史轉(zhuǎn)變時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，其詩多涉及社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。其被郭沫若稱為“世上瘡疾，詩中圣哲”、“民間疾苦，筆底波瀾”。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公以“尊王攘夷”為口號(hào)，擴(kuò)充疆界，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)，所以齊桓公成為春秋時(shí)期第一位霸主，故B符合題意；牧野之戰(zhàn)是周武王討伐商紂王的戰(zhàn)役，故排除A；楚漢之爭(zhēng)是劉邦與項(xiàng)羽之間的戰(zhàn)役，故排除C；官渡之戰(zhàn)是東晉與前秦之間的戰(zhàn)役，故排除D。故本題選B?！军c(diǎn)睛】解本題關(guān)鍵是題干中“齊桓公”“尊王攘夷”，再結(jié)合課本可知，齊桓公是春秋時(shí)期第一位霸主，即可得出答案。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1941年12月7日清晨，日本海軍的航空母艦艦載飛機(jī)和微型潛艇突然襲擊美國海軍太平洋艦隊(duì)在夏威夷基地珍珠港以及美國陸軍和海軍在瓦胡島上的飛機(jī)場(chǎng)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)由此爆發(fā)，這次襲擊最終將美國卷入第二次世界大戰(zhàn)。A是意大利發(fā)動(dòng)，B是日本發(fā)動(dòng)，CD是德國發(fā)動(dòng)。故ACD不符合題意，故選B。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①五銖錢是西漢時(shí)期的貨幣；②圓形方孔錢是秦朝統(tǒng)一后的貨幣；③交子是北宋前期出現(xiàn)的世界上最早的紙幣；④開元通寶是唐朝時(shí)期的貨幣。所以四種貨幣按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列，正確的是②①④③，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。5、B【解析】

依據(jù)題干“主要資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義階段是在”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，主要資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義階段是在第二次工業(yè)革命開展后，第二次工業(yè)革命始于19世紀(jì)70年代，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)和資本日益高度集中，壟斷組織產(chǎn)生，主要資本主義國家于十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初進(jìn)入壟斷資本主義階段，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6、D【解析】

據(jù)題干“戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了每一個(gè)強(qiáng)國，事實(shí)上，除了西班牙等少數(shù)幾國外，全歐洲都加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……然而，這一切現(xiàn)象當(dāng)中，意義最為重大的改變，卻要數(shù)美國人的參戰(zhàn)。而俄國人的退出，則催生了新世界。”材料中“美國人參戰(zhàn)”的根本目的是獲取利益，以便奪取霸權(quán)。第一次世界大戰(zhàn)給全世界帶來了深重的災(zāi)難，是人類歷史上一次空前的浩劫。故選D。ABC不符合題意，排除，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握第一次世界大戰(zhàn)帶來的有關(guān)內(nèi)容。7、A【解析】

根據(jù)“漳州學(xué)生成立聯(lián)合會(huì)，發(fā)表聲援北京學(xué)生的電報(bào)，舉行了愛國游行”可知，漳州的五四運(yùn)動(dòng)學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的先鋒，A符合題意。BCD項(xiàng)均不能從題干中體現(xiàn),不符合題意，故選擇A。8、C【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)凡爾賽-華盛頓體系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1919年，戰(zhàn)勝國在法國召開了凡爾賽會(huì)議，凡爾賽和約規(guī)定：戰(zhàn)前德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，法國收回阿爾薩斯和洛林，1921年～1922年召開了華盛頓會(huì)議，華盛頓會(huì)議目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國主義列強(qiáng)之間關(guān)于海軍力量對(duì)比和在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系。在華盛頓會(huì)議上起主要作用的是美、英、日三國。但是華盛頓會(huì)議沒有徹底解決美日矛盾，因此華盛頓體系也是暫時(shí)的。在這個(gè)體系中受限制最嚴(yán)重的是德國，因此也最痛恨該體系，本題選C。考點(diǎn)：凡爾賽-華盛頓體系點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，凡爾賽和約只是暫時(shí)調(diào)解了帝國主義在歐洲的矛盾，帝國主義的矛盾沒有得到根本的解決，說明了一戰(zhàn)后形成的凡爾賽-華盛頓體系不能長(zhǎng)久，后來德國和日本不斷打破凡爾賽-華盛頓體系的束縛，分別成為二戰(zhàn)的歐洲和亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。9、D【解析】

教材中顧炎武的原話是“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊。”可見，顧炎武批評(píng)的是八股文，不是錦衣衛(wèi)、內(nèi)閣、六部等。故答案選D。10、D【解析】

根據(jù)題干信息“國初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實(shí)大錯(cuò)。”可知與閉關(guān)鎖國政策相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明清的海禁政策扼殺了對(duì)外貿(mào)易推動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的可能性，延緩了中國的發(fā)展，使中國以保守和封閉的面貌走向近代化世界。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)A錯(cuò)誤，不是完全禁止，而是限制；選項(xiàng)BC材料并未體現(xiàn)。選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前27年以后，羅馬在屋大維的統(tǒng)治下，發(fā)動(dòng)多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，疆域不斷擴(kuò)大，到2世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國，廣袤的地中海成為了它的內(nèi)湖。所以ABC項(xiàng)與題意不符，D項(xiàng)符合題意，故選D。12、C【解析】

“貞觀”是唐太宗李世民的年號(hào)，所以“諫諍之風(fēng)是貞觀之治的重要體現(xiàn)”這句話稱頌的是唐太宗，C符合題意；隋文帝是隋朝的開國皇帝，A排除；隋煬帝是隋朝時(shí)期的暴君，B排除；唐玄宗創(chuàng)造的是開元盛世，D排除；故選C。13、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店龍骨山的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、B【解析】依據(jù)材料“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留”，結(jié)合課本所學(xué)，1860年美國南北雙方分裂，要維護(hù)美國聯(lián)邦統(tǒng)一；1943年《開羅宣言》中明確要求：日本所竊據(jù)的中國領(lǐng)土，如中國東北、和澎湖列島等，必須歸還中國。維護(hù)了中國領(lǐng)土的統(tǒng)一；1978年《中美建交公報(bào)》美國公開承認(rèn)“只有一個(gè)中國，是中國的一部分”。維護(hù)了中國的統(tǒng)一。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。15、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩極格局的形成的標(biāo)志是北約和華約兩大政治軍事組織的建立。歐洲聯(lián)盟的建立和兩極格局的形成沒有因果關(guān)系，故D符合題意，ABC存在因果關(guān)系，不符合題意，故選擇D。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元25年劉秀建立東漢，故①對(duì)應(yīng)的朝代是東漢；266年西晉結(jié)束了三國鼎立的局面，故②對(duì)應(yīng)的朝代是西晉；589年隋朝成功地結(jié)束了西晉末年以來近300年的分裂局面，完成統(tǒng)一。故③對(duì)應(yīng)的朝代是隋朝，故B符合題意；ACD表述錯(cuò)誤，不合題意。故此題選B。17、B【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1979-1982年．農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)率較高，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1979-1982年農(nóng)作物產(chǎn)量快速增長(zhǎng)是由于國家調(diào)整了農(nóng)業(yè)政策，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積傲性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、B【解析】

根據(jù)題干的意思可知是斯大林模式，這是一種高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制。斯大林模式是前蘇聯(lián)工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所采用的、并且延續(xù)約70余年的一種經(jīng)濟(jì)體制。片面發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)落后，人民不滿意。所以答案選B。19、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制，結(jié)束了清王朝的統(tǒng)治，選項(xiàng)C符合題意。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是維護(hù)封建統(tǒng)治的改革，排除A；戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)，沒有推翻清王朝，排除B；新文化運(yùn)動(dòng)是一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，抨擊的是封建的思想，排除D。故選C。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《馬關(guān)條約》使中國的領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭到破壞，新通商口岸的開辟，使列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入中國內(nèi)地，允許外國在華投資設(shè)廠，拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑，在《馬關(guān)條約》的刺激下，列強(qiáng)爭(zhēng)相在中國劃分“勢(shì)力范圍”，強(qiáng)占租借地，掀起了瓜分中國的狂潮。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、A【解析】

依據(jù)題干中“三十五年”是關(guān)鍵詞。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。19世紀(jì)60至90年代，他們掀起一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，而忽視了制度、文化層面。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋海軍全軍覆沒，標(biāo)志著持續(xù)了約35年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。A項(xiàng)符合題意；太平天國運(yùn)動(dòng)從1851——1864年，只持續(xù)了十幾年，B項(xiàng)不合題意；維新變法又稱百日維新，從1898年6月11日到9月21日，共持續(xù)了103天，C項(xiàng)不合題意；新文化運(yùn)動(dòng)是從1915年開始的，到1919年五四運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。22、A【解析】

根據(jù)材料“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來把中國救。”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是五四運(yùn)動(dòng)。1919年5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，在天安門前集會(huì)講演，隨后舉行游行示威。他們高喊“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等口號(hào)。A符合題意；星星之火可以燎原反映的是革命根據(jù)地的建立，打倒列強(qiáng)除軍閥反映的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，眾志成城共赴國難反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，BCD不符合題意。故選擇A?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握各選項(xiàng)主題反映的歷史事件。23、C【解析】

材料描述的英國的城市近代化過程，這是工業(yè)革命大機(jī)器生產(chǎn)帶來的影響，所以選擇C項(xiàng)，BDA在材料中沒有體現(xiàn)，時(shí)間上也不確切，不符合題意；故選C。24、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李綱所說的隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)就是指隋文帝一生的最大作為實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，他于589年滅陳，重新統(tǒng)一南北，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故答案選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、19211956【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海秘密召開，參加會(huì)議的代表有毛澤東、董必武、李達(dá)等13人，代表全國五十多個(gè)黨員，共產(chǎn)國際的代表也出席了大會(huì)。1921年中共一大的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，她的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新；1953年，國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，1956年底，三大改造的完成，標(biāo)志著我國基本建立社會(huì)主義制度。26、南昌起義雙十協(xié)定【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，大革命失敗后，國民黨反動(dòng)派的血腥屠殺政策，激起了中國共產(chǎn)黨和革命群眾的極大憤慨和強(qiáng)烈反抗。1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍在南昌發(fā)動(dòng)起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍；1945年8月，為了爭(zhēng)取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀，毛澤東、周恩來率領(lǐng)中共代表團(tuán)到重慶同國民黨談判，同國民黨進(jìn)行談判，達(dá)成和平建國的“雙十協(xié)定”。故填：南昌起義、雙十協(xié)定。27、實(shí)業(yè)救國短暫的春天【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，狀元實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦大生紗廠，帶動(dòng)了很多中國人走上“實(shí)業(yè)救國”的道路，第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”，進(jìn)入黃金時(shí)代。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）康有為宣揚(yáng)孔教，提倡尊孔。理由：尊孔可以動(dòng)員政治力量；辛亥革命使禮俗淪喪，教化掃地。錢玄同、胡適則主張廢孔學(xué)、禮教。理由：孔教宣揚(yáng)的封建倫理不符合世界文明發(fā)展要求。為了挽救民族命運(yùn)，必須廢除孔教。（2）新文化運(yùn)動(dòng)。廢除漢字。全面否定中國傳統(tǒng)文化。應(yīng)該客觀分析中國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕。【解析】

（1）根據(jù)材料“1913年康有為在《與陳煥章書》中認(rèn)為，發(fā)展和宣揚(yáng)孔教、提倡等孔可以動(dòng)員尊孔可以動(dòng)員很多政治力量”、“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，康有為宣揚(yáng)孔教，提倡尊孔。他認(rèn)為尊孔可以動(dòng)員政治力量；辛亥革命使禮俗淪喪，教化掃地。根據(jù)“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”、“正因?yàn)槎瓿匀说亩Y教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌”可知，錢玄同、胡適則主張廢孔學(xué)、禮教。因?yàn)榭捉绦麚P(yáng)的封建倫理不符合世界文明發(fā)展要求。為了挽救民族命運(yùn)，必須廢除孔教。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，胡適和錢玄同參與發(fā)起的運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)。根據(jù)“廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”可知，錢玄同觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處是廢除漢字。提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。對(duì)東西方文化有絕對(duì)的否定和絕對(duì)的肯定的偏向，全面否定中國傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該客觀分析中國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕。29、（1）因?yàn)檗r(nóng)奴在法律上是自由人，地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。（2）引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。作用：是使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（或擺脫了淪為殖民地國家的命運(yùn)。）（3）非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。凡爾賽----華盛頓體系。（4）蘇聯(lián)。1939年。【解析】

（1）依據(jù)材料一“解放宣言”和所學(xué)從1861年農(nóng)奴制改革的措施中對(duì)于農(nóng)奴的規(guī)定回答。（2）第一小問依據(jù)材料二“依靠政府管理的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力”的信息和所學(xué)從明治維新的目的引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)回答。第二小問依據(jù)所學(xué)