第五單元單元復(fù)習(xí)檢測卷（原卷版）（A3帶答題卡）

【專題05】2023—2024學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)（統(tǒng)編版）第五單元復(fù)習(xí)檢測題（試題卷）（本卷共五大題，27小題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng):1.本試卷由試題卷（1—8頁）和答題卷兩部分（9—12頁）組成，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在試題卷上答題無效，不能得分。2.考生答題前，請(qǐng)先將學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等相關(guān)信息用黑色墨跡簽字筆填寫在答題卷上的指定位置。一、積累與運(yùn)用（34分）（1—8小題每題3分,9小題4分，10小題6分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是()A.拄杖(chǔ)決眥(cì)凹凼(dànɡ)盤虬臥龍（qiú）B.佇立(chù)沉淀(dìng)尷尬(gà)忍俊不禁（jìn）C.挑逗(tiāo)一摞(tà)渾水(hūn)灼灼其華（zhuó）D.花穗(xù)矜持(jīn)懺悔（qiàn）鍥而不舍（qì）2.在下面的選項(xiàng)中，詞語書寫錯(cuò)誤最多的的一項(xiàng)是()A.秒小憂郁財(cái)門犬吠唯吾德馨B.憧憬凝望垂垂墓老滄然涕下C.雞豚累贅血?dú)夥戒擃嵟淞麟xD.鎮(zhèn)靜猥鎖隨波逐流荒草凄凄3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.這次半期考試，數(shù)學(xué)71分，外語也是71分，都是差1分就及格，真是禍不單行。B.老師風(fēng)趣幽默的語言逗得大家忍俊不禁地大笑起來。C.開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。D.三月的龍湖公園，草長鶯飛、柳暗花明，真是令人賞心悅目。4.在下面的選項(xiàng)中，對(duì)課文內(nèi)容分析理解不完全正確的一項(xiàng)是()A.杜甫的【望岳】告訴了我們一個(gè)人生哲理：一個(gè)人要有攀登人生高峰的雄心壯志，只要目標(biāo)堅(jiān)定，敢于拼搏，終有一天，將登臨絕頂，俯視一切。B.賈平凹在《一棵小桃樹》中運(yùn)用托物言志的手法，表達(dá)了人們面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，定能創(chuàng)造出美好的未來的深刻感悟。C.《外國詩二首》寫的都是對(duì)人生的思考，從第一首詩歌中我們能夠感受到詩人積極樂觀的人生態(tài)度；第二首詩歌運(yùn)用比喻的修辭手法，告訴我們選擇人生道路時(shí)要慎重。D．《登飛來峰》一詩通過描寫登飛來峰時(shí)的所見所感，含蓄地表達(dá)了詩人宏大的政治抱負(fù)并對(duì)前途充滿信心。同時(shí)，也表現(xiàn)了詩人勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。5.在下面的選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語含義完全不同的一組是（）A.我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。/我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。B.想不到《游山西村》的詩歌意境中竟藏著一幅蘊(yùn)含哲理的山水畫。/有志者事竟成。C.《左傳》說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。/斯是陋室，惟吾德馨。D.魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。/十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。6.在下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.魯迅的《從百草園到三味書屋》對(duì)于同學(xué)們是很熟悉的，也是很頭疼的。B.天安門前，我軍官兵排成整齊的方陣，邁著強(qiáng)壯有力的步伐，正接受祖國的檢閱。C.還在讀?？茖W(xué)校時(shí)，賈平凹就多次在報(bào)刊上發(fā)表多篇文章。時(shí)至今日，已有50多部作品先后獲得國內(nèi)國際的文學(xué)大獎(jiǎng)。D.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。7.在下面的選項(xiàng)中，語意連貫通順的語段順序是（）8.在下面橫線中填入詞語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黃山絕壁上的松樹既像堅(jiān)守陣地的戰(zhàn)士，又像搏擊風(fēng)浪的漁夫，更像遠(yuǎn)離世俗的隱者，他們的形象，如詩如畫，讓每一個(gè)觀賞的游客不得不________、________、________。A.贊嘆、深思、感悟B.深思、贊嘆、感悟C.感悟、贊嘆、深思D.贊嘆、感悟、深思9.課文識(shí)記。（4分，每小題1分）⑴憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：________________，_____________________________________________。⑵杜甫《望岳》一詩的頷聯(lián)是___________________________，________________________________。⑶龔自珍的《己亥雜詩》（其五）中表明詩人具有“不在其位，亦謀其政”這一奉獻(xiàn)精神的詩句是__________________________________，____________________________________。⑷《登飛來峰》一詩中與蘇軾《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙的詩句是______________________________，________________________________。10.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）材料一：下面四幅水墨畫的意境均來源于本單元《古代詩歌五首》中的詩句。圖甲圖乙圖丙圖丁材料二：水墨畫是中國傳統(tǒng)畫之一，是中國繪畫的代表，故又稱國畫、中國畫。所謂水墨畫，就是用不同比例的水和墨融成不同濃度的水墨，然后用水墨進(jìn)行創(chuàng)作的一種繪畫作品。狹義的水墨畫是最基本的水墨畫，僅有水與墨，黑與白色；廣義的水墨畫是水墨畫的進(jìn)階，其作品由最初單一的黑白兩色發(fā)展為五彩繽紛，因此，人們又稱之為彩墨畫。水墨畫近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富，能使人產(chǎn)生豐富的遐想，符合中國繪畫的審美情趣。⑴欣賞材料一中與課文古詩意境相關(guān)的水墨畫并閱讀材料二中對(duì)水墨畫的簡介后回答：我國水墨畫的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？水墨畫最重要的審美情趣又是什么？（2分，每空1分）藝術(shù)特點(diǎn)_________________________________________________________________；審美情趣_________________________________________________________________。⑵從上面四幅水墨畫中任選兩幅，根據(jù)圖畫的意境，從本單元的古詩中給他們配上與詩句意境相符的詩句。（4分，選擇圖畫不給分，詩句每句1分）圖_______：詩句___________________________________，___________________________________；圖_______：詩句___________________________________，___________________________________。二、課文閱讀與鑒賞（18分）閱讀下面的課文選段，回答后面的問題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布①，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長②。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗③。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們?cè)谛Α?/p>

⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚④。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。11.選段所在的文章選自宗璞的散文集《__________________》；如果用兩個(gè)字來概括①—⑥自然段的內(nèi)容，這兩個(gè)字是___________；這篇文章中作者的人生感悟是______________________________________________________________，___________________________________________________。（4分，每空1分）12.選段開頭的“我不由得停住了腳步”獨(dú)句成段，其在文中的作用是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13.在下面的景物描寫選項(xiàng)中，描寫角度與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.一片輝煌的淡紫色……只是深深淺淺的紫；B.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。C.像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極；D.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。14.文中劃線句子①將“藤蘿”比作“瀑布”突出了紫藤蘿怎樣的特點(diǎn)？（2分）______________________________________________________________________________________。15.從修辭手法的角度賞析劃線句子②在文中的作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.劃線句③中“挑逗”一詞的含義是什么？其在句中具有怎樣的表達(dá)效果？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.劃線句子④中造成作者“生死的疑惑”和“疾病的痛楚”的原因是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、文言文閱讀與鑒賞（12分）比較閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題?！炯住康怯闹菖_(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！【乙】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。18.【甲】詩的感情基調(diào)是__________________,陳子昂的詩因其詩風(fēng)骨崢嶸，寓意深遠(yuǎn)，蒼勁有力而被后世譽(yù)為“____________”；【乙】詩的詩歌體裁是________________，其所寫場景的氛圍與【甲】詩的最大不同是全詩洋溢著一種______________________的氣氛。（4分，每空1分）19.在下面各項(xiàng)中，對(duì)人物的分析理解不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.陳子昂和陸游都是自幼聰穎，都是非常年輕時(shí)就考中進(jìn)士，但陸游因考試名次在秦儈之孫秦塤[xūn]（第二名）之前而被秦檜所嫉恨，從此仕途不暢。B.陳子昂和陸游都曾有從軍經(jīng)歷，都曾從事幕僚或參謀之職，都對(duì)軍務(wù)很有遠(yuǎn)見。C.從性格上講，陳子昂和陸游又有所不同，陳子昂少而任俠、直言敢諫，遭受挫折，悲憤孤寂；陸游從小飽嘗顛沛流離之苦，即使身處逆境，也能從田園風(fēng)光中獲得欣喜和安慰。D.由于受到投降派的排斥和打擊，陳子昂和陸游都曾經(jīng)被罷官回家賦閑，《登幽州臺(tái)歌》和《游山西村》就是他們?cè)诹T官回家途中或賦閑在家時(shí)所寫。20.下面詩歌中，沒有蘊(yùn)含人生哲理的一項(xiàng)是（）（2分）A.《游山西村》B.《登飛來峰》C.《假如生活欺騙了你》D.《未選擇的路》21.【甲】詩蘊(yùn)含的人生哲理是什么？我們應(yīng)如何看待這一人生哲理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、拓展延伸閱讀（16分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。野菊曹柏青①金風(fēng)颯颯，銀霜沉沉。②秋陽艷麗，四野俱寂，霜枝無語。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳①。“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花?！雹垤o讀陶詩未終卷，又乘秋風(fēng)觀野菊。④我穿行在馥郁的秋風(fēng)里。我看見夕陽的車輪，向遠(yuǎn)方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長?。∏飦韮A聽菊語，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中，我在細(xì)密的花紋中揀起人生的金子②。⑤野菊隨地發(fā)，涢[yún]水?逐門生。⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，俯河畔，仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風(fēng)寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢濃綠從腳底漫進(jìn)我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽中，我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響。看一方水土，被一方水土營養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤。歲月復(fù)年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風(fēng)骨霜艷無重?cái)?shù)……滄桑觀花花不語，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭的從容開在晚秋，默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白③。野菊寂寞而不失望，孤獨(dú)但仍從容，這是野菊的涵養(yǎng)，也是野菊的風(fēng)度。對(duì)野菊的鐘愛，是我對(duì)庸俗社會(huì)關(guān)系的一種逆動(dòng)，也是一種物我兩化的沖動(dòng)和實(shí)踐，更是我心靈全部的最終皈依。境生情，情生心，心生境，人生與自然物象的契合。⑦我看過很多野菊，在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里，到處都有耀眼的野菊花，但它們都開得很小，小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開得如此燦爛、坦蕩，給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀，沉醉不已。⑧我徜徉在籬笆墻的野菊中，這時(shí)，復(fù)雜變得簡單，愉悅?cè)〈鸁溃搨位貧w真誠。我是樂意在這境地里筑茅廬而住的。⑨野菊是花中的忍者，餐霜飲露，清淡素雅，幽冷雋異，甘苦自知。完美是一個(gè)極具誘惑力的口號(hào)，也是一個(gè)漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的，而是寂寞的，它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……⑩我愛老屋籬笆墻的野菊，是向生命的高度沖刺，是貼近大地的呢喃細(xì)語，是對(duì)生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。?秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飛。我愛的秋天是一種明艷的色彩，是一種深情的愛意，是一種舒適的淡香，是一種故土的溫暖。那種感覺讓人永遠(yuǎn)懷念?！x自《初中散文閱讀》注釋：?涢水，河流名稱，又稱府河，屬長江支流，在湖北省中部偏東。22.第②自然段中的“此花”指的是_______________，句中的“天生傲骨”指的是這種花__________________________________；第③段中的“陶詩”指的是________________________，該段后一分句在全文結(jié)構(gòu)上的作用是_____________________________________________________________。（4分，每空1分）23.下面各項(xiàng)與第⑧自然段在文中的作用完全不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.第⑧自然段是作者徜徉在野菊花中的體驗(yàn)，是野菊花帶給作者的愉悅的感受，它為后面作者產(chǎn)生的人生感悟作鋪墊。B.第⑥自然段中“而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白”指的是無知者因?yàn)闊o知而喋喋不休，而越是喋喋不休，就越是顯示出其思想的貧乏和內(nèi)心的蒼白。C.劃線句子①運(yùn)用了比喻的修辭手法，將伸展著的野菊的葉子比作打開的傘架，生動(dòng)形象地寫出野菊在晚風(fēng)中的搖曳之美，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊的深深喜愛。D.第⑦段描寫生長“在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里”的野菊，其目的是為了表現(xiàn)野菊的生長環(huán)境不同，其菊花盛開的效果也迥然不同。24.劃線句子②中“揀起人生的金子”的含義是什么？作者從從野菊身上“揀起”的“人生的金子”有哪些？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。25.在劃線句子③中，“思想者的沉默如菊”的含義是什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。26.第?段中“那種感覺讓人永遠(yuǎn)懷念?！币痪渲械摹澳欠N感覺”是什么感覺？這種感覺的實(shí)質(zhì)是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。五、作文（40分）27.閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。“我不由得停住了腳步”是宗璞散文《紫藤蘿瀑布》的開頭。作者被一樹繁茂旺盛的紫藤蘿瀑布所吸引，不由得駐足觀賞。在觀賞中，有作者的所見、所憶、所悟……在生活中，你是否也有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？是什么讓你停住了的腳步？你又有怎樣的所見、所思與所悟？請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”作為作文的開頭，題目自擬，寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。⑵除詩歌外，文體不限?！緦ｎ}05】2023—2024學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)（統(tǒng)編版）第五單元復(fù)習(xí)檢測題（答題卷）一、積累與運(yùn)用（34分）（1—8小題每小題3分，9小題4分,10小題6分）9.課文識(shí)記。（4分，每小題1分）⑴_(tái)____________，______________________________________。⑵_____________________________，___________________________。⑶______________________，________________________。⑷_____________________________，_______________________________。10.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）⑴（2分，每空1分）藝術(shù)特點(diǎn)_____________________________________________________________________________；審美情趣____________________________________________________________________________。⑵（4分，選擇圖畫不給分，詩句每句1分）圖_____：詩句________________________________，____________________________________；圖_____：詩句________________________________，____________________________________。二、課文閱讀與鑒賞。（18分）11.（4分，每空1分）《_________________》；_______________；__________________________________________________，______________________________________________________________。12.（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13.（2分）（）14.（2分）__________________________________________________________________________。15.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、古詩詞閱讀與鑒賞（12分）18.（4分）__________________，_____________；__________________，____________________。19.（2分）（）20.（2分）（）21.（4分）_________________________________________________________________________________________________________________