08 實(shí)驗(yàn)探究主題學(xué)業(yè)水平要求核心素養(yǎng)測(cè)試卷（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方年新版物理課標(biāo)下18個(gè)二級(jí)主題全攻略（中考全程復(fù)習(xí)全國(guó)通用）第四個(gè)一級(jí)主題實(shí)驗(yàn)探究附件8.實(shí)驗(yàn)探究主題學(xué)業(yè)水平要求核心素養(yǎng)測(cè)試卷一、選擇題（每小題3分，共24分）1.甲乙丙丁四幅圖是測(cè)量物理量的工具，說法正確的是（）甲乙丙丁A.如圖甲所示，液體的溫度為-58℃B.如圖乙所示的溫度計(jì)的讀數(shù)為18℃C.如圖丙所示溫度計(jì)示數(shù)為16℃D.如圖丁所示溫度計(jì)的示數(shù)為26℃2.如圖所示，量程為0～5N，示數(shù)為3.6N的彈簧測(cè)力計(jì)是（）3.甲乙丙丁四幅圖是測(cè)量物理量的常見工具，下列說法正確的是（）甲乙丙丁A.如圖甲所示，電流表的分度值為0.1A，讀數(shù)為2.2A；B.如圖乙所示電流表的讀數(shù)為0.5AC.如圖丙所示物體質(zhì)量為6.6gD.如圖丁所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0——4N，讀數(shù)為3.1N；4.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為。如圖所示，凸透鏡固定在光具座的刻線處，通過移動(dòng)蠟燭和調(diào)節(jié)光屏的位置來進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。下列說法中正確的是（）A.將蠟燭移到刻線處，光屏上呈現(xiàn)倒立放大的實(shí)像B.將蠟燭移到刻線處，光屏上呈現(xiàn)正立放大的虛像C.將蠟燭移到刻線處，成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)相同D.將蠟燭從刻線處移向刻線處的過程中，光屏上呈現(xiàn)的像會(huì)變大5.小軍在實(shí)驗(yàn)室利用托盤天平、量筒、細(xì)線，測(cè)量一物塊的密度．下列說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)B．用調(diào)好的天平測(cè)物塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖乙所示，該物塊的質(zhì)量為52.2gC．利用圖丙、丁所示的方法，測(cè)出物塊的體積為30cm3D．該被測(cè)物塊的密度為2.6g/cm3 6.在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖A、B、C三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是（）A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

B．改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四種電路，其中電源電壓不變且未知，R0是已知阻值的定值電阻。在實(shí)驗(yàn)中不拆改電路的情況下，能夠測(cè)量出未知電阻Rx阻值的電路是（）A．只有① B．只有②③ C．只有①②③ D．①②③④都可以8.（2022遼寧大連）如圖是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)原理是P=UIB.滑動(dòng)變阻器的作用是改變電源電壓C.多次測(cè)量取平均值是為了減小誤差D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，斷開開關(guān)即可離開實(shí)驗(yàn)室二、填空題（每空1分，共17分）1.圖中物體的長(zhǎng)度為。2.如圖中秒表的讀數(shù)是。3.用焦距為10cm的凸透鏡探究成像規(guī)律，如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像，則光屏到凸透鏡的距離可能是cm（選填“8”、“18”或“28”）；把近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能在光屏上重新成清晰的像。4.用調(diào)好的托盤天平測(cè)實(shí)心物體的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示。放入實(shí)心物體前量筒內(nèi)水的體積為15ml，放入實(shí)心物體后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，不計(jì)細(xì)繩的體積。則該物體的體積為cm3，物體的物質(zhì)密度為kg/m3。5.小明在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).每隔30s記錄一次溫度計(jì)的示數(shù).并據(jù)此作成圖像,如圖所示。由圖像可知,水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)。停止加熱一段時(shí)間后,水(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)繼續(xù)汽化。6.如圖所示的電壓表，在測(cè)量電路導(dǎo)體兩端電壓時(shí)選擇的量程為，分度值為，其示數(shù)是V。7.（2022山東棗莊）小華對(duì)一支鉛筆的長(zhǎng)度進(jìn)行4次正確測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，該鉛筆的長(zhǎng)度是______cm，所用刻度尺的分度值是______。8.（2022涼山州）如圖甲所示，物體的長(zhǎng)度為________cm；某同學(xué)在做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為_______℃。9．（2022四川德陽）（2分）（1）如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題有10小題，共49分）1.（4分）在“探究光現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示是“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置：①如圖乙所示平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度（圖中未畫出）的白色紙板ABCD，能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。實(shí)驗(yàn)時(shí)，從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了反射；移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°．由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論，你認(rèn)為有何不妥之處？。②如圖丙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明了：。（2）如圖甲，小明將一束激光射至P點(diǎn)，形成一個(gè)光斑，向水槽內(nèi)慢慢注水，水槽底部光斑的位置將（向左移動(dòng)、向右移動(dòng)、不動(dòng)）。2.（4分）利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。提出問題：平面鏡成像時(shí)，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）為了便于確定像的位置，要用玻璃板作為平面鏡，原因是玻璃板能成像，而且（只填字母代號(hào)）。A．透過玻璃板可以看見后面的蠟燭B．玻璃板比平面鏡成像更清晰C．蠟燭經(jīng)玻璃板可成實(shí)像D．玻璃板只透光不反射光（2）為了比較像與物體的大小關(guān)系，需要選用兩根外形（選填“相同”或“不同”）的蠟燭。（3）除圖中提供的器材外，實(shí)驗(yàn)中還用到一種測(cè)量距離的工具，它是。（4）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在放有蠟燭（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察。3．（6分）小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，操作如下：（1）實(shí)驗(yàn)前，小明調(diào)節(jié)、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。（2）將蠟燭放在如甲圖所示的位置，在光屏上看到一個(gè)清晰的、等大的實(shí)像，小明計(jì)算出這個(gè)凸透鏡的焦距是cm。（3）把蠟燭移到25cm刻度線處，向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)光屏，可以得到倒立的、的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”），這一成像規(guī)律應(yīng)用在（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）上。（4）乙圖中，能夠觀察到燭焰所成的虛像的是（選填“A”或“B”）。4．（5分）在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，裝置中存在的明顯錯(cuò)誤是；該裝置的安裝順序是（選填“從A到B”或“從B到A”）。（2）糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升變大且杯口有大量的“白氣”形成，表明水在沸騰。杯內(nèi)氣泡中的氣體主要是（選填“空氣”或“水蒸氣”）。（3）如圖2所示，是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪出的水溫隨加熱時(shí)間變化的圖像。由圖像可知當(dāng)時(shí)氣壓1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）。再仔細(xì)觀察圖像時(shí)還發(fā)現(xiàn)：加熱5min后到水沸騰前，水的溫度升高得慢一些，水溫升高得慢的主要原因是。6．（5分）小亮同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面；（2）他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，小東用手指無論是重壓還是輕壓金屬盒的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面都沒有高度差。他判斷造成這一現(xiàn)象的原因可能是；（3）裝置調(diào)整好后，他將探頭先后放在同一容器中液體的A、B兩點(diǎn)處，U型管兩側(cè)液面填“大于”“等于”或“小于”）。他由此判斷出A、B兩處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為pA_pB（選填“大于”“等于”或“小于”）。由此可以得到液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)；（4）他依次用A酒精、B植物油和C鹽水替代水（），探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。當(dāng)探頭在上述三種液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是在液體中（填字母）。7．（6分）在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，利用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來使物體A、B分別逐漸浸入到水和某液體中（溢水杯裝滿）。觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格當(dāng)中。次數(shù)金屬塊物體重力G/N液體密度液（g/cm3）排開液體的體積V/cm3測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N1A51.0204.82A51.0604.43A51.01004.04A51.2100△5B31.21001.8觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是N；（2）通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3，可初步得出結(jié)論：；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。（3）升降臺(tái)上升使物體A從下表面剛剛接觸水面到全部浸沒的過程中，溢水杯對(duì)升降臺(tái)的壓力大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（拓展）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在不同密度的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生變化，于是他就將圖乙所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤，該密度的刻度分布是（填“均勻”或“不均勻”）。若增大這種密度秤的測(cè)量范圍，可以采取的方法是（一種方法即可）。8.（7分）（2022河北?。┰凇疤骄客ㄟ^導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明利用可調(diào)電壓電源（可調(diào)為1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一）、5個(gè)定值電阻（阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑動(dòng)變阻器（10Ω1A）、電壓表和電流表做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）他根據(jù)圖甲所示電路圖連接成了圖乙所示的實(shí)物電路，其中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導(dǎo)線；（連線不要交叉）（2）改正圖乙電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于端；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明設(shè)計(jì)了如下表格，通過表格可以看出，他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客ㄟ^導(dǎo)體的電流與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345R/Ω510152030I/A（4）小明將電源電壓調(diào)為3V時(shí)，按（3）設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；①圖是第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)，示數(shù)為A；②當(dāng)其中某個(gè)定值電阻接入電路時(shí)，無法滿足實(shí)驗(yàn)條件，這個(gè)定值電阻的阻值為Ω；（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了如圖所示的圖像，可以得出結(jié)論：；【拓展】小紅利用現(xiàn)有器材又做了下面的實(shí)驗(yàn)：①按圖甲連接電路，將電源電壓調(diào)到某個(gè)值，在電路安全條件下閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V；②保持滑片不動(dòng)，換接入另一個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)電源電壓，在電路安全條件下閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2.5V；通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷：此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為Ω。9.（8分）（2022甘肅金昌）“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：學(xué)生電源（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè)）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器（甲“50Ω1A”，乙“10Ω2A”）和導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路圖（要求連線不得交叉）；（）（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在（選填“A”或“B”）端；（3）連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填序號(hào)）；A．定值電阻R短路B．定值電阻R開路C．滑動(dòng)變阻器開路D．電流表開路（4）實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成（選填“正比”或“反比”）；（5）上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用R=5Ω電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，他應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；（6）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（選填“甲”或“乙”）。10.（4分）（2022安徽）小紅測(cè)量一小燈泡（額定電壓為2.5V）正常發(fā)光時(shí)的電阻，電源電壓保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω1A”。（1）圖甲為實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中的圓圈分別表示電流表和電壓表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母；（）（2）正確連接電路后，將滑動(dòng)變