大氣污染及其防治教學(xué)設(shè)計(jì)

4.2大氣污染及其防治教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)與技能1．掌握大氣污染的污染物和污染源等有關(guān)知識(shí)。2．理解大氣污染的防治措施。3．理解酸雨、光化學(xué)煙霧、溫室效應(yīng)的形成和危害。（二）過程與方法1．學(xué)會(huì)獨(dú)立收集信息，觀測一個(gè)區(qū)域的大氣污染問題，并用所學(xué)地理圖表、地理數(shù)據(jù)等地理技能對大氣污染問題進(jìn)行分析。2．嘗試從日常生活或生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)大氣污染問題，能夠與他人合作開展調(diào)查研究，并提出解決問題的方法與對策。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．激發(fā)學(xué)生探究周圍環(huán)境地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣，提高地理學(xué)科素養(yǎng)。2．增加對環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，形成科學(xué)發(fā)展觀思想、人地協(xié)調(diào)和諧發(fā)展的思想，增強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。[教學(xué)重點(diǎn)]大氣污染的成因和防治措施；酸雨、光化學(xué)煙霧、溫室效應(yīng)的形成與危害和防治措施[教學(xué)難點(diǎn)]光化學(xué)煙霧的形成、控制大氣污染源的相關(guān)措施、學(xué)生環(huán)保行為的培養(yǎng)。[教學(xué)方法]自學(xué)輔導(dǎo)法、分組討論法、合作探究法等。[課時(shí)安排]1課時(shí)[講授過程]環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入多媒體播放防霾宣傳片，引出防治大氣污染勢在必行。一、大氣污染概述【教師活動(dòng)】通過多媒體展示霧霾的圖片和石家莊霧霾污染排名表格引導(dǎo)學(xué)生從霧霾材料入手了解大氣污染物和污染源【學(xué)生活動(dòng)】閱讀霧霾相關(guān)資料并聯(lián)系實(shí)際，思考以下問題：1、 組成霧霾的主要污染物是什么？2、 形成霧霾的主要污染源有哪些？石家莊地區(qū)霧霾污染嚴(yán)重，學(xué)生對霧霾這種身邊的大氣污染比較熟悉，從霧霾入手學(xué)習(xí)大氣污染更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。在分析問題時(shí)能有效聯(lián)系實(shí)際。1、大氣污染物【教師活動(dòng)】1、組成霧霾的主要污染物是什么？教師總結(jié)組成霧霾的主要污染物是二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物。（補(bǔ)充可吸入顆粒的相關(guān)內(nèi)容）并引出大氣污染物及分類大氣污染物類型：氣溶膠狀污染物：粉塵、霧、降塵、飄塵、懸浮物等。氣體狀態(tài)污染物：硫氧化物、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏取?、大氣污染源【教師活動(dòng)】1、對形成霧霾的主要污染源有哪些進(jìn)行總結(jié)（1）、汽車尾氣。使用柴油的大型車是排放PM10的“重犯”，包括大公交，以及大型運(yùn)輸卡車等。（2）、北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣。（3）、工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、窯爐與鍋爐、機(jī)電制造業(yè)，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣。（4）、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。2、教師補(bǔ)充提問這些污染源可分為哪些類呢？那么大氣污染都是人為產(chǎn)生的嗎？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回答【教師活動(dòng)】對學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)大氣污染源天然污染源：自然界自行向大氣環(huán)境排放物質(zhì)的場所。人為污染源：人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)所形成的污染源，可分為工業(yè)污染源、生活污染源和交通污染源等。一般而言，大氣污染主要是由人類活動(dòng)造成的。承轉(zhuǎn)提問我們了解了霧霾的污染物及其來源那么這些污染物會(huì)給我們帶來哪些危害呢？我們怎么防治呢？二、大氣污染的防治措施【學(xué)生活動(dòng)】自由發(fā)言說出霧霾的危害【教師活動(dòng)】教師總結(jié)【學(xué)生合作探究】學(xué)生以小組為單位合作探究霧霾的防治措施。并派代表板書到黑板上、【教師活動(dòng)】1、教師總結(jié)討論結(jié)果，2、教師指出大氣污染的防治措施有技術(shù)防治措施、管理措施、能源措施和生物措施讓學(xué)生對自己的防治霧霾的措施分類并點(diǎn)評?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀課本67、68頁正文找到每種措施的對應(yīng)內(nèi)容【教師活動(dòng)】1、教師總結(jié)，從大氣污染的發(fā)生過程分析，防治大氣污染主要是控制污染源。因此，控制污染物排放，減少污染物排放量是關(guān)鍵?？偟脕碚f防治措施就是控制污染源和植樹造林，做好城市綠化。2、讓學(xué)生分析課本67～69頁幾則材料，說說他們分別屬于哪種防治措施?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回答：“英法無煙燃料(爐具)”——能源防治措施、技術(shù)防治措施“樹木對大氣污染的凈化效應(yīng)”、“能減少室內(nèi)污染物的植物”——生物措施“歐洲騎車上班”——管理措施【教師活動(dòng)】對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)學(xué)生合作探究能培養(yǎng)其合作精神和自主探究能力承轉(zhuǎn)提問我們從霧霾入手學(xué)習(xí)了大氣污染物和污染源，并根據(jù)污染的來源分析總結(jié)了大氣污染的治理措施，接下來我們按照這個(gè)思路，嘗試分析幾種常見大氣污染的成因，危害和防治。三、常見大氣污染【學(xué)生合作探究】各小組派代表介紹自己小組討論的結(jié)果常見大氣污染的成因、危害及其防治【教師活動(dòng)】對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，并補(bǔ)充講解以下兩個(gè)問題1、我國的酸雨主要是什么類型？主要分布在什么地區(qū)？為什么？2、美國洛杉磯光化學(xué)煙霧嚴(yán)重的原因是什么？學(xué)生合作探究能培養(yǎng)其合作精神和自主探究能力課堂小結(jié)【板書設(shè)計(jì)】4、2大氣污染及其防治一、大氣污染概述1．大氣污染物