《大桶小桶》公開課教案

中班語言《大桶小桶》——?jiǎng)⒑聫顒?dòng)目標(biāo)1.觀察圖畫書的連續(xù)畫面，了解故事情節(jié)發(fā)展，理解故事內(nèi)容。2.通過故事圖譜按情節(jié)順序較完整的復(fù)述故事。3.愿意和同伴合作解決問題，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述故事情節(jié)。難點(diǎn)：懂得與同伴合作解決困難。活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：ppt、圖譜、白板、托盤、玩具球、絲帶、瓶子。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有講故事的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程一：活動(dòng)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)新朋友。師：小朋友們，接下來到了我們的故事時(shí)間，老師為你們帶來了一個(gè)非常好聽的故事，在聽故事之前，我來為你們介紹故事里的三位新朋友吧。小結(jié)：它們是棕熊一家，熊媽媽、多多、拉拉。師：熊媽媽準(zhǔn)備在這個(gè)周末舉行家庭聚餐日，她交給了兩只小熊一個(gè)任務(wù)，你們想知道是什么任務(wù)嗎？接下來請(qǐng)小朋友們跟著老師一起去故事王國看一看，多多和拉拉有沒有完成媽媽的小任務(wù)吧。二：理解閱讀，了解故事內(nèi)容1.教師講述故事，同時(shí)按照情節(jié)順序出示圖譜。師：今天是家庭聚餐日，家里的水缸沒有水了，媽媽請(qǐng)多多和拉拉去溪邊打水，小朋友們，媽媽交給多多和拉拉什么任務(wù)呀？打水需要用到什么工具呢？請(qǐng)你們看一看，多多和拉拉拿的都是什么樣的桶呢？小結(jié)：請(qǐng)多多和拉拉去溪邊打水，多多跑得快，拿到了大水桶，拉拉跑得慢拿到了小水桶。并粘貼故事圖譜。師：你們覺得誰的水會(huì)打得多呢？請(qǐng)小朋友們說一說自己的想法。小結(jié)：多多拿的是大桶，可是溪水太淺，大桶怎么也裝不滿；拉拉拿的是小桶，但是桶太小了，一次只能裝一點(diǎn)點(diǎn)。2.教師引導(dǎo)性的請(qǐng)幼兒為多多拉拉想一個(gè)好辦法。師：小朋友們，多多和拉拉遇到了一個(gè)難題，多多打水的時(shí)候因?yàn)橄珳\，每次只舀上來一點(diǎn)點(diǎn)：拉拉的桶太小，雖然舀水的時(shí)候能裝滿，但是來來回回跑好幾趟，水缸里的水還是很少，你們?cè)敢鈳椭喽嗪屠胍粋€(gè)好主意嗎？怎么樣才能更快速用大桶和小桶把家里的水缸裝滿呢？誰愿意來試一試？小結(jié)：請(qǐng)幼兒說一說自己的想法，教師總結(jié)：水缸很大，需要很多的水才能把水缸裝滿，我們用小桶舀水再倒到大桶里，只需要一兩次就能把家里的水缸灌滿了。3.教師講述故事高潮和結(jié)尾。師：多多和拉拉互相合作，用小桶打水再倒入大桶，一起抬回家去，家里的水缸很快就裝滿了，媽媽交給多多和拉拉的任務(wù)成功完成了。請(qǐng)幼兒來白板前嘗試操作用小桶給大桶裝水，再把水倒到缸里。三：播放故事音頻，讓幼兒記憶完整的故事情節(jié)。播放故事視頻，請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍，加深對(duì)故事情節(jié)的記憶。四：幼兒看圖說話，復(fù)述故事情節(jié)。1.教師請(qǐng)幼兒對(duì)照?qǐng)D譜，按情節(jié)發(fā)展順序復(fù)述故事情節(jié)。師：今天聽了這么有意思的故事，你們想不想回家后講給爸爸媽媽聽呢？請(qǐng)小朋友們來試一試講故事吧。2.幼兒復(fù)述遇到困難時(shí)，教師及時(shí)引導(dǎo)，成功完成后為幼兒佩戴小熊徽章，以示鼓勵(lì)。五：幼兒兩人合作游戲，體驗(yàn)合作成功的快樂。師：小朋友們，你們有沒有和朋友一起合作過呢？今天老師也為你們準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的合作小游戲，我們一起看一看吧：1.教師引導(dǎo)幼兒觀察桌面上擺放的操作材料，并進(jìn)行單人示范，讓幼兒明白這個(gè)小挑戰(zhàn)一個(gè)人無法完成。2.請(qǐng)幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，兩人面對(duì)面拉絲帶，用繃直的絲帶夾住托盤中的球，并把球放入中間的瓶子里。3.教師請(qǐng)幼兒聯(lián)系今天的故事和玩的游戲，講一講自己