傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與策劃 課件 活動(dòng)14 于方孔之間覽古今文化

于方孔之間

覽古今文化

“錢幣文化展”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)主題

認(rèn)識(shí)中國貨幣，了解中國貨幣文化。錢幣不僅是交易的媒介，更是一種文化的載體和歷史的見證。中國是最早使用金屬貨幣和紙幣的國家。中國貨幣文化不僅是我國歷史進(jìn)程的實(shí)物見證，也對(duì)世界文明進(jìn)程發(fā)揮過重要作用。錢是怎么來的？錢是怎么在人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮作用的？為了普及錢幣文化知識(shí)，充分利用錢幣文化這個(gè)載體，更好了解中國歷史，認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化，并對(duì)貨幣有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，形成正確的財(cái)富觀、消費(fèi)觀和價(jià)值觀，特舉辦本次錢幣文化展。本次展覽分為“古錢幣”“人民幣（紙幣）”“人民幣（硬幣）”3大板塊。知識(shí)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)深入了解中國貨幣文化的悠久歷史；了解我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和沿革；探究錢幣所反映的文化內(nèi)涵和審美情趣、鑄造技術(shù)、書法藝術(shù)等。技能目標(biāo)掌握中國貨幣文化的發(fā)展歷程；能區(qū)分各個(gè)歷史時(shí)期具有代表性的貨幣；能表述貨幣文化的一些延伸文化；能圍繞錢幣文化主題開展一些探究性學(xué)習(xí)；能圍繞錢幣文化主題創(chuàng)新性地開展一些實(shí)踐活動(dòng)；能身體力行傳播中國錢幣文化。素養(yǎng)目標(biāo)體驗(yàn)中國貨幣文化的博大精深，提升學(xué)生的人文素質(zhì)；增強(qiáng)文化自信，喚起學(xué)生的愛國情感、民族自豪感；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和工匠精神；增強(qiáng)學(xué)生的審美水平和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，展示良好的精神面貌?；顒?dòng)對(duì)象

以班級(jí)為主，有條件可面向全校學(xué)生?；顒?dòng)形式

展覽為主?；顒?dòng)時(shí)間

課內(nèi)或課外，可根據(jù)具體條件和策劃靈活安排，時(shí)長180分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.分工

在教師的指導(dǎo)下，全班先選出主持人2名，其他同學(xué)按活動(dòng)板塊分為3組，各小組通過抽簽選定一個(gè)板塊，并選出一人為組長。各小組根據(jù)選定的板塊主題積極策劃并收集、整理相關(guān)素材，并由組長再對(duì)小組成員進(jìn)行任務(wù)的分工，然后將小組成員及分工情況、主要職責(zé)填入下表（表14-1）中，以便據(jù)此開展活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備

表14-1活動(dòng)分工及職責(zé)表小組

板塊主題

成員及分工姓名主要職責(zé)組長

策劃

籌備

布展

宣傳

講解

活動(dòng)準(zhǔn)備2.展品

可優(yōu)先籌集實(shí)物貨幣，若條件限制，可考慮打印彩圖代替。3.布展

各小組根據(jù)整理素材在教師的指導(dǎo)下布展，小組之間可相互參照學(xué)習(xí)。4.講解

各小組選出自己的講解員，負(fù)責(zé)對(duì)本展區(qū)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)講解。講解員要熟知自己的講解內(nèi)容，要提前進(jìn)行儀表訓(xùn)練，反復(fù)演練。5.知識(shí)儲(chǔ)備

（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察以下古代貨幣，并說出它們各自使用的歷史時(shí)期。5.知識(shí)儲(chǔ)備

（2）請(qǐng)看圖說出以下古錢幣上的錢文字體。5.知識(shí)儲(chǔ)備

（3）中國書法藝術(shù)精品，在錢幣的小小天地里，也展現(xiàn)著巨大魅力。我國前文書法的大致軌跡，也大體體現(xiàn)了我國文字書法的演進(jìn)過程，反映了我國文字書法的歷史成就。請(qǐng)認(rèn)真欣賞以下古錢幣的錢文字體，并說出中國書法文化的起源和發(fā)展歷程。5.知識(shí)儲(chǔ)備

（4）請(qǐng)仔細(xì)觀察以下人民幣上圖案設(shè)計(jì)中采用的花卉（幣值下方），并說出每一種花卉在中國傳統(tǒng)文化中所代表的精神品格和象征意義。（5）一枚小小的錢幣飽含著太多的要素，對(duì)其“美”的評(píng)判，就是收藏行業(yè)中常說的“品相”評(píng)價(jià)，請(qǐng)大量查閱材料，觀察下面錢幣，并談?wù)動(dòng)绊戝X幣“美”的因素有哪些？5.知識(shí)儲(chǔ)備

（6）新中國發(fā)行的一些人民幣紙幣主圖，是具有非常重要的歷史意義的，比如第二套的貳元正面主圖是延安寶塔山、第二套叁元的正面主圖是江西省永新縣龍?jiān)纯诖蠼輼?、第三套貳角的正面主圖是武漢長江大橋，請(qǐng)查閱相關(guān)的資料，并整理與它們相關(guān)的故事，與大家分享。

（7）欣賞錢幣上的壯美山河：請(qǐng)查閱資料，整理出第四、五套人民幣背景主圖設(shè)計(jì)時(shí)都采用了我國哪些著名的風(fēng)景名勝？

（8）分小組查閱資料，整理出第四套人民幣正面主圖設(shè)計(jì)時(shí)都選用了我國哪些民族人物頭像？這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的什么設(shè)計(jì)理念？（9）請(qǐng)仔細(xì)觀察并填出下列錢幣圖案中都采用了哪些中國傳統(tǒng)文化因素？說說這些圖案在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義。5.知識(shí)儲(chǔ)備

（10）請(qǐng)仔細(xì)觀察以下古錢幣鑄造技術(shù)的圖片，并查閱相關(guān)資料了解古錢幣詳細(xì)的鑄造過程，說說你認(rèn)為的“工匠精神”。5.知識(shí)儲(chǔ)備

（11）自成體系、光彩奪目、獨(dú)具特色的東方貨幣文化，對(duì)世界錢幣文化的發(fā)展乃至人類文明的進(jìn)程都做出了重要的貢獻(xiàn)。如東亞的朝鮮、日本、琉球國以及東南亞的越南（舊稱安南，清嘉慶七年改國號(hào)為越南）等周邊國家和地區(qū)，在其歷史上長期使用中國貨幣，后來仿照我國錢幣鑄造圓形方孔錢。請(qǐng)看以下貨幣，談?wù)勀銓?duì)“文化自信”的理解。活動(dòng)流程1.展前準(zhǔn)備

教師需提前準(zhǔn)備好場地，各小組按自己的板塊主題提交可行的活動(dòng)企劃，并據(jù)此認(rèn)真布展。道具：展板、貨幣實(shí)物或圖片、膠水、塑料封裝袋、彩筆等，具體可按活動(dòng)實(shí)際準(zhǔn)備。

活動(dòng)建議：三個(gè)板塊最好有各自的風(fēng)格，展品內(nèi)容豐富多樣，能滿足參觀者的知識(shí)和文化需求。2.開幕

（1）舉辦開幕式，可邀請(qǐng)教師（或嘉賓）致辭，對(duì)本次活動(dòng)的意義及價(jià)值進(jìn)行說明，并宣布展覽開展。

（2）活動(dòng)建議：工作人員維持好秩序，會(huì)場保持安靜，增強(qiáng)活動(dòng)的嚴(yán)肅隆重及儀式感。

（3）活動(dòng)建議：工作人員各司其職，會(huì)場保持安靜，提醒學(xué)生注意自己的言行舉止?；顒?dòng)流程3.開展

（1）觀眾（其他學(xué)生）分小組在現(xiàn)場工作組引導(dǎo)下入場；

（2）由講解員引導(dǎo)觀眾分小組進(jìn)行參觀，并對(duì)展品進(jìn)行講解，觀眾有問題可與講解員交流，教師可現(xiàn)場指導(dǎo)；

（3）活動(dòng)建議：工作人員各司其職，會(huì)場保持安靜，提醒學(xué)生注意自己的言行舉止。4.展后總結(jié)與評(píng)價(jià)

（1）由嘉賓和指導(dǎo)老師作總結(jié)、點(diǎn)評(píng)致辭；

（2）各組負(fù)責(zé)人和學(xué)生代表作交流發(fā)言；

（3）活動(dòng)建議：最好做好發(fā)言文案，教師審核把關(guān)。活動(dòng)流程5.展后工作安排

（1）整理好展品尤其是實(shí)物貨幣，并確保由專人保管；

（2）各小組清理活動(dòng)現(xiàn)場,保證場地的整潔衛(wèi)生;

（3）整理活動(dòng)照片、視頻及相關(guān)資料，上傳分享至學(xué)習(xí)平臺(tái)班級(jí)空間，交流評(píng)價(jià)?；顒?dòng)結(jié)束后各組將各自完成活動(dòng)的成果、經(jīng)驗(yàn)記錄在下表中，并進(jìn)行組間的交流與分享。

（4）活動(dòng)建議：注意團(tuán)隊(duì)合作，注意安全，最好提前安排責(zé)任到人?；顒?dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，各小組可就自己板塊內(nèi)容的完成情況、經(jīng)驗(yàn)等作一個(gè)書面的簡短總結(jié)，并填入下表（表14-2）中，各組間分享交流。表14-2活動(dòng)成果展示與分享表活動(dòng)成果展示與分享

“古錢幣”板塊做得好的方面

需完善的方面

“人民幣（紙幣）”板塊做得好的方面

需完善的方面

“人民幣（硬幣）”板塊做得好的方面

需完善的方面

總結(jié)活動(dòng)拓展

1.探究性學(xué)習(xí)：三星堆地處西南內(nèi)陸，為什么會(huì)出土了大量海貝？分小組完成學(xué)習(xí)報(bào)告，并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)班級(jí)空間，交流分享；

2.爭當(dāng)錢幣文化宣傳大使：分小組拍攝一些錢幣文化短視頻，并分享給大家；

3.分小組收集和整理我國錢幣的相關(guān)資料，發(fā)揮聰明才智，嘗試一些文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作，并進(jìn)行成果展示與分享；

活動(dòng)拓展

4.請(qǐng)對(duì)開展“錢幣文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”這種實(shí)踐活動(dòng)的路徑給出一些可行性建議，并填入下表（表14-3）中：表14-3活動(dòng)路徑建議表建議路徑可行性論述

5.去最有錢的地方逛一逛：有條件可參觀當(dāng)?shù)氐腻X幣博物館，體驗(yàn)博大精深的錢幣文化，并把參觀體驗(yàn)和感受分享給大家?；顒?dòng)亮點(diǎn)

1.基本梳理了我國錢幣的發(fā)展歷史；

2.認(rèn)識(shí)了許多不常見的中國貨幣；

3.鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作、語言表達(dá)、組織管理等綜合能力。

注意事項(xiàng)

1.教師需要求學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)思想上要充分重視，準(zhǔn)備需充分，需大量查閱了解相關(guān)材料，策劃布展的同學(xué)要提前了解展覽的相關(guān)知識(shí)，選出的主持人和講解員要提前進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和練習(xí)；

2.注意會(huì)場的布置要符合本次錢幣文化展的主題；

3.布展時(shí)，盡量考慮用最少的經(jīng)費(fèi)做出最好的展覽效果，多考慮因地取材；

4.活動(dòng)開始時(shí)，主持人要求到場人員將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)模式或靜音狀態(tài)；

5.活動(dòng)開始之前通知各位觀眾提前到場，各位工作人員更要早于觀眾到場；

6.為方便維持展廳的秩序，可分小組并按不同時(shí)間段進(jìn)入會(huì)場參觀；并由講解員講解參觀注意事項(xiàng)；

注意事項(xiàng)

7.安排專人負(fù)責(zé)實(shí)物貨幣的保管和使用，確保安全；

8.盡量營造嚴(yán)肅莊重的氣氛，要求學(xué)生注意紀(jì)律和文明素質(zhì)，保持對(duì)歷史和文化的尊重；

9.所有的工作人員著裝需得體大方，保持良好的精神面貌，舉止文明，語言表達(dá)規(guī)范，最好提前做好演練；

10.教師必須做好展覽內(nèi)容的審核把關(guān)工作；

11.在展開活動(dòng)前，各小組必須要做好分