航空餐飲服務(wù)(第二版)(含實(shí)訓(xùn)手冊(cè)) 教案 項(xiàng)目五 食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)_第1頁(yè)
航空餐飲服務(wù)(第二版)(含實(shí)訓(xùn)手冊(cè)) 教案 項(xiàng)目五 食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)_第2頁(yè)
航空餐飲服務(wù)(第二版)(含實(shí)訓(xùn)手冊(cè)) 教案 項(xiàng)目五 食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)_第3頁(yè)
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項(xiàng)目五食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容學(xué)時(shí)2次4學(xué)時(shí)授課教師授課班級(jí)授課地點(diǎn)課程類型£理論□實(shí)踐R理實(shí)一體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解食品營(yíng)養(yǎng)的基本知識(shí)。2.熟悉航空配餐的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。3.熟悉設(shè)計(jì)航空營(yíng)養(yǎng)配餐時(shí)需要注意的問(wèn)題。能力目標(biāo)1.能根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的日常飲食進(jìn)行科學(xué)、合理的初步管理。2.能根據(jù)所學(xué)知識(shí)向旅客推薦餐食,幫助旅客搭配餐食。素養(yǎng)目標(biāo)1.能認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)身體健康的重要性,樹(shù)立健康飲食的觀念。2.能夠不斷加深、拓展自身對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,提升飲食健康管理的素養(yǎng)。課堂思政1.建立健康飲食、健康生活的認(rèn)知和理念。2.踐行真情服務(wù)的要求,能為不同飲食文化的旅客進(jìn)行餐飲服務(wù),并傳播中華優(yōu)秀飲食文化。知識(shí)點(diǎn)食品中的基本營(yíng)養(yǎng)素食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值谷類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豆類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值蔬菜、水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值畜禽肉類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值魚(yú)類等水產(chǎn)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值蛋類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值奶類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值加工食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值瓶裝飲用水的營(yíng)養(yǎng)碳酸飲料的營(yíng)養(yǎng)果蔬飲料的營(yíng)養(yǎng)乳飲料的營(yíng)養(yǎng)茶飲料的營(yíng)養(yǎng)運(yùn)動(dòng)飲料的營(yíng)養(yǎng)功能飲料的營(yíng)養(yǎng)能量的供給能量不平衡的危害能量的食物來(lái)源正常飲食結(jié)構(gòu)航空配餐的營(yíng)養(yǎng)搭配設(shè)計(jì)航空營(yíng)養(yǎng)配餐的注意事項(xiàng)技能點(diǎn)1.能初步科學(xué)合理地管理自己的日常飲食。2.能根據(jù)需要向旅客推薦餐食,幫助旅客搭配餐食。教學(xué)重點(diǎn)能量不平衡的危害正常飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)航空營(yíng)養(yǎng)配餐的注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)能量不平衡的危害設(shè)計(jì)航空營(yíng)養(yǎng)配餐的注意事項(xiàng)教學(xué)資源教材及參考資料《航空餐飲服務(wù)》媒體及平臺(tái)人大蕓窗、智慧樹(shù)、學(xué)習(xí)通等教學(xué)方法教法:講授法、討論法、案例法、示范法學(xué)法:理解記憶、討論分析、實(shí)踐操作教學(xué)實(shí)施本項(xiàng)目?jī)?nèi)容知識(shí)導(dǎo)圖(二)教學(xué)內(nèi)容(注明哪些是知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn),并展示其表述方式(包括但不僅限于陳述、案例、微課、抖音、視頻、故事、名言、數(shù)據(jù)等)1.食品中的基本營(yíng)養(yǎng)素(陳述)知識(shí)點(diǎn):食品中的基本營(yíng)養(yǎng)素(蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、無(wú)機(jī)鹽和微量元素、纖維素、其他基本營(yíng)養(yǎng)素)。食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(陳述)知識(shí)點(diǎn):食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(食品所含熱能和營(yíng)養(yǎng)素;各種營(yíng)養(yǎng)素的人體消化率;各種營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)的生物利用率;食品的色、香、味、型,即感官狀態(tài);食品的營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量指數(shù))。食品按營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的分類(陳述)知識(shí)點(diǎn):谷類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、豆類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、蔬菜水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、畜禽肉類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、魚(yú)類等水產(chǎn)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、蛋類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、奶類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、加工食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。各種飲料的營(yíng)養(yǎng)(陳述)知識(shí)點(diǎn):瓶裝飲用水的營(yíng)養(yǎng)、碳酸飲料的營(yíng)養(yǎng)、果蔬飲料的營(yíng)養(yǎng)、乳飲料的營(yíng)養(yǎng)、茶飲料的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)飲料的營(yíng)養(yǎng)、功能飲料的營(yíng)養(yǎng)。能量的供給與食物來(lái)源知識(shí)點(diǎn):能量的供給、能量不平衡的危害(熱量不足的危害、熱量過(guò)剩的危害)、能量的食物來(lái)源。正常飲食結(jié)構(gòu)(陳述、圖片)知識(shí)點(diǎn):正常飲食結(jié)構(gòu)(健康飲食金字塔、中國(guó)居民平衡膳食寶塔、中國(guó)居民平衡膳食餐盤)。技能點(diǎn):能初步科學(xué)合理地管理自己的日常飲食。航空配餐的營(yíng)養(yǎng)搭配(陳述、圖片)知識(shí)點(diǎn):航空配餐的營(yíng)養(yǎng)搭配(營(yíng)養(yǎng)素和量的配比、食物選擇既滿足旅客需要又充分考慮到食用環(huán)境對(duì)食物的影響)。設(shè)計(jì)航空營(yíng)養(yǎng)配餐的注意事項(xiàng)(陳述)知識(shí)點(diǎn):設(shè)計(jì)航空營(yíng)養(yǎng)配餐的注意事項(xiàng)(改進(jìn)餐食結(jié)構(gòu);注重原材料的選擇;粗糧細(xì)做,增加膳食纖維含量;改進(jìn)烹飪工藝;不同旅客不同營(yíng)養(yǎng)餐食)。技能點(diǎn):能根據(jù)需要向旅客推薦餐食,幫助旅客搭配餐食。教學(xué)拓展(練習(xí)、思考、調(diào)研、閱讀、實(shí)踐等)1.結(jié)合實(shí)訓(xùn)手冊(cè),分別完成課前、課中、課后任務(wù)。2.掃碼閱讀,并結(jié)合本項(xiàng)目?jī)?nèi)容,思考航司可以通過(guò)哪些途徑、方式融合傳統(tǒng)文化從而形成自己的服務(wù)特色?(四)教學(xué)反思(教學(xué)小結(jié)與診斷改進(jìn))學(xué)生對(duì)食品中的基本營(yíng)養(yǎng)素的掌握和按照營(yíng)養(yǎng)價(jià)值對(duì)食品進(jìn)行分類存在難度,需要課后加強(qiáng)記憶和結(jié)合實(shí)際生活加深理解;對(duì)于各種飲料的營(yíng)養(yǎng)掌握得較好;能較快理解膳食寶塔和

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