2022屆北京市重點中學(xué)中考猜題化學(xué)試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．Fe2O3中Fe的化合價是A．－3 B．－2 C．＋2 D．＋32．下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．金屬刻劃 B．聞氣味C．石墨導(dǎo)電 D．鮮花變色3．下列關(guān)于實驗室模擬工業(yè)煉鐵的過程說法錯誤的是（）A．實驗前要檢查裝置氣密性B．實驗開始要先通一段時間一氧化碳再加熱C．實驗結(jié)束后要先停止一氧化碳再停止加熱D．實驗過程要注意尾氣處理4．分別向50gFeSO4溶液和50gZnSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗,Mg粉與溶液中FeSO4~ZnSO4的質(zhì)量變化如圖所示。請根據(jù)信息并結(jié)合金屬活動性順序分析，下列說法合理的是（）A．反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4>ZnSO4B．反應(yīng)后所得兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等C．反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量:Fe>ZnD．反應(yīng)后，若FeSO4和ZnSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為A、B，則A<B5．下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（）A．牛奶變酸 B．食醋除水垢 C．煤的干餾 D．海水曬鹽6．環(huán)境、資源問題是人類目前普遍關(guān)注的，下列說法不正確的是A．人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程對環(huán)境無污染B．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D．愛護水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水7．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．電解水B．常溫下向、混合溶液中滴加NaOH溶液C．兩份完全相同的雙氧水在有無的情況下產(chǎn)生D．在一定溫度下向接近飽和的溶液中加入固體8．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量見如表。下列說法正確的是（）物質(zhì)的微觀示意圖甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g386320反應(yīng)后的質(zhì)量/g1050x14注：A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．甲、乙、丙、丁都可能是氧化物C．甲和丙的相對分子質(zhì)量之比為14：15D．參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量9．工業(yè)酒精中常含有甲醇（化學(xué)式CH3OH），誤食后會使人眼睛失明，甚至死亡。下列有關(guān)甲醇的說法中不正確的是（）A．甲醇中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．一個甲醇分子中共有18個原子核C．甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：1：4D．甲醇分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成10．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（）A．水（H20）和過氧化氫（H202）分子中都含有氫氣分子B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)前后化合價沒有改變的元素_______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某校研究性學(xué)習(xí)小組，按如圖所示過程制取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的路面保濕劑。（1）114g濾液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量__________。（2）計算所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．學(xué)習(xí)小組用氣體傳感器來探究蠟燭在密閉空間里的燃燒情況，采集數(shù)據(jù)并繪制了氧氣（曲線A）和一種產(chǎn)物一氧化碳（曲線B）含量隨時間變化的圖象。說明：一氧化碳合量用ppm表示（1ppm＝0.0001%）。根據(jù)圖象回答問題：蠟燭約在_____秒之間熄滅。推測另一產(chǎn)物二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢為（填“變大”、“變小”或“不變”）_____。點燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30秒后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變。分析發(fā)生上述變化的原因。_____。從燃燒條件的角度寫一點對物質(zhì)燃燒的新認(rèn)識。_____。14．化學(xué)是一門實驗科學(xué)，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實驗。A．探究燃燒的條件B．探究鐵釘生銹的條件根據(jù)上述實驗，回答下列問題：實驗A是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式實驗B中，中間試管的實驗?zāi)康氖鞘裁?？請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進行了相關(guān)探究。探究一：除味劑的還原性除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實驗前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是______。穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)將如圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部，其目的是提高加熱溫度，同學(xué)們展開充分的討論，認(rèn)為提高加熱溫度的方法還有______

（答一種即可）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，______（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，其原因是______。有同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能______。A碳和氧化銅反應(yīng)不徹底生成B生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成C試管里空氣中本身含有一氧化碳探究二：除味劑的吸附效果小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計了如下的實驗，相關(guān)數(shù)據(jù)如表。實驗編號10%紅墨水溶液同一規(guī)格除味劑溶液褪色的時間①10mL5g10min②10mL10g5min③10mL12g4min④10mL15g4min（4）上述實驗的結(jié)論是______。還有哪些因素可能會影響吸附效果？_____請說出你的猜想，并設(shè)計實驗驗證______。16．小紅、小軍、小明三人化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗中，用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用，認(rèn)為小紅實驗操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學(xué)習(xí)小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究。該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？通過分析，提出如下猜想：猜想Ⅰ溶質(zhì)成分只有：KCl；猜想Ⅱ溶質(zhì)成分為：KCl和KOH；猜想Ⅲ溶質(zhì)成分為：____；猜想Ⅳ溶質(zhì)成分為：KCl、KOH和K2SO4。為證明猜想，小軍設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋（1）取該滴瓶內(nèi)溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液；產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。（2）將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入____。____證明猜想Ⅳ成立（實驗反思）小明認(rèn)為該實驗方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應(yīng)補充相應(yīng)實驗予以證明，你是否贊同？____（選填“是”或“否”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

Fe2O3中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，F(xiàn)e的化合價為+3價，故選D。2、D【解析】試題分析：化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；A選項金屬刻劃，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；聞氣味，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；C選項石墨導(dǎo)電，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；D選項白醋使鮮花褪色過程，發(fā)生了化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案選擇D考點：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判定3、C【解析】

實驗結(jié)束后要先停止加熱再停止一氧化碳，以防止高溫下的鐵再次被氧化。故選C。4、D【解析】

A、反應(yīng)前，溶液質(zhì)量相等，硫酸鋅質(zhì)量大于硫酸亞鐵質(zhì)量，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4<ZnSO4，說法不合理；B、反應(yīng)消耗鎂相等，反應(yīng)后所得兩溶液中硫酸鎂溶質(zhì)質(zhì)量相等，說法不合理；C、每24份質(zhì)量的鎂分別置換出56份質(zhì)量的鐵和65份質(zhì)量的鋅，反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量:Fe<Zn，說法不合理；D、由B、C可知，反應(yīng)后，溶質(zhì)質(zhì)量相等，和硫酸亞鐵反應(yīng)后溶液質(zhì)量更大，若FeSO4和ZnSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為A、B，則A<B，說法合理。故選D。5、D【解析】

A、牛奶變酸，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B、食醋除水垢，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、煤的干餾，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、海水曬鹽，只是將溶解在水中的食鹽析出，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意；故選D【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。6、A【解析】

A、石燃料燃燒時放出大量的熱，生成二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；化石燃料對環(huán)境的污染主要體現(xiàn)在全球氣候變暖、熱污染、大氣污染等方面，故說法錯誤；B、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，所以屬于可再生資源，故說法正確；C、促進燃燒的方法有增大與空氣的接觸面積，氧氣的濃度增大，故說法正確；D、愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染，故說法正確。故選A。7、B【解析】A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故A錯誤；B、向、溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，然后與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，所以溶液的pH值先增大，然后不變，完全反應(yīng)后，pH增大，故B正確；C、二氧化錳是催化劑，催化劑只會改變反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的質(zhì)量，故C錯誤；D、向接近飽和的溶液中加入固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從從零開始，故D錯誤。故選B。8、D【解析】

利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增加，催化劑質(zhì)量不變以及反應(yīng)類型的特點解決此題?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，x＝（38+6+32）－（10+50+14）＝2。A、反應(yīng)后甲、丙的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙、丁的質(zhì)量增加，是生成物，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點，說法錯誤；故不符合題意；B、由微粒的構(gòu)成都成可知，丁是單質(zhì)，不可能是氧化物，說法錯誤；故不符合題意；C、甲和丙的相對分子質(zhì)量之比為無法確定，說法錯誤；故不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律。9、B【解析】

A、甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比＝（12×1）：（1×4）：（16×1）=3：1：4，可見甲醇中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故A正確；B、1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，則一個甲醇分子中共有6個原子，則一個甲醇分子中共有6個原子核，故B錯誤；C、甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比＝（12×1）：（1×4）：（16×1）=3：1：4，故C正確；D、分子是由原子構(gòu)成的，甲醇分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，故D正確。故選B?！军c睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進行比較。10、A【解析】A、水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都屬于純凈物，所以分子中都不含有氫氣分子（H2），只含有氫原子，故A錯誤；

B、電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；

C、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C正確；

D、常見的凈水方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾，故D正確。

故選A。點睛：掌握水和肥皂水的性質(zhì)及其電解水和凈化水方面的知識是解題關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧元素（或O）CH4＋H2OCO＋3H2【解析】

（1）反應(yīng)前，甲烷中碳元素的化合價為-4價，氫元素為+1價，水中氧元素的化合價為-2價，氫元素為+1價，反應(yīng)后一氧化碳中碳元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，氫氣中氫元素為0價，故該反應(yīng)前后，化合價沒有改變的元素是氧元素；（2）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式是：CH4＋H2OCO＋3H2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、27.7562.5％【解析】

（1）稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，114g濾液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量與加入163.5g水后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同，為：（114g+163.5g）×10%=22.75g；（2）設(shè)所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、90～100增大點燃蠟燭，焰心和內(nèi)焰處的石蠟蒸氣無法與氧氣充分接觸而發(fā)生不充分燃燒，30秒后，氧氣含量迅速降低，更多的石蠟蒸氣燃燒不充分生成一氧化碳，氧氣含量降低到一定程度后，蠟燭熄滅，反應(yīng)停止物質(zhì)燃燒需要氧氣達(dá)到一定濃度才能發(fā)生【解析】

（1）根據(jù)蠟燭燃燒需要消耗氧氣、還會生成二氧化碳來分析；（2）根據(jù)燃燒的條件以及氧氣不足來分析；（3）根據(jù)數(shù)據(jù)來分析解答?！驹斀狻拷猓海?）由圖象可知，氧氣的濃度在90～100秒之間時不再改變，說明蠟燭約在90～100秒之間熄滅；蠟燭燃燒還會生成二氧化碳，所以二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢增大；故填：90～100；增大；（2）因為點燃蠟燭，焰心和內(nèi)焰處的石蠟蒸氣無法與氧氣充分接觸而發(fā)生不充分燃燒，30秒后，氧氣含量迅速降低，更多的石蠟蒸氣燃燒不充分生成一氧化碳，氧氣含量降低到一定程度后，蠟燭熄滅，反應(yīng)停止，所以點燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30秒后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變；故填：點燃蠟燭，焰心和內(nèi)焰處的石蠟蒸氣無法與氧氣充分接觸而發(fā)生不充分燃燒，30秒后，氧氣含量迅速降低，更多的石蠟蒸氣燃燒不充分生成一氧化碳，氧氣含量降低到一定程度后，蠟燭熄滅，反應(yīng)停止；（3）由圖象數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)燃燒需要氧氣達(dá)到一定濃度才能發(fā)生；故填：物質(zhì)燃燒需要氧氣達(dá)到一定濃度才能發(fā)生?！军c睛】本題通過“數(shù)字化實驗”探究了物質(zhì)的性質(zhì)，本題看似難度很大，實際上考查了物質(zhì)的基本性質(zhì)，了解物質(zhì)的性質(zhì)和一些量之間的變化是解答本題的基礎(chǔ)知識。14、（1）可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度(2)4P+5O22P2O5（3）探究鐵釘在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹（4）鐵制品同時與空氣和水直接接觸；(5)在鐵制品表面涂油、覆蓋油漆或在表面鍍一層抗腐蝕的金屬等（答出1種方法即可）【解析】試題分析：（1）根據(jù)燃燒所需的條件分析，燃燒需要同時滿足三個條件，即要有可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達(dá)到著火點及以上，三個條件缺一不可；銅片上的白磷和紅磷都是可燃物，且都與空氣（氧氣）接觸，結(jié)果白磷燃燒了，而紅磷沒有燃燒，說明燃燒還需要溫度達(dá)到著火點；同樣是白磷，銅片上的白磷燃燒了，而水下的白磷沒有燃燒，說明燃燒還需要空氣（氧氣），即實驗A是通過控制是否與氧接觸和控制溫度來探究可燃物燃燒的條件。（2）白磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。（3）根據(jù)鐵生銹的條件分析，鐵要在水和氧氣同時存在的條件下才能生銹，而在實驗B中間的試管中，鐵釘是浸沒在蒸餾水中的，蒸餾水是純凈物，其中不含有氧氣，故鐵釘不會生銹，因此該實驗的目的是探究鐵釘在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹。（4）在實驗B中，只有左邊試管中的鐵釘會生銹，右邊試管和中間試管中的鐵釘都不會生銹，因為中間試管缺乏氧氣，右邊試管缺乏水，由此可總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是鐵制品同時與空氣和水直接接觸。（5）由于鐵制品生銹的條件是同時與空氣和水直接接觸，所以防止鐵制品銹蝕的原理就是破壞生銹的條件，如在鐵制品表面涂油、覆蓋油漆或在表面鍍一層抗腐蝕的金屬等，都可以取得防銹的作用。考點：燃燒與燃燒的條件，金屬銹蝕的條件及其防護，書寫化學(xué)方程式點評：對于驗證型實驗探究，要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案，進行實驗、分析和探究，并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象，來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率改用酒精噴燈C+2CuO2Cu+CO2↑不能碳和試管上方空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳AB在一定范圍內(nèi)，除味劑越多，吸附褪色的時間越短溫度影響分別取10mL10℃、20℃、30℃、40℃同濃度的紅墨水，加入同等規(guī)格相等質(zhì)量的除味劑，褪色時間依次減少，說明溫度越高，吸附效果越好【解析】

（1）將除味劑研磨成粉末的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；（2）提