乾縣一中2020年高二上第二次月考語文試卷

班級：_________姓名：________考號：__________—————————————————————乾縣一中2012—2013-2高二第二次階段性考試班級：_________姓名：________考號：__________—————————————————————語文試卷命題人：孫國政審題人：趙娟考生注意：1．本考試設(shè)試卷Ⅰ卷、Ⅱ卷和答題紙三部分，所有答題必需寫在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．請將1～6題，13～15題，涂在機讀答題卡上。其余題寫在答題紙相應(yīng)位置。3．考試時間150分鐘。試卷滿分150分。絕密絕密★使用前試卷類型:A試卷類型:A甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀〔9分，第小題3分〕閱讀下面的文字，完成l～3題。魏晉時代的“嘯〞魏晉名士，風(fēng)流倜儻，雅好長嘯。然而嘯卻不是由他們所首倡，早在《詩經(jīng)》里就屢次提到嘯，《小雅·白華》中就有“嘯歌傷懷，念彼碩人〞之語。嘯，鄭玄說它的意思是“蹙口而出聲〞，也就是現(xiàn)代所說的吹口哨。值得注意的是《詩經(jīng)》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，她們心懷憂怨，發(fā)而為嘯。在其他記載中也常提到婦女作嘯，如《古今注·音樂篇》說商陵牧子婚后五年無子，將別娶，妻聞之，中夜起，倚戶而悲嘯。婦女用吹口哨來舒其不平之氣，大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習(xí)俗。不過，嘯也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫術(shù)的場合中。葛洪的《神仙傳》記西漢人劉根學(xué)成道術(shù)，郡太守知道后，命劉召鬼，如召不來，將加刑戮。劉根于是“長嘯〞，嘯音非常清亮，“聞?wù)吣幻C然，眾客震悚〞。忽然南壁裂開數(shù)丈，有許多兵護(hù)送一輛車出來，車上以大繩縛著郡守已亡故的父母。至東漢時，這種音調(diào)既清越、用意又含有假設(shè)干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進(jìn)入文士的生活圈。魏晉以后，關(guān)于吟嘯的記事更加常見。這時的吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，而且當(dāng)其意趣恬適、心境曠放、談玄揮麈、登高臨遠(yuǎn)之際，也經(jīng)常且吟且嘯。但于大庭廣眾之前放聲長嘯，自然有點旁假設(shè)無人的樣子?？墒窃凇拔簳x之際，天下多故〞犖卓不群之士由主張達(dá)生任性而走向逸世高蹈的時代背景下，這卻正是他們很欣賞的一種姿態(tài)。所以吟嘯之風(fēng)，不脛而走，廣泛流行，成為名士風(fēng)度的一個組成部分。其實嘯只是形式，倨傲狂放才是它的靈魂；《世說新語》用“傲然〞來形容周顗嘯詠時的神態(tài)，可謂搔中癢處。而這種動作和神態(tài)又可被簡稱為“嘯傲〞，即郭璞《游仙詩》所說的“嘯傲遺世羅，盡情任獨往〞，陶淵明《飲酒詩》所說的“嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生〞。至于《歸去來兮辭》中的“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩〞，雖不言傲，而傲世之態(tài)，已盡在其中。但魏晉時的吟嘯，現(xiàn)代卻有時把它理解為“唉聲長嘆〞〔新版《辭源》〕或“感慨發(fā)聲〞〔新版《辭?！贰?，果如是，它就只不過是一種哼哼唉唉的聲音，既談不上什么音樂性，也和講風(fēng)骨、講談吐的魏晉名士的氣質(zhì)頗不相投了。實際上并非如此?！妒勒f新語·任誕篇》說劉道真少時“善歌嘯，聞?wù)吡暨B〞，《陳留風(fēng)俗傳》說阮籍的歌嘯“與琴聲相諧〞，都反映他們的嘯聲是帶有旋律且相當(dāng)優(yōu)美的。嘯之發(fā)聲的特點不是唱，而是吹。正像《嘯旨》中說的：“夫氣激于喉中而濁，謂之言；激于舌而清，謂之嘯。〞文士吟嘯的習(xí)俗在唐代尚有孑余。王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯〞、李白《游太山》“天門一長嘯，萬里清風(fēng)來〞等句便可為證。唐以后，此風(fēng)漸息。到了宋代，學(xué)者講義理，士子重舉業(yè)，沒有誰再像魏晉時那樣動不動就長嘯了。詩文中偶或提到嘯，多半是在掉書袋，不一定實有其事。在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨是丑角行當(dāng)?shù)囊豁椫匾硌菁记?。但它和魏晉之長嘯的藝術(shù)風(fēng)格和社會意義，已經(jīng)完全不同。經(jīng)過長時間的隔膜，現(xiàn)代人對魏晉之嘯不甚了然，也就不夠為奇了。1、以下關(guān)于“嘯〞的表述，不符合原文意思的一項是〔〕〔3分〕A．“嘯〞雖不是由魏晉名士首倡，但卻成為魏晉名士風(fēng)度的一個組成部分。B．“嘯〞先秦時代即已有之，“嘯〞音調(diào)清越，發(fā)聲特點是吹而不是唱。C．古代婦女作“嘯〞主要是舒其不平之氣；術(shù)士作“嘯〞主要是用來召鬼。D．文士“吟嘯〞的習(xí)俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟嘯〞之風(fēng)慢慢平息。2、以下理解，不符合原文意思的一項是〔〕〔3分〕A．《詩經(jīng)》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，在記載中經(jīng)常提及的婦女作嘯大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習(xí)俗。B．因為嘯的用意含有假設(shè)干神秘色彩，所以至東漢時，嘯逐漸從婦女和巫師那里進(jìn)入文士的生活圈。C．魏晉時的“吟嘯〞并不是一種哼哼唉唉的聲音，而是帶有旋律的、相當(dāng)優(yōu)美的聲音，有一定的音樂性。D．宋代詩文中偶或提及的嘯多半是在掉書袋，大多并不像魏晉長嘯那樣反映著一代風(fēng)流犖卓不群的氣質(zhì)了。3、以下理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是〔〕〔3分〕A．魏晉時吟嘯之風(fēng)廣泛流行。究其原因，“魏晉之際，天下多故〞，長嘯應(yīng)該是魏晉士人精神苦悶的一種象征和心靈倨傲的一種表達(dá)。B．魏晉時吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，也可以出現(xiàn)在意趣恬適、心境曠放之際，但于大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受。C．嘯是形式，倨傲狂放才是它的靈魂。王維《竹里館》、李白《游太山》、陶淵明《歸去來辭》等都體現(xiàn)了作者的傲世之態(tài)。D．在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨已經(jīng)失去魏晉時代長嘯的藝術(shù)風(fēng)格和社會意義，吹口哨在雜劇演出中已經(jīng)是可有可無了。二、古代詩文閱讀〔36分〕〔一〕文言文閱讀〔19分〕閱讀下面的文言文，完成4～7題。楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖廣提學(xué)僉事。廷和年十二舉于鄉(xiāng)。成化十四年，年十九，先其父成進(jìn)士。改庶吉士。廷和為人美風(fēng)姿，性沉靜詳審，為文簡暢有法。好考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負(fù)公輔望。乾清宮災(zāi)，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養(yǎng)，勤日講。復(fù)面奏開言路，達(dá)下情，還邊兵，革宮市，省工作，減織造，凡十余條，皆切至。帝不省。尋以父卒乞奔喪，不許。三請乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝。因請回鑾，不報。復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請。帝令谷大用扼關(guān)門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：“此里俗以施之親舊耳。天子至尊，不敢瀆獻(xiàn)。〞帝再使使諭意，執(zhí)不從，乃已。江左比歲不登，中官請遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內(nèi)閣撰敕。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執(zhí)拗。廷和力爭，言：“臣等與舉朝大臣、言官言之不聽，顧二三邪佞之言是聽，陛下能獨與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？〞因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。廷和先累疏乞休，其后請益力。三年正月，帝聽之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問大學(xué)士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數(shù)年。〞帝慨然曰：“此楊廷和功，不可沒也。〞〔節(jié)選自《明史·楊廷和傳》〕4、對以下句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．性沉靜詳審審：慎重B．郁然負(fù)公輔望負(fù)：懷有C．趣內(nèi)閣撰敕趣：通“促〞，督促D．顧二三邪佞之言是聽顧：顧念5、以下各組句子中，全都說明楊廷和直言勸諫的一組是〔〕〔3分〕①下詔罪己，求直言②凡十余條，皆切至③馳至居庸，欲身出塞請④天子至尊，不敢瀆獻(xiàn)⑤因極言民困財竭，請毋遣⑥疑有假御批以行其私者A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥6、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．楊廷和少年成名志向遠(yuǎn)大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進(jìn)士，喜愛視察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠(yuǎn)。B．楊廷和講究孝道。父親去世時，他請求同意奔喪，但皇上不答應(yīng)，楊廷和一再請求，皇上才答應(yīng)了。楊廷和的做法也開了內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的先例。C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求?；噬显谛颢C，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認(rèn)為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。D．楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終于阻止了此事。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔10分〕〔1〕帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝?！?分〕〔2〕因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者?！?分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔11分〕閱讀下面這首詞，完成8～9題。點絳唇雨中故人相過王惲〔元〕誰惜幽居？故人相過還晤語。話余聯(lián)步，來看花成趣。春雨霏微，吹濕閑庭戶。香如霧。約君少住，讀了《離騷》去。8、詞的上片寫了詞人和故人哪些動作？表現(xiàn)了他們什么樣的情趣？〔5分〕9、下片“濕〞字渲染了什么樣的環(huán)境氛圍？結(jié)句勸故人“讀了《離騷》去〞有何意味？〔6分〕〔三〕名篇名句默寫〔6分〕10、補寫出以下名篇名句中的空缺部分?！?分〕①，非人也；無羞惡之心，非人也；，非人也；，非人也。②鵬之徙于南冥也，水擊三千里，，去以六月息者也。③君子之交淡如水，。④欲速則不達(dá)，。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀〔25分〕11、閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。劉姥姥只聞聲咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?，大有似乎打籮柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著一個秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是什么愛物兒？有甚用呢？〞正呆時，只聽得當(dāng)?shù)囊宦?，又假設(shè)金鐘銅磬一般，不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們齊亂跑，說：“奶奶下來了。〞周瑞家的與平兒忙起身，命劉姥姥“只管等著，是時候我們來請你〞。說著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。只見門外鏨銅鉤上懸著大紅撒花軟簾，南窗下是炕，炕上大紅氈條，靠東邊板壁立著一個鎖子錦靠背與一個引枕，鋪著金心綠閃緞大坐褥，旁邊有雕漆痰盒。那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個填漆茶盤，盤內(nèi)一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢地問道：“怎么還不請進(jìn)來？〞一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身、猶未起身時，滿面春風(fēng)的問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼。〞周瑞家的忙回道：“這就是我才回的那姥姥了。〞鳳姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，周瑞家的向鳳姐回話道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著。白來逛逛呢便罷，假設(shè)有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣。〞劉姥姥道：“也沒甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分。〞周瑞家的道：“沒甚說的便罷，假設(shè)有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。〞一面說，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說，只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來，也少不的說了……今日我?guī)Я四阒秲簛恚膊粸閯e的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想沒個派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來。〞說著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來？打發(fā)咱們作煞事來？只顧吃果子咧。〞鳳姐早已明白了，聽他不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了。〞因問周瑞家的：“這姥姥不知可用了早飯沒有？〞劉姥姥忙說道：“一早就往這里趕咧，那里還有吃飯的工夫咧。〞鳳姐聽說，忙命快傳飯來。一時周瑞家的傳了一桌客飯來，擺在東邊屋內(nèi)，過來帶了劉姥姥和板兒過去吃飯。劉姥姥吃畢了飯，拉了板兒過來，舔舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。假設(shè)論親戚之間，原該不等上門來就該有照顧才是。但如今家內(nèi)雜事太煩，太太漸上了年紀(jì)，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的困難去處，說與人也未必信罷。今兒你既老遠(yuǎn)的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你假設(shè)不嫌少，就暫且先拿了去罷。〞那劉姥姥先聞聲告困難，只當(dāng)是沒有，心里便突突的，后來聞聲給他二十兩，喜的又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯，我也是知道困難的。但俗語說的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！〞周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐看見，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來，都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。假設(shè)不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷。改日無事，只管來逛逛，方是親戚們的意思。天也晚了，也不虛留你們了，到家里該問好的問個好兒罷。〞一面說，一面就站了起來。劉姥姥只管千恩萬謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了?！策x自《紅樓夢》第六回有刪節(jié)〕〔1〕以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検恰病场病场?分〕A．劉姥姥通過周瑞家的進(jìn)了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭子們齊亂跑，說“奶奶下來了〞。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。B．周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思，要劉姥姥“假設(shè)有甚說的，只管告訴二奶奶〞，并再次暗示和督促她，但劉姥姥卻遲疑一再，言非所想，這是她的慎重性格所致。C．劉姥姥家因為生活困窘、衣食不濟(jì)，前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助，作者設(shè)置劉姥姥這個角色進(jìn)賈府，形象地說明了“上山擒虎易，開口求人難〞的道理。D．作者安排劉姥姥進(jìn)賈府，就是從一個外人的眼光來描寫賈家的奢華，鳳姐滿屋子耀眼爭光的物件，引起這個窮困農(nóng)婦的無比驚奇，也寫出榮府的豪富奢華。E．劉姥姥說到為難之處，推出板兒說話，作者刻意安排這個角色使他成為行乞的幌子，緩解了劉姥姥的窘態(tài)，可以不覺得她的話語那么突兀?！?〕小說中劉姥姥是一個什么樣的形象？請簡要分析?！?分〕〔3〕小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子〞的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？請簡要分析?！?分〕〔4〕鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時的神態(tài)、動作和語言，有人認(rèn)為傲慢無禮，也有人認(rèn)為比較得體。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。〔8分〕四、有用類文本閱讀〔25分〕12、閱讀下面的文字，完成〔1〕~〔4〕題。最出色的表演梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時已經(jīng)完全把自己當(dāng)做一位畫家來要求了，他畫畫不是為了收益，而是為了追求，說轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個藝術(shù)家，當(dāng)被迫必需放棄他的藝術(shù)活動時，就必需以另一種藝術(shù)活動來填補他的空虛。當(dāng)然，并沒有誰不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己謝絕了舞臺，千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須，有什么比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢!他畫畫的另一個原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象，他需要以這些人做風(fēng)范，堅定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清、濁者自濁的做人準(zhǔn)則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增豪氣。這是一種神來之勢，把幾莖勁竹畫得氣韻不凡，儀態(tài)萬方，似乎一陣風(fēng)要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開鏤花門走進(jìn)來打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請求見他的事說了出來。在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、堅持著學(xué)者風(fēng)度的日本電影人川喜多長政與中國同行張善琨，在整肅的餐桌前虛左恭候嘉賓。約定的時間到了，侍者通報梅蘭芳已在飯店門前下車。川喜多慌忙站起來，丟給張善琨一個關(guān)照的眼色，便走出餐室門外，聚精會神地盯著樓梯口。川喜多是目睹過梅先生風(fēng)采的，他甚至感到先生便裝時的氣度比在舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品，依川喜多行家的眼光看，作為先生的代表名劇《太真外傳》，無論從清新優(yōu)美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉諸方面衡量，都已把京劇表演藝術(shù)推向燦爛的極致。至于他在臺下，諸如“器宇軒昂〞“風(fēng)度翩翩〞等所有常用的形容儀表之美的詞句，在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時都顯得冗弱無力，以至讓人不得不求助于善于狀人風(fēng)儀的《世說新語》。樓梯下出現(xiàn)了一個老人的傴僂身影，正步履困難地走上樓來。這是梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳!川喜多暗暗吃驚，那彎拱的腰背，僵硬的腿腳，黧黑的面目，蓬亂的髭須，呆滯的眼光，緩慢的行動，加上一開口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿!具有銳利觀察力的川喜多驚訝之余，確有把握地認(rèn)出這是先生。先生也認(rèn)出了川喜多長政——從不計其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個人。一方是極道殷切的仰慕，一方是感謝盛情的邀請。那些經(jīng)精心挑選的中西名菜正一道道搬上桌來。川喜多當(dāng)心翼翼地問可否喝點酒，先生爽快地說：“嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點也可以!〞川喜多誠懇地說：“我還有事向先生請教，烈性酒免了吧。〞“其實先生是知道的。〞川喜多說，“我從來不拍為日本軍方宣揚的片子，總得讓中國朋友還有點欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事，起用的是貴國觀眾中有龐大影響的明星。這說明，藝術(shù)終歸是藝術(shù)，不該為政治的原因，讓明珠淪落在藩溷〔hùn〕里。所以我想，先生難道無意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國觀眾有一個再睹明珠的機會嗎?〞先生等他說完，有意露出驚奇的樣子，然后大笑起來，接著一陣劇烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說：“實在感激先生美意。不過，您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說登臺，就是走路也不能像常人一樣；更要命的是嗓子，怕發(fā)展下去連說話也成問題……一個演戲的人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，假設(shè)到了觀眾面前，那簡直叫我無地自容了……〞說到這里，已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。兩天以后，川喜多長政飛回上海，向日軍報道部報告說：“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強把他搬上舞臺，只能成為笑料，貽羞軍部。〞日本軍部于是打消了強制梅先生演出的計劃。兩年之后，梅先生在上海大劇場慶?？箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演大會上演出，其靈活的身段，優(yōu)美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓興奮假設(shè)狂的觀眾絕倒?！舱幾躁惐酢睹诽m芳?最出色的表演》，有刪改〕〔1〕以下對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検恰病场病场?分〕A．移居香港時，梅蘭芳專心畫畫，一方面是因為他要以繪畫這種藝術(shù)活動填補自己的空虛，另一方面是因為，他要以孤傲高潔的畫家形象為風(fēng)范，遵守自己的做人準(zhǔn)則。B．川喜多長政是京劇藝術(shù)的行家，他目睹過老友梅蘭芳先生的風(fēng)流神采，但與他相約聚會的梅蘭芳卻身形傴僂，聲音嘶啞，這龐大的反差不免讓他陷入深深失望之中。C．抗戰(zhàn)期間，山河破碎，國土淪喪，梅蘭芳移家香港后蓄須明志，自我斷絕粉墨生涯，甘于淡泊平靜的生活，以自己的誓不媚敵、潔身自好來報答祖國和人民。D．為了拒絕日本人的邀演，梅蘭芳巧妙裝扮，極盡疲弱衰老之態(tài)，讓人覺得他已喪失演出條件，但在抗戰(zhàn)勝利公演大會上，他的表演卻異常出色，讓觀眾如癡如醉。E．本文通過記述梅蘭芳謝絕舞臺、巧妙拒絕日本人邀演的過程，描寫了他在中國京劇藝術(shù)上的革新表演與特別成就，為我們展示了一位藝術(shù)家堅貞高潔的感人形象?！?〕文章以“最出色的表演〞為題有什么好處?請結(jié)合文本簡要分析?！?分〕〔3〕梅蘭芳之所以為人稱道，不僅緣于他的精湛技藝，還緣于他的崇高品行，請聯(lián)系全文簡要分析，梅蘭芳的崇高品行表現(xiàn)在哪些方面?〔6分〕〔4〕有人認(rèn)為，藝術(shù)歸藝術(shù)，政治歸政治，不能因為政治而干擾藝術(shù)。梅蘭芳因政治原因而放棄藝術(shù)表演的做法實不夠取，對此你是如何看的?請聯(lián)系文本，談?wù)勀愕目捶ā！?分〕第II卷表達(dá)題〔80分〕五、語言文字運用(20分)13、以下各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病?3分)A．在天山地區(qū)，牧民們都喜愛放馬南山，因為天山南麓有大片豐沃的草場和潔凈的水源，而且陽光充足。B．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！C．在倫敦奧運會男子1500米自由泳決賽中，孫楊一路領(lǐng)先，始終以快于世界紀(jì)錄的速度穩(wěn)步前進(jìn)，其他選手只能望其項背。土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子56公斤級舉重比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童〞。14、以下句子中沒有語病的一項是〔〕〔3分〕與會專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。B.在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。C.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)〞，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁，另一方面要培養(yǎng)孩子正確使用、識別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。D.籃球評論員楊毅老師說：“中國男籃不是誰帶的問題，而是誰帶都不行的問題。〞這話只說對了前半句，至于后半句，我不敢隨便茍同。15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕〔3分〕歷史上的揚州，屬于“貴人多難〞一類，______，_______，_____，_______，______。______。①且每遭蹂躪之后②自隋至清一千多年間③“大難不死，必有后福〞用在揚州身上也是合適的④它總能頑強地恢復(fù)生氣⑤雖屢遭兵火⑥卻不掩其繁華的錦繡的氣象A、②①④⑤⑥③B、②⑤⑥①④③C、③②④①⑤⑥D(zhuǎn)、③⑤④②①⑥16、〔5分〕下面是長江中學(xué)科技革新社社長寫給該校校長的一封信，其中有幾處詞語使用不當(dāng)，請找出來并改正。尊敬的校長：您好。我是貴校科技革新社的社長，我社想出版一本名為“自己動手修家電〞的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作，是我社社員集體智慧的結(jié)晶。請您務(wù)必于百忙之中抽時間為這本書寫一篇序言。您是全國著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定會蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請。祝您工作順利！長江中學(xué)科技革新社2013.5.31①_______改為_______。②_______改為_______。③_______改為_______。④_______改為_______。⑤_______改為_______。17、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同?！?分〕情誼就想一座山，重要的不在于它的凹凸，而在于厚重；援助就像一場雨，重要的不在于它的大小，而在于適時。六、寫作〔60分〕18、閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。〔60分〕有一句養(yǎng)花的諺語：“養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根。〞意思是要想使花開得好，必需先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好，如果花的根、莖、葉還未生長發(fā)育好，就急著“讓〞它去開花，那么，開出的花往往就會花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。根深葉茂，葉茂花繁。買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車將來才干風(fēng)馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行進(jìn)時，就會力不從心。百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是儲存實力，馬拉松長跑比賽，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松比賽的特點是誰笑到最后誰笑得最好。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字，詩歌除外。乾縣一中2012—2013-2高二第二次階段性考試語文參照答案1．C解析：“術(shù)士作‘嘯’主要是用來召鬼〞原文沒有依據(jù)，無中生有。2．B．解析：由第二段第一句“至東漢時，這種音調(diào)既清越、用意又含有假設(shè)干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進(jìn)入文士的生活圈〞可知，B項無因果聯(lián)系。3．A．解析：B項，“大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受〞屬無中生有；C項，王維《竹里館》、李白《游太山》只是證實吟嘯的習(xí)俗在唐代尚有孑余；D項，“可有可無〞并不準(zhǔn)確，原文吹口哨是丑角行當(dāng)?shù)囊豁椫匾硌菁记伞?．D解析：顧：反而。5．C解析：③是楊廷和要出塞請武宗回朝，不屬于直言勸諫的；④是說楊廷和拒絕皇帝提出的回京之日群臣各做旗幟到帳前來迎接這一要求的，不是勸諫的話；⑥是楊廷和對有人假借御批來實現(xiàn)私欲的一種懷疑。6．D解析：“終于阻止了此事〞說法不當(dāng)。從原文“帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也〞來看，楊廷和并沒有能夠阻止此事。7．〔1〕當(dāng)時武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊、美酒、銀兩〔解為“財物〞“禮物〞均可〕。楊廷和上疏推辭〔譯為“謝恩〞、“感謝〞也可以〕〔譯出大意給2分；“方〞“疏〞“謝〞三處，每譯對一處給1分?！场?〕因而請求追究擬旨的是何人，懷疑有人假借御批來實現(xiàn)私欲。〔譯出大意給2分；“因〞“究〞“假〞三處，每譯對一處給1分?！?．〔5分〕動作：拜訪、談話、離座、并肩、漫步、賞花。表現(xiàn)出詞人和故人雨日閑談賞花時輕松喜悅的情趣。答出動作給2分〔至少四個〕；答出情趣給3分?！惨馑即饘纯??！?．〔6分〕“濕〞字渲染了一種細(xì)雨霏霏、清冷感傷的環(huán)境氛圍。借屈原的《離騷》含蓄地抒發(fā)了他們身在山野、心憂天下的思想感情。答出環(huán)境氛圍的，給3分；答出結(jié)句意味的，給3分。〔意思答對即可?！?0.〔6分〕①無惻隱之心，無辭讓之心，無是非之心，②摶扶搖而上者九萬里，③小人之交甘假設(shè)醴。④見小利則大事不成。11.〔25分〕〔1〕〔5分〕D3分．A2分．E1分，“行乞的幌子〞評價不當(dāng)，最多是“求助〞，第二年劉姥姥即帶著“頭一茬摘下的瓜菜〞二進(jìn)榮國府，以感謝賈家的關(guān)照；“話語那么突兀〞之說不當(dāng)。B“這是她的的慎重性格所致〞不當(dāng)，實為一見面就張口求人，“情有所難〞。C“設(shè)置劉姥姥這個角色進(jìn)賈府〞不是為了說明“上山擒虎易，開口求人難〞的道理，這與主題不符，可參照AD兩項?！?〕〔6分〕貧窮質(zhì)樸，沒見過世面；粗俗；有些自尊，難以啟齒求人，適當(dāng)舉例說明即可?！?〕〔6分〕為引入正文做鋪墊：烘托或反襯人物的情感或情緒；渲染環(huán)境氛圍。這一細(xì)節(jié)描寫十分高明，它通過劉姥姥的聽覺和視覺來渲染王熙鳳的出場。這個自鳴鐘就是掛鐘，這個甭說在乾隆中期，就是在解放前，誰家里面有一個自鳴鐘，那也是一個相當(dāng)重要的財產(chǎn)，由此可見賈府之盛極一時?！?〕〔8分〕觀點一：鳳姐接待劉姥姥傲慢無禮。①運用“不接茶〞“不抬頭〞等神態(tài)描寫，寫出了鳳姐的富貴和傲慢，②運用了“忙欲起身，猶未起身〞等動作描寫，顯示了鳳姐的虛情假意：③運用了“瞋怪周瑞家的〞等語言描寫表現(xiàn)了鳳姐表里不一的性格特點。觀點二：鳳姐接待劉姥姥比較得體。①運用了滿面春分的神態(tài)貓寫，寫出了鳳姐的熱情；②運用了“忙欲起身〞的動作描寫，寫出了鳳姐對窮親戚的尊重；③運用了多處語言描寫．寫出了鳳姐的周到和客氣。12.〔1〕ADB.川喜多長政與梅蘭芳不是老友關(guān)系，他們只是有一面之緣。C.“梅蘭芳移家香港后蓄須明志〞錯誤，梅蘭芳早在移家香港之前就已蓄須明志。E.“革新表演與特別成就〞錯誤，本文沒有描寫梅蘭芳的革新表演與特別成就，而是重在特別梅蘭芳的民族氣節(jié)?！泊餌得3分，答A得2分，答B(yǎng)得1分；答C、E不得分〕〔2〕①“最出色的表演〞，雙關(guān)，既指梅蘭芳為了拒演而采用的虛與委蛇的掩飾和應(yīng)對，又指梅蘭芳以精湛的技藝為祖國和人民所做的出色表演?！?分〕②以“最出色的表演〞為題，有利于表現(xiàn)梅蘭芳崇高的民族氣節(jié)和愛國精神，加強文章的主旨?！?分〕③以“最出色的表演〞為題，可謂內(nèi)涵豐富，意蘊深入，增添了文章的厚度與深度?！?分〕〔3〕①崇高的民族氣節(jié)?？箲?zhàn)期間，梅蘭芳謝絕舞臺，移家香港，甘于淡泊的生活，決不以精湛的技藝取媚敵人，表現(xiàn)出崇高的民族氣節(jié)?！?分〕②高潔的做人品行。梅蘭芳以孤傲高潔的畫家為風(fēng)范，堅定自甘淡泊，不慕榮利，清者自清、濁者自濁的做人準(zhǔn)則，表現(xiàn)出潔身自好的做人品行?！?分〕③愛國愛民的情懷?？箲?zhàn)勝利后，梅蘭芳以精湛的技藝為人民演出，以清越的歌喉為祖國的勝利歌唱，表現(xiàn)出奉獻(xiàn)人民、報答祖國的寶貴情懷?！?分〕〔4〕觀點一：梅蘭芳應(yīng)該放棄藝術(shù)表演。藝術(shù)不能與政治分開。藝術(shù)要擯棄政治分歧,不要和政治聯(lián)系,這是天真的想法。①.抗戰(zhàn)期間，國土淪喪，人民生靈涂炭，如果梅蘭芳不放棄藝術(shù)表演日寇就利用梅蘭芳的藝術(shù)影響，強誘他媚敵表演②.梅蘭芳用放棄藝術(shù)表演堅定了自甘淡泊、不慕榮利、清者自清、濁者自濁的做人準(zhǔn)則，表現(xiàn)了他崇高的民族氣節(jié)。③.梅蘭芳斷然蓄須明志放棄藝術(shù)表演，不為民族敵人演出，他的這一行為表現(xiàn)了一代藝術(shù)家不屈不撓的剛強骨氣和崇高的民族氣節(jié)，極大鼓舞了中國人民奮勇抗戰(zhàn)的決心。觀點二：梅蘭芳應(yīng)持續(xù)登臺表演，以自己的精湛技藝和優(yōu)秀作品激勵人民克服時艱。藝術(shù)只有進(jìn)入社會才干對大眾產(chǎn)生影響，藝術(shù)家往往是無意識地承當(dāng)了政治重任。任何藝術(shù)都具有觀念性，一旦將蘊含在藝術(shù)中的觀念強化，藝術(shù)的意識形態(tài)特征便凸現(xiàn)出來。正義或邪惡,藝術(shù)永遠(yuǎn)是表達(dá)、承載的東西。作為京劇表演藝術(shù)家，梅蘭芳不應(yīng)放棄自己的舞臺，