廣東省部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期5月統(tǒng)一調(diào)研數(shù)學(xué)試題含解析_第1頁
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廣東省2022—2023學(xué)年高一下學(xué)期5月統(tǒng)一調(diào)研測試數(shù)學(xué)注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上.2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑.如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.若集合,,則()A. B. C. D.2.已知復(fù)數(shù),則在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)位于()A第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.已知平面向量,,若,則()A.1 B. C.2 D.4.已知,則與同向的單位向量的坐標(biāo)是()A. B. C. D.5.是第()象限角.A.一 B.二 C.三 D.四6.在中,角A,,的對邊分別為,,,若,,則()A.1 B. C.2 D.7.在達(dá)州市北部的鳳凰山上有一座標(biāo)志性建筑—鳳凰樓,某同學(xué)為測量鳳凰樓的高度MN,在鳳凰樓的正北方向找到一座建筑物AB,高約為,在地面上點(diǎn)C處(B,C,N三點(diǎn)共線)測得建筑物頂部A,鳳凰樓頂部M的仰角分別為30°和45°,在A處測得鳳凰樓頂部M的仰角為15°,鳳凰樓的高度約為()A. B. C. D.8.剪(折)紙是幼兒園大班兒童的必修課,通過剪(折)紙,可以培養(yǎng)兒童的動手能力和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)以及對藝術(shù)作品的欣賞能力.通過對正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形紙片進(jìn)行簡單的裁前、折疊可以制作出三葉風(fēng)車、四葉風(fēng)車、五葉風(fēng)車、六葉風(fēng)車.如圖(1)是一個五葉風(fēng)車,圖(2)是正五邊形,若該正五邊形的邊長為1,則()A. B. C. D.二、選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分.9.在中,角,,所對的邊分別為,,,且,,則可能為()A B. C. D.10.已知,,則下列結(jié)論正確的是()A.若,則 B.若是純虛數(shù),則C.當(dāng)時, D.當(dāng)時,11.下列命題中錯誤的是()A.若,且,則B.若,則存唯一實數(shù)使得C.若,,則D.若,則與的夾角為鈍角12.如圖在四棱臺中,點(diǎn),分別為四邊形,對角線交點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是()A.若四棱臺是正四棱臺,則棱錐是正四棱錐B.幾何體是三棱柱C.幾何體是三棱臺D.三棱錐的高與四棱錐的高相等三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13.已知向是,,且,則實數(shù)的值為______.14.在中,內(nèi)角A,,所對的邊分別為,,,若,,,則______.15.如圖,是水平放置的的直觀圖,,軸,則的面積為______.16.如圖,已知是以為直徑的上半圓上的動點(diǎn)(包含端點(diǎn),),是的中點(diǎn),,則的最大值是______.四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17.已知函數(shù).(1)寫出的最小正周期及其圖像的對稱軸方程;(2)求在上的值域.18.已知向量,.(1)若,求;(2)若,求實數(shù)值.19.已知復(fù)數(shù)滿足.(1)求;(2)求.20.如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是對角線AC上靠近C的三等分點(diǎn),點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),設(shè),.(1)試用,分別表示與;(2)利用向量法證明:B,E,F(xiàn)三點(diǎn)共線.21.在中,角,,的對邊分別為,,,,,.(1)求角;(2)若,求的面積.22.如圖(1)是陜西澄城縣三門塔,某中學(xué)高一學(xué)生數(shù)學(xué)建模小組在學(xué)習(xí)了解三角形之后,決定通過實地測量,測出塔的高度,以鞏固所學(xué)知識,提高動手能力.已知測角儀的高為,他們通過兩種方法測得兩組數(shù)據(jù):①如圖(2),在處測得塔頂?shù)难鼋菫?,向塔方向前進(jìn)米到達(dá)處,測得塔頂仰角為;②如圖(3),在處測得塔頂?shù)难鼋菫椋驏|前進(jìn)米到達(dá)處,測得塔頂仰角為,同時測得.試就兩種測量方法分別求出計算塔高的公式.

廣東省2022—2023學(xué)年高一下學(xué)期5月統(tǒng)一調(diào)研測試數(shù)學(xué)注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上.2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑.如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.若集合,,則()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題中條件,由交集的概念,可直接得出結(jié)果.【詳解】集合,,所以集合.故選:D.2.已知復(fù)數(shù),則在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【答案】A【解析】【分析】由復(fù)數(shù)的幾何意義求解即可得出答案.【詳解】,則在夏平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)為,位于第一象限.故選:A.3.已知平面向量,,若,則()A.1 B. C.2 D.【答案】C【解析】【分析】由平行向量的坐標(biāo)求解即可.【詳解】因為,,,所以,解得,故選:C.4.已知,則與同向的單位向量的坐標(biāo)是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由題可得與同向的單位向量是,據(jù)此可得答案.【詳解】由題,則與同向的單位向量是,對應(yīng)坐標(biāo)是.故選:A.5.是第()象限角.A.一 B.二 C.三 D.四【答案】A【解析】【分析】由,進(jìn)而可判斷屬于第幾象限.【詳解】因為,所以是第一象限角.故選:A.6.在中,角A,,的對邊分別為,,,若,,則()A.1 B. C.2 D.【答案】D【解析】【分析】由余弦定理可得答案.【詳解】由余弦定理得.故選:D.7.在達(dá)州市北部的鳳凰山上有一座標(biāo)志性建筑—鳳凰樓,某同學(xué)為測量鳳凰樓的高度MN,在鳳凰樓的正北方向找到一座建筑物AB,高約為,在地面上點(diǎn)C處(B,C,N三點(diǎn)共線)測得建筑物頂部A,鳳凰樓頂部M的仰角分別為30°和45°,在A處測得鳳凰樓頂部M的仰角為15°,鳳凰樓的高度約為()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用正弦定理求得正確答案.【詳解】在中,,在中,,,,由正弦定理得,所以在等腰直角三角形中,有.故選:C8.剪(折)紙是幼兒園大班兒童的必修課,通過剪(折)紙,可以培養(yǎng)兒童的動手能力和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)以及對藝術(shù)作品的欣賞能力.通過對正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形紙片進(jìn)行簡單的裁前、折疊可以制作出三葉風(fēng)車、四葉風(fēng)車、五葉風(fēng)車、六葉風(fēng)車.如圖(1)是一個五葉風(fēng)車,圖(2)是正五邊形,若該正五邊形的邊長為1,則()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】設(shè)為正五邊形的外接圓圓心,,在中,由余弦定理求出,再由數(shù)量積的定義求解即可.【詳解】如圖,設(shè)為正五邊形的外接圓圓心,則,所以.又,所以在中,由余弦定理得:,又,所以,故選:D.二、選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分.9.在中,角,,所對邊分別為,,,且,,則可能為()A. B. C. D.【答案】BC【解析】【分析】由條件,結(jié)合正弦定理化邊為角,可得,再求出A的值.【詳解】由正弦定理,可得,即,則,因為,,所以,所以A為銳角或鈍角,所以,或.故選:BC.10.已知,,則下列結(jié)論正確的是()A.若,則 B.若純虛數(shù),則C.當(dāng)時, D.當(dāng)時,【答案】AC【解析】【分析】根據(jù)復(fù)數(shù)的概念判斷A、B,求復(fù)數(shù)的模判斷C,根據(jù)共軛復(fù)數(shù)的概念判斷D.【詳解】因為,所以,得,選項A正確;因為是純虛數(shù),所以且,得,選項B錯誤;當(dāng)時,,,,選項C正確,D錯誤.故選:AC.11.下列命題中錯誤的是()A.若,且,則B.若,則存在唯一實數(shù)使得C.若,,則D.若,則與的夾角為鈍角【答案】BCD【解析】【分析】根據(jù)平面向量共線的性質(zhì)與數(shù)量積的定義判斷各選項即可求解.【詳解】對于A,由,得或,又,所以,故A正確;對于B,若,,則不存在使得,故B錯誤;對于C,若,,,則滿足,,但與不一定平行,故C錯誤;對于D,設(shè)與的夾角為,由,則,即,故D錯誤.故選:BCD.12.如圖在四棱臺中,點(diǎn),分別為四邊形,的對角線交點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是()A.若四棱臺是正四棱臺,則棱錐是正四棱錐B.幾何體三棱柱C.幾何體是三棱臺D.三棱錐的高與四棱錐的高相等【答案】ACD【解析】【分析】根據(jù)正棱錐、棱柱、棱臺的概念即可判斷A、B、C,根據(jù)錐體的高和四棱錐的高判斷D.【詳解】由正棱臺的定義知四邊形是正方形,是高,則由正棱錐的定義知是正四棱錐,選項A正確;幾何體中,沒在任何兩個平面平行,選項B錯誤;將四棱臺沿軸截面分成兩部分,其中之一是三棱臺,選項C正確;三棱錐的高和四棱錐的高都是四棱臺的高,所以相等,選項D正確.故選:ACD.三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13.已知向是,,且,則實數(shù)的值為______.【答案】##05【解析】【分析】由向量垂直的坐標(biāo)表示可得答案.【詳解】由,得.故答案為:14.在中,內(nèi)角A,,所對的邊分別為,,,若,,,則______.【答案】【解析】【分析】由正弦定理可得答案.【詳解】,由正弦定理得,即,得.故答案為:15.如圖,是水平放置的的直觀圖,,軸,則的面積為______.【答案】【解析】【分析】由斜二測畫法相關(guān)知識結(jié)合圖形可得答案.【詳解】依題意是等腰直角三角形,,所以,則在原圖中,,,且,所以的而積為.故答案為:.16.如圖,已知是以為直徑的上半圓上的動點(diǎn)(包含端點(diǎn),),是的中點(diǎn),,則的最大值是______.【答案】2【解析】【分析】設(shè),則,據(jù)此可得答案.【詳解】因為,所以,所以,當(dāng)且僅當(dāng),即與重合時取等號,故的最大值是2.故答案為:2四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17.已知函數(shù).(1)寫出的最小正周期及其圖像的對稱軸方程;(2)求在上的值域.【答案】(1);對稱軸方程為,.(2)【解析】【分析】(1)由周期計算公式及余弦函數(shù)的對稱軸方程可得答案;(2)因,則,后由函數(shù)在上的單調(diào)性可得答案.【小問1詳解】由題意得,周期;令,,解得,,所以圖像的對稱軸方程為,.【小問2詳解】由,可得,因函數(shù)在上單調(diào)遞減,則.即所以在上的值域為.18.已知向量,.(1)若,求;(2)若,求實數(shù)的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由數(shù)量積坐標(biāo)表示求解即可;(2)計算,由垂直向量的坐標(biāo)表示求解即可.【小問1詳解】時,,,所以.【小問2詳解】,,因為,所以整理得,故.19.已知復(fù)數(shù)滿足.(1)求;(2)求.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)設(shè),根據(jù)復(fù)數(shù)的模長公式以及復(fù)數(shù)相等列式求解即可;(2)根據(jù)(1)中結(jié)果結(jié)合復(fù)數(shù)的模長公式運(yùn)算求解.【小問1詳解】設(shè),則由,得,即,則,解得,所以.【小問2詳解】由(1)可知:,則,所以.20.如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是對角線AC上靠近C的三等分點(diǎn),點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),設(shè),.(1)試用,分別表示與;(2)利用向量法證明:B,E,F(xiàn)三點(diǎn)共線.【答案】(1);(2)證明見解析【解析】【分析】(1)根據(jù)平面向量的三角形合成法則,即可得出答案.(2)用,分別表示出,證明共線,從而證明B,E,F(xiàn)三點(diǎn)共線.【小問1詳解】;.【小問2詳解】證明:因為,所以,所以,又B是公共點(diǎn),所以B,E,F(xiàn)三點(diǎn)共線.、21.在中,角,,的對邊分別為,,,,,.(1)求角;(2)若,求的面積.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求出,再由兩角和的余弦公式代入求解即可得出答案.(2)由正弦定理求出,再由三角形的面積公式即可得出答案.【小問1詳解】因為,所以,因為,所以.因為,所以,從而.【小問2詳解】由正弦定理,得,從而,.所以的面積.22.如圖(1)是陜西澄城縣三門塔,某中學(xué)高一學(xué)生數(shù)學(xué)建模小組在學(xué)習(xí)了解三角形之后,決定通過實地測量,測出塔的高度,以鞏固所學(xué)知識,提高動手能力.已知測角儀

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