教科版《2.6水的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)、教案與同步練習(xí)

教科版小學(xué)科學(xué)五上《2.6水的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】本課是五年級上冊《地球表面的變化》單元的第6課。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水對地表改變所起的作用。本課關(guān)于水的作用主要指地面流水對地球表面形態(tài)的影響，主要涉及兩個(gè)方面：一是降雨，二是河流。通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)降雨對地表的侵蝕現(xiàn)象；通過觀察圖片和閱讀資料，讓學(xué)生了解河流對地表的影響與重塑作用。本課對應(yīng)的是第1課中對黃土高原上的溝壑和黃河入?？诘纳持薜男纬稍虻牟聹y，學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)和閱讀資料等方式，建立對兩種典型地形地貌形成原因的科學(xué)解釋。【學(xué)生分析】通過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于引發(fā)地形地貌變化的內(nèi)在因素和外在因素有了一定的了解。和風(fēng)的作用一樣，水的作用也是引發(fā)地形地貌變化的外在因素。降雨、河流都是學(xué)生非常熟悉的自然景象，但他們并不清楚作為地表流水，降雨、河流也是改變地形地貌的重要因素。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識降雨給地表帶來的變化，通過觀察圖片、閱讀資料認(rèn)識河流對地形地貌的改變，并用掌握的科學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象，加深對“流水”這一外力作用如何影響地形地貌變化的認(rèn)識。最后，學(xué)生利用前幾課的知識分析、解釋地震、火山噴發(fā)、風(fēng)、水的作用，使他們對于地形地貌變化的原因有了進(jìn)一步的認(rèn)識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷地循環(huán)。2.雨水降落到地面會侵蝕土地。3.河流會侵蝕河床和兩岸，這些被侵蝕的泥土在水流緩慢的地方又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能通過模擬實(shí)驗(yàn)探究降雨給土地帶來的變化。2.能夠通過分析、閱讀資料了解河流的侵蝕和沉積作用形成了許多不同地形地貌。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.積極參與模擬實(shí)驗(yàn)，尊重事實(shí)，愿意溝通交流自己的觀點(diǎn)與發(fā)現(xiàn)。2.提升自覺保護(hù)環(huán)境的意識?？茖W(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境目標(biāo)1.認(rèn)識到水土流失的危害和減少雨水對土地侵蝕的重要性。2.認(rèn)識到人類活動對環(huán)境的影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)觀察降雨對土地的作用。難點(diǎn)：歸納總結(jié)降雨、河流對土地的影響?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：泥土、有顏色的沙子、報(bào)紙、小桶、自制噴壺、塑料盒。老師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，河流侵蝕、沉積作用形成地形地貌的圖片及資料，班級記錄表?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦1.出示圖片，請同學(xué)觀察。2.提問：在地表的變化過程中，水發(fā)揮著怎樣的作用？3.進(jìn)一步聚焦：降落的雨水和眾多的河流會給土地的樣貌帶來怎樣的影響？會使地表發(fā)生怎樣的改變呢？今天我一起來學(xué)習(xí)《水的作用》。設(shè)計(jì)意圖：通過對圖片的觀察，激發(fā)學(xué)生對水會給地表帶影響的探究興趣。用提問的方式引出本課關(guān)于“水的作用”的課題。二、探索(一）認(rèn)識降雨給土地帶來的變化1.大家的猜測是否正確，讓我們來做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，觀察降雨對土地的改變。小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法。2.小組討論并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法。3.出示實(shí)驗(yàn)方法指導(dǎo)課件，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的方法及記錄的方法。（1）動手制作一個(gè)小山丘模型。為了便于觀察現(xiàn)象，可以在土壤表面撒上帶有顏色的沙子。（2）用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，觀察“雨水”對小山丘的影響。土壤和帶有顏色的沙子分別怎樣移動？（3）比較“降雨”前后小山丘發(fā)生的變化。用圖畫描繪出實(shí)驗(yàn)前后土壤的樣子。4.指導(dǎo)學(xué)生填寫活動手冊的方法。5.學(xué)生分組操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生在活動手冊上記錄。6.學(xué)生匯報(bào)交流。7.師生小結(jié)：雨水降落到地面會侵蝕土地。設(shè)計(jì)意圖：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并描述“雨水”對于土地的影響。同時(shí)用文字和圖畫的方式記錄觀察現(xiàn)象，幫助學(xué)生形成清晰完整的認(rèn)識。（二）了解河流給地形地貌帶來的改變1.通過模擬實(shí)驗(yàn)，我們觀察到降雨對土地的改變。河流對地形地貌又有哪些影響呢？觀察兩幅照片，試著分析河流對地形地貌的改變。2.同學(xué)們分析得是否正確？請同學(xué)們閱讀教科書36頁資料，了解河流是如何改變地形地貌的。3.指導(dǎo)學(xué)生填寫活動手冊的方法。4.學(xué)生研討后填寫活動手冊。5.師生總結(jié)：河流會侵蝕河床和兩岸，這些被侵蝕的泥土在水流緩慢的地方又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要通過分析圖片、閱讀資料的方式了解河流對地形地貌的影響。教科書提供的文字資料，印證了學(xué)生的分析是否正確，也豐富了他們對河流改變地形地貌的認(rèn)識。三、研討1.降雨會對地表產(chǎn)生怎樣的影響？根據(jù)你的認(rèn)識解釋圖中溝壑的形成原因。在學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，師生共同總結(jié)：斜坡上留下的許多細(xì)溝是雨水匯集在一起侵蝕斜坡土地形成的切溝，許多切溝又形成下面的一條水平的大沖溝。2.黃河第一灣和黃河入海口這兩段河流具有什么特點(diǎn)？為什么會形成這樣的地形地貌？根據(jù)你的認(rèn)識試著進(jìn)行解釋。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教科書提供的資料進(jìn)行分析、解釋。3.水在改變地形地貌的過程中扮演了怎樣的角色？與地震、火山噴發(fā)、風(fēng)的作用比較，有什么相同與不同？填寫學(xué)生活動手冊。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識水在改變地形地貌的過程中的作用，并與前面學(xué)習(xí)的地震、火上噴發(fā)、風(fēng)的作用相比較，發(fā)現(xiàn)水的作用與地震、火山噴發(fā)不同，它是緩慢的，這一點(diǎn)與風(fēng)的作用相同。設(shè)計(jì)意圖：前兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程，基于已獲得的證據(jù)解釋自然現(xiàn)象，形成對水的作用的理解。第三個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生反思水在地形地貌變化中起到的作用，并且通過與地震、火山噴發(fā)及風(fēng)的作用相比較，發(fā)現(xiàn)水在改變地形地貌過程中獨(dú)有的特點(diǎn)，并為下一課的總結(jié)打下基礎(chǔ)?！景鍟O(shè)計(jì)】水的作用降雨侵蝕河流侵蝕、沉積【活動手冊使用說明】將你的認(rèn)識填寫在下面的表格內(nèi)?；顒幽康模和ㄟ^本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解降雨、河流對地形地貌的改變，并與地震、火山噴發(fā)和風(fēng)的作用進(jìn)行對比，分析它們對地形地貌的改變特點(diǎn)?；顒邮謨哉f明：關(guān)于降雨對地形地貌的改變，要將模擬實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)現(xiàn)象記錄下來，而河流對地形地貌的改變則需要根據(jù)圖片及文字資料的分析來記錄。除此之外，還要將地震和火山噴發(fā)、風(fēng)三種因素對地形地貌改變的特點(diǎn)記錄在表格中。這一項(xiàng)的填寫，要在師生討論后，對各因素改變特點(diǎn)有了整體認(rèn)知后再進(jìn)行填寫。教科版小學(xué)科學(xué)五上《2.6水的作用》教案【教材簡析】本課是五年級上冊《地球表面的變化》單元的第6課，繼續(xù)研究外力作用——“水的作用”引起的對地球表面的變化的。這里所研究的“水的作用”主要指地面流水對地球表面形態(tài)的影響，即暫時(shí)性地面流水（如大氣降水時(shí)形成的流水）和長期性地面流水（如河流）兩方面。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識降雨和河流給地表帶來的變化，通過觀察圖片、閱讀資料進(jìn)一步認(rèn)識水對土地的侵蝕以及沉積現(xiàn)象，從而認(rèn)識到地球表面的地形地貌是不斷變化著的。聚焦部分，教材首先指出水在地表變化的過程中發(fā)揮了巨大的作用，并且明確本課要研究的主要內(nèi)容是“降落的雨水”和“眾多的河流”對地表形態(tài)的影響，在這段文字中也隱含了水在自然界循環(huán)的知識。探索部分包括兩個(gè)活動?；顒右?，通過模擬實(shí)驗(yàn)，對比觀察降雨前、后土壤不同的樣子，并用文字和圖畫的方式記錄下來，認(rèn)識降雨給土地帶來的變化。通過對“雨水”降落時(shí)土地和徑流的觀察，認(rèn)識雨水對土壤的侵蝕作用。活動二，通過分析、閱讀資料，了解河流的侵蝕和沉積作用形成了許多不同的地形地貌。研討部分有3個(gè)問題。前面兩個(gè)問題，都是引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程，基于已獲得的證據(jù)解釋自然現(xiàn)象，形成對“水的作用”的理解。第3個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生反思水在地形地貌變化中起到了怎樣的作用，并且通過與地震、火山噴發(fā)及風(fēng)的作用相比較，發(fā)現(xiàn)水在改變地形地貌過程中獨(dú)有的特點(diǎn)，加深他們對“水的作用”的理解。【學(xué)情分析】學(xué)生對降雨、河流并不陌生，但是很少會關(guān)注到它們對土地有侵蝕和沉積作用，并且還能改變地形；他們會關(guān)注洪水、泥石流等對地表帶來巨大影響的自然現(xiàn)象，而忽視降雨、河流對土地產(chǎn)生的長期、微弱的影響。因此，本課將引導(dǎo)學(xué)生聚焦到降雨、河流對土地的影響，通過模擬實(shí)驗(yàn)、圖片和文字資料，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)對比以及觀察、分析現(xiàn)象，關(guān)注到過程性的顯著及微小的變化?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)知道地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不間斷地循環(huán)。觀察并認(rèn)識雨水降落到地面會侵蝕土地。通過模擬實(shí)驗(yàn)和資料閱讀，認(rèn)識到河流會侵蝕河床和兩岸，這些被侵蝕的泥土在水流緩慢的地方又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌?？茖W(xué)探究目標(biāo)學(xué)會通過模擬實(shí)驗(yàn)來探究降雨給土地帶來的變化。能夠通過分析、閱讀資料了解河流的侵蝕和沉積作用形成了許多不同的地形地貌?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)能積極完成模擬實(shí)驗(yàn)，尊重事實(shí)，愿意溝通交流自己的觀點(diǎn)與發(fā)現(xiàn)。提升自覺保護(hù)環(huán)境的意識?？茖W(xué)、社會、技術(shù)與環(huán)境目標(biāo)認(rèn)識到水土流失的危害和減少雨水對土地侵蝕的重要性。認(rèn)識到人類活動對環(huán)境的影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，探究水對土地的侵蝕和沉積作用。難點(diǎn)：能對模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及圖片資料等做出自己的解釋?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組材料：混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的水槽、沒有孔的水槽（用于接徑流，可以用其他合適的容器代替）、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水。演示材料：PPT課件，（含介紹實(shí)驗(yàn)操作的微視頻）?！窘虒W(xué)過程】一、呈現(xiàn)現(xiàn)象，直觀導(dǎo)入（預(yù)設(shè)3分鐘）1.[出示PPT：雨后山上的凹凸不平的土地、雨后坑坑洼洼的土地、黃土高原溝壑縱橫的照片]土地表面變成這樣形態(tài)的原因可能是什么？（預(yù)設(shè)：可能和長期的降雨有關(guān)/可能跟水有關(guān)系）2.提問：降雨能不停發(fā)生的原因是什么呢？（自然界屆中的水是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，雨從天上降落，陸地上的雨水流入江河湖泊，然后部分水蒸發(fā)又回到天上，天上的水蒸氣越積越多，就又會降雨了。）小結(jié)：大家都猜測土地變成這樣的形態(tài)可能和降水有關(guān)。那接下來我們就一起來研究一下，看看水對地球表面的變化有沒有作用，有怎樣的作用（板書課題：水的作用）實(shí)驗(yàn)探究，感受侵蝕（預(yù)設(shè)25分鐘）1.提問：你們認(rèn)為雨水是如何讓土地變成這樣的？2.小組討論，在紙上畫一畫自己的想法。（預(yù)設(shè)：雨水沖刷地面，把泥土帶走；雨水會讓山坡滑坡；雨水會把泥土打散……）3.講述：這些現(xiàn)象在自然界中經(jīng)常發(fā)生，但是雨水是不是真的像我們說的那樣會影響土地呢？讓我們一起做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)研究一下吧！4.[出示實(shí)驗(yàn)材料]提問：觀察這些材料，小組討論并思考這些問題[出示PPT3]：（1）這些材料分別可以模擬大自然中的什么？（2）如何進(jìn)行這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)？（3）我們要觀察什么？5.學(xué)生小組討論6.交流實(shí)驗(yàn)方法，明確實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)要求：邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊記錄，可以用文字、畫圖的方法把實(shí)驗(yàn)前、后土地和雨水的變化記錄下來。7.學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師板書。（預(yù)設(shè)：小山丘表面的彩沙和一些土被沖走了；小山丘表面滿滿有了一些溝；很多土堆積在相對平坦的地方。）（教師適機(jī)介紹：沿著地表流走的雨水叫徑流。生匯報(bào)的不全時(shí)，可反復(fù)觀看微視頻。）9.小結(jié)：像剛才實(shí)驗(yàn)中我們看到的現(xiàn)象，雨水降落到地面，在地面流動時(shí)，攜帶走了松散的彩沙與泥土，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開始，造成水土流失，從而改變地形地貌。侵蝕（板書：降雨突起的地方土壤流失）三、知識拓展，分析成因（預(yù)設(shè)10分鐘）1.過渡：降雨形成的流水對土地產(chǎn)生侵蝕，在地表形成許多溝壑和溪流，溪流匯集在一起又會成為大的河流。那么河流對土地又會有什么影響呢？2.（出示圖片）觀察兩張圖片，試著分析河流對地表的改變。小組討論交流，將討論結(jié)果畫一畫。（預(yù)設(shè)：會把泥沙帶走；會把河流兩岸沖寬；河流會變深...）3.我們的猜測準(zhǔn)確嗎？播放“河流對土地的作用”的微視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。提供閱讀資料，豐富對河流改變地表的認(rèn)識。交流：說說河流對改變地表的作用。（預(yù)設(shè)：河流和雨水一樣，對地表也有侵蝕作用；河流對地表還有沉積作用。）6.小結(jié)：正像微視頻中模擬實(shí)驗(yàn)和資料卡中看到的那樣，河流對土地不僅有侵蝕作用也有沉積作用。河流所攜帶的大量泥沙最終會因?yàn)榱魉僮兙彾逊e，這就是沉積現(xiàn)象。當(dāng)河流因泛濫發(fā)生改道時(shí)，也會形成了新的河流。侵蝕（板書：河流攜帶大量泥沙沉積填平一些低洼的地方）四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得水在地表變化過程中起了怎樣的作用？五、完成作業(yè)及點(diǎn)評（2分鐘）【板書設(shè)計(jì)】6.水的作用【作業(yè)設(shè)計(jì)】觀察兩條河流的圖片，回答下列問題。圖甲中河流的___岸明顯發(fā)生了沉積，說明左岸的流速比右岸___；在圖乙①、②、③、④處中，侵蝕現(xiàn)象明顯的是_____處。2.圖甲中右岸發(fā)生的變化，與圖乙中的()處相似。A.①②B.②③C.③④D.①④圖乙圖乙3.下列說法正確的是（）。A.雨水會把地表的泥沙帶走，使土地受到侵蝕B.侵蝕不會改變地形地貌C.只有大雨才會侵蝕土地，小雨對土地沒有影響D.河流對土地只有沉積作用《2.6水的作用》同步練習(xí)一、填空題。1. 一般情況下河流上游水流速度__________，河流下游水流速度__________。2. 雨水和徑流會把地表的土壤帶走，使土地受到__________，從而使地形地貌發(fā)生__________。3. 觀察地形圖，我們會發(fā)現(xiàn)在大江大河的下游和入?？诙鄶?shù)是平原，這是河流的__________和__________作用。4. 地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不間斷地__________，并塑造著__________的形態(tài)。5. 如圖所示，屋檐下面凹陷的坑是由__________的沖擊作用形成的。二、判斷題。1.河流對土地只會產(chǎn)生不利的作用。()2.模擬降雨對土壤的作用時(shí)，可以在土壤的表面撒上帶有顏色的沙子。()3.雨水的流動帶走了土壤，改變了地形地貌。()4.雨水流動帶走了泥沙，并匯聚到一起形成徑流。()5.只有流水能對土地有侵蝕和沉積作用。()鵝卵石的形成與河流的作用有關(guān)。()大江大河的下游和入?？谕乔鹆?。()三、選擇題。1.模擬降雨對土壤的作用時(shí)，在土壤表面撒一些帶有顏色的沙子,是為了()。A.固定地形B.防水C.便于觀察2.河床坡度較大的地方與坡度較小的地方相比,水流的速度()。A.較慢B.較快C.相同3.河水的侵蝕作用會使()。A.河道越來越寬，越來越淺B.河道越來越窄，越來越深C.河道越來越寬，越來越深4.大江大河的下游和入?？谕瞧皆?，這主要是由()引起的。A.侵蝕作用B.風(fēng)化作用C.沉積作用5.關(guān)于下圖所示的地形，下列說法中錯(cuò)誤的是()。A.乾坤灣的形成是因?yàn)閮?nèi)側(cè)和外側(cè)水流速度不同造成的B.黃河入海口的沙洲是流水的侵蝕作用形成的C.水對土壤既有侵蝕作用，又有沉積作用6.在雨水對地表的侵蝕過程中,()很容易被徑流帶走。A.大石塊B.植被C.黏土和細(xì)沙7.沖積平原是由()形成的。A.風(fēng)力侵蝕B.泥沙沉積C.海水沖刷四、簡答題。請說一說水對地表的作用有哪些五、綜合應(yīng)用。1.下面是一條河道長期變化的記錄圖。A、B、C、D、E、F、G、H是河道兩岸的不同地點(diǎn)。(1)河道的這些變化主要是____________侵蝕造成的。(2)在C和D中,河岸泥沙不斷沉積的是____________；河岸不斷被侵蝕的是____________。(3)在A、B、E、F、G、H中，變化與C相似的是____________；變化與D相似的是____________。2.小科在研究“降雨給土地帶來的變化”過程中，產(chǎn)生了一些疑問，請你幫他解答。(1)細(xì)小的水流會帶動土壤和有顏色的沙子沿坡面向下移動，流水匯聚到斜坡低洼處形成較____________的徑流，侵蝕作用更____________。[填“強(qiáng)”或“弱”](2)下圖是小科在網(wǎng)上找到的黃土高原的圖片,這種地貌是由于土地坡度很____________，降雨形成的水流速度很____________，帶走了很多____________而形成的。(3)黃河流經(jīng)黃土高原，隨著大量的泥沙沉積，如今它已經(jīng)成為世界上罕見的“地上河”“河床高出兩岸地面),治理黃河最根本的辦法是()。A.加強(qiáng)黃河岸堤建筑B.清除黃河河床的泥沙C.解決黃土高原水土流失問題參考答案一、快慢解析:河流上游地勢較高，受到重力作用影響較大，水流的速度較快；河流下游地勢較緩，水流速度較慢。侵蝕變化侵蝕沉積循環(huán)地表解析:地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣，上升到高空后遇冷會凝結(jié)成小水滴或小冰晶，重新以降水的形式回到地面。降水和流水對地表會產(chǎn)生很大的影響。水解析:滴水的作用與雨水的作用相似，會不斷侵蝕地表土壤。二、1.×解析:河流有沉積作用，能將從上游攜帶的土壤顆粒沉積在下游，形成大片肥沃的平原。2.√解析:在土壤的表面撒上帶有顏色的沙