小學(xué)英語(yǔ)四大時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)講解

一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)一般過(guò)去時(shí)的否定句：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)主語(yǔ)+was/werenot+賓語(yǔ)一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)？was/were+主語(yǔ)+賓語(yǔ)？示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday,lastnight,in1999,twoweeksago等。

②表示過(guò)去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和often,always等表示頻度的副詞連用。

③規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成如下：

1）在動(dòng)詞原形末尾+ed:look—looked,play—played

2）結(jié)尾是e的動(dòng)詞+d:live—lived,hope—hoped

3）結(jié)尾是“元音字母+輔音字母”的重讀音節(jié)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再+ed:stop—stopped,trip—tripped

4）結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞，先變y為i，再+ed:study—studied,carry—carried

④不規(guī)則動(dòng)詞要逐一記憶，可參考不規(guī)則動(dòng)詞表。一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句:：特殊疑問(wèn)詞+一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句一般過(guò)去時(shí)態(tài):（1）表示過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事情,通常用“l(fā)astweek,justnow,yesterday”等詞。（2）be動(dòng)詞的過(guò)去式:am/is—was

are—wereI/He/she/itwas(not)….

You/we/theywere….一般疑問(wèn)句was,were放在句首。

（3）過(guò)去式基本結(jié)構(gòu)

肯定句（Positive）動(dòng)詞過(guò)去式Iwentshoppinglastnight.

否定句(Negative)Didn’t+動(dòng)詞原形Ididn’tgoshoppinglastnight.一般疑問(wèn)句(Yes/No)Did…+動(dòng)詞原形…?Didyougoshoppinglastnight?特殊疑問(wèn)句(wh-)Whatdid…+動(dòng)詞原形…?Whatdidyoudolastnight?(4)動(dòng)詞過(guò)去式的變化：規(guī)則動(dòng)詞的變化：一般動(dòng)詞

+edplanted,watered,climbed以不發(fā)音的e結(jié)尾

+dliked輔音字母加y結(jié)尾-y+iedstudy—studied,cry-cried重讀閉音節(jié)單詞，末尾只有一個(gè)輔音字母雙寫最后一個(gè)字母+edstop–stoppedplan-planned不規(guī)則動(dòng)詞的變化：原形過(guò)去式原形過(guò)去式原形過(guò)去式原形過(guò)去式sweepsweptteachtaughthavehadgowentkeepkeptthinkthoughtdodidfindfoundsleepsleptbuyboughteatatesaysaidfeelfeltdrinkdrankis/amwastaketookreadreadgivegaveareweremeanmeantputputsingsangdrivedrovemeetmetcutcutbeginbeganspeakspokemakemadeletletringrangwritewroteseesawflyflewrunranriderodecomecamedrawdrewsitsathearheardtelltoldgrowgrewlearnlearned/learntgetgotknowknew一般現(xiàn)在時(shí)You/We/They

are(not)

reading.He/She/It

is(not)eating.Whatareyoudoing?Ishereading?（3）動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式（do+ing）Mostverbs

+ing

walk—walkingVerbsendingine-e+ingcome—comingShortverbsendinginavowel+aconsonantDoubleconsonantrun-runningswim-swimming在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。

②構(gòu)成：be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing

③動(dòng)詞-ing叫做現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：

1）一般在動(dòng)詞原形末尾加-ing:going,asking,looking

2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e再加-ing:writing,closing,taking

3）以“元音字母＋輔音字母”的重讀音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ing:getting,running,swimming,beginning一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+will/begoingto+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)的否定句：主語(yǔ)+won't/be+notgoingto+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句：Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)？Be+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句一般將來(lái)時(shí):一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)打算做的事或?qū)⒁l(fā)生的事情。結(jié)構(gòu)：begoingto+動(dòng)詞原形例如：I’mgoingtovisitmygrandpanextweek.與這個(gè)時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語(yǔ)常用：tonight,tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek,inthreehours,twodayslater等。一般將來(lái)時(shí)態(tài)與其它結(jié)構(gòu)表將來(lái)情況的區(qū)別：一般將來(lái)時(shí)態(tài)：主要從時(shí)間的角度表將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。一般將來(lái)時(shí)除了使用“shall／will+V…”以外，也可以使用下列的句式來(lái)表達(dá)。1．begoingto+V…（即將會(huì)……；打算將……）begoingto結(jié)構(gòu)：①表（主觀上）打算或準(zhǔn)備做某事時(shí)。②表有發(fā)生某事的預(yù)兆時(shí)。e.g.Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.Itisgoingtorain.據(jù)以上區(qū)別，故下面一句是錯(cuò)的：Iamgoingtobeeighteenyearsoldnextyear.應(yīng)改為：Ishallbeeighteenyearsoldnextyear.beabouttodosth結(jié)構(gòu)：意為“剛要做某事”、“馬上要做某事”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之緊迫性。e.g.Weareabouttodiscussthisproblem.我們將馬上討論這個(gè)問(wèn)題。betodosth結(jié)構(gòu)：表示按計(jì)劃、安排、規(guī)定將實(shí)施某事或表示注定會(huì)發(fā)生某事。e.g.Whenisthetraintoleave.shall與will用法的區(qū)別詳見(shall與will用法的區(qū)別及它兩過(guò)去式用法的區(qū)別)4.一般將來(lái)時(shí)

①一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某一時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)。常與tomorrow,nextweek,fromnowon,inthefuture等連用。

②由助動(dòng)詞shall（第一人稱）/will（第二、三人稱）+動(dòng)詞原形構(gòu)成。

③美國(guó)英語(yǔ)則不管什么人稱，一律用will。

④“begoingto+動(dòng)詞原形”表示即將發(fā)生的或最近打算進(jìn)行的事：Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我們要開會(huì)。

⑤一些動(dòng)詞（go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等）的進(jìn)行時(shí)態(tài)可表示近期的計(jì)劃和打算：I'mleavingforBeijing.我要去北京。

⑥“beto+動(dòng)詞原形”表示按計(jì)劃要發(fā)生的事或征求對(duì)方意見：Arewetogoonwiththiswork?我們繼續(xù)干嗎？

小學(xué)英語(yǔ)，把語(yǔ)音視為語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)，把語(yǔ)音教學(xué)視為啟蒙階段的重要任務(wù)，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)，把好語(yǔ)音關(guān)。為確保良好的教學(xué)效果，在教學(xué)新內(nèi)容時(shí)，要強(qiáng)調(diào)聽音、辨音、觀察、模仿、練習(xí)、運(yùn)用。例如：根據(jù)讀音把單詞歸類。這就要求學(xué)生掌握開音節(jié)和閉音節(jié)。但不必把它們的定義告訴學(xué)生，而且找出開音節(jié)和閉音節(jié)單詞的規(guī)律。簡(jiǎn)單地說(shuō)：一般情況下，當(dāng)單詞最后一個(gè)字母和倒數(shù)第三個(gè)字母是a.e