顧青小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教案

小學(xué)美術(shù)教案

一年級(jí)下冊(cè)

顧青

第一課影子的游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.德育目標(biāo)：通過(guò)描畫自己的影子，感受圖形的外形美。

2.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)和添加的表現(xiàn)手法，對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美

有初步的了解。

3.能力目標(biāo)：在描畫中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)

行添加和組合。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在投影儀或燈光前做各種動(dòng)作和姿態(tài)，也可剪影或畫影子，

啟發(fā)想象，大膽構(gòu)思。

課前準(zhǔn)備：

收集剪影作品、尼龍筆、油畫棒等。

教學(xué)過(guò)程：

1.出示范畫，通過(guò)投影儀觀察和描畫影子。通過(guò)陽(yáng)光照射觀

察和描畫樣子。觀察自己和大樹及其他事物的影子。感受影子的

奇特造型。

2.再造影子

通過(guò)對(duì)物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化，了解物體

外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。

3.創(chuàng)作影子

學(xué)生在太陽(yáng)下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫，創(chuàng)作出美麗的影子。

4.美化影子

在描畫影子的畫中進(jìn)行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作

畫。了解中國(guó)皮影戲，試著做做皮影的形象。

5.作業(yè)要求：

(1)合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來(lái)。

(2)描畫的影子清晰，造型基本準(zhǔn)確。

(2)在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。

學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo).

6.展評(píng)小結(jié)

(1)展示與欣賞

(2)師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

7.板書設(shè)計(jì)(略)

8.課后小結(jié)

同學(xué)們通過(guò)描畫和添加對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美有了初步了解。

能運(yùn)用合理的構(gòu)圖，豐富的想象進(jìn)行添加和組合效果不錯(cuò)！

課后反思：整體繪制不錯(cuò)，形狀、色彩也比較鮮明突出，但個(gè)別

同學(xué)在色彩上有越界現(xiàn)象，應(yīng)予以糾正。

課后反思:

第二課走近大自然

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游

戲。

2.能力目標(biāo)：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。

3.德育目標(biāo)：走近自然，更加熱愛自然。

教學(xué)重難點(diǎn)：

充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N自然材料，如沙、雪、泥堆造各種造型。

啟發(fā)大膽構(gòu)思進(jìn)行想象。

教具學(xué)具：

學(xué)生自行攜帶各種廢舊物品（瓶子、罐子、彩色紙、繩子、

彩色塑料紙……）教材、演示工具等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片

二、講授新課沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝

術(shù)，它通過(guò)堆、挖、雕、掏等手段塑成各種造型。沙雕只能用沙

和水為材料，不允許使用任何化學(xué)粘合劑。作品完成后經(jīng)過(guò)外表

噴灑特定膠水加固，在正常情況下一般可以保持幾個(gè)月。沙雕屬

于大地藝術(shù)的一種與大自然融為一體。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑

難以比擬的，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。

沙雕是一門邊緣藝術(shù)，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外

娛樂(lè)等各大元素。一般的愛好者不需要特別的專業(yè)訓(xùn)練，所有的

人只要愿意都可以做。

大地藝術(shù)沙雕作品講解。

三、討論小朋友們今天你是不是也想來(lái)試一試呢？我為同學(xué)

們準(zhǔn)備了一個(gè)可以讓你們揮灑的好地方——沙坑。

1.指出活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計(jì)思路？

2.來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自然分組，劃分各組活動(dòng)場(chǎng)地。并進(jìn)

行討論，根據(jù)組里的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.分組進(jìn)行拼擺造型游戲。

活動(dòng)前進(jìn)行安全教育;不打斗、不攘沙、不扔?xùn)|西。（各組指

定地點(diǎn)活動(dòng)）師巡回指導(dǎo)，注意學(xué)生安全。

4.展評(píng)之后收拾與整理。（展示時(shí)進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，適時(shí)表?yè)P(yáng)

鼓勵(lì)）。

5.進(jìn)行小結(jié)。

6.板書設(shè)計(jì)。

課后小結(jié)：

同學(xué)們能夠用自然界中唾手可得的材料進(jìn)行造型游戲，他們

能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成作品。

課后反思:

第三課花地毯

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。

2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪貼及繪畫方法來(lái)設(shè)計(jì)一塊小地

毯。

3.德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從

中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動(dòng)。是否能

選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。

2.啟發(fā)想象大膽創(chuàng)新。

課前準(zhǔn)備：

1.收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，演示工具，各種顏

色的紙。

2.學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報(bào)、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

L欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交

流。

2.討論：我們可以用哪些方法制作花地毯？搶答：剪貼、繪

畫。

二、講授一加一等于二，無(wú)數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的

花地毯，你說(shuō)棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？?jī)H僅是因

為它很漂亮嗎？更在與它的功能。防滑，保暖、裝飾房間。剛才

我們一起討論出制作“小地毯”可以運(yùn)用剪貼、繪畫的方法來(lái)綜合

設(shè)計(jì)，可以選擇不同的圖案和色彩來(lái)表現(xiàn)自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在

老師請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一些圖片。1、地毯的圖片2、圖案的書籍3、

民間剪紙作品?？戳诉@些圖片，你有什么啟發(fā)？你想怎樣設(shè)計(jì)自

己的花地毯？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

三、指導(dǎo)制作

選底色:選擇自己喜歡的材料紙張做地毯的底色。先選擇花

紋的顏色，要和底色成對(duì)比色，使花紋更加突出。再設(shè)計(jì)裝飾圖

案。

四、教學(xué)拓展：

可以利用各種方法師出示一個(gè)帶花邊的大底板，同學(xué)們將小

地毯拼成一塊大地毯。

五、收拾與整理：每組一個(gè)紙簍將廢紙收拾干凈。

六、展評(píng)小結(jié)：

展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

七、課后小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用剪貼及繪畫方法來(lái)

設(shè)計(jì)一塊地毯，效果鮮艷，不錯(cuò)。

課后反思:

第四課分一分、變一變

教學(xué)目標(biāo)：

1.德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。

2.能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。

3.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重

新組合成新的畫面。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：畫出圓形的蛋糕，然后用剪刀剪開，再排列，組成新

的畫面。

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)想象，大膽創(chuàng)新。

教具學(xué)具：

1.教師準(zhǔn)備蛋糕的范畫、各種顏色的紙。

2.學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆.

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與分析

1.提問(wèn)生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？

生：搶答

2.你吃過(guò)或見過(guò)什么造型的蛋糕？

生：搶答，圓形、桃心形、方形。

3.蛋糕的種類和作用？生日蛋糕和結(jié)婚蛋糕等等、烘托氣

氛，表示紀(jì)念意義。

4.指導(dǎo)繪制蛋糕：

你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的蛋糕？蛋糕上都能畫些什么？除了

繪畫，你還能用什么方法裝飾蛋糕？

二、指導(dǎo)創(chuàng)作

1.指導(dǎo)切割蛋糕鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試切割方法。

2.指導(dǎo)拼擺方法：學(xué)生自由拼擺，還可以添點(diǎn)背景。

三、收拾與整理：

每組將廢物收拾干凈，扔進(jìn)紙簍里。

四、展評(píng)小結(jié)：

師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

五、板書設(shè)計(jì)：（略）

課后小結(jié)：

同學(xué)們通過(guò)本課學(xué)習(xí)，采用多種分割方法，把蛋糕分割后重

新組合，體會(huì)到分蛋糕時(shí)喜悅的心情。

課后反思:

第五課有趣的半圓形

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：把半圓形進(jìn)行添加，組合變化出不同的景物。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)半圓形的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

3.德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受物體的外形美。

教學(xué)重點(diǎn)：

用半圓形變化出各種動(dòng)物或物品，添加組合成各種畫面。

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)想象大膽創(chuàng)新。

教具學(xué)具：

師準(zhǔn)備印有若干半圓形的紙、范畫各種顏色紙等。生準(zhǔn)備舊

掛歷、畫報(bào)、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與分析

1.討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動(dòng)物？景物？（學(xué)生

自由搶答）。

2.欣賞與啟發(fā)：

師出示范畫，引導(dǎo)創(chuàng)作思路。生發(fā)言講解自己的創(chuàng)作思路，

相互提示。

二、講授欣賞生活中各種半圓形的動(dòng)物、物品、拓展學(xué)生的

思維。下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印

有若干半圓形的紙，同學(xué)們?cè)诎雸A形上添畫出各種景物，再進(jìn)行

交流，比一比看誰(shuí)變化的最多。（有的變成了小刺猬、小汽車、

小烏龜、小玩偶……）

剛才我們小朋友用的是繪畫的方法，想想我們還學(xué)過(guò)什么方

法可以來(lái)設(shè)計(jì)呢？——剪貼

今天老師帶了幾個(gè)小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)研究一

下它是怎么做出來(lái)的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上面再

裝上頭部。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)

計(jì)制作方法。

三、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫或剪貼的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)半

圓形的物品，也可以用半圓形變化出各種動(dòng)物或物品，添加、組

合成畫面。

四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。

五、講評(píng)（師生講評(píng)）

六、收拾整理，進(jìn)行小結(jié)

課后小結(jié)：

同學(xué)們能夠運(yùn)用半圓形進(jìn)行添加，組合，變化出不同的景物。

效果不錯(cuò)！

課后反思:

第六課摸一摸，畫一畫

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)。

2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)色彩、點(diǎn)、線條、肌理等造型語(yǔ)

言。

3.德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)

特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能否采用繪畫與其他造型方法結(jié)合運(yùn)用。

2.是否對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生興趣，并激發(fā)出想象、創(chuàng)新的熱情。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備表示身體觸覺(jué)的圖片資料以及各種繪畫制作工

具。

2.學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木

片、膠水、彩色紙等各種繪畫工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與感受

1.引導(dǎo)學(xué)生逐張觀察感受范畫，你在這張畫中找到了什么樣

的感受？（生回答）

2.摸一摸：

老師帶來(lái)了很多好玩的東西，我要請(qǐng)你閉上眼睛來(lái)摸一摸，

看你摸到的是什么？摸上去你有什么樣的感受？（教師提供喲粗

燥、光滑、堅(jiān)硬、柔軟、震動(dòng)……的物品）

二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試與感受

講授新課畫畫就是表達(dá)你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一

下桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅(jiān)硬的，有棱角的,

冰冷的，這些感受我們可以怎樣來(lái)表達(dá)呢？

三、我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點(diǎn)、面、或

其他材料來(lái)表現(xiàn)?，F(xiàn)在就請(qǐng)用你最自由、最舒服的方式來(lái)表現(xiàn)你

剛才的感覺(jué)。（學(xué)生自由用點(diǎn)、線、面、顏色來(lái)表現(xiàn)）

四、筆觸的掌握、色彩的不同運(yùn)用，快速流暢的運(yùn)筆可以造

成光滑的觸覺(jué)，短促凌亂的色點(diǎn)可以產(chǎn)生粗燥的觸覺(jué)，堅(jiān)挺的直

線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺(jué)，蓬松的曲線組合會(huì)有柔軟的觸覺(jué)。

五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛的工具、材料，通過(guò)畫、拼

貼等造型手段表達(dá)自己不同的感受。

六、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

七、講評(píng)：

師生共同講評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，同學(xué)到展臺(tái)前展示作品，說(shuō)一

說(shuō)我在作品中看到了什么，摸到了什么？

八、教學(xué)拓展：

欣賞畫家的抽象繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的表現(xiàn)力。

小結(jié)：

同學(xué)們通過(guò)本課學(xué)習(xí)能夠選用各種工具材料表現(xiàn)身體的觸

覺(jué)感受。

課后反思:

第七課紙風(fēng)鈴

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)了解風(fēng)鈴的外觀、造型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)孩子

熱愛觀察，細(xì)心觀察的習(xí)慣。

2.能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想象，用添加、組合等方

式設(shè)計(jì)制作紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子制作的樂(lè)趣和能力。

3.用剪（撕）貼、繪畫等方式來(lái)美化紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子的動(dòng)

手能力和美化生活的能力，提高孩子的審美情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)觀察、記憶生活中風(fēng)鈴的種類，了解風(fēng)鈴的基本

結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)利用生活中的各種材料、廢舊物，制作和裝飾紙風(fēng)鈴。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙風(fēng)鈴的串聯(lián)方法、各種材料的配合使用，制作

形式新穎的紙風(fēng)鈴，激發(fā)學(xué)生美化生活的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.收集一些彩色紙、吸管、麥桿、果核、落葉、野花、紐扣、

貝殼、小石子及針、線、透明膠等工具材料。

2.老師準(zhǔn)備風(fēng)鈴、紙杯、細(xì)繩、彩色卡紙、剪刀膠水、針線

等材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與分析：

1.師出示多種掛飾范例：

討論哪些物品可以成為掛飾？你準(zhǔn)備做一件什么掛飾？（項(xiàng)

鏈、手鐲、手鏈等等）

2.都有哪些物品適合制作掛飾？紙材、針線、塑料管等等。

看一看自己手中的材料適合制作哪一種掛飾？

學(xué)習(xí)穿針引線和打結(jié)，師演示學(xué)生練習(xí)。

二、指導(dǎo)制作

1.技巧設(shè)計(jì)的指導(dǎo)：規(guī)律性：左右對(duì)稱'材料統(tǒng)一或少數(shù)幾

種，避免雜亂無(wú)章。

2.學(xué)生根據(jù)自己手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，每位同學(xué)制作1-2件

作品。

三、收拾與整理

四、展評(píng)小結(jié)

展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

五、板書（略）

六、課后小結(jié)：

同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，收集的工具材料串起來(lái)，制作小掛飾。

美化了環(huán)境，效果好！

七、課后拓展在節(jié)日里，制作一串精美的掛飾，送給朋友和

師長(zhǎng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，手機(jī)的工具材料串起來(lái)。制作小掛飾。

美化了環(huán)境，效果好。

課后反思:

第八課瓢蟲的花衣裳（一）

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察了解瓢蟲的特征，學(xué)會(huì)繪制漂亮的瓢蟲。

2.欣賞和感受瓢蟲美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制

方式，大膽表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲。

3.讓學(xué)生充分體驗(yàn)感受美一一熱愛美一一創(chuàng)造美這一過(guò)程

樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：表現(xiàn)出有趣、漂亮的瓢蟲。

難點(diǎn)：表現(xiàn)的瓢蟲與眾不同。

教具學(xué)具：

多媒體課件、圖畫紙、范畫、演示工具、水筆油畫棒等。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與分析：（認(rèn)識(shí)瓢蟲）

1.身體結(jié)構(gòu)形狀:

身體一一圓形頭一一半圓形

觸角一一兩條腿一一六條

2.外觀特點(diǎn)：

身上有斑點(diǎn)，例如七星瓢蟲等。

3.生活習(xí)性：

屬于昆蟲，生活在植物叢中，大多數(shù)瓢蟲以，吃蛇蟲為主，

是益蟲。

4.確定創(chuàng)作的內(nèi)容：

瓢蟲在哪里，干什么，右擊自己、有幾只？

二、指導(dǎo)創(chuàng)作與繪畫：

1.指導(dǎo)畫瓢蟲：

順序：身體一一頭一一眼、觸角一一四肢一一斑點(diǎn)。

2.同學(xué)們自由創(chuàng)作：

畫一幅擬人性質(zhì)的有關(guān)瓢蟲的兒童畫。

3.師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。

三、展評(píng)小結(jié)：

L展示與欣賞。

2.師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

四、板書設(shè)計(jì)（略）

五、課后小結(jié)：

這節(jié)課同學(xué)們參與性較高，大部分同學(xué)塑造的都較好，個(gè)別

同學(xué)繪制形狀欠佳，應(yīng)予以糾正。

課后反思：

第8課瓢蟲的花衣裳（二）

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與思考：

1.出示幾種范例學(xué)生欣賞激趣。問(wèn)題：他們是用什么材料制

作的？生搶答。

2.思考：

這些材料為什么適合做瓢蟲？他們哪些地方符合瓢蟲的身

體結(jié)構(gòu)特征？生搶答。

3.講解幾種玩具瓢蟲的制作方法：

紙貼瓢蟲：用手工紙剪出瓢蟲身體的各個(gè)部位，再進(jìn)行粘貼組合。

二、指導(dǎo)制作：

1.瓶蓋瓢蟲：用圓形瓶蓋做瓢蟲的身體，在用手工制紙進(jìn)行

各部位的裝飾。

2.毛線瓢蟲：用毛線球作瓢蟲的身體，再用手工紙進(jìn)行各部

位的裝飾。

3.學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

三、整理與收拾：要求學(xué)生將廢舊物收拾干凈。

四、展評(píng)小結(jié)：

展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

五、板書設(shè)計(jì)略

六、課后小結(jié)：

在這節(jié)課上，同學(xué)們進(jìn)步了一大塊，作業(yè)效果要比上節(jié)課好

多了。

課后反思：

第九課生活中的趣事

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂(lè)

趣。

2.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《生活的趣事》的繪畫作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

創(chuàng)作出充滿童趣的兒童美術(shù)作品。

如何啟迪學(xué)生大膽想象。

教具學(xué)具：

1.教師準(zhǔn)備兒童畫作品、各種顏色的紙。

2.學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、水彩筆。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示范畫，欣賞激趣導(dǎo)入新課。

二、觀察與思考

1.師出示一副學(xué)生的繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生看看說(shuō)說(shuō)畫上所表

現(xiàn)的故事，生積極舉手發(fā)言。

2.師運(yùn)用多媒體指導(dǎo)創(chuàng)作的方法，明確主題，確定人物，添

畫相應(yīng)的背景。

3.比較欣賞：師出示一副兒童畫作品，生分析與討論作品的

優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

師歸納學(xué)生的評(píng)述，提出創(chuàng)作要求。生進(jìn)行自由創(chuàng)作。

三、課后拓展

引導(dǎo)學(xué)生用其他的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。

四、展評(píng)小結(jié)：

1.展示與欣賞

2.師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

五、版書設(shè)計(jì)（略）

六、課后小結(jié)：

整體上作業(yè)繪制效果良好，個(gè)別同學(xué)繪制形狀欠佳。

課后反思：

第十課泡泡飛呀飛

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來(lái)的時(shí)候，透過(guò)泡泡會(huì)看到什么樣

的情景，并通過(guò)討論相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

3.引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征、及泡泡與人、

建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。

2.是否能開動(dòng)腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。

3.是否在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。

課前準(zhǔn)備：

1.要求學(xué)生每人帶一只可以吹泡泡的物品，大小不同色彩各

異的塑料袋。

2.老師準(zhǔn)備色彩紙，圖釘、氣球等。

教時(shí)數(shù)：2教時(shí)

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動(dòng)的情景。邊

玩吹泡泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？

三、新授泡泡把我們抱在了懷里。有的小朋友覺(jué)得泡泡是五

顏六色的，泡泡是透明的，泡泡飛到哪里，就會(huì)有景色在泡泡里,

就像凸透鏡一樣。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象泡泡被風(fēng)吹起來(lái)了，它吹到了

哪里，你希望它里面有什么景色呢？

這些美麗的景色我們可以用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來(lái)，欣賞

書中圖例，除了用繪畫的方法還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？可以

用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧蟻?lái)表現(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些

物體上裝飾、美化，表現(xiàn)泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。欣賞圖例4、5、

6o

四、布置作業(yè)先用繪畫的方法表現(xiàn)泡泡的特征。

注意點(diǎn)：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。顏色要豐富。構(gòu)圖要飽滿。

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)檢查學(xué)生所帶工具材料。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動(dòng)的情景。邊玩吹泡

泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？

2.假如泡泡飛到了我們凱旋王國(guó)，你最希望里面是什么景

色？

三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。先用繪畫的方法表現(xiàn)泡泡的特征。注意

點(diǎn)：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。顏色要豐富。構(gòu)圖要飽滿。

四、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)

五、講評(píng)

六、小結(jié)

這節(jié)課作業(yè)，大部分同學(xué)塑造的都較好，個(gè)別同學(xué)繪制形狀

欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)予以糾正。

課后反思：

第11課太空里的植物

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料制作太空里的植物。

3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.是否能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

2.是否能積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。

3.是否能充分利用各種材料。

課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺

等各種材料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，墊板、報(bào)紙。

教時(shí)數(shù)：2教時(shí)

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情境讓每位學(xué)生做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太

空里看到哪些奇異的植物。

討論并相互交流想象中的太空植物，要求與常規(guī)植物有不同

的地方。

二、講授你覺(jué)得太空中的植物應(yīng)該是什么樣的？

顏色很奇特，五顏六色的，形狀很怪異，有很多手和腳，還

會(huì)說(shuō)話……

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們將你想到的太空植物畫一個(gè)草圖，并在小組

里交流，修改。

剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的?，F(xiàn)在老

師請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一些圖片。

這些圖片給你什么感受？如果由你來(lái)畫你會(huì)怎樣來(lái)畫。

三、布置作業(yè)學(xué)生運(yùn)用畫的方法來(lái)設(shè)計(jì)自己想象中的太空里

的植物。

四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo).

五、講評(píng)

六、小結(jié)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們做了一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看

到各種奇異的植物。這節(jié)課我們用手工的方法來(lái)表現(xiàn)太空里的植

物。

二、講授你覺(jué)得太空中的植物應(yīng)該用什么材料來(lái)表現(xiàn)最好

呢？

可以用五顏六色的橡皮泥，彩色紙或者陶泥，以及其它的廢

舊物……

表現(xiàn)太空里的植物，最主要是要表現(xiàn)出它的奇怪?，F(xiàn)在請(qǐng)小

朋友們欣賞圖例：

小組里交流，討論，修改并研究出自己做的植物的方案。

三、布置作業(yè)

學(xué)生運(yùn)用自己準(zhǔn)備的材料來(lái)大膽設(shè)計(jì)自己想象中的太空里

的植物。

四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，通過(guò)彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植

物的主體，并適當(dāng)加些其他的材料如彩紙、吸管等作為點(diǎn)綴。

2.可用彩紙卷成太空中植物的形狀，如喇叭形，并用各色彩

紙條卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作為點(diǎn)綴。

3.將KD板做成太空植物的主干,再將彩色橡塑板剪成須狀,

作為枝干點(diǎn)綴物。

五、講評(píng)

六、小結(jié)

課后反思：

第十二課媽媽的節(jié)日

教學(xué)目標(biāo)：

1.德育目標(biāo)：讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇

高和偉大。

2.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。

3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和表現(xiàn)力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)媽媽的生

活。

教具學(xué)具：

水彩筆、記號(hào)筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙彩紙、媽媽工作時(shí)

的照片等。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

出示范畫圖片進(jìn)行激趣欣賞。

二、啟發(fā)與引導(dǎo)

1.你知道母親節(jié)這個(gè)節(jié)日嗎？母親節(jié)在什么時(shí)間？師：母親

節(jié)是五月份的第二星期天。

2.小組交流：我想做一件什么禮物送給媽媽?。ǜ鶕?jù)自己手

中的材料）。

3.集體交流：我們都可以送給媽媽一些什么禮物？（賀卡、

粘貼畫等）。

三、指導(dǎo)制作

學(xué)生自由進(jìn)行制作，根據(jù)自己手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，方式多

種多樣，例如：賀卡、粘貼畫、立體賀卡、剔色畫、黑白（彩色）

版畫，及各種小制作等。師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。

四、展評(píng)小結(jié)

展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

五、板書設(shè)計(jì)（略）

課后小結(jié)：

這節(jié)課同學(xué)們興趣濃厚，繪制形式多樣，效果不錯(cuò)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用工藝的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。

重點(diǎn)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用不同的工藝方法表現(xiàn)媽媽的生活。

教具學(xué)具：

范例、演示工具、油畫棒、彩紙、卡紙等手工制作工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示范畫實(shí)物欣賞，激趣導(dǎo)入新課。

二、啟發(fā)與引導(dǎo)

1.你知道母親節(jié)這個(gè)節(jié)日嗎？母親節(jié)在什么時(shí)間？

師總：母親節(jié)是五月份的第二星期天。

2.小組交流：我想做一件什么禮物送給媽媽？根據(jù)自己手中

的材料來(lái)制作。

3.集體交流：我們都可以送給媽媽什么禮物？（賀卡、粘貼

畫等）

4.確定自己想要送給媽媽一件什禮物?

三、指導(dǎo)制作

1.學(xué)生自由進(jìn)行制作。

2.根據(jù)自己手中已有的材料進(jìn)行創(chuàng)作，方式多種多樣，例如:

賀卡、粘貼畫、立體賀卡、剔色畫、黑白彩色版畫、及各種小制

作等、

3.師巡回指導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。

四、展譯小結(jié)：

L展示與欣賞。

2.師生共同講譯作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

五、板書設(shè)計(jì)：（略）

六、課后小結(jié)：

這節(jié)課同學(xué)們興趣濃厚，繪制形式多樣，效果不錯(cuò)！

課后反思：

第13課各式各樣的水果

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作水果模型。

2.能力目標(biāo)：利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗(yàn)材料帶來(lái)

的美感。

3.德育目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精

神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)用彩泥制作各種水果造型。

2.是否能積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

師生準(zhǔn)備一些彩泥、墊板、尺、鉛筆、牙簽、和一些實(shí)物水

里坐

0

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示范例實(shí)物進(jìn)行欣賞，激趣。

二、觀察與分析：

1.觀察課前準(zhǔn)備的新鮮水果的造型與色彩，引導(dǎo)學(xué)生討論制

作的方法。（學(xué)生自由發(fā)言）

2.說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那些水果？（搶答）

3.師總：我們今天就嘗試?yán)貌誓嘀谱饕粋€(gè)自己喜歡的水果

造型。

4.展示嘗試的作品，引導(dǎo)學(xué)生討論思考怎樣利用彩泥制作各

式各樣的水果。

5.可以從色彩的搭配、造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生想象。

三、指導(dǎo)制作：

向?qū)W生介紹一些制作技法。團(tuán)、搓、接、壓、E[l、刻等方法。

四、收拾與整理

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作一兩件有趣的水果，要求每組要把廢物收

拾干凈。

五、展評(píng)小結(jié)

L展示與欣賞。

2.師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。

六、板書設(shè)計(jì)（略）

七、課后小結(jié)：

同學(xué)們興趣高漲，繪制效果佳。個(gè)別同學(xué)形狀欠佳。

課后反思：

第十四課可愛的動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)捏塑是一種獨(dú)特的造型表現(xiàn)形式。了解各種動(dòng)物的形

象特征。

2.觀察生活中各種動(dòng)物的形象，欣賞不同造型色彩的優(yōu)秀泥

塑作品，運(yùn)用捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、亥I、粘等造型活動(dòng)

的方法，制作不同的立體彩泥動(dòng)物。

3.體驗(yàn)?zāi)笏茉煨突顒?dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)觀察動(dòng)物的可愛形象，培

養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：教學(xué)課件，各種動(dòng)物的圖片或視頻資料，不同造型的動(dòng)

物彩泥作品等。

生：黏土，彩泥，牙簽，小油滾等。

重點(diǎn)：時(shí)捏，揉，搓，卷，壓，拼，繞，亥I。粘等捏塑造型

方法的運(yùn)用與掌握。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的形體進(jìn)行概括，夸張性的表現(xiàn)，有

創(chuàng)意的表現(xiàn)捏塑動(dòng)物的趣味性。

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞視頻動(dòng)物圖片。分組討論各種動(dòng)物的造型、

色彩特點(diǎn)、談自己對(duì)動(dòng)物的喜好與感受。

二、師生共同探討小動(dòng)物的美術(shù)表現(xiàn)形式，引出用捏塑的方

法能立體地表現(xiàn)各種各樣可愛的小動(dòng)物。

三、發(fā)展階段：師生示彩泥范作，師生共同探討彩泥的制作

方法，（捏，揉，搓，卷，壓，拼，繞，亥U,粘）等。

四、師示范，用彩泥捏塑一個(gè)小動(dòng)物。

（從色彩的搭配特點(diǎn)，造型的概括與趣味性，以及制作方法

的運(yùn)用等方面提示）。

五、學(xué)生選擇自己喜愛的動(dòng)物，獨(dú)立完成捏塑作品，師巡視

指導(dǎo)。

六、展示與評(píng)價(jià)：

以小組為單位，將完成的泥塑作品以動(dòng)物世界等形式展出,

再由學(xué)生評(píng)選我最喜歡的小動(dòng)物的方式對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七、收拾與整理。

八、課后小結(jié)：

在捏制過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真，興趣濃厚，可以獨(dú)立完成泥塑

作品，并且有的同學(xué)捏制形態(tài)生動(dòng)有趣，效果佳。

課后反思：

第15課乘上大船游世界

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)輪船是重要的水上的交通工具。

2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用畫的法方表現(xiàn)輪船，進(jìn)行造型活動(dòng)。

3.德育目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的志向。

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生通過(guò)想象大膽的表現(xiàn)各種輪船的造型。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)輪船和海景的繪畫方法。

教學(xué)具：范畫、演示工具、課件、油畫棒等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：欣賞激趣導(dǎo)入新課。

二、觀察分析：

1.通過(guò)欣賞你對(duì)輪船有哪些了解？（生舉手回答）

2.你最喜歡哪艘輪船？為什么？（師指名回答）

3.討論：

我們乘上大船去干些什么？（學(xué)舉手搶答）

4.大船的身體是什么形狀？（學(xué)生搶答梯形）。輪船和帆船

有什么區(qū)別：輪船上有樓房，用機(jī)械動(dòng)力前進(jìn)。帆船上有風(fēng)帆，

用風(fēng)力勁力前進(jìn)。我們?cè)趺囱b飾我們的大船？（學(xué)生答：掛滿彩

旗）。

三、指導(dǎo)繪畫：

1.構(gòu)圖好，鉛筆起稿。

2.勾邊筆勾邊。

3.顏料或水彩筆、蠟筆等上色。

4.整理完成。

四、展評(píng)小結(jié)：

展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。

五、板書設(shè)計(jì)（略）

六、課后小結(jié)：

這節(jié)課作業(yè)，大部分同學(xué)塑造的都較好，個(gè)別同學(xué)所畫線條

和形狀欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)予以糾正。

課后反思:

第十五課乘上大船游世界

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用其他的方法表現(xiàn)輪船。

2.學(xué)習(xí)用撕、剪、拼貼等方法進(jìn)行造型活動(dòng)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的志向。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)輪船的不同制作方法。

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生通過(guò)想象大膽利用不同的材料和手法表現(xiàn)輪

船的造型。

教具：范例、演示工具、課件等。

學(xué)具：尼龍筆、油畫棒、紙工工具等用品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（欣賞圖片，激起興趣）

二、觀察與分析

1.討論：我們除了繪畫的方法，還可以用什么方法表現(xiàn)大輪

船？（生搶答）

2.欣賞課件：課件中的范例，哪些是我們沒(méi)想到的。

3.討論：你最喜歡哪種形式的大船？（學(xué)生搶答）

4.檢查材料：用你手中的材料制作適合你的大船？

5.確定制作樣式，師鼓勵(lì)生大膽創(chuàng)新，生進(jìn)行制作指導(dǎo)。

三、指導(dǎo)創(chuàng)作：

1.構(gòu)思設(shè)計(jì)2.起草高3.剪4.拼貼完成。

四、展譯小結(jié)

1.展示與欣賞

2.師生共同講譯作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。

五、板書設(shè)計(jì)：（略）

六、課后小結(jié)

在上節(jié)課畫基礎(chǔ)上，同學(xué)們對(duì)大船的結(jié)構(gòu)有一些了解。并且

能運(yùn)用所學(xué)到的長(zhǎng)處。構(gòu)思設(shè)計(jì)一艘輪船。粘貼效果不錯(cuò)！

課后反思：

第十六課打開的柜門

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.出示多個(gè)范例，這些玩具為什么會(huì)搖？學(xué)生舉手搶答。

2.師總結(jié)：帶有圓形或拱形的物體會(huì)搖，懸掛的物體會(huì)搖,

安裝在彈簧上的物體會(huì)搖。

二、指導(dǎo)制作；

L學(xué)習(xí)制作會(huì)要玩具：（圓筒中小動(dòng)物）裁一條寬4cM的長(zhǎng)

紙條，粘一個(gè)圓筒，再畫一個(gè)小動(dòng)物剪時(shí)留粘扣，粘在圓筒中。

2.圓筒上的小丑：找一個(gè)圓紙筒，用一根牙簽橫叉在圓筒中

間，在畫一個(gè)小丑把兩只腳粘在牙簽上。

3.雞蛋殼小人（不倒翁）：略

三、展評(píng)小結(jié)：

展示與欣賞，師生共同講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。

四、板書設(shè)計(jì)（略）

五、課后小結(jié)：

玩具繪制形狀較好，色彩應(yīng)用搭配表現(xiàn)也不錯(cuò)，個(gè)別學(xué)生在

繪制時(shí)態(tài)度欠認(rèn)真，形狀和線條缺乏次序，應(yīng)予以糾正。

課后反思：

第十七課會(huì)搖的玩具

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的

樂(lè)趣。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3.德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生敢于標(biāo)新立異，大膽想像與積極思考。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種會(huì)搖的玩具的制作方法。

難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握什么樣的結(jié)構(gòu)才能使玩具搖起來(lái)。

教具學(xué)具：

范例，演示工具，油畫棒，剪刀，漿糊，彩紙等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示范例欣賞激趣談話導(dǎo)入。

二、觀察與分析：

1.出示多個(gè)范例，這些玩具為什么會(huì)搖？學(xué)生舉手搶答。

2.師總結(jié):帶有原形或拱形的結(jié)構(gòu)的物體會(huì)搖。

三、指導(dǎo)制作

學(xué)習(xí)制作拱形的會(huì)搖玩具：

圓筒中小動(dòng)物：裁一條寬4cM的長(zhǎng)紙條，粘一個(gè)圓筒，再

畫一個(gè)小動(dòng)物剪時(shí)留粘口，粘在圓筒中。

圓筒上的小丑：找一個(gè)圓紙筒，用一根牙簽橫叉在圓筒中間,

在畫一個(gè)小丑把兩只腳粘在牙簽上。

雞蛋殼小人（不倒翁）略。

三、展評(píng)小結(jié)：

展示與欣賞師生共同講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。

四、板書設(shè)計(jì)（略）

五、課后小結(jié)：

玩具繪制形狀較好，色彩應(yīng)用搭配表現(xiàn)也不錯(cuò)，個(gè)別學(xué)生在

繪制時(shí)態(tài)度前認(rèn)真，形狀和線條缺乏次序，應(yīng)予以改正。

課后反思：

第十八課電腦美術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫面。

2.能力目標(biāo)：指導(dǎo)采用界面上的繪畫工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫游

戲。

3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.是否能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作及相關(guān)知識(shí)

的學(xué)習(xí)。

2.是否標(biāo)新立異，大膽、積極地思考和表現(xiàn)。

教具學(xué)具：

師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟件硬件設(shè)備及教

材。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示范畫欣賞激趣談話導(dǎo)入新課。

二、師演不：

1.介紹繪圖工具，鉛筆、橡皮、放大鏡、刷子、文字的插入、

線形的選擇。

2.講解shift鍵的功能與用途：圓與橢圓，長(zhǎng)方形與正方形。

3.整理大小和微移：指針拖動(dòng)的兩種使用方法。利用鍵盤上

的移動(dòng)箭頭進(jìn)行微移。

4.幾種編輯的使用方法：

復(fù)制——粘貼——移位

旋轉(zhuǎn)：選中——繪圖一一旋轉(zhuǎn)一一雙擊確定

5.著色的幾種方法：

顏色填充、取色、噴槍.....要求使用繪圖工具，繪制一

幅色彩構(gòu)成。

6.同學(xué)自由進(jìn)行創(chuàng)作。

三、展評(píng)小結(jié)：

展示與欣賞師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

四、板書設(shè)計(jì)（略）

五、課后小結(jié)：

電腦作品繪制形狀較好，色彩應(yīng)用搭配表現(xiàn)不錯(cuò)，個(gè)別同學(xué)

在繪制時(shí)態(tài)度欠認(rèn)真，形狀和線條缺乏次序，應(yīng)予以糾正。