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文檔簡(jiǎn)介
第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)
一、單元內(nèi)容總述
1.本單元主題:本單元主題是“想象”,全單元包括《宇宙的另一邊》和《我變成了一
棵樹(shù)》兩篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)想象,感受想象的神奇。
2.本單元重點(diǎn):
(1)走進(jìn)想象的世界,感受想象的神奇?!队钪娴牧硪贿叀吩敿?xì)描述了宇宙另一邊都
有哪些秘密。大膽想象。讀《我變成了一棵樹(shù)》時(shí)要感受作者想象的有趣,并發(fā)揮想象創(chuàng)
造新故事。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生感受作者想象的神奇,學(xué)會(huì)大膽想象.
(2)發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自己的想象世界。本單元安排了習(xí)作《奇妙的想象》,寫
一個(gè)想象故事,大膽想象。
3.單元教學(xué)建議:朗讀課文,抓住關(guān)鍵句子體會(huì)作者想象的神奇、有趣,并學(xué)會(huì)大膽
想象,創(chuàng)編、續(xù)寫故事。
內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議
16.《宇宙的另一邊》本課介紹了宇宙另一1.學(xué)生反復(fù)誦讀,通
邊都有哪些秘密,重過(guò)品讀,抓住重點(diǎn)詞
點(diǎn)是聯(lián)系生活,讀懂句,理解課文內(nèi)容。
想象,學(xué)會(huì)想象。22.能夠?qū)⑸詈拖胂?/p>
結(jié)合,組織語(yǔ)言,進(jìn)行
想象力訓(xùn)練。
17.《我變成了一棵本課介紹了“我”變成1.朗讀課文,小組
樹(shù)》一棵樹(shù)后的故事,重合作理解課文。
點(diǎn)是讀懂課文,體會(huì)2.能夠?qū)⑸詈拖?/p>
想象的樂(lè)趣。2象結(jié)合,進(jìn)行想象力
訓(xùn)練。
習(xí)作例文本次習(xí)作例文是《一1.閱讀例文,分析作
支鉛筆的夢(mèng)想》和《尾者想象的合理、自然。
巴它有一只貓》,閱讀2.合作探究,總結(jié)作
和分析作者描寫心理者的反方向去想象事
和語(yǔ)言的方法。重點(diǎn)2物的方法。
是通過(guò)分析課文,懂
得留心、細(xì)致觀察的
重要性,總結(jié)觀察方
法”
習(xí)作本次習(xí)作以“奇妙的1.先選擇題目大膽想
想象”為題目,重點(diǎn)是象,創(chuàng)造想象故事。2.
大膽想象,創(chuàng)造想象2互相閱讀、修改。
世界。
授
課
時(shí)
課題宇宙的另一邊課型講讀課文間2課時(shí)
技能:
知識(shí)與
的詞
解相應(yīng)
,理
10個(gè)字
”等
、秘
寫“淌
,會(huì)
6個(gè)字
”等
、秘
“淌
本課
1.會(huì)認(rèn)
語(yǔ)。
密。
些秘
有哪
邊都
另一
宇宙
了解
讀,
過(guò)朗
,通
課文
朗讀
利地
、流
教學(xué)2.正確
目標(biāo)
方法:
過(guò)程與
容。
文內(nèi)
解課
,理
詞句
重點(diǎn)
抓住
讀,
過(guò)品
,通
誦讀
反復(fù)
1.學(xué)生
練。
力訓(xùn)
想象
進(jìn)行
言,
織語(yǔ)
,組
結(jié)合
想象
活和
將生
2.能夠
觀:
度價(jià)值
情感態(tài)
。
想象
大膽
學(xué)會(huì)
力,
的魅
想象
感受
教學(xué)
。
想象
學(xué)會(huì)
象,
懂想
,讀
生活
重點(diǎn)1.聯(lián)系
容。
的內(nèi)
講述
事所
會(huì)故
,體
課文
教學(xué)2.讀懂
課時(shí)
2課時(shí)
課時(shí)
第一
教學(xué)
。
詞語(yǔ)
應(yīng)的
解相
,理
0個(gè)字
等1
秘”
淌、
寫“
,會(huì)
6個(gè)字
”等
、秘
課“淌
認(rèn)本
目標(biāo)1.會(huì)
。
秘密
哪些
都有
一邊
宙另
解宇
,了
朗讀
2.通過(guò)
教具
件
教學(xué)課
準(zhǔn)備
圖
設(shè)計(jì)意
設(shè)計(jì)
教學(xué)
情
:創(chuàng)設(shè)
意圖
【設(shè)計(jì)
趣。
發(fā)興
,激
導(dǎo)入
情景
一、
學(xué)生
,使
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