剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)6篇

第第頁剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)6篇剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)篇1喜好是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際啟程的原則，積極組織信息喜好小組。這一學(xué)期以來，我們喜好小組的同學(xué)能夠定時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)喜好小組的作品進(jìn)行了展評(píng)?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、培育了同學(xué)的對(duì)剪紙藝術(shù)的喜好：本批喜好小組的全部成員都是由以前喜好小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素養(yǎng)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙喜好小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中表現(xiàn)出了深厚的喜好。二、開拓同學(xué)的學(xué)問面：在這次的剪紙喜好小組中不僅學(xué)習(xí)美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了剪紙的基本技能，使他們的學(xué)問面和動(dòng)手本領(lǐng)得到很大的拓展。三、加添了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于喜好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)踐操作中學(xué)到更多學(xué)問。四、豐富了同學(xué)的第二課堂：從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有喜好學(xué)習(xí)了。五、帶動(dòng)整個(gè)課堂教學(xué)：這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為緊要的。在平常的課堂教學(xué)中，我們的同學(xué)部分是不能夠很好的依照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們喜好小組的`同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來了，這樣一來既使喜好小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。本批喜好小構(gòu)成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期望著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的進(jìn)展而努力！存在的問題與改進(jìn)措施：在喜好班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也碰到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問題，有的同學(xué)的自制力較差，總有部分自制力較差的同學(xué)不能認(rèn)真對(duì)待，造成不好的影響。其二，同學(xué)視野不開闊，不擅長(zhǎng)從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的喜好班活動(dòng)，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提快樂趣班活動(dòng)質(zhì)量：1、加強(qiáng)管理，管束同學(xué)，高效應(yīng)用喜好班時(shí)間。2、與美術(shù)老師搭配工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)老師講授有關(guān)顏色搭配的學(xué)問，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)顏色的感覺，提高美術(shù)功底。3、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，在條件許可的條件下，常常舉辦作品展評(píng)，提高同學(xué)的表現(xiàn)力。5剪紙喜好小組活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)美術(shù)剪紙喜好小組的輔導(dǎo)員，通過活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫本領(lǐng)，動(dòng)手操作本領(lǐng)和審美本領(lǐng)，為了今后能更好的開展美術(shù)喜好小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙喜好小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：一班級(jí)的同學(xué)動(dòng)手操作本領(lǐng)不是很強(qiáng)。通過仿照繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫中的察看本領(lǐng)和造型本領(lǐng)，同時(shí)通過賞識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的喜好和積極性。同時(shí)重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。本學(xué)期積極為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言；激勵(lì)同學(xué)在賞識(shí)活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展本身獨(dú)特的見解。在美術(shù)教學(xué)中重視對(duì)同學(xué)審美本領(lǐng)的培育。在教學(xué)中遵奉并服從審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)打開想象，進(jìn)行比較。解脫以往簡(jiǎn)單的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)得，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思考、辨別、判定，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)確定的文化情境，加添文化含量，讓同學(xué)了解，知道剪紙是我們偉大祖國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)里一顆絢麗耀眼的明珠。使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)得，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)得、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與同同學(xué)活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。不足和改進(jìn)：喜好小組里大多數(shù)同學(xué)作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破同學(xué)的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培育同學(xué)豐富的想象力，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期望著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展。剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)篇2“剪紙”是我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學(xué)期，為了搭配學(xué)校扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開展豐富多彩的少年宮活動(dòng)，我自動(dòng)承當(dāng)了“剪紙喜好小組”活動(dòng)的任務(wù)。通過活動(dòng)，提高了同學(xué)的動(dòng)手操作本領(lǐng)和審美本領(lǐng)；培育了同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)科，尤其是對(duì)剪紙的喜好。為了今后能更好地開展剪紙喜好小組工作，以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：本學(xué)期喜好活動(dòng)緊要是針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及其對(duì)美術(shù)的喜好喜好，特將喜好小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于同學(xué)以前很少接觸到剪紙技藝，沒有閱歷，動(dòng)手操作本領(lǐng)不是很強(qiáng)，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。緊要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：折紙的方法、簡(jiǎn)單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過仿照折一折、畫一畫，剪一剪和賞識(shí)等活動(dòng)，提高同學(xué)在繪畫中的察看本領(lǐng)和造型本領(lǐng)，培育同學(xué)健康良好的審美觀，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的喜好和積極性。在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動(dòng)的時(shí)間有限，速度慢的孩子有時(shí)就來不及完成作品，下次活動(dòng)時(shí)對(duì)這些孩子再多一些關(guān)注。喜好小組里大多數(shù)同學(xué)作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破同學(xué)的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培育同學(xué)豐富的想象力，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期望著通過自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展！剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)篇3本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置下，我承當(dāng)了低班級(jí)剪紙喜好小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了同學(xué)的動(dòng)手操作本領(lǐng)和審美本領(lǐng)，為了今后能更好的開展剪紙喜好小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的剪紙喜好小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：本學(xué)期喜好活動(dòng)緊要是針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，特將喜好小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于低班級(jí)的同學(xué)繪畫基礎(chǔ)比較差，動(dòng)手操作本領(lǐng)不是很強(qiáng)。通過仿照繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫中的察看本領(lǐng)和造型本領(lǐng)，同時(shí)通過賞識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的喜好和積極性。在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時(shí)也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。本學(xué)期緊要進(jìn)行對(duì)稱圖形的剪紙作品創(chuàng)作。每次學(xué)習(xí)之前，我都引導(dǎo)同學(xué)先學(xué)會(huì)折紙，通過連續(xù)幾周的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)能夠精準(zhǔn)的折出對(duì)折、三折等紙形，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪紙打下了良好的基礎(chǔ)。在繪畫剪紙的外形時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不會(huì)，我就一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能從每節(jié)課中有所收獲。有制作剪紙作品時(shí)，能夠發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的制造力，讓他們有所創(chuàng)新，作品也就不死搬教條了，每次的作品都有所不同，同是一樣的剪紙作品，同學(xué)剪出來的也是各有千秋。在活動(dòng)中，重視創(chuàng)設(shè)確定的文化情境，加添文化含量，讓同學(xué)知道剪紙是我們偉大祖國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)里一顆絢麗耀眼的明珠。通過喜好活動(dòng)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)得，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)得、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。在這學(xué)期的剪紙活動(dòng)中，有些收獲、也有些不足，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中，讓全部參加喜好組的同學(xué)都有收獲，大多數(shù)同學(xué)作品能有創(chuàng)新。開動(dòng)腦筋，培育同學(xué)豐富的想象力，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期望著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展！剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)篇4在學(xué)校同學(xué)的各項(xiàng)工作圓滿順當(dāng)結(jié)束之時(shí)，本學(xué)期的喜好小組活動(dòng)也得以告終。秉著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們低班級(jí)喜好小組得以開放。其緊要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育：培育同學(xué)健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我重視在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美的本領(lǐng)，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)愛好這種活動(dòng)方式。本學(xué)期是低班級(jí)剪紙喜好小組開始。同學(xué)以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培育訓(xùn)練，只是靠著古怪心、喜好來學(xué)報(bào)名參加。為了能充足他們的古怪心，讓他們學(xué)到學(xué)問，本學(xué)期我接受了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最簡(jiǎn)單的對(duì)折剪紙開始，（即對(duì)稱紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)同學(xué)基本能接受。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本把握了一些剪紙的方法。大部分同學(xué)能依照要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別同學(xué)在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。在活動(dòng)中，我遵奉并服從審美的規(guī)律多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)同學(xué)打開想象，進(jìn)行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思考、辨別、判定，努力提高他們的審美趣味。解脫以往簡(jiǎn)單的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)得。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有喜好學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，本身的剪紙藝術(shù)還待加強(qiáng)。這學(xué)期活動(dòng)的開展，有的同學(xué)征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動(dòng)的參加，我的要求也不太嚴(yán)格。寫進(jìn)計(jì)劃中的定期美術(shù)比賽也沒有進(jìn)行。我期望著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力，使同學(xué)的個(gè)性，素養(yǎng)能更好地發(fā)揮和提高。剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)篇5剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小同學(xué)來說難度很大。但是有很多同學(xué)對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)喜好，而且小同學(xué)剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)他們的身心進(jìn)展，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)中受到美的熏陶、培育和進(jìn)展了他們的制造力，而且還讓他們感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的快捷性與精準(zhǔn)明確性有較大的提高?；谶@樣的啟程點(diǎn)，在學(xué)校的校本討論開發(fā)過程中，我申請(qǐng)了趣味剪紙的教學(xué)工作。依據(jù)學(xué)校布置，我所在的剪紙班招收了很多名有確定繪畫基礎(chǔ)而且喜好剪紙藝術(shù)的同學(xué)，每周四下午集中上一節(jié)課，平常激勵(lì)同學(xué)自主練習(xí)。今年我從剪紙學(xué)問最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的緊要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘同學(xué)的潛力，發(fā)揮他們的想象力和制造力，敬重同學(xué)的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的喜好和創(chuàng)作的熱誠(chéng)。特別激勵(lì)同學(xué)課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了同學(xué)的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培育了同學(xué)的毅力。在活動(dòng)中我還重視對(duì)同學(xué)審美本領(lǐng)的培育，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美本領(lǐng)比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)自動(dòng)幫忙他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都特別重視同學(xué)的情感體驗(yàn)，呈現(xiàn)他們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就適時(shí)確定。常常激勵(lì)同學(xué)用本身的作品來扮靚本身的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他喜好者當(dāng)小老師，進(jìn)行呈現(xiàn)和宣揚(yáng)。我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策本身，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地愛好它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。而且通過我的努力，孩子們能真心愛好上中國(guó)民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國(guó)的民間藝術(shù)豐富多彩，更加酷愛本身的中華民族。剪紙趣活動(dòng)的總結(jié)篇6本學(xué)期的剪紙繪畫喜好小組活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動(dòng)中，我們緊要讓同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，激勵(lì)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，重視培育他們的動(dòng)手本領(lǐng)，動(dòng)腦本領(lǐng)和制造精神。同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感喜好，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別認(rèn)真，都有很大的收獲，緊要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的喜好更濃了。俗語說：喜好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。2、同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能本身動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，