高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題能力提升專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-39

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練九[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞]一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(9分)1．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．針對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，中央要求各級(jí)政府部門(mén)要順應(yīng)民意，從諫如流，及時(shí)出臺(tái)有力措施，遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的趨勢(shì)。B．《南極的企鵝》一書(shū)配上充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的插圖，向小讀者們介紹了許多奇異的異域風(fēng)情，孩子們對(duì)這些海外奇談表現(xiàn)出濃厚的興趣。C．多家媒體在《讓子彈飛》上映之后引用了姜文“我既要站著，又要把錢(qián)掙了”這句話(huà)，含沙射影地表達(dá)了對(duì)影片“既贏票房，又贏口碑”的贊譽(yù)。D．在呼嘯的寒風(fēng)中，父親對(duì)兒子這種白癡般的想法不以為意，怒氣沖沖地咆哮了一陣子，然后拉著兒子向密林深處尋找獵物去了。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．安徽沿江城市群的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重大產(chǎn)業(yè)布局的大格局已經(jīng)拉開(kāi)，正在掀起新一輪開(kāi)放開(kāi)發(fā)的高潮，江淮人民正在描繪美好的藍(lán)圖。B．面對(duì)在政治真空所造成的亂象紛呈局面下，伊拉克各個(gè)聯(lián)盟派別已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，伊拉克需要組建一支強(qiáng)大的軍隊(duì)作為美國(guó)撤軍后的安全保障。C．我國(guó)研發(fā)隊(duì)伍不斷壯大，自主創(chuàng)新能力不斷提高，科技進(jìn)步和創(chuàng)新成為日益加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的步伐扎實(shí)邁進(jìn)。D．漢字手寫(xiě)藝術(shù)，在電腦網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用的一二十年間就陷入尷尬境地，將其完全歸因于新技術(shù)的罪過(guò)乃是推脫我們自身傳承文化的使命與責(zé)任。3．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()從文化學(xué)和民俗學(xué)的角度看，一個(gè)民族的情感與精神是要以一系列特定的方式作為載體的。這種方式就是民俗。________，________，________。________，________。________。從這個(gè)意義上說(shuō)，民俗是固定的，嚴(yán)格的，不能隨心所欲地刪改與添加。①雖然在民俗的傳衍中也會(huì)發(fā)生變異②否則，很難成為民俗的內(nèi)容③是共同遵循的文化規(guī)范與儀式④民俗不是政令法律⑤但這種變異一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接受過(guò)程而最終被共同認(rèn)可⑥但它是經(jīng)過(guò)一代代認(rèn)同、接受和傳承下來(lái)的A．①⑤②④⑥③B．①⑤④⑥③②C．④③①②⑥⑤D．④⑥③①⑤②二、名句名篇默寫(xiě)(6分)4．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)____________，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，____________。(白居易《觀(guān)刈麥》)(2)____________，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，____________。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(3)夫我乃行之，____________，不得吾心：夫子言之，____________。(《孟子·齊桓晉文之事》)三、詩(shī)歌鑒賞(22分)5．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)春日吳錫疇①韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。無(wú)賦招魂難獨(dú)笑，且排春句答春工?！咀ⅰ竣賲清a疇：南宋末年詩(shī)人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱(chēng)濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱(chēng)涑水先生。(1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“逆”“私”二字的妙處。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)怎樣理解第一聯(lián)中的“幽情”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)鷓鴣天范成大嫩綠重重看得①成，曲闌幽檻小紅英。酴醿②架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。春婉娩③，客飄零，殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買(mǎi)明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。【注】①“得”，一作“漸”。②酴醿，花名，本為酒名，以花顏色似也，故取以為名。③婉娩，柔美，美好；遲暮。(1)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析，詞的上片在描寫(xiě)手法和語(yǔ)言風(fēng)格上各有怎樣的特點(diǎn)。(5分)答：________________________________________________________________________(2)在詞的下片中，作者表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練九1．A【解析】A．從諫如流：聽(tīng)從規(guī)勸像流水一樣自然。形容樂(lè)于接受別人的批評(píng)意見(jiàn)。：比喻沒(méi)有根據(jù)的、荒唐的言論或傳聞。：比喻暗中誹謗與中傷，暗中攻擊或陷害人。：不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。2．D【解析】A．主語(yǔ)“設(shè)施建設(shè)和大格局”中的“大格局”與后面的謂語(yǔ)“掀起高潮”搭配不當(dāng)；B.“面對(duì)”與“在……下”雜糅；，把“日益”移到“成為”前面。3．D【解析】④是緊承前面的“民俗”，⑥③為一組，緊承④陳述“民俗”，①⑤為一組。4．(1)田家少閑月小麥覆隴黃(2)乘彼垝垣載笑載言(3)反而求之于我心有戚戚焉5．(1)【答案】“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛(ài)的意思。(2分)頸聯(lián)使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫(xiě)出它們對(duì)其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。(3分)【解析】煉字注意結(jié)合詩(shī)歌主題和具體詩(shī)句，“逆”、“私”根據(jù)其基本意思再結(jié)合詩(shī)句即可，把握用到的修辭和表達(dá)的情感。(2)【答案】“幽情”在本詩(shī)中有兩個(gè)層面的意思：一是傷春之情，(1分)面對(duì)“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”滿(mǎn)地堆積，一種“春去也”的感慨油然而生；(2分)一是憂(yōu)國(guó)之情，(1分)身處南宋，國(guó)運(yùn)衰微，盛景不再，大勢(shì)已去，一種憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之痛郁結(jié)心頭。(2分)【解析】“幽情”表面上看似是傷春，從全詩(shī)看它暗含著憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的隱痛。盛春不再，正象征著南宋王朝的國(guó)運(yùn)一去不復(fù)返。傷春亦是憂(yōu)國(guó)，渾然一體，隱約朦朧，使詩(shī)人感到郁悶惆悵。【詩(shī)歌賞析】這是一首感春傷時(shí)的詩(shī)歌。它與作者其他純?nèi)毁濏炋飯@之樂(lè)的作品頗為不同，它隱曲地透露了哀國(guó)的憂(yōu)思。作者吳錫疇，南宋末年人，死后第三年南宋即滅亡。他刻志于學(xué)，慕東漢隱士徐穉、茅容之為人。咸淳間，南康守葉閶聘他做白鹿洞書(shū)院堂長(zhǎng)，他不做，以閑居山林為樂(lè)。性喜藝蘭，自號(hào)“蘭皋子”，因此就用它來(lái)命名自己的文集，寓幽獨(dú)自芳之意(事見(jiàn)《四庫(kù)全書(shū)總目》、《休寧縣志》)。這首詩(shī)的開(kāi)頭，與宋代許多名家，如蘇軾、秦觀(guān)、陳與義等寫(xiě)《春日》的詩(shī)不同，他們都是從寫(xiě)景入手，而作者卻直抒胸臆：“韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通?！彼袊@韶光過(guò)得太快，內(nèi)心有一種郁結(jié)隱密之情難以?xún)A訴。這“幽情”究竟是什么？從表面看似是傷春，從全詩(shī)看它暗含著憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的隱痛。盛春已經(jīng)過(guò)去了，這大宋朝的國(guó)運(yùn)不也如美好春光一樣一去不復(fù)返了么！故這“幽情”既是傷春，亦是憂(yōu)國(guó)，它渾然一體，隱約朦朧，難以表述，因而使詩(shī)人感到郁悶惆悵。頷聯(lián)緊承首聯(lián)之意，寫(xiě)詩(shī)人在春景中所見(jiàn)所感：“燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)?！鄙暇鋵?xiě)眼前景，下句抒胸中情。燕子在寒食節(jié)的雨中飛來(lái)飛去，銜泥筑巢，引起詩(shī)人無(wú)限感慨：燕現(xiàn)時(shí)雖未成家，但終有成窩安家之日，而宋朝大勢(shì)已去，無(wú)法挽回。人在落花時(shí)節(jié)如“中酒”一樣昏昏沉沉，黯然傷情。這既寫(xiě)出了梅雨季節(jié)身體不適的感受，又寫(xiě)出了傷時(shí)的精神狀態(tài)，把生理和心理上萎靡困頓，哀怨憂(yōu)愁表現(xiàn)得神形兼似，至妙入微！這一聯(lián)由于畫(huà)面別具一格。頗受世人的贊賞?！端膸?kù)全書(shū)總目提要》說(shuō)：“春日詩(shī)‘燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)’句，又為方岳所賞，并見(jiàn)于方岳跋中。然集中佳句，似此者尚頗不乏，岳偶舉其一二耳。蓋其刻意清新，雖不免偶涉纖巧，而視宋季潦倒率易之作，則尚能生面別開(kāi)?！鳖i聯(lián)，是上兩聯(lián)思想情緒的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，作者輕輕蕩開(kāi)其幽情，以草木娛己。“一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。”濂溪老，指周敦頤。他晚年定居于廬山，世稱(chēng)濂溪先生。涑水翁，指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱(chēng)涑水先生；神宗時(shí)居洛十五年，以讀書(shū)、釣魚(yú)、采藥、灌花為樂(lè)。他曾寫(xiě)《獨(dú)樂(lè)園記》，記載了這一悠閑自得的生活。作者以“濂溪老”、“涑水翁”喻己，借田園隱逸生活遣懷。聯(lián)中“逆”“私”兩字用得極為精到。逆，迎接之意。私，當(dāng)“偏愛(ài)”解釋。這兩句用擬人的手法，賦予綠草田園以人性人情，寫(xiě)出它們對(duì)其主人公的親昵之狀，曲折而深切地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。這兩字寫(xiě)活了田園，深化了人物性格。而《蘭皋集》(宜秋館匯刊宋人集)作“憶”“思”，使詩(shī)意單調(diào)，畫(huà)面呆板，詩(shī)味索然。尾聯(lián)進(jìn)一步明朗前意，以超脫現(xiàn)實(shí)的閑適態(tài)度來(lái)排解幽情。“無(wú)賦招魂難獨(dú)笑，且排春句答春工?！闭谢辏们墩谢辍返?。秦昭王騙楚懷王至秦國(guó)，威脅他割地，懷王不從，昭王將其拘留，三年后客死于秦。正在流放中的屈原，得此消息，寫(xiě)了《招魂》，表示了對(duì)死于異國(guó)的懷王的吊唁和對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的哀傷。作者生活在偏安一隅的南宋，回想靖康之難，徽宗、欽宗被金人擄至北方，終死于五國(guó)城，其遭際頗似楚懷王。北宋滅亡，南宋依然不振，至作者生活的年代，已危在旦夕。他心中自是不能平靜，但說(shuō)“無(wú)賦”，是克制感情，毅然予以超脫。因?yàn)椤罢谢辍辈坏珶o(wú)濟(jì)于事，反添憂(yōu)傷，倒不如置之度外為好，更何況自己難得有這種清歡的時(shí)候，姑且賦詩(shī)遣興以酬答春天造化之工吧！上句“無(wú)賦”，用得果斷！下句“且排”，實(shí)屬無(wú)可奈何，其“幽情”雖得以暫時(shí)排解，但又怎能從心中消除呢！從這里可以看出作者內(nèi)心深處無(wú)法忘懷現(xiàn)實(shí)的矛盾痛苦，但他又畢竟是位隱逸詩(shī)人，故終以逃避現(xiàn)實(shí)以求解脫?！坝那椤笔侨?shī)的主腦，起承轉(zhuǎn)合、凝聚開(kāi)化，均以此為中心，詩(shī)情畫(huà)意、主體客體融而為一，造語(yǔ)新穎，在藝術(shù)上頗具特色。6．(1)【答案】①動(dòng)靜結(jié)合，一、二句寫(xiě)樹(shù)綠花紅，為靜景，三、四句寫(xiě)“蜂兒鬧”“燕子輕”，為動(dòng)景，生動(dòng)形象地描繪出春天美景。(白描手法，詩(shī)人以綠蔭重重、曲闌紅花、蜂忙燕舞等典型景物，描繪出生機(jī)盎然的春景圖；色彩對(duì)比(映襯)，以樹(shù)葉的嫩綠與花朵的鮮紅相映襯，增強(qiáng)了色彩對(duì)比，活化了畫(huà)面，使春天的氣氛更濃。)(答出一種即可。手法1分，分析1分，作用1分)②詩(shī)人的語(yǔ)言具有“不重詞采，自然活潑，清新明快”的特點(diǎn)，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析即可。(語(yǔ)言風(fēng)格1分，分析1分)【解析】要抓住上片所描寫(xiě)到的景象，可以看出有動(dòng)靜的結(jié)合和色彩的映襯。語(yǔ)言風(fēng)格上可以看出清新自然。(2)【答案】①傷春惜春的感傷，春色美好，作者面對(duì)“殘花”，借酒澆愁，表現(xiàn)出作者對(duì)春色將盡的感傷與無(wú)奈；(2分)②客居飄零的悲愁，“客飄零”，作者客居異鄉(xiāng)，以美好的春景，反襯客居飄零的悲傷；(2分)③青春逝去的喟嘆，“春婉娩”寫(xiě)春色難留，時(shí)光易逝，“送了斜陽(yáng)月又生”寫(xiě)日落月升，時(shí)間流逝，透露出作者對(duì)青春老去的感傷與無(wú)奈。(2分)【解析】寫(xiě)春天景象的詩(shī)詞尤其是寫(xiě)暮春的，大致有傷春惜春之情，感嘆韶華易逝之情，客居他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。這首詞也從這三個(gè)角度表達(dá)了這些情感?！驹?shī)歌賞析】這是一首歌詠春天的詞，但它不是一般對(duì)春天的贊歌，詞人在歌詠陽(yáng)春煙景的同時(shí)，還流露出了作客他鄉(xiāng)的飄零之感，在較深層次上，還含有對(duì)青春老去的喟嘆。上闋四句七言，很像是一首仄起首句入韻的七言絕句，不僅平仄相合，后兩句的對(duì)仗也極為工整。范成大是南宋著名的詩(shī)人，他寫(xiě)的絕句《四時(shí)田園雜興》六十首，“也算得中國(guó)古代田園詩(shī)的集大成”(見(jiàn)錢(qián)鐘書(shū)《宋詩(shī)選》中范成大簡(jiǎn)介)。這首《鷓鴣天》的上闋，就很像是《田園雜興》中的絕句，也帶有意境鮮明，不重詞采，自然活潑，清新明快的特點(diǎn)。不同的是，這首詞的上闋舍棄了作者在《田園雜興》中融風(fēng)景畫(huà)與風(fēng)俗畫(huà)于一體的手法，而側(cè)重于描繪庭園中的自然風(fēng)光，成為獨(dú)具特色的一幅風(fēng)景畫(huà)。既然是畫(huà)，就必然要敷色構(gòu)圖。起句“嫩綠重重看得成”，就以“嫩綠”為全詞敷下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象，喚醒讀者對(duì)春天的情感?！爸刂亍保钢ι系哪廴~重重疊疊，已有綠漸成陰的感覺(jué)?！翱吹贸伞?“得”一作“漸”)，即指此而言。當(dāng)然只有這第一句，還不成其為畫(huà)面，因?yàn)樗徊贿^(guò)涂了底色而已。當(dāng)?shù)诙洹扒@幽檻小紅英”出現(xiàn)時(shí)，情形就完全不同了。這一句，至少有以下幾方面的作用：一是構(gòu)成了整個(gè)風(fēng)景畫(huà)的框架；二是有了色彩的鮮明映襯；三是有了一定的景深和層次感?！扒@幽檻”，把畫(huà)面展開(kāi)，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感?！靶〖t英”三字極端重要。這三個(gè)字，不僅增強(qiáng)色彩的對(duì)比和反差，重要的是，它照亮了全篇，照亮了畫(huà)面的每個(gè)角落。畫(huà)面，變活了；春天的氣氛，變濃了。正可謂“一字妥帖，使全篇增色”。“小”字在全詞中有“大”的作用?！皾饩G萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多?！?王安石《詠石榴花》)范成大此句正合王詩(shī)所說(shuō)?！磅┽兗苌戏鋬呼[，楊柳行間燕子輕”，是對(duì)仗工整的兩句，它把讀者的注意力從“嫩綠”、“紅英”之中引開(kāi)，放在蜂鬧燕忙的熱鬧場(chǎng)景。如果說(shuō)，一、二句兩句是靜止的畫(huà)面，那么，有了三、四兩句，整個(gè)畫(huà)面就動(dòng)靜結(jié)合“酴醿”，又作“荼”，俗稱(chēng)“佛兒草”，落葉灌木。“蜂兒鬧”，說(shuō)明酴醿已臨開(kāi)花季節(jié)，春色將盡，蜜蜂兒爭(zhēng)搶著來(lái)采