大學(xué)專升本語文知識點(diǎn)大全

大學(xué)專升本語文知識點(diǎn)大全大學(xué)專升本語文知識點(diǎn)

古典詩歌分類

律詩：每首詩八句的為律詩;每句五個(gè)字的為五言律詩，每句七個(gè)字的為七言律詩;

絕句：每首詩四句的為絕句;每句五個(gè)字的為五言絕句，每句七個(gè)字的為七言絕句;

楚辭：楚國屈原創(chuàng)造的一種詩體，詩中常用語氣詞“兮”。

樂府：樂府作為一種詩體，是由漢代專管音樂的機(jī)構(gòu)“樂府”而來的。漢代以后襲用樂府舊題，如李白的《行路難》;唐代白居易發(fā)起新樂府運(yùn)動(dòng)，寫當(dāng)代的事情，叫新樂府，

如《杜陵叟》。

歌行體詩：唐代以后，出現(xiàn)古體詩，又叫古風(fēng);形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。

詞：

詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒有關(guān)聯(lián)，為了點(diǎn)明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢”。

詞大致分為兩派：

婉約派：代表人物柳永，李清照

豪放派：蘇軾，辛棄疾;

曲：一般指“元曲”。元曲包括兩種文體：一種是“散曲”，屬于詩歌一類;一種是劇曲，又叫雜劇，屬于戲劇一類。

“散曲”分為小令和套數(shù)兩種形式?！靶×睢毕喈?dāng)于詞中的一首小令，“套數(shù)”是由若干曲子組成的大篇作品?！皫н^曲”小令完后，作者還有話要說，再選一個(gè)宮調(diào)相同的曲調(diào)繼續(xù)寫，并在兩個(gè)曲調(diào)之間用空格隔開。

(5)賦：是一種半詩半文的文體。主要特點(diǎn)是鋪陳事物。如蘇軾的“赤壁賦”，講究文采，對偶，韻律，常采用主客對答形式。

賦的分類：分為騷體賦，漢大賦，抒情小賦，騈賦，文賦。

(6)比興：比興是一種表現(xiàn)手法，在詩詞中運(yùn)用很多。比：“以他物比此物”。興：“先言他物，以引起所興之辭”。比興往往連用，簡單的說，比興就是借與主體事物有關(guān)的事物起筆，引出并展示主體事物的手法?？梢约訌?qiáng)作品的表現(xiàn)力。如“氓”，“行路難”，“無題”，“摸魚兒”等等。

(7)用典：用典是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如“摸魚兒”“短歌行”“行路難”“破陣子”“長亭送別”等都大量運(yùn)用用典的修辭手法。

《氓》(重點(diǎn)詩詞)

《作家作品》

《詩經(jīng)》是我國第一部詩詞總集，收錄周初至春秋中葉的詩詞。共305篇。全書分為風(fēng)，雅，頌三部分。風(fēng)多為民歌;雅多為貴族的作品;頌多為宗廟祭祀的詩。

《氓》是一首抒情敘事詩，屬于“棄婦詩”。

《課文講解》

一、本文主旨

本詩通過一個(gè)女子由戀愛，結(jié)婚，到被遺棄的經(jīng)過，表現(xiàn)了女主人公在婚姻上的不幸，反映了當(dāng)時(shí)男女的不平等，廣大婦女遭受欺凌和被損害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了婦女們對自身不平等的地位得一種抗?fàn)帯?/p>

二、詞語解釋

1、匪來貿(mào)絲。匪：非;貿(mào);買。

2、體無咎言。咎：不吉利。

3、自我徂爾。徂：到。嫁給。

4、女也不爽。爽：差錯(cuò)。

5、士也罔極。極：準(zhǔn)則。

6、秋以為期。以秋天為婚期。

7、反是不思，亦已焉哉。既然他已經(jīng)違背了誓言，不念舊情，也就算了吧。

三、課文串講

全詩共分為六個(gè)層次。

(1)向女子求婚;

(2)女子盼迎娶;

(3)女子對愛情，婚姻的認(rèn)識;

(4)女子婚后多年被棄，對氓的譴責(zé);

(5)回憶婚后的生活，及被棄后的感傷;

(6)回憶與氓從小相好，指責(zé)氓的負(fù)情，表示決裂。

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

掌握本詩的基本情節(jié)和敘事的層次。

本詩基本情節(jié)是女主人公與氓戀愛，訂婚，結(jié)婚，婚變，到女主人公被拋棄回家。完整地?cái)⑹隽艘粋€(gè)婚姻悲劇。

簡析女主人公與氓的性格特征。

女主人公的性格是真誠，善良，忠貞，勤勞，堅(jiān)毅;

氓的性格特征是卑鄙無恥，兇狠虛偽，反復(fù)無常。

掌握運(yùn)用對比手法塑造人物的性格的特點(diǎn)。

運(yùn)用對比手法塑造人物主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。

表現(xiàn)在人物本身思想行為的對比。氓的言行，以結(jié)婚為界，表現(xiàn)兩種截然不同的態(tài)度，婚前，“信誓旦旦”，騙取了女子的愛情;婚后，則“至于暴矣”。在對比中，揭露了氓的虛偽，自私，兇狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遺棄為界，婚前，嫁后，都對氓忠貞不渝;當(dāng)遭到遺棄后，她認(rèn)識到了氓的本質(zhì)，性格變得理智，成熟，堅(jiān)強(qiáng)。

表現(xiàn)兩人之間的對比。對比的核心是雙方對婚戀的態(tài)度。婚前，女子一往情深，氓急于成婚。婚后，女子任勞任怨，操持家務(wù)，對氓忠貞不渝;而氓則用情不專，負(fù)心背誓，遺棄了妻子。

四、重點(diǎn)掌握賦，比興的運(yùn)用。

賦，“敷陳其事而直言”。鋪陳事實(shí)，直抒胸臆。全詩，從相識，初戀，相思，到結(jié)婚，受虐待，被遺棄，敘事十分清楚，用辭十分質(zhì)樸，具有一種天然美。

比興，比是比喻，“以他物比此物”，興，“先言他物，以引起所興之辭”。比興一般連用。

“桑之未落，其葉沃若”。比喻女子年輕貌美;

“桑之落矣，其黃而隕”。比喻女子面容憔悴，被遺棄的痛苦;

“于嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子悔恨自己誤入情網(wǎng)。

“淇則有岸，濕則有泮”，比喻女子的愁苦無邊無際。

《重點(diǎn)段落簡析》

“桑之未落，其葉沃若;于嗟鳩兮，無食桑葚;——女之耽兮，不可說也?！?/p>

這段的大意：女主人公被氓遺棄后的悔恨心情以及對婚姻的看法;

比興句：“桑之為落，其葉沃若”，“于嗟鳩兮，無食桑葚。”

這段話反映了當(dāng)時(shí)男尊女卑的男女不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

大學(xué)專升本語文學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4、態(tài)度決定一切

5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

大學(xué)專升本語文學(xué)習(xí)技巧

首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。

其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)