2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)崇左市中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化過程中，屬于化學(xué)變化的是A．煤的干餾 B．蛋白質(zhì)的鹽析 C．石油的分餾 D．海水曬鹽2．豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關(guān)于亮氨酸的說法正確的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%C．一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成D．亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：23．化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問題，從而促進(jìn)社會和諧發(fā)展。以下觀點(diǎn)正確的是A．煤、石油、天然氣等化石燃料是可再生的，人類可以無限制的開發(fā)利用B．農(nóng)藥和化肥能促進(jìn)糧食生產(chǎn)，可以盡量多用C．塑料屬于合成材料，為我們的生活創(chuàng)造便利，但會造成“白色污染”D．生活污水可以直接排入河流中4．垃圾分類回收是現(xiàn)代文明生活新時尚，下列有關(guān)說法不正確的是()A．塑料難于降解，會造成白色污染B．廢電池、熒光燈管屬于有害垃圾，需要專門回收C．餐廚垃圾屬于可回收垃圾D．當(dāng)我們看到標(biāo)志時，說明該物品可回收5．下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．證明二氧化碳密度比空氣大C．氧氣驗(yàn)滿D．探究分子運(yùn)動6．習(xí)近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一環(huán)保主題的是A．精準(zhǔn)扶貧，努力提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要大量使用化肥和農(nóng)藥B．黃河口馬拉松賽上為了方便和便于清理，提倡使用一次性塑料餐具C．努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化工生產(chǎn)對環(huán)境的負(fù)面影響減到最低D．垃圾分類放置，可以使用填埋法處理難降解的生活垃圾7．實(shí)驗(yàn)室用蔗糖固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液（1g以下用游碼），以下有關(guān)做法正確的是（）A．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、廣口瓶B．用規(guī)格為500mL的量筒準(zhǔn)確量取47.5mL水C．稱量時，發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反，導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大D．操作步驟為計算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放8．下圖所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．量取液體讀數(shù) B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運(yùn)動9．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．CO2能與水反應(yīng)，可用于滅火B(yǎng)．銅有金屬光澤，可用于制造電線C．常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣D．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯10．下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中n的值為10C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水與人類密切相關(guān)。城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，在實(shí)驗(yàn)室中用明礬的目的是_____，實(shí)驗(yàn)室用的凈化程度較高的水，可通過_____的方法制取。使用硬水會給生活帶來許多麻煩，可用_____檢驗(yàn)硬水和軟水，通過_____將硬水軟化研究氫氣氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識水組成的開始，氫氣燃燒生成水的化學(xué)方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2016年學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查的內(nèi)容是“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，請回答下列問題．計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，需要水的體積為_____mL．稱取氯化鈉：稱取前要先取下墊圈，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，再用_____移動游碼調(diào)整至如圖_____（選填“A”或“B”）處；向天平的左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時應(yīng)_____，至天平平衡（若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_____）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中．量取水：用_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需體積的水，并將其沿?zé)瓋?nèi)壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中．溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解．轉(zhuǎn)移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉(zhuǎn)移到老師指定的、貼有標(biāo)簽的容器內(nèi)．配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____．這次實(shí)驗(yàn)中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是_____．經(jīng)檢測，某同學(xué)配制的該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）．A整個實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片，且稱取前只在左盤放紙片就調(diào)節(jié)天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液F轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．甲、乙兩種同體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示：甲和乙的溶解度相等時溫度為_______。t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，降溫到tl℃，甲和乙兩種溶液中析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為甲_______乙（填“大于”“小于”或“等于”）。t2℃時，用70g乙的飽和溶液，加水___________g可以稀釋成20%的乙溶液。14．認(rèn)識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。③20℃時，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)常會產(chǎn)生定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗(yàn)課上，興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究?；顒右煌ㄟ^小組合作，同學(xué)們完成了如圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_（寫一個）?；顒佣⊙⒘г嚬苤械氖Ｓ辔锏谷胍粋€潔凈的大燒杯中（如圖），充分?jǐn)嚢琛㈧o置，觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是_、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子？（猜想與假設(shè)）上層溶液中還可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一種或幾種。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸①溶液變紅②產(chǎn)生氣泡①有OH﹣②有CO32﹣無Ca2+方案二取少量溶液于試管中，__（合理即可）（指示劑除外）_（合理即可）①有CO32﹣，無Ca2+②有OH﹣（反思與評價）（1）小明同學(xué)對方案提出質(zhì)疑，他的理由是___（合理即可）。（2）經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有___。（3）將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向?yàn)V液中加入適量__（合理即可）進(jìn)行處理后再排放。16．某學(xué)習(xí)小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，查閱資料得知：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑為驗(yàn)證該反應(yīng)能制燒堿，同學(xué)們用如圖1裝置進(jìn)行了電解飽和氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，通電一段時間后，關(guān)閉電源，從K處倒出溶液作為待測液進(jìn)行如下探究．檢驗(yàn)待測液中含有氫氧化鈉檢驗(yàn)含有氫氧化鈉的方法是__________________________．測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)查閱資料：Ⅰ．氫氧化鎂不溶于水．Ⅱ．氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：________．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟如圖2所示．步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是_______________．實(shí)驗(yàn)過程中，判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是______________．實(shí)驗(yàn)過程中若缺少步驟④的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、煤的干餾是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，得到一系列產(chǎn)品，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、鹽析是指在蛋白質(zhì)水溶液中加入中性鹽，隨著鹽濃度增大而使蛋白質(zhì)沉淀出來的現(xiàn)象，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、石油的分餾是利用石油各組分沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、海水曬鹽利用蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選A?！军c(diǎn)睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、C【解析】

A、氧化物只有兩種元素組成，而亮氨酸是由四種元素組成的，錯誤；B、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈55%；錯誤；C、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的，故一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成，正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C：H：N：O為：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32；錯誤。故選C。3、C【解析】

A選項是錯誤的敘述，煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生的，人類不能無限制的開發(fā)利用；B選項是錯誤的敘述，農(nóng)藥和化肥能促進(jìn)糧食生產(chǎn)，但要合理利用；C選項塑料屬于合成材料，為我們的生活創(chuàng)造便利，但會造成“白色污染”，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，生活污水要處理達(dá)標(biāo)后排放；故答案選擇C。4、C【解析】

A.塑料難于降解，會造成白色污染，說法正確；B.廢電池、熒光燈管屬于有害垃圾，需要專門回收，說法正確；C.餐廚垃圾不屬于可回收垃圾，廢舊金屬、部分塑料、廢紙等屬于可回收垃圾，說法錯誤；D.是可回收標(biāo)志，說明該物品可回收，說法正確。故選：C。5、A【解析】

A、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。故A選項實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大。蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故B選項實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?。若?fù)燃，則集滿。故C選項實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運(yùn)動到了酚酞溶液中。故D選項實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選A。6、C【解析】

A、大量使用化肥和農(nóng)藥會對環(huán)境造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；B、使用一次性塑料餐具會造成白色污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；C、實(shí)施“綠色化學(xué)”，減少化工生產(chǎn)對環(huán)境的負(fù)面影響，可以保護(hù)環(huán)境，符合這一環(huán)保主題，符合題意；D、用填埋法處理難降解的生活垃圾會對土壤造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意。故選C。7、D【解析】

A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管，不需要廣口瓶，不符合題意；B、選取量筒時，量程應(yīng)與所量取液體的體積相近，誤差最小，故量取47.5mL水應(yīng)選取規(guī)格50mL的量筒，不符合題意；C、應(yīng)稱取蔗糖的質(zhì)量為：50g×5%=2.5g，托盤天平相當(dāng)于一個等臂杠桿，使用時，應(yīng)“左物右碼”，即藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，如果將藥品和砝碼放反，則砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量，即藥品的質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g，溶質(zhì)的質(zhì)量變小，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，不符合題意；D、用固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，操作步驟為：計算（所需蔗糖及水的質(zhì)量）、稱量（所需蔗糖的質(zhì)量）、量?。ㄋ杷捏w積）、溶解、裝瓶存放，符合題意。故選D。8、B【解析】試題分析：量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運(yùn)動的，C中氨氣分子通過運(yùn)動進(jìn)入A。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價9、C【解析】

A．二氧化碳用于滅火，不是利用CO2能與水反應(yīng)的性質(zhì)，而是利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，選項A錯誤；B．銅可用于制作電線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電，不是因?yàn)殂~有金屬光澤，選項B錯誤；C．常溫下氮?dú)夂芊€(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣，選項C正確；D．石墨用于生產(chǎn)鉛筆芯，是利用了石墨的質(zhì)軟的性質(zhì)，并不是石墨具有導(dǎo)電性，選項D錯誤。故選C。10、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，正確；B．圖中n的值為8；C．鈉在反應(yīng)中易失去電子；D．在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于其周期數(shù)，鈉元素位于第三周期；選B二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、加速沉降蒸餾肥皂水煮沸2H2+O22H2O【解析】

（1）明礬溶于水后可吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速沉降；實(shí)驗(yàn)室用的凈化程度較高的水，可通過蒸餾的方法制取。使用硬水會給生活帶來許多麻煩，可用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，通過煮沸將硬水軟化；故填：加速沉降；蒸餾；肥皂水；煮沸；（2）氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水；故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、347鑷子A用右手輕拍持藥匙的左手手腕用藥匙取下少量藥品50mL膠頭滴管托盤天平BCDE【解析】

本題考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的一般步驟、溶質(zhì)計算、基本操作及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差分析，依據(jù)相關(guān)知識分析解答。【詳解】實(shí)驗(yàn)過程：（1）需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-3g=47g，合47mL；（2）稱取氯化鈉的質(zhì)量時，托盤天平調(diào)平之后，在兩端托盤上分別墊上質(zhì)量相同的紙片，為防止游碼被腐蝕，再用鑷子移動游碼調(diào)整至如圖A處，游碼左端所指刻度是表示游碼的質(zhì)量；添加藥品至天平接近平衡時，為防止加入藥品過量，應(yīng)用右手輕拍持藥匙的左手腕至天平平衡，（若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)用藥匙取下少量藥品）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中，在這過程中不能改變砝碼和游碼；（3）選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取47ml水需選用50ml量筒；實(shí)驗(yàn)反思：（1）配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管；（2）這次實(shí)驗(yàn)中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是托盤天平；（3）若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能原因有（氯化鈉偏小或是水偏大）所以A、整個實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片，但在稱取前進(jìn)行了調(diào)節(jié)天平平衡，不會造成氯化鈉偏?。籅、將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，造成氯化鈉偏??；C、氯化鈉粉末不純，造成氯化鈉偏??；D、量筒量取水的體積偏大，水的質(zhì)量偏大；E、燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液，水的質(zhì)量偏大；F、溶液是均一的，轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出，不會造成氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故選BCDE四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、t1℃大于30g【解析】

(1)據(jù)圖可以看出，t1℃時，甲和乙溶解度相等。故填：t1℃(2)將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲的溶解度變化比乙大，所以析出晶體的質(zhì)量甲大于乙；故填：大于(3)t2℃時，乙的溶解度為40g，故70g乙的飽和和溶液中含有溶質(zhì)20g，設(shè)加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液的稀釋公式可得：；解得x=30g；故填：30g【點(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；根據(jù)溶液稀釋的公式可以求出稀釋后的溶液的質(zhì)量，進(jìn)而求出加水的質(zhì)量。14、在50℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等2：5不變丙＞乙＞甲【解析】

①通過分析溶解度曲線可知，M點(diǎn)表示的含義是：在50℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；②50℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，所以將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為20g：50g＝2：5；③20℃時，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶解度增大，不會析出晶體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲物質(zhì)的溶解度變化較大，析出晶體最多，乙物質(zhì)的溶解度變化較小，析出晶體次之，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度降低溶解度增大，不會析出晶體，所以甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為丙＞乙＞甲。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl氫離子滴加稀鹽酸先無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子稀鹽酸【解析】

活動一：氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；活動二：小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中，充分?jǐn)嚢?、靜置，觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是氫離子，根據(jù)離子共存原理知，白色沉淀為碳酸鈣，若溶液中有氫離子存在，則碳酸鈣與氫離子不共存，所以溶液中一定沒有氫離子；方案二：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①有CO32﹣，無