部編版語文六年級下冊 預習卡

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡1.北京的春節(jié)

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀一

圈出課文中自己不理解的字詞。

讀3.

3.運用電腦或資料書，了解作者。

老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。1950年

查一創(chuàng)作話劇《茶館》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術家”稱號。主要作

查

品有

《四世同堂》《駱駝祥子》《月牙兒》《龍須溝》等。

8.給下面的生字注音，并組詞。

蒜_______（）醋_______(

)攤_____()販_______(

）彼_____（）賀_______(

)恰_____()燃_______(

)

Th

91比一比，再組I

字

新

詞

）絆（）泛（）霄（）洛（

）

10.寫出下面詞語的近義詞。

熱鬧一一（）嫻熟一一（）淘氣一一（)

11.讀讀記記，并查字典理解下面詞語的意思。

g知行！塊和彩排裳?ApX八

3.北京的春節(jié)是從哪一天開始？到哪一天結束？

4.找到并圈畫出文中表示時間的詞語，說說作者是按照什么樣的順序組織全

課文的。

文5.作者向我們介紹了北京春節(jié)中的哪些重要日子？這些重要日子都有些什

理么習俗呢？

解6.課文哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？這樣處理有什么好處？

12.你的家鄉(xiāng)，過春節(jié)的時候都有哪些習俗呢？請教一下家里的大人了解春

做一

節(jié)的習俗。

做

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡2.臘八粥

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀一

圈出課文中自己不理解的字詞。

讀2.

3.運用電腦或資料書，了解作者。

沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰人，中國著名作家、歷史文物研究者。

查一

14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔交界地區(qū)。1924年開始進行文學創(chuàng)作，撰

查

寫出版了《長河》《邊城》等小說。

7.給下面的生字注音，并組詞.

）

Th

比一比，再組'

字

新

、臘（_______）

詞

）蠟（）

）

9.寫出下面詞語的反義詞。

濃稠----（）反抗----（）驚異----（）

10.讀讀記記，并查字典理解下面詞語的意思。

油itf上電工口用下；濟期、虎健墻和虺

3.文中圍繞臘八粥寫了哪兩個場景？

課4.讀讀文中描寫八兒的語句。說說文章是從哪些方面對八兒進行細致描寫的

文O

八兒猜想中的臘八粥是什么樣子的？表現(xiàn)了八兒的什么心理？

理5.

解6.想一想，作者是怎樣把臘八粥寫具體的？

12.你家在過傳統(tǒng)節(jié)日的時候會做什么好吃的呢？是怎么做的？你喜歡吃嗎

我會

?和家人分享你的感受。

做

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡4*.藏戲

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀一

圈出課文中自己不理解的字詞。

讀2.

11.我會給下面這些生字注音。

掀韁噬徹敦繹

12.給下面的多音字注音，并組詞。

Th()

字

新()

詞13.讀讀記記，并查字典理解標紅詞語的意思。

咆哮吞噬壓抑身無分文開ft鼻祖兩面三刀

演繹掀翻宏愿哄堂大笑隨心所欲布施青面糠牙

8.讀完文章后，簡要說一說藏戲是怎么形成的。

課

9.試著用自己的話概括一下藏戲的特點。

文

10.弄清楚文中所提到的藏戲里不同人物所戴面具的顏色和表示的性格。

理

解

我會9.查閱資料，了解有關藏戲的更多知識。

做

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡3.古詩三首

3.正確、有感情地朗讀古詩。

讀一

圈畫出古詩中自己不理解的字詞。

讀4.

3.運用電腦或資料書，了解詩人。

（1）韓翔，字君平，唐代詩人。天寶13年（754）考中進士。建中年間，

因作一首《寒食》而被唐德宗所賞識，晉升不斷，官至中書舍人。代表詩作有

查一《寒食》《河上寄故人》《宿石邑ft中》等。

查（2）王建，字仲初，唐代詩人。擅長樂府詩，與張籍齊名，世稱“張王樂府”

。代表詩作有《江館》《羽林行》《雨過ft村》等。

1.給下面的生字注音，并組詞。

侯________（）章________（

）泣_____（）盈_______（

）棲______（）鴉________（

）

2.桓下甲日R音字注音，并組詞。

脈

Th

______（）

字

新3.解釋下面標紅字詞的意思。

詞（1）纖纖擢素手擢：____________素：_______________

（2）泣涕零如雨零：____________

（3）相去復兒許幾許：____________

（4）盈盈一水間盈盈：____________

（5）今夜月明人盡望盡：____________

4.讀讀記記。

日暮輕煙迢迢皎皎纖纖盈盈脈脈機杼中庭

8.《寒食》這首詩描寫了怎樣的景色？你能試著用自己的話說說詩句的意思嗎

古?

詩3.畫出《迢迢牽牛星》中對織女的動作描寫的詩句。想一想，這些詩句表現(xiàn)

理了織女怎樣的情態(tài)。

解4.這三首詩分別寫了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？各自表達的感情是什么？

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡語文園地一

1.回顧本單元學過的課文《北京的春節(jié)》《臘八粥》，說說文中哪些是詳寫，

哪些是略寫。

交

2.想一想為什么有的內容要詳寫，有的內容要略寫，這樣寫有什么好處呢。

流

一篇文章中作者重點想表達的意思通常會寫得具體詳細些，次要內容則簡

平

臺略

一點，只有這樣詳略安排得當了，才會使得本次分明，中心突出，表達才事清鎮(zhèn)。

4.將下面的句子多讀兩遍，注意句中畫橫線的部分，說說你的發(fā)現(xiàn)。

(1)有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的,有的清一色是

牛角的，有的都是紗燈。

(2)全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲

詞句金牌,思雨在跳遠比賽中摘得桂冠,寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

段5.你知道哪些節(jié)日的習俗呢？這些習俗都有哪些寓意呢？可以查一查資料，

運搜集一下。

用示例：過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高；大年初一吃餃子，寓意

一年交好運；春節(jié)時門窗倒貼“?！弊郑⒁庥航痈８５郊摇?/p>

1.書法鑒賞提示。

這段文字書寫工整規(guī)范，干凈利落。筆畫與筆畫之間相互呼應、起收有序

書

、筆筆分明；停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。

寫

2.觀察課本中的字，照著臨寫一遍。注意整體的協(xié)調性和美觀度。

提

■7TV

3.讀一讀《長歌行》，說一說古詩的大意，體會詩中所傳達的情感。

4,試著將《長歌行》背給爸爸媽媽聽吧。

5.搜集與珍惜時間有關的古詩詞句，讀一讀。

日

(1)勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

積

——《金縷衣》

月

(2)盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

累一一陶淵明《惜時》

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡5.魯濱遜漂流記(節(jié)選)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀一

讀2.圈出課文中自己不理解的字詞。

10.我會給下面這些生字注音。

畏筏陋蠻叛眺艘柵剔

11.給下面的多音字注音，并組詞。

_____()_____()

^0I一()c^I-<

Th)

字

新12我.會一字組多詞。

詞懼____________________凄宴1

13.讀讀記記。

梗概畏懼桅桿流落木筏簡陋蓄養(yǎng)淡忘叛亂

介意縈系貸方凄涼稍微防御遠眺覆蓋憂郁剔

除

7.“梗概”部分向我們介紹了哪些內容？是按照什么順序來寫的？

8.“節(jié)選”部分主要寫了什么內容？重點表現(xiàn)了什么？

課9.讀課文，想一想：魯濱遜在荒島上都遇到了哪些困難？他又是如

文

理何解決這些困難的？

解10.從魯濱遜的經歷中，我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人？

3.面對恐懼，魯濱遜是如何做的呢？在生活中你有沒有遇到困難

我會的時候？你是如何面對困難的呢？跟爸爸媽媽說一說吧。

做

4.找一找《魯濱遜漂流記》中的其他內容來讀一讀。

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡6*.騎鵝旅行記（節(jié)選）

一

正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀1.

讀2.圈出課文中自己不理解的字詞。

11.我會給下面這些生字注音。

耶廊禽聾刨揪遭凳韁潺眩

12.給下面的多音字注音，并組詞。

_____（）

0]—（）

Th13.寫出下面詞語的近義詞。

字

聚精會神一一（）垂頭喪氣一一（）

新

詞14.寫出下面詞語的反義詞。

得意揚揚一一（）無濟于事一一（）

15.讀讀記記。

幻覺緣故障礙喉嚨韁繩無濟于事聚精會

神垂頭喪氣荊棘藤蔓潺潺烏合之

眾躍躍欲試頭暈目眩得意揚揚

8.小男孩變成小狐仙后都碰到過哪些動物？

課9.這些動物在看到變成小狐仙后的小男孩的第一反應是什么樣的？

文10.男孩為什么會被帶上天空呢？

理

11.讀了這篇課文后，你有什么感想？試著和爸爸媽媽說說吧。

解

12.你有想象過自己變成某一個卡通人物或者動漫人物進行冒險的

我會做

故事嗎？和爸爸媽媽分享一下吧。

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡7*.湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)

讀3.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

-

讀4.圈出課文中自己不理解的字詞。

1.我會給下面這些生字注音。

瞟契寡瘦惹摟敞囂嚷祈

2.給下面的多音字注音，并組詞。

(______()f()

Th3.寫出下面詞語的近義詞。

字

新疲憊——()喧囂——()摸索—)

詞

4.寫出下面詞語的反義詞。(

聚集——()寬闊——()

5.讀讀記記。)喧囂----

祈禱喧囂派頭大肆渲染

瞟見荒唐疲乏消瘦呻吟遭(誠心誠意

遇摸索滿不在乎

7.文中都出現(xiàn)了哪些人物呢？

課

文8.默讀課文，說說文中的哪個情節(jié)最吸引你。

理9.你覺得湯姆是個怎樣的孩子？你是從哪里體會到的？

解

我會11.讀一讀《湯姆?索亞歷險記》中的其他故事吧。

做

12.將你認為的本課中的好詞好句抄寫在下面的橫線上。

我

會

積

累

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡語文園地二

4.試著用自己的話評價一下本單元三篇課文中的主人公吧。

交5.想一想：我們在做人物評價的時候有什么可以注意的呢？

流

(1)要特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子。

平

臺(2)要注意從不同的角度去評價人物。

8.讀一讀下面的句子，感受句中夸張手法的運用。

(1)村里的人排著隊來到撒切爾法官家里，大家摟著那兩個得救

的孩子，和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚0

(2)過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。

詞句(3)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

段

9.試著用夸張的修辭手法描述一下下面的一個場景

運

用。盼望餓安靜喜歡厚

10.讀一讀教材上不同譯者所翻譯的《湯姆?索亞歷險記》中的

句子，試著說一說它們之間有什么不同。

6.讀一讀下面的句子，弄清它們的意思，然后把它們背下來。

(1)讀書須用意，一字值千金。

(想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。)

(2)莫道君行早，更有早行人。

(別以為你走得早，還有比你走得更早的人。多指辦事已被別人搶先下

手了。)

(3)聽君一席話，勝讀十年書。

日

(聽了你這一席話，感覺要比讀了十年書還有用。是指與對方交談的時

積

間雖然很短，但是受益很大。)

月

累(4)路遙知馬力，日久見人心。

(指的是路途遙遠才能知道馬的腳力好賴，日子長了才能看出人心的

好壞。)

(5)近水知魚性，近山識鳥音。

(指對某些事物接觸的多了，時間長了,就能有一定的認識和了解)

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡8.匆匆

4.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。嘗試著自

讀-己背誦課文。

讀

5.圈出課文中自己不理解的字詞。

3.上網或查閱資料，了解作者。

杳一朱自清原名自華，號實秋，后改名自清，字佩弦。中國現(xiàn)代散

查文家、詩人、學者。主要作品有《春》《綠》《背影》《荷塘月色》

室

1.我能給下面加點的生字注音。

娜動徘徊淚漕潸淳霧頭涔涔

2.給下面的多音字注音，并組詞。

_<）曰_<）

Th

字

3.比一比，再組詞。

新

詞

〃挪（）j徘（）j蒸（）

）明|，（）緋（）拯（

X---------------------------------------------/\-------------------------------------------------/X----------------------------------------------------/

4.讀讀記記。

挪移徘徊頭涔涔淚潸潸凝然茫

茫然覺察蒸融赤裸裸伶伶俐俐

8.課文圍繞“匆匆”二字，先寫日子______________的特點，然

課后細膩刻畫了—的流逝，表達了作者對時光流逝的___________

文

___O

理

解9.文中哪些地方運用了一連串的反問句？這樣表達的好處是什么？

in透丁木十族有什〃啟示？情者尚一說一

我會11.說一說，在日常學習和生活中我們可以怎樣珍惜時間。

做

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡9.那個星期天

讀-4.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀5.圈出課文中自己不理解的字詞。

3.上網或查閱資料，了解作者。

史鐵生，中國作家、散文家。1951年出生于北京市。著作有長

查一篇小說《務虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文《我與地壇》

查等。

2019年9月23日，史鐵生長篇小說《我的丁一之旅》入選“新中國

70年70部長篇小說典藏”。

1.我能給下面加點的生字注音。

惆悵綻開急遽驚惺依假

2.給下面的多音字注音，并組詞。

Th

字

3.我會一字組多詞。

新

詞媚

4.讀讀記記。

嚇唬撥弄原諒一聲不吭縹緲急遽惆悵消逝依偎

3.課文主要寫了一件什么事？是按照什么順序記敘的？

課

文4.在那個星期天里“我”的心情經歷了怎樣的變化？

理

5.你認為文中的母親是一位怎樣的人？為什么？

解

我會11.讀完本文，你有和作者類似的經歷嗎？說一說。

做

0部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡10.古詩三首

L正確、流利地朗讀課文。背誦古詩。

2.根據注釋，理解詩句的意思。

3.上網或查閱資料，了解詩人。

(1)李賀，字長吉，有"詩鬼"之稱，唐代著名詩人。有《雁門太

守行》《李憑箜篌引》等名篇，著有《昌谷集》。

(2)于謙，字廷益，號節(jié)庵，明朝名臣、民族英雄。與岳飛、張

--

煌言并稱“西湖三杰”。

杳

(3)鄭燮，字克柔，號板橋，人稱“板橋先生”，清代書畫家、

文學家，為“揚州八怪”重要代表人物。他一生只畫蘭、竹、石，其

詩、書、畫，世稱“三絕”，是清代比較有代表性的文人畫家。

1.給下面的多音字注音，并組詞。

Th

字

新

詞

3.解釋下列加點的字詞。

(1)何學金絡腦何當：

(2)烈火焚燒若等閑等閑：

(3)要留清自在人間清白：

(4)任爾東西南北風任：

8.《馬詩》一詩中描寫了哪些景物？

古

詩9.《石灰吟》中作者借石灰表達了作者怎樣的思想感情?

理10.這三首詩在表達方法上有什么共同點？

解

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡11.十六年前的回憶

讀-3.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀4,圈出課文中自己不理解的字詞。

1.我能給下面加點的生字注音。

嚴峻俅探暫時憲兵關理

2.給下面的多音字注音，并組詞。

0]—（）

3.我會一字組多詞。

Th

字稚避僻I

新

4.寫出下面詞語的近義詞。

詞

含糊---（）可惜----（）堅決---（

）

5.讀讀記記。

嚴峻幼稚含糊瞪著亂蓬

蓬僻靜暫時一擁而入

怒氣沖沖

8.課文主要寫了什么事？用自己的話說一說。

9.根據課文內容，可以分為被捕前、被捕時、在法庭上以及父親被

課

害后幾部分，在課文中試著標出相應的段落。

文

理

10.李大釗同志是個怎樣的人？從哪些句子、詞語能看出來？請畫

解

出相關句子，并在旁邊寫出你的體會。

3.學完這篇課文，你收獲到了什么？

我會

做4.除了李大釗，你還了解哪位革命先烈的英雄事跡呢？

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡12.為人民服務

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。試著背誦

讀

-課文第2?3自然段。

讀

2.圈出課文中不理解的字詞。

11.給下面的多音字注音，并組詞。

12.給下面的生字注音并組詞。

徹（）_________遷（）_________泰（

13.寫出下面詞語的近義詞。

Th壓迫——（）興旺——（）五湖四?！?/p>

字

）

新

詞14.讀讀記記。

剝削興旺寄托哀思炊事員五湖四海死得其所精兵

簡政重于泰ft輕于鴻毛追悼犧牲

7.全文圍繞“為人民服務”這個中心，講了哪幾方面的意思？

課8.用畫出文章第二自然段和第三自然段的中心句。

文

理9.“人固有一死，或重于泰ft,或輕于鴻毛”這句話的意思是什么

解?說說你對這句話的理解和體會。

3.上網查閱資料，了解張思德的相關事跡。

我會4.想一想，歷史上“重于泰ft”和“輕于鴻毛”的人分別有哪些

做?說說你了解到的關于他們的事跡。

部編限六語下

學練優(yōu)電子預習卡13*.金色的魚鉤

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀一

讀2.圈出課文中不理解的字詞。

7.給下面的生字注音。

脅餌攙奄噎瞻斂

8.給下面的多音字注音，并組詞。

9.比一比，再組詞。

Th

字

新攙（)斂（)脅（

詞

）饞（）劍（)協(xié)（

10.寫出下面詞語的近義詞。

收斂——（）嚴厲一一（)喜出望外一一（

）

11.讀讀記記。

額骨兩鬢斑白嚴厲收斂疙瘩抽

8.課文主要寫了一件什么事？

9.課文中多次描寫了老班長的外貌，用“—”畫出描寫老班長外

課文

的語句。

理解

10.課文最后為什么說這個魚鉤閃爍著“金色的光芒”？

1L讀完這篇課文，你覺得老班長身上具有什么樣的品質？

我會12.如果你有機會和老班長面對面，你想和他說些什么呢？

做

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡語文園地四

5.閱讀課本中所給的開頭，它們分別運用了什么樣的開頭方式？說

一說這樣寫的好處分別是什么。

交

流6.閱讀課本中所給的結尾，它們分別運用了什么樣的結尾方式？說

平一說這樣寫的好處分別是什么。

臺

7.試著再找一些文章的開頭和結尾，體會其中的妙處。

3.讀下面的詩句，然后回答后面的問題。

①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

O

②不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

O

③荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

0

的

(1)讀詩句，說說這些詩句的意思。

段

運(2)這些詩句分別表達了詩人怎樣的感情？

用

(3)說說這些詩句中的哪些事物被賦予了人的志向和品格？

(4)查找資料，積累一些運用“托物言志”手法的詩句。

4.讀教材中的句子，想一想這些句子中哪些是外貌描寫，哪些是神態(tài)描寫。

5.句子中的外貌描寫和神態(tài)描寫對刻畫人物各有什么作用？

6.想一想，如果刪去這些外貌描寫和神態(tài)描寫的相關句子，對文章的表達效

果會不會有影響？為什么？

9.讀讀背背這些名句。然后把下面句子補充完整，體會句子的意思

O

(1)有意栽花花不發(fā)，__________________________。

日

積(2)_______________________，忠言逆耳利于行。

月(3)樹欲靜_____________,子欲養(yǎng)_____________?

累

(4)常將有日思無日，__________________________o

(5)________________________,事非經過不知難。

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡14.文言文兩則

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。試著用“/”劃出下面句子的朗

讀節(jié)奏。

讀一（1）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

讀（2）兩小兒笑日：”孰為汝多知乎？”

2.圈出課文中自己不理解的字詞。

9.我會給下面這些生字注音。

援鴻俱弗矣滄

10.比一比，再組詞。

11.解釋下面加點的字詞。

（1）弗若之矣______—（2）為是其智弗若與

（3）非然也（4）我以日初出遠

（5）雖與之供學________（6）孔子不能決也

（7）問其故（8）孰為汝多知乎

6使弈秋誨二人弈，其一人,一人

o學習的結果是_

7.《兩小兒辯日》中，一個小孩認為，

另一個小孩認為o孔子對待這個問題則表現(xiàn)出

7

f8.查閱資料，了解孔子與孟子的生平。

料

_____________________________________

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡15.真理誕生于一百個問號之后

正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。

讀4.

-

讀5.圈出課文中自己不理解的字詞。

1.我會給下面這些生字注音。

圃堿凹凸裔鍥蕊

2.我會一字組多詞。

域慣搜

3.寫出下列詞語的近義詞。

Th

字誕生一（）真理一（）鍥而不舍一（

新）

詞

4.寫出下列詞語的反義詞。

敏銳一（）偶然一（）司空見慣一（

）

5.讀讀記記，并查字典理解標紅詞語的意思

=誕生領域建樹不慎無

獨有偶

凸出凹陷搜集見微知著憑空鍥而不舍

6.課文主要用事實論述了只要善于觀察，一

課_，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)

文真理。

理

解7.想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡要地說說。

8.你知道科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎？

3.本文作者是中國作家____________;查找資料，了解作者的

資

料生平及作品。

搜

4.查找資料，了解有關名人發(fā)現(xiàn)發(fā)明的故事。

集

部編版六語下

學練優(yōu)電子預習卡16.表里的生物

1.

讀正確、流利、有感情地朗讀課文。給自然段標上序號。

-

讀2.圈出課文中自己不理解的字詞。

8.給下面的加點字注音。

嗔嗒蠅子事人呈現(xiàn)期蛔

9.給下面的多音字注音，并組詞。

r______()

C3｛一()

10.讀拼音，寫詞語飛

Th

字

新qTngcuizuIanboli

詞

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chouekongbuxTshuai

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li.讀讀記記。

狗吠洪亮和諧清脆蟬鳴呈現(xiàn)玻璃猜測

4.朗讀課文，聯(lián)系課題，說說課文寫了一件什么事。

課

文5.找出文