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文檔簡介
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡1.北京的春節(jié)
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀一
圈出課文中自己不理解的字詞。
讀3.
3.運用電腦或資料書,了解作者。
老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家,杰出的語言大師。1950年
查一創(chuàng)作話劇《茶館》,獲北京市人民政府授予的“人民藝術家”稱號。主要作
查
品有
《四世同堂》《駱駝祥子》《月牙兒》《龍須溝》等。
8.給下面的生字注音,并組詞。
蒜_______()醋_______(
)攤_____()販_______(
)彼_____()賀_______(
)恰_____()燃_______(
)
Th
91比一比,再組I
字
新
詞
)絆()泛()霄()洛(
)
10.寫出下面詞語的近義詞。
熱鬧一一()嫻熟一一()淘氣一一()
11.讀讀記記,并查字典理解下面詞語的意思。
g知行!塊和彩排裳?ApX八
3.北京的春節(jié)是從哪一天開始?到哪一天結束?
4.找到并圈畫出文中表示時間的詞語,說說作者是按照什么樣的順序組織全
課文的。
文5.作者向我們介紹了北京春節(jié)中的哪些重要日子?這些重要日子都有些什
理么習俗呢?
解6.課文哪些部分是詳寫?哪些部分是略寫?這樣處理有什么好處?
12.你的家鄉(xiāng),過春節(jié)的時候都有哪些習俗呢?請教一下家里的大人了解春
做一
節(jié)的習俗。
做
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡2.臘八粥
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀一
圈出課文中自己不理解的字詞。
讀2.
3.運用電腦或資料書,了解作者。
沈從文,原名沈岳煥,湖南鳳凰人,中國著名作家、歷史文物研究者。
查一
14歲時,他投身行伍,浪跡湘川黔交界地區(qū)。1924年開始進行文學創(chuàng)作,撰
查
寫出版了《長河》《邊城》等小說。
7.給下面的生字注音,并組詞.
)
Th
比一比,再組'
字
新
、臘(_______)
詞
)蠟()
)
9.寫出下面詞語的反義詞。
濃稠----()反抗----()驚異----()
10.讀讀記記,并查字典理解下面詞語的意思。
油itf上電工口用下;濟期、虎健墻和虺
3.文中圍繞臘八粥寫了哪兩個場景?
課4.讀讀文中描寫八兒的語句。說說文章是從哪些方面對八兒進行細致描寫的
文O
八兒猜想中的臘八粥是什么樣子的?表現(xiàn)了八兒的什么心理?
理5.
解6.想一想,作者是怎樣把臘八粥寫具體的?
12.你家在過傳統(tǒng)節(jié)日的時候會做什么好吃的呢?是怎么做的?你喜歡吃嗎
我會
?和家人分享你的感受。
做
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡4*.藏戲
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀一
圈出課文中自己不理解的字詞。
讀2.
11.我會給下面這些生字注音。
掀韁噬徹敦繹
12.給下面的多音字注音,并組詞。
Th()
字
新()
詞13.讀讀記記,并查字典理解標紅詞語的意思。
咆哮吞噬壓抑身無分文開ft鼻祖兩面三刀
演繹掀翻宏愿哄堂大笑隨心所欲布施青面糠牙
8.讀完文章后,簡要說一說藏戲是怎么形成的。
課
9.試著用自己的話概括一下藏戲的特點。
文
10.弄清楚文中所提到的藏戲里不同人物所戴面具的顏色和表示的性格。
理
解
我會9.查閱資料,了解有關藏戲的更多知識。
做
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡3.古詩三首
3.正確、有感情地朗讀古詩。
讀一
圈畫出古詩中自己不理解的字詞。
讀4.
3.運用電腦或資料書,了解詩人。
(1)韓翔,字君平,唐代詩人。天寶13年(754)考中進士。建中年間,
因作一首《寒食》而被唐德宗所賞識,晉升不斷,官至中書舍人。代表詩作有
查一《寒食》《河上寄故人》《宿石邑ft中》等。
查(2)王建,字仲初,唐代詩人。擅長樂府詩,與張籍齊名,世稱“張王樂府”
。代表詩作有《江館》《羽林行》《雨過ft村》等。
1.給下面的生字注音,并組詞。
侯________()章________(
)泣_____()盈_______(
)棲______()鴉________(
)
2.桓下甲日R音字注音,并組詞。
脈
Th
______()
字
新3.解釋下面標紅字詞的意思。
詞(1)纖纖擢素手擢:____________素:_______________
(2)泣涕零如雨零:____________
(3)相去復兒許幾許:____________
(4)盈盈一水間盈盈:____________
(5)今夜月明人盡望盡:____________
4.讀讀記記。
日暮輕煙迢迢皎皎纖纖盈盈脈脈機杼中庭
8.《寒食》這首詩描寫了怎樣的景色?你能試著用自己的話說說詩句的意思嗎
古?
詩3.畫出《迢迢牽牛星》中對織女的動作描寫的詩句。想一想,這些詩句表現(xiàn)
理了織女怎樣的情態(tài)。
解4.這三首詩分別寫了哪些傳統(tǒng)節(jié)日?各自表達的感情是什么?
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡語文園地一
1.回顧本單元學過的課文《北京的春節(jié)》《臘八粥》,說說文中哪些是詳寫,
哪些是略寫。
交
2.想一想為什么有的內容要詳寫,有的內容要略寫,這樣寫有什么好處呢。
流
一篇文章中作者重點想表達的意思通常會寫得具體詳細些,次要內容則簡
平
臺略
一點,只有這樣詳略安排得當了,才會使得本次分明,中心突出,表達才事清鎮(zhèn)。
4.將下面的句子多讀兩遍,注意句中畫橫線的部分,說說你的發(fā)現(xiàn)。
(1)有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是
牛角的,有的都是紗燈。
(2)全校運動會上,大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲
詞句金牌,思雨在跳遠比賽中摘得桂冠,寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。
段5.你知道哪些節(jié)日的習俗呢?這些習俗都有哪些寓意呢?可以查一查資料,
運搜集一下。
用示例:過年的時候吃年糕,寓意萬事如意年年高;大年初一吃餃子,寓意
一年交好運;春節(jié)時門窗倒貼“?!弊郑⒁庥航痈85郊摇?/p>
1.書法鑒賞提示。
這段文字書寫工整規(guī)范,干凈利落。筆畫與筆畫之間相互呼應、起收有序
書
、筆筆分明;停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。
寫
2.觀察課本中的字,照著臨寫一遍。注意整體的協(xié)調性和美觀度。
提
■7TV
3.讀一讀《長歌行》,說一說古詩的大意,體會詩中所傳達的情感。
4,試著將《長歌行》背給爸爸媽媽聽吧。
5.搜集與珍惜時間有關的古詩詞句,讀一讀。
日
(1)勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時?;ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝。
積
——《金縷衣》
月
(2)盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。
累一一陶淵明《惜時》
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡5.魯濱遜漂流記(節(jié)選)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀一
讀2.圈出課文中自己不理解的字詞。
10.我會給下面這些生字注音。
畏筏陋蠻叛眺艘柵剔
11.給下面的多音字注音,并組詞。
_____()_____()
^0I一()c^I-<
Th)
字
新12我.會一字組多詞。
詞懼____________________凄宴1
13.讀讀記記。
梗概畏懼桅桿流落木筏簡陋蓄養(yǎng)淡忘叛亂
介意縈系貸方凄涼稍微防御遠眺覆蓋憂郁剔
除
7.“梗概”部分向我們介紹了哪些內容?是按照什么順序來寫的?
8.“節(jié)選”部分主要寫了什么內容?重點表現(xiàn)了什么?
課9.讀課文,想一想:魯濱遜在荒島上都遇到了哪些困難?他又是如
文
理何解決這些困難的?
解10.從魯濱遜的經歷中,我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人?
3.面對恐懼,魯濱遜是如何做的呢?在生活中你有沒有遇到困難
我會的時候?你是如何面對困難的呢?跟爸爸媽媽說一說吧。
做
4.找一找《魯濱遜漂流記》中的其他內容來讀一讀。
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡6*.騎鵝旅行記(節(jié)選)
一
正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀1.
讀2.圈出課文中自己不理解的字詞。
11.我會給下面這些生字注音。
耶廊禽聾刨揪遭凳韁潺眩
12.給下面的多音字注音,并組詞。
_____()
0]—()
Th13.寫出下面詞語的近義詞。
字
聚精會神一一()垂頭喪氣一一()
新
詞14.寫出下面詞語的反義詞。
得意揚揚一一()無濟于事一一()
15.讀讀記記。
幻覺緣故障礙喉嚨韁繩無濟于事聚精會
神垂頭喪氣荊棘藤蔓潺潺烏合之
眾躍躍欲試頭暈目眩得意揚揚
8.小男孩變成小狐仙后都碰到過哪些動物?
課9.這些動物在看到變成小狐仙后的小男孩的第一反應是什么樣的?
文10.男孩為什么會被帶上天空呢?
理
11.讀了這篇課文后,你有什么感想?試著和爸爸媽媽說說吧。
解
12.你有想象過自己變成某一個卡通人物或者動漫人物進行冒險的
我會做
故事嗎?和爸爸媽媽分享一下吧。
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡7*.湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)
讀3.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
-
讀4.圈出課文中自己不理解的字詞。
1.我會給下面這些生字注音。
瞟契寡瘦惹摟敞囂嚷祈
2.給下面的多音字注音,并組詞。
(______()f()
Th3.寫出下面詞語的近義詞。
字
新疲憊——()喧囂——()摸索—)
詞
4.寫出下面詞語的反義詞。(
聚集——()寬闊——()
5.讀讀記記。)喧囂----
祈禱喧囂派頭大肆渲染
瞟見荒唐疲乏消瘦呻吟遭(誠心誠意
遇摸索滿不在乎
7.文中都出現(xiàn)了哪些人物呢?
課
文8.默讀課文,說說文中的哪個情節(jié)最吸引你。
理9.你覺得湯姆是個怎樣的孩子?你是從哪里體會到的?
解
我會11.讀一讀《湯姆?索亞歷險記》中的其他故事吧。
做
12.將你認為的本課中的好詞好句抄寫在下面的橫線上。
我
會
積
累
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡語文園地二
4.試著用自己的話評價一下本單元三篇課文中的主人公吧。
交5.想一想:我們在做人物評價的時候有什么可以注意的呢?
流
(1)要特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子。
平
臺(2)要注意從不同的角度去評價人物。
8.讀一讀下面的句子,感受句中夸張手法的運用。
(1)村里的人排著隊來到撒切爾法官家里,大家摟著那兩個得救
的孩子,和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚0
(2)過了二十三,大家更忙,春節(jié)眨眼就要到了啊。
詞句(3)住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
段
9.試著用夸張的修辭手法描述一下下面的一個場景
運
用。盼望餓安靜喜歡厚
10.讀一讀教材上不同譯者所翻譯的《湯姆?索亞歷險記》中的
句子,試著說一說它們之間有什么不同。
6.讀一讀下面的句子,弄清它們的意思,然后把它們背下來。
(1)讀書須用意,一字值千金。
(想文采出眾,一字千金,就得在讀書時下一番苦功夫。)
(2)莫道君行早,更有早行人。
(別以為你走得早,還有比你走得更早的人。多指辦事已被別人搶先下
手了。)
(3)聽君一席話,勝讀十年書。
日
(聽了你這一席話,感覺要比讀了十年書還有用。是指與對方交談的時
積
間雖然很短,但是受益很大。)
月
累(4)路遙知馬力,日久見人心。
(指的是路途遙遠才能知道馬的腳力好賴,日子長了才能看出人心的
好壞。)
(5)近水知魚性,近山識鳥音。
(指對某些事物接觸的多了,時間長了,就能有一定的認識和了解)
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡8.匆匆
4.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。嘗試著自
讀-己背誦課文。
讀
5.圈出課文中自己不理解的字詞。
3.上網或查閱資料,了解作者。
杳一朱自清原名自華,號實秋,后改名自清,字佩弦。中國現(xiàn)代散
查文家、詩人、學者。主要作品有《春》《綠》《背影》《荷塘月色》
室
1.我能給下面加點的生字注音。
娜動徘徊淚漕潸淳霧頭涔涔
2.給下面的多音字注音,并組詞。
_<)曰_<)
Th
字
3.比一比,再組詞。
新
詞
〃挪()j徘()j蒸()
)明|,()緋()拯(
X---------------------------------------------/\-------------------------------------------------/X----------------------------------------------------/
4.讀讀記記。
挪移徘徊頭涔涔淚潸潸凝然茫
茫然覺察蒸融赤裸裸伶伶俐俐
8.課文圍繞“匆匆”二字,先寫日子______________的特點,然
課后細膩刻畫了—的流逝,表達了作者對時光流逝的___________
文
___O
理
解9.文中哪些地方運用了一連串的反問句?這樣表達的好處是什么?
in透丁木十族有什〃啟示?情者尚一說一
我會11.說一說,在日常學習和生活中我們可以怎樣珍惜時間。
做
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡9.那個星期天
讀-4.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀5.圈出課文中自己不理解的字詞。
3.上網或查閱資料,了解作者。
史鐵生,中國作家、散文家。1951年出生于北京市。著作有長
查一篇小說《務虛筆記》,短篇小說《命若琴弦》,散文《我與地壇》
查等。
2019年9月23日,史鐵生長篇小說《我的丁一之旅》入選“新中國
70年70部長篇小說典藏”。
1.我能給下面加點的生字注音。
惆悵綻開急遽驚惺依假
2.給下面的多音字注音,并組詞。
Th
字
3.我會一字組多詞。
新
詞媚
4.讀讀記記。
嚇唬撥弄原諒一聲不吭縹緲急遽惆悵消逝依偎
3.課文主要寫了一件什么事?是按照什么順序記敘的?
課
文4.在那個星期天里“我”的心情經歷了怎樣的變化?
理
5.你認為文中的母親是一位怎樣的人?為什么?
解
我會11.讀完本文,你有和作者類似的經歷嗎?說一說。
做
0部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡10.古詩三首
L正確、流利地朗讀課文。背誦古詩。
2.根據注釋,理解詩句的意思。
3.上網或查閱資料,了解詩人。
(1)李賀,字長吉,有"詩鬼"之稱,唐代著名詩人。有《雁門太
守行》《李憑箜篌引》等名篇,著有《昌谷集》。
(2)于謙,字廷益,號節(jié)庵,明朝名臣、民族英雄。與岳飛、張
--
煌言并稱“西湖三杰”。
杳
(3)鄭燮,字克柔,號板橋,人稱“板橋先生”,清代書畫家、
文學家,為“揚州八怪”重要代表人物。他一生只畫蘭、竹、石,其
詩、書、畫,世稱“三絕”,是清代比較有代表性的文人畫家。
1.給下面的多音字注音,并組詞。
Th
字
新
詞
3.解釋下列加點的字詞。
(1)何學金絡腦何當:
(2)烈火焚燒若等閑等閑:
(3)要留清自在人間清白:
(4)任爾東西南北風任:
8.《馬詩》一詩中描寫了哪些景物?
古
詩9.《石灰吟》中作者借石灰表達了作者怎樣的思想感情?
理10.這三首詩在表達方法上有什么共同點?
解
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡11.十六年前的回憶
讀-3.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀4,圈出課文中自己不理解的字詞。
1.我能給下面加點的生字注音。
嚴峻俅探暫時憲兵關理
2.給下面的多音字注音,并組詞。
0]—()
3.我會一字組多詞。
Th
字稚避僻I
新
4.寫出下面詞語的近義詞。
詞
含糊---()可惜----()堅決---(
)
5.讀讀記記。
嚴峻幼稚含糊瞪著亂蓬
蓬僻靜暫時一擁而入
怒氣沖沖
8.課文主要寫了什么事?用自己的話說一說。
9.根據課文內容,可以分為被捕前、被捕時、在法庭上以及父親被
課
害后幾部分,在課文中試著標出相應的段落。
文
理
10.李大釗同志是個怎樣的人?從哪些句子、詞語能看出來?請畫
解
出相關句子,并在旁邊寫出你的體會。
3.學完這篇課文,你收獲到了什么?
我會
做4.除了李大釗,你還了解哪位革命先烈的英雄事跡呢?
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡12.為人民服務
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。試著背誦
讀
-課文第2?3自然段。
讀
2.圈出課文中不理解的字詞。
11.給下面的多音字注音,并組詞。
12.給下面的生字注音并組詞。
徹()_________遷()_________泰(
13.寫出下面詞語的近義詞。
Th壓迫——()興旺——()五湖四?!?/p>
字
)
新
詞14.讀讀記記。
剝削興旺寄托哀思炊事員五湖四海死得其所精兵
簡政重于泰ft輕于鴻毛追悼犧牲
7.全文圍繞“為人民服務”這個中心,講了哪幾方面的意思?
課8.用畫出文章第二自然段和第三自然段的中心句。
文
理9.“人固有一死,或重于泰ft,或輕于鴻毛”這句話的意思是什么
解?說說你對這句話的理解和體會。
3.上網查閱資料,了解張思德的相關事跡。
我會4.想一想,歷史上“重于泰ft”和“輕于鴻毛”的人分別有哪些
做?說說你了解到的關于他們的事跡。
部編限六語下
學練優(yōu)電子預習卡13*.金色的魚鉤
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀一
讀2.圈出課文中不理解的字詞。
7.給下面的生字注音。
脅餌攙奄噎瞻斂
8.給下面的多音字注音,并組詞。
9.比一比,再組詞。
Th
字
新攙()斂()脅(
詞
)饞()劍()協(xié)(
10.寫出下面詞語的近義詞。
收斂——()嚴厲一一()喜出望外一一(
)
11.讀讀記記。
額骨兩鬢斑白嚴厲收斂疙瘩抽
8.課文主要寫了一件什么事?
9.課文中多次描寫了老班長的外貌,用“—”畫出描寫老班長外
課文
的語句。
理解
10.課文最后為什么說這個魚鉤閃爍著“金色的光芒”?
1L讀完這篇課文,你覺得老班長身上具有什么樣的品質?
我會12.如果你有機會和老班長面對面,你想和他說些什么呢?
做
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡語文園地四
5.閱讀課本中所給的開頭,它們分別運用了什么樣的開頭方式?說
一說這樣寫的好處分別是什么。
交
流6.閱讀課本中所給的結尾,它們分別運用了什么樣的結尾方式?說
平一說這樣寫的好處分別是什么。
臺
7.試著再找一些文章的開頭和結尾,體會其中的妙處。
3.讀下面的詩句,然后回答后面的問題。
①千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風
O
②不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤
O
③荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝
0
的
(1)讀詩句,說說這些詩句的意思。
段
運(2)這些詩句分別表達了詩人怎樣的感情?
用
(3)說說這些詩句中的哪些事物被賦予了人的志向和品格?
(4)查找資料,積累一些運用“托物言志”手法的詩句。
4.讀教材中的句子,想一想這些句子中哪些是外貌描寫,哪些是神態(tài)描寫。
5.句子中的外貌描寫和神態(tài)描寫對刻畫人物各有什么作用?
6.想一想,如果刪去這些外貌描寫和神態(tài)描寫的相關句子,對文章的表達效
果會不會有影響?為什么?
9.讀讀背背這些名句。然后把下面句子補充完整,體會句子的意思
O
(1)有意栽花花不發(fā),__________________________。
日
積(2)_______________________,忠言逆耳利于行。
月(3)樹欲靜_____________,子欲養(yǎng)_____________?
累
(4)常將有日思無日,__________________________o
(5)________________________,事非經過不知難。
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡14.文言文兩則
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。試著用“/”劃出下面句子的朗
讀節(jié)奏。
讀一(1)一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。
讀(2)兩小兒笑日:”孰為汝多知乎?”
2.圈出課文中自己不理解的字詞。
9.我會給下面這些生字注音。
援鴻俱弗矣滄
10.比一比,再組詞。
11.解釋下面加點的字詞。
(1)弗若之矣______—(2)為是其智弗若與
(3)非然也(4)我以日初出遠
(5)雖與之供學________(6)孔子不能決也
(7)問其故(8)孰為汝多知乎
6使弈秋誨二人弈,其一人,一人
o學習的結果是_
7.《兩小兒辯日》中,一個小孩認為,
另一個小孩認為o孔子對待這個問題則表現(xiàn)出
7
f8.查閱資料,了解孔子與孟子的生平。
料
_____________________________________
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡15.真理誕生于一百個問號之后
正確、流利、有感情地朗讀課文,給自然段標上序號。
讀4.
-
讀5.圈出課文中自己不理解的字詞。
1.我會給下面這些生字注音。
圃堿凹凸裔鍥蕊
2.我會一字組多詞。
域慣搜
3.寫出下列詞語的近義詞。
Th
字誕生一()真理一()鍥而不舍一(
新)
詞
4.寫出下列詞語的反義詞。
敏銳一()偶然一()司空見慣一(
)
5.讀讀記記,并查字典理解標紅詞語的意思
=誕生領域建樹不慎無
獨有偶
凸出凹陷搜集見微知著憑空鍥而不舍
6.課文主要用事實論述了只要善于觀察,一
課_,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)
文真理。
理
解7.想一想課文具體寫了哪幾件事,用自己的話簡要地說說。
8.你知道科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎?
3.本文作者是中國作家____________;查找資料,了解作者的
資
料生平及作品。
搜
4.查找資料,了解有關名人發(fā)現(xiàn)發(fā)明的故事。
集
部編版六語下
學練優(yōu)電子預習卡16.表里的生物
1.
讀正確、流利、有感情地朗讀課文。給自然段標上序號。
-
讀2.圈出課文中自己不理解的字詞。
8.給下面的加點字注音。
嗔嗒蠅子事人呈現(xiàn)期蛔
9.給下面的多音字注音,并組詞。
r______()
C3{一()
10.讀拼音,寫詞語飛
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字
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li.讀讀記記。
狗吠洪亮和諧清脆蟬鳴呈現(xiàn)玻璃猜測
4.朗讀課文,聯(lián)系課題,說說課文寫了一件什么事。
課
文5.找出文
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