河北省滄州市吳橋縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)摸底測試歷史試題

2023～2024學(xué)年第一學(xué)期七年級期末學(xué)情質(zhì)量評估歷史試卷（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1.遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時空的對話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（）A.北京人使用天然火 B.河姆渡人種植水稻C.半坡人會制作彩陶 D.炎帝教民開墾耕種【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“周口店遺址”結(jié)合所學(xué)可知，周口店遺址，又稱“周口店北京人遺址”，位于北京市房山區(qū)周口店鎮(zhèn)龍骨山，誕生于約三至七十萬年前，是世界范圍內(nèi)更新世古人類遺址中內(nèi)涵較豐富、材料較齊全、較有科研價值的遺址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩獵為生；會使用天然火，會保存火種；過群居生活，A項(xiàng)正確；河姆渡人在浙江余姚，排除B項(xiàng)；半坡人在陜西西安，排除C項(xiàng)；炎帝教民開墾耕種，屬于神話傳說，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。以下三個從河姆渡遺址出土的文物共同反映了（）圖1稻谷圖2豬紋陶缽圖3骨耜A.人類的起源 B.原始農(nóng)耕生活C.遠(yuǎn)古的傳說 D.早期國家產(chǎn)生【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片“河姆渡遺址出土文物”并結(jié)合所學(xué)知識可知，它們共同反映了原始農(nóng)耕生活：河姆渡人遺址發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻的遺跡，表明長江下游是亞洲稻的起源地之一，農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型，河姆渡人還會制作陶器和玉器，如豬紋陶缽，農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志，B項(xiàng)正確；人類起源的內(nèi)容主要包括元謀人、北京人的發(fā)現(xiàn)等，排除A項(xiàng)；遠(yuǎn)古的傳說主要包括黃帝、炎帝，堯舜禹時期的傳說等，排除C項(xiàng)；夏商周時期屬于早期國家的產(chǎn)生，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.有學(xué)者指出：“周王和周公建國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴(kuò)大?！辈牧戏从车闹贫仁牵ǎ〢禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“周王和周公建國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴(kuò)大。”，結(jié)合所學(xué)知識可知：為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)，諸侯率兵前往保護(hù)周王是為了遵守分封制的義務(wù)。故材料反映了周王將宗親分封到各地建立諸侯國的史實(shí)，體現(xiàn)了西周分封制的內(nèi)容，C項(xiàng)正確；禪讓制是中國上古時期推舉部落首領(lǐng)的一種方式，排除A項(xiàng)；世襲制就是名號、爵位以及財(cái)產(chǎn)等按照血統(tǒng)關(guān)系世代傳承，在材料中未涉及，排除B項(xiàng)；郡縣制開始于秦朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.文字的產(chǎn)生是人類進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志。2023年是我國十二生肖紀(jì)年的兔年，如果用我國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較完整的古代文字書寫“兔”字，下列符合要求的是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“我國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較完整的古代文字”，結(jié)合所學(xué)知識可知，甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，A項(xiàng)正確；西周時期出現(xiàn)刻寫在青銅器上的文字金文，與題干信息“我國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較完整的古代文字”不符，排除B項(xiàng)；小篆是秦始皇統(tǒng)一后通令全國使用的字體，與題干信息“我國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較完整的古代文字”不符，排除C項(xiàng)；隸書出現(xiàn)于秦朝末期，與題干信息“我國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較完整的古代文字”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。這體現(xiàn)了（）A.考古發(fā)現(xiàn)可以證實(shí)文獻(xiàn)記載 B.古書上的記載都真實(shí)可信C.鐵制農(nóng)具和牛耕已廣泛使用 D.楚國在諸侯國中最為強(qiáng)盛【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具?！笨芍脊虐l(fā)掘與古書記載相互印證，A項(xiàng)正確；古書上的記載都真實(shí)可信，表述過于絕對，排除B項(xiàng)；鐵制農(nóng)具和牛耕已廣泛使用，不是題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除C項(xiàng)；楚國在諸侯國中最為強(qiáng)盛，從題干信息無法得出，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨”,這一言論體現(xiàn)了對立雙方可互相轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想。這一言論出自下列哪一著作A.《道德經(jīng)》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《韓非子》【答案】A【解析】【詳解】老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，認(rèn)為事物都有對立的雙方，且對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化，具有樸素的辯證法思想，《道德經(jīng)》是老子的著作，A項(xiàng)正確；《論語》記錄了孔子的言行，排除B項(xiàng)；《孟子》《韓非子》分別反映了孟子、韓非子的思想，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.春秋時期，面對社會動蕩不安、各種矛盾激化和沖突，孔子強(qiáng)調(diào)愛人，認(rèn)為愛父母、愛兄長、愛君上是做人的基本準(zhǔn)則。這反映出孔子的主張是（）A.“無為而治” B.“仁” C.“兼愛” D.“禮治”【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“孔子強(qiáng)調(diào)愛人，認(rèn)為愛父母、愛兄長、愛君上是做人的基本準(zhǔn)則?！笨芍牧戏从吵隹鬃印叭省钡闹鲝?，春秋時期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，核心思想是仁，B項(xiàng)正確；“無為而治”是老子的主張，排除A項(xiàng)；“兼愛”是墨子的主張，排除C項(xiàng)；“禮治”是荀子的主張，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭答天下，威振四海?！边@段文字描述的歷史人物，創(chuàng)立了（）A.禪讓制 B.分封制 C.世襲制 D.皇帝制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭答天下，威振四海?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇的時候，發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)，以武力來統(tǒng)治各國，將東周，西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海，所以材料描述的是秦始皇，秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，建立君主專制中央集權(quán)制度，D項(xiàng)正確；禪讓制是堯舜禹時期的制度，排除A項(xiàng)；分封制是西周時期的制度，排除B項(xiàng)；世襲制是夏朝首創(chuàng)的制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.某歷史興趣小組在一次探究活動中收集到“大澤鄉(xiāng)”、“揭竿為旗”、“王侯將相寧有種乎”等關(guān)鍵詞，據(jù)此判斷此歷史小組研究的歷史事件為（）A.楚漢之爭 B.陳勝、吳廣起義 C.王莽奪取政權(quán) D.黃巾起義【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)知識，元年前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達(dá)目的地，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒發(fā)動兵變。他們說：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”！在他們的號召下，大家熱烈響應(yīng)，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。他們砍削樹木，做成兵器，舉起反抗的旗幟。B項(xiàng)正確；秦朝滅亡后，擁有重兵的項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。雙方為爭奪帝位，展開爭戰(zhàn)，史稱“楚漢之爭”。排除A項(xiàng)；西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。排除C項(xiàng)；東漢末年，社會動蕩腐敗，張角領(lǐng)導(dǎo)一次有組織、有準(zhǔn)備的全國性農(nóng)民起義。因起義軍頭戴黃巾為標(biāo)幟，史稱黃巾起義，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.2021年考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝A.勤儉治國 B.勤于政事C.善于用人 D.虛懷納諫【答案】A【解析】【詳解】漢文帝、漢景帝采取的休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)中國封建社會第一個盛世局面，史稱“文景之治”。依據(jù)材料中“陪葬物以陶器為主，金銀器很少”“欲為省，毋煩民”可印證漢文帝勤儉治國的特點(diǎn)，A項(xiàng)正確；勤于政事、善于用人和虛懷納諫與材料中“勤儉治國”不符合，排除B、C和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.如圖為漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》，漢武帝把這樣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推向全國。圖文信息反映漢武帝（）A.推崇諸子百家學(xué)說 B.禁錮人們思想言行C.加強(qiáng)對地方的控制 D.重視儒學(xué)人才培養(yǎng)【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，“《成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》，漢武帝把這樣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推向全國”，圖文信息反映漢武帝在長安興辦太學(xué)，重視儒學(xué)人才培養(yǎng)，D項(xiàng)正確；漢武帝時期“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，排除A項(xiàng)；推廣辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與禁錮人們思想言行無關(guān)，排除B項(xiàng)；題干材料反映推廣辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有涉及加強(qiáng)對地方的控制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.如圖是某同學(xué)制作中國古代朝代更替表（部分）?？瞻滋幷?quán)的建立者是（）A.嬴政 B.劉邦 C.劉秀 D.諸葛亮【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢后期，朝政越來越腐敗，公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義，王莽的政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢王室劉秀在公元25年，稱帝，定都洛陽，史稱東漢，C項(xiàng)正確；嬴政滅六國，統(tǒng)一全國，建立秦朝，排除A項(xiàng)；公元前202年劉邦建立漢朝，史稱西漢，排除B項(xiàng)；諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.下圖所示圖書反映的主要?dú)v史人物，具有堅(jiān)強(qiáng)信念和開拓精神，在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的主要貢獻(xiàn)是（）A.聯(lián)絡(luò)大月氏與漢朝夾擊匈奴 B.使中國絲綢由海路運(yùn)到歐洲C.開辟了中原通往西域的道路 D.使西域正式歸屬了中央政權(quán)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“張騫出使西域”可知，張騫富有開拓和冒險(xiǎn)精神。前139年，奉漢武帝之命，由大漢帝都長安出發(fā)，甘父做向?qū)?，率領(lǐng)一百多人出使西域，打通了漢朝通往西域的南北道路，C項(xiàng)正確；聯(lián)絡(luò)大月氏與漢朝夾擊匈奴這是張騫第一次出使西域的目的，但并沒有實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；張騫出使西域?yàn)殛懮辖z綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)，與海上絲綢之路無關(guān)，排除B項(xiàng)；公元前60年，西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)，使西域正式歸屬了中央政權(quán)，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.5.季羨林先生曾說，世界上延續(xù)時間長、真正形成獨(dú)立體系的文化只有四個——中國、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個——中國的新疆地區(qū)，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路。材料描述的是絲綢之路的（）A.原因 B.路線 C.目的 D.意義【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“這四大文化體系匯流的地方只有一個——中國的新疆地區(qū)，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路”可知，季羨林先生認(rèn)為絲綢之路促進(jìn)了中國、印度、阿拉伯和西歐四大文化體系在新疆地區(qū)的交流，介紹的是絲綢之路的作用，D項(xiàng)正確；絲綢之路得以開通的原因是張騫通西域后，東西方往來日益密切，材料未涉及此內(nèi)容，排除A項(xiàng)；題干材料并未對絲綢之路的路線進(jìn)行介紹，排除B項(xiàng)；開通絲綢之路的目的是為了加強(qiáng)東西方之間的交流，材料沒有提及，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.西漢司馬遷撰寫的《史記》，內(nèi)容上起黃帝，下至漢武帝，涉及社會的各方面，不虛美、不隱惡、真實(shí)、生動地再現(xiàn)兩千五百年的歷史、被譽(yù)為“實(shí)錄”。這反映出司馬遷（）A.守衛(wèi)國家的愛國情懷 B.以民為本的治國理念C.秉筆直書的史家素養(yǎng) D.個性浪漫的創(chuàng)作風(fēng)格【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“涉及社會的各方面，不虛美、不隱惡、真實(shí)、生動地再現(xiàn)兩千五百年的歷史、被譽(yù)為'實(shí)錄'”可知，材料講述了司馬遷按史實(shí)真實(shí)生動地撰寫《史記》，體現(xiàn)出司馬遷秉筆直書的史家素養(yǎng)，C項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)司馬遷守衛(wèi)國家的愛國情懷，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)司馬遷以民為本的治國理念，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)司馬遷個性浪漫的創(chuàng)作風(fēng)格，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.《三國演義》是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”、“苦肉計(jì)”、“借東風(fēng)”等故事千百年來一直為人們津津樂道和。這些故事都與發(fā)生在湖北咸寧的哪一場著名戰(zhàn)役有關(guān)？()A官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.桂陵之戰(zhàn)【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識“草船借箭”、“苦肉計(jì)”、“借東風(fēng)”這些故事都是出自于208年的赤壁之戰(zhàn)。故選B。17.如圖是某同學(xué)制作中國歷史朝代順序圖的一部分，空白處應(yīng)該填的是（）A.東漢 B.西晉 C.北魏 D.西魏【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“某同學(xué)制作的中國歷史朝代順序圖的一部分”圖示信息和結(jié)合所學(xué)可知，東漢被魏蜀吳的三國取代，263年，魏滅蜀，266年，魏國的權(quán)臣司馬炎廢掉魏國的皇帝，建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉，280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國。316年西晉滅亡，317年司馬睿定都建康，建立東晉，420年，東晉滅亡。420年—589年，中國南方政權(quán)頻繁更迭，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝，史稱南朝，而北方的黃河流域相繼出現(xiàn)了北魏、東魏、西魏、北齊和北周五個朝代，史稱北朝，南北朝是南朝和北朝的統(tǒng)稱，B項(xiàng)正確；東漢在三國之前，排除A項(xiàng)；北魏是北朝的一部分，排除C項(xiàng)；西魏是北魏分裂后建立的政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.南北朝時期，至少有七十萬人從北方遷移到長江流域，使長江中下游的“荊揚(yáng)二州，戶口半天下”，倉廩充實(shí)。這反映了南北朝時期（）A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B.君主專制的實(shí)行 C.北方政局的穩(wěn)定 D.江南地區(qū)的開發(fā)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干“至少有七十萬人從北方遷移到長江流域”“荊揚(yáng)二州，戶口半天下”“倉廩充實(shí)”，可知反映了南北朝時期北民大量南遷推動了江南地區(qū)的開發(fā)，D項(xiàng)正確；題干反映的是北民南遷推動了江南的開發(fā)，沒有體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步或君主專制的實(shí)行，排除AB項(xiàng)；當(dāng)時北民大量南遷是因?yàn)楸狈秸植环€(wěn)、長期戰(zhàn)亂，南方相對安定，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣。在炙肉時，將整只動物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時，南北方社會上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍。南齊高帝曾賜給江淹鵝炙和美酒，獎勵他草擬詔書有功。說明這一時期（）A.北人大量遷往南方 B.南方社會相對穩(wěn)定C.南北方飲食基本一致 D.民族之間相互交融【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣”“南北朝時，南北方社會上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍”可知，題干說明南北朝時，北方的生活和飲食習(xí)慣也傳入南方，民族之間相互交融，D項(xiàng)正確；“北人大量遷往南方”在題干中未有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“南方社會相對穩(wěn)定”在題干中未有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；“南北方飲食基本一致”與“南北方社會上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍”不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.王羲之書法在繼承前人的基礎(chǔ)上，獨(dú)辟蹊徑，以生動多變的線條表達(dá)自己的精神意境。下列對其代表作（如圖）風(fēng)格的概括最準(zhǔn)確的是（）A.飄逸自然 B.整齊劃一 C.雄渾粗獷 D.大小一致【答案】A【解析】【詳解】將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的王羲之。當(dāng)時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之的代表作是《蘭亭集序》達(dá)到收放自如、渾然天成的境界。被稱為“天下第一行書”，對其代表作風(fēng)格概括最準(zhǔn)確的是飄逸自然，A項(xiàng)正確；整齊劃一、雄渾粗獷、大小一致都不是《蘭亭集序》的風(fēng)格，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（共4題，共60分）21.春秋戰(zhàn)國時期，整個社會處于動蕩與變革之中。閱讀材料，回答問題。材料一《呂氏春秋》指出：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也?！彼^“公作”就是指奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的租佃制?！吨袊糯贰凡牧隙叹吻兀钪列?，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國策·秦策一》材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括春秋時期耕作方式有何變化，指出促進(jìn)當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？（2）從材料二中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概述商鞅變法的歷史作用?！吧叹睘樽兎ǘ?，但變法為何還會成功？（4）綜上所述，分析統(tǒng)治者制定和調(diào)整制度的原因有哪些？【答案】（1）變化：由集體耕作的井田制到租佃制出現(xiàn)。因素：鐵器牛耕的使用。（2）嚴(yán)刑厲法、賞罰分明、公平無私、不畏強(qiáng)權(quán)。（3）歷史作用：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。原因：商鞅變法順應(yīng)了歷史潮流；秦孝公的支持；變法措施得當(dāng)。（任答兩點(diǎn)）（4）適應(yīng)社會發(fā)展；鞏固統(tǒng)治者的統(tǒng)治；加強(qiáng)中央集權(quán)等。（任答兩點(diǎn)）【解析】【小問1詳解】變化：根據(jù)材料一“奴隸在井田上的集體耕作”“封建制度下的租佃制”并結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋時期耕作方式的變化是集體耕作的井田制到租佃制的出現(xiàn)；因素：促進(jìn)當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)?！拘?詳解】怎樣推行：據(jù)材料二“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，默剔其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”可知，商鞅推行改革嚴(yán)刑峻法、賞罰分明、公平無私、不畏強(qiáng)權(quán)?！拘?詳解】作用：結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法的歷史作用是使秦國的國力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；原因：“商君”為變法而死，變法成功的原因是商鞅變法順應(yīng)了歷史潮流，秦孝公的支持，變法措施得當(dāng)?shù)取拘?詳解】原因：綜上所述并結(jié)合所學(xué)可知，統(tǒng)治者制定和調(diào)整制度的原因是適應(yīng)社會發(fā)展；鞏固統(tǒng)治者的統(tǒng)治；加強(qiáng)中央集權(quán)等。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一秦完成統(tǒng)一后，當(dāng)時其統(tǒng)治范圍為“東至海暨（jì，到）朝鮮，西起臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”，實(shí)行什么樣的體制才能有效管轄這遼闊的國土……漢代諸侯王在王國內(nèi)有充分的統(tǒng)治權(quán)，他們不僅擁有行政權(quán)，還擁有財(cái)權(quán)和兵權(quán)，甚至在某些方面“僭（jiàn，超越）于天子”，儼然如一個獨(dú)立王國?！幾酝踉贫取蹲酀h時期對中央集權(quán)與地方分權(quán)關(guān)系的探索》材料二漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。——摘編自傅樂成《中國通史》材料三圖一圖二（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，漢武帝針對材料所述問題采取了什么措施來應(yīng)對？（2）材料二中的“新貨幣”指的是漢武帝時期所鑄造的什么貨幣？回想秦始皇時，他曾以秦國的哪一貨幣作為統(tǒng)一的貨幣？（3）材料三中圖一反映了秦朝在文化方面采取了什么措施？圖二建議的提出者是誰？（4）以上材料和問題的探究體現(xiàn)了秦漢時期怎樣的時代特征？【答案】（1）措施：頒布“推恩令”。（2）貨幣：五銖錢。貨幣：圓形方孔半兩錢。（3）措施：統(tǒng)一文字。人物：董仲舒。（4）時代特征：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。【解析】【小問1詳解】措施：根據(jù)材料一“漢代諸侯王在王國內(nèi)有充分的統(tǒng)治權(quán)，他們不僅擁有行政權(quán)，還擁有財(cái)權(quán)和兵權(quán)，甚至在某些方面“僭（jiàn，超越）于天子”，儼然如一個獨(dú)立王國”和所學(xué)知識可知，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。所以，漢武帝針對材料所述問題采取了“推恩令”來應(yīng)對。【小問2詳解】貨幣：根據(jù)材料二“新貨幣的發(fā)行”和所學(xué)知識可知，為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。所以，“新貨幣”指的是漢武帝時期所鑄造的五銖錢。貨幣：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣，在全國流通。所以，秦始皇時，他曾以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣?！拘?詳解】措施：根據(jù)材料三“圖一”和所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時，七國的文字書寫各異。秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。所以，圖一反映了秦朝在文化方面采取了統(tǒng)一文字。人物：根據(jù)材料三圖二“罷黜百家”“把儒家思想作為正統(tǒng)思想”和所學(xué)知識可知，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。所以，圖二建議的提出者是董仲舒?！拘?詳解】時代特征：根據(jù)以上材料和所學(xué)知識可知，公元前221年，秦始皇建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對后世有深遠(yuǎn)的影響。西漢建立后，統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會穩(wěn)定。在漢武帝統(tǒng)治時期，大一統(tǒng)的局面得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。所以，秦漢時期的時代特征為統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進(jìn)步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?！幾越y(tǒng)編七年級（上）教科書材料三當(dāng)時的江南地區(qū)，大量荒地被開墾，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也有很大的改進(jìn)。手工藝也有了快速的進(jìn)步。在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、制鹽、造船、造紙等方面都有顯著的發(fā)展。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，同時促進(jìn)了商業(yè)的交流與城市的繁榮。南朝時期的建康，人口眾多，是當(dāng)時商業(yè)最為活躍的大城市。——摘編自統(tǒng)編七年級（上）教科書（1）分別寫出材料一中兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的功能。（2）根據(jù)材料二，指出三國鼎立局面的出現(xiàn)“為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)”的理由。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因。（4）綜合上述材料，歸納促進(jìn)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）播種工具灌溉工具。（2）實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一；各國重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族關(guān)系改善；區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；科技文化有著顯著的進(jìn)步等。（答出符合題意的任意兩點(diǎn)即可）（3）原因：北方人南遷給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；江南優(yōu)越的自然條件；江南地區(qū)社會安定。（4）社會安定；統(tǒng)治者的重視；國家政策的推動；生產(chǎn)技術(shù)的提高；先進(jìn)的生產(chǎn)工具；人口遷徙；勞動力增加等。（任答兩點(diǎn)即可）【解析】【詳解】（1）圖一的耬車是播種工具。而翻車是灌溉工具。（2）根據(jù)“魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一得出”實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一；根據(jù)“曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易?！钡贸龈鲊匾暯?jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進(jìn)步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。”可得出民族關(guān)系改善，區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進(jìn)步等。（3）原因：根據(jù)所學(xué)可得出北方人南遷給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；根據(jù)“當(dāng)時的江南地區(qū)，大量荒地被開墾，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程?！笨傻贸鼋蟽?yōu)越的自然條件，江南地區(qū)社會安定。（4）從以上幾則材料的主旨可概括得出主要有社會安定、統(tǒng)治者的重視、國家政策的推動、生產(chǎn)技術(shù)的提高、先進(jìn)的生產(chǎn)工具、人口遷徙、勞動力增加等。24.中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。閱讀材料，回答問題。材料一在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)大。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”，在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。——統(tǒng)編教材《中國歷史》（七上）材料二魏晉、南北朝之時，是向來被看做黑暗時代的，其實(shí)亦不盡然。這一時代，只政治上稍顯黑暗，社會的文化，還是依然如故?！渲嘘P(guān)系最大的，便是黃河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面遷移。——摘編自呂思勉《中國通史》材料三國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。今欲