2023-2024學年山西省呂梁市高二上學期期末語文試題（解析版）

呂梁市2023-2024學年高二第一學期期末調研測試語文試題（本試題滿分150分，考試時間150分鐘。答案一律寫在答題卡上）注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。2.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。3.考試作答時，請將答案正確地填寫在答題卡上，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①文明與文化有緊密聯(lián)系，文化是指人類活動，而文明則是指人類活動的成果。一定時期一定地域一定群體的文明樣態(tài)就是所謂的“文明形態(tài)”。人類文明形態(tài)依據(jù)不同的參考有多種劃分方法。根據(jù)生產(chǎn)力水平和與之相適應的人類的生產(chǎn)生活方式可分為游牧文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明、后工業(yè)文明；根據(jù)社會形態(tài)可分為原始文明、奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會主義文明等等。無論從什么角度、用什么方法研究人類文明史，中華文明始終是最重要的研究對象之一，因為中華文明是人類四大古文明中唯一沒有中斷至今仍然充滿生機的文明，中華文明也是人類現(xiàn)代文明最重要的組成部分。中華文明為人類文明作出了重大貢獻，在人類文明史上具有不可磨滅的地位。②在人類文明的“軸心時代”，中華文明就是地球上一顆璀璨的明珠。從漢代直到明朝中葉，中國生產(chǎn)力水平一直領先世界。中西方拉開差距是從15世紀歐洲的文藝復興開始的，此后中國和西方走上了不同的發(fā)展軌道。西方繼文藝復興運動之后，發(fā)生了資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命，并成功開創(chuàng)了現(xiàn)代資本主義文明。而中國卻一直在農(nóng)業(yè)文明軌道上緩慢前行。中華文明還經(jīng)歷了長達百年的“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”的悲慘歷史。特殊的歷史造就了特殊的文明追求——中華民族偉大復興。推動中華民族偉大復興的過程也正是推進中國現(xiàn)代化的過程，正是在這個過程中成功開辟了中國式現(xiàn)代化新道路，開創(chuàng)了人類文明新形態(tài)。③所謂“新”，既是相對于一切舊文明而言的新，包括中華傳統(tǒng)文明；也是相對于一切現(xiàn)代文明而言的新，包括西方現(xiàn)代文明。因為，中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)是在全人類共同價值引領下，以構建人類命運共同體為目標的，全人類共建、共治、共享的，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的人類文明形態(tài)，它超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向。④第一，這種文明新形態(tài)是物質文明、政治文明，精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展的文明。中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)，強調五大建設一起抓、五大文明相協(xié)調，體現(xiàn)了人類文明的全面性、系統(tǒng)性，共同鑄就了人類文明新形態(tài)。⑤第二，這種文明新形態(tài)意味著一種經(jīng)濟社會發(fā)展的新模式，即堅持以人民為中心，堅持走共同富裕道路，推動物質文明和精神文明相協(xié)調，堅持人與自然和諧共生，促進人的全面發(fā)展和社會全面進步。其中，堅持以人民為中心是文明新形態(tài)與一切舊文明的根本區(qū)別。在人類歷史上的奴隸社會、封建社會、資本主義社會都是以占統(tǒng)治地位的階級為中心，而只有在社會主義社會因為人民解放成為統(tǒng)治者，人民的中心地位、主體地位才得以體現(xiàn)。堅持共同富裕道路，這是社會主義的本質要求，也是對一切剝削制度以及建立在剝削制度基礎上的舊文明的批判和超越。推動物質文明和精神文明相協(xié)調，是對資本主義文明的物質主義、金錢至上價值觀的超越，是對資本主義生產(chǎn)方式下“異化人”的救贖和回歸。堅持人與自然和諧共生，是對西式現(xiàn)代化批判之后的領悟，人類不能無節(jié)制向自然索取或向自然排放，恩格斯早就告誡：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復?！弊詈螅龠M人的全面發(fā)展和社會全面進步，是共產(chǎn)主義的終極追求。因為，共產(chǎn)主義是自由人聯(lián)合體，沒有社會的全面進步，哪里有人的自由全面發(fā)展？沒有人的自由全面發(fā)展，哪會有自由人聯(lián)合體？摘編自杜志章《中國式現(xiàn)代化何以開創(chuàng)人類文明新形態(tài)》材料二：①不同的文明發(fā)生于不同的土壤，由于生長的自然、社會環(huán)境不同，它們“都有自己的本色、長處、優(yōu)點”。馬克思說：“凡是民族作為民族所做的事情，都是他們?yōu)槿祟惿鐣龅氖虑??！苯鉀Q好民族性問題，就有更強能力去解決世界性問題；把中國實踐總結好，就有更強能力為解決世界性問題提供思路和辦法。②習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上進一步強調：“中國式現(xiàn)代化，打破了‘現(xiàn)代化=西方化’的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案，是對世界現(xiàn)代化理論和實踐的重大創(chuàng)新。”現(xiàn)代化是各國人民的共同向往，本應具有超越國界、種族、文化的穿透力量，但資本主義現(xiàn)代化的“對立性”和“對抗性”卻始終如影隨形。中國式現(xiàn)代化則是以重塑人類文明格局、關系和走向為指向，打破“文明沖突論”帶來的文明區(qū)隔，探索創(chuàng)立具有包容性的人類文明新形態(tài)。③習近平總書記指出：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力。”這一論述，有力地反駁了“文明沖突論”“國強必霸論”等觀點，為化解“文明沖突”展現(xiàn)了中國智慧，科學闡明了文明差異的必然性與合理性。摘編自董天美《中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造人類文明新形態(tài)》1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.中華文明是人類文明史最重要的研究對象，因為中華文明是人類四大文明中唯一沒有中斷且依舊生機勃勃的文明，也是人類現(xiàn)代文明最重要的組成部分。B.相對于一切舊文明和一切現(xiàn)代文明而言，中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向。C.人類文明新形態(tài)與一切舊文明的根本區(qū)別在于堅持以人民為中心，奴隸社會、封建社會等則都是以統(tǒng)治階級為中心，只有社會主義社會是以人民為中心。D.不同的文明“都有自己的本色、長處、優(yōu)點”，文明因交流互鑒而豐富多彩，而“文明沖突論”與“國強必霸論”否定了文明差異的必然性和合理性。2.下列對原文論證的相關分析，說法不正確的一項是（）A.材料一第①自然段從三個概念入手，指出人類文明的各種形態(tài)，最后指明中華文明在人類文明史上不可磨滅的地位。B.材料一第②自然段運用對比論證的手法，證明在人類文明的“軸心時代”，中華文明就是地球上一顆璀璨的明珠。C.材料二著重引用習近平總書記的講話，證明了中國式現(xiàn)代化為解決世界性問題提供了新思路和辦法。D.兩則材料都主要運用了引用論證、比喻論證和對比論證，生動有力地強調了中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造了世界文明的新形態(tài)。3.下列選項，最不適合作為論據(jù)支撐“中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”這一觀點的一項是（）A.中國組織實施了人類歷史上惠及人口最多的脫貧攻堅戰(zhàn)，為全球減貧事業(yè)和人類發(fā)展進步作出了重大貢獻，為其他國家減貧脫困提供了參考方案。B.中國不斷為世界提供更多更好的中國制造，為各國提供更大規(guī)模的中國市場，還承擔維和責任，斡旋沖突，調解矛盾，將和平發(fā)展紅利惠及世界。C.中國努力走出一條環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路，植樹造林占全球人工造林的1/4左右，呼吁國際社會共建綠色家園，構建地球生命共同體。D.在北京冬奧會開幕式上，來自世界各地的76名年輕人并肩前行，“一起向未來”，展現(xiàn)了世界各國人民休戚與共、同創(chuàng)未來的美好期許。4.為什么說中國式現(xiàn)代化開創(chuàng)了人類文明新形態(tài)？請結合兩則材料簡要說明。5.以上兩則材料提到哪些現(xiàn)代化模式？結合材料內(nèi)容談談如何正確看待“現(xiàn)代化”？【答案】1.B2.D3.D4.①它超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向。②它為世界現(xiàn)代化進程提供了中國方案，也為國際交往和全球治理提供了嶄新的模式。5.兩則材料中提到的現(xiàn)代化模式：中國式現(xiàn)代化、西方式現(xiàn)代化和發(fā)展中國家現(xiàn)代化?？创孩佻F(xiàn)代化是各國人民的共同向往，是人類文明向前推進的必然結果；②現(xiàn)代化不等于西方化，“西方化”主要是指資本主義現(xiàn)代化，雖然在歷史上發(fā)揮過作用，但其局限性和弊端亦如影隨形；③中國式現(xiàn)代化為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了中國方案?！窘馕觥俊?題】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“中華文明是人類文明史最重要的研究對象”錯，原文為“中華文明始終是最重要的研究對象之一”。C.“人類文明新形態(tài)”擴大范圍，應該為“中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)”。D.“‘文明沖突論’與‘國強必霸論’否定了文明差異的必然性和合理性”錯。選文中習近平總書記的論述“有力地反駁了‘文明沖突論’‘國強必霸論’等觀點，為化解‘文明沖突’展現(xiàn)了中國智慧，科學闡明了文明差異的必然性與合理性”，并不能說明“文明沖突論”“國強必霸論”否定了文明差異的必然性與合理性。故選B?！?題】本題考查學生對原文論證的相關分析能力。D.“兩則材料都主要運用了引用論證、比喻論證和對比論證”錯，材料二中比喻論證不屬于主要運用的論證方法。故選D。【3題】本題考查學生分析論點和論據(jù)的能力。D.指的是北京冬奧會開幕式上的一個表演場景，不足以支撐“中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”的觀點。故選D?！?題】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①由材料一“中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)是在全人類共同價值引領下，以構建人類命運共同體為目標的，全人類共建、共治、共享的，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的人類文明形態(tài)，它超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向”可知，它超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向。②由材料二“中國式現(xiàn)代化，打破了‘現(xiàn)代化=西方化’的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案，是對世界現(xiàn)代化理論和實踐的重大創(chuàng)新”可知，它為世界現(xiàn)代化進程提供了中國方案，也為國際交往和全球治理提供了嶄新的模式?！?題】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由“中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)是在全人類共同價值引領下，以構建人類命運共同體為目標的，全人類共建、共治、共享的，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的人類文明形態(tài)，它超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向”“中國式現(xiàn)代化，打破了‘現(xiàn)代化=西方化’的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案，是對世界現(xiàn)代化理論和實踐的重大創(chuàng)新”可知，兩則材料中提到的現(xiàn)代化模式有中國式現(xiàn)代化、西方式現(xiàn)代化和發(fā)展中國家現(xiàn)代化?？创孩佟艾F(xiàn)代化是各國人民的共同向往，本應具有超越國界、種族、文化的穿透力量”“中國式現(xiàn)代化所開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)是在全人類共同價值引領下，以構建人類命運共同體為目標的，全人類共建、共治、共享的，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的人類文明形態(tài)，它超越了以往人類一切文明形態(tài)，代表著人類文明發(fā)展的正確方向”可知，現(xiàn)代化是各國人民的共同向往，是人類文明向前推進的必然結果。②由“中國式現(xiàn)代化，打破了‘現(xiàn)代化=西方化’的迷思”“但資本主義現(xiàn)代化的‘對立性’和‘對抗性’卻始終如影隨形”可知，現(xiàn)代化不等于西方化，“西方化”主要是指資本主義現(xiàn)代化，雖然在歷史上發(fā)揮過作用，但其局限性和弊端亦如影隨形。③由“中國式現(xiàn)代化……拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案，是對世界現(xiàn)代化理論和實踐的重大創(chuàng)新”可知，中國式現(xiàn)代化為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了中國方案。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。城防圖①陳剛隨著戰(zhàn)爭形勢的推進，為了順利解放宜昌城和鞏固新生的人民政權，現(xiàn)在上級迫切需要獲得城防工事布防圖。上級通知“蘿卜”迅速啟用潛伏多年的“錐子”?！疤}卜”把“同德元”大藥房白底黑字的招幌換成了白底紅字，同時發(fā)布了高價收購五倍子陳貨的信息。第二天中午，一輛黃包車在“同德元”大藥房門口停下。下來一個碩壯的中年男人，戴禮帽，架墨鏡，著長衫。進門問店小二，可有五倍子陳貨勻一些給他，價格好說。店小二按老板的吩咐回，現(xiàn)在貨緊，只買不賣，不是價格的問題?？腿苏f，要的不多，只需三兩三錢。店小二眉梢揚了兩下，不再吱聲，目光朝庫房的位置拐了一下彎，又拐了一下，客人讀懂了店小二眼睛里的意思。庫房設在樓梯拐角，推開木門時能聽得見木軸粗糙的摩擦聲?？腿颂嶂L衫的下擺跨進去，取下禮帽，對著背光坐著的那人說話，口氣如會老友，好久不見！那人只是專心致志地沏茶、淋壺，頭也沒抬，卻莫名其妙地問，今日初幾？三七二十一，是個好日子?？腿司褪菨摲趪顸h保衛(wèi)局多年的偵防處長胡文勝，他站在半明半暗的光影里接了話。真是擇日不如撞日。接頭暗語對上。兩人會心大笑，對視了好久，雙手才緊緊握在一起。我就是“錐子”。胡文勝摘下墨鏡，沒有落座，顯然準備接受任務后隨即離開。我是“蘿卜”，按照組織指示和你接頭。真擔心組織把我遺忘了呢，兩年多啦！胡文勝的語氣有些傷感，但更多的是激動。胡文勝接到了迅速將宜昌城防地圖和火力部署情況歸整的任務。負責城防工作的是綏靖總署司令部，胡文勝所在的偵防處無法直接獲取情報。剛出藥店，他就在心里慢慢盤算起來，笑意在臉上一點點散開。等收住笑容的時候，心里已經(jīng)計劃妥當。胡文勝換了一套格子紋西服，頭發(fā)梳得溜光，出門順著郵政巷一直朝十三號碼頭的方向走去。那里有一家咖啡館。他要去見一個人，剛才電話里約好了。這人叫周維君，是綏靖總署司令部行署專員的副官?？匆姾膭僮邅恚吂М吘吹仄鹕砉?，用雙手示意在對面落座。周維君朝侍者招了招手，問，處座想喝點兒什么呢？他故意用輕松的語氣掩飾心中的不平靜，但臉上的笑容有些緊張。顯然他還沒有從剛才的電話中緩過神來。胡文勝要了一杯干紅、一盤干果。周維君借著行署專員副官的身份，一直秘密地販賣煙土，在北門外正街一帶開了幾家煙館。作為情報部門的負責人，胡文勝自然對一切了如指掌。兩人像有某種默契似的，從不說破。胡文勝只會指派手下隔段時間就去煙館里“借”些鈔票，慰勞手下的兄弟們。胡文勝剛才在電話里告訴周維君，有些事情對兄弟不利，恐怕會很麻煩。最好見面說，就銀座吧。沒容周維君開口，電話就掛了。胡文勝故意讓威脅懸著，頂著穴位不用勁，就是想讓周維君的心里先火燒火燎一把。周維君壓低聲音說，給您準備了兩根黃魚。話一出口，心里就開始埋怨自己，到底還是沉不住氣，不能先開口討價的。其實他準備了四根黃魚，這是他預備的底線。胡文勝心里舒服了一下，臉上不動聲色，很快很干脆地說，你的命不止兩根黃魚的，恐怕二十根也不止。周維君心里泛起一陣苦，吃了黃連一樣，您可別聽外面的傳聞，真的也沒掙多少。但語氣里已經(jīng)有了強弩之末的頹勢。胡文勝好像沒聽見，面無表情地說，你覺得一條命應該值多少價？不是說鴉片的事，是聽說有人想拿你加入“和平建國軍”說事。你在日本便衣特工隊服役的名字，叫周繼平吧？他停頓下來，用目光詢問周維君，最后才幽幽地說，你知道漢奸的下場會有多慘嗎？保密局一直掌握著秘密處死漢奸的權限。這弦外之音，周維君自然心知肚明。周維君一時驚恐得無話可說，只感覺后背發(fā)涼。冷汗直往下淌，燥熱朝上涌，腦門上滲出了細密的汗珠。胡文勝眼見周維君已嚇成了驚弓之鳥，為了讓沉重的氣氛蔓延，便不再言語。自顧自端起紅酒杯，慢慢地啜飲，故意顯出一派意態(tài)閑雅的樣子。他知道周維君也需要一點兒時間來占卜事態(tài)的走向。周維君也端起咖啡杯，目光微垂。他的愁緒好像已經(jīng)敗壞在那一口咖啡里了，含了半天才咽下去，又仿佛下了極大的決心，他突然伸出一根指頭。我愿意出十根黃魚，怎么樣？聲音越到最后越低沉下去，他控制不了恐懼在內(nèi)心升騰。胡文勝搖了搖手，把身體朝前靠了靠，說我不要金條，只要你做一件事，事后兩清。聽說不要金條，周維君有點兒不知所措，好奇戰(zhàn)勝了恐懼，反而輕松了。趕緊堆起滿臉的諂媚，狐疑地試探道，還有偵防處做不了的事？胡文勝冷笑一聲，說話的語氣很重，表情很嚴肅，事關黨國大事，不可猜疑。周維君無言以對，臉上掠過一絲驚訝的神色，但隨即收斂了。胡文勝掏出煙盒點了一支煙，又將煙盒輕輕朝前一推，壓低嗓音，字斟句酌地說，這是瑪利亞微型相機，膠卷已經(jīng)裝好。請你在兩天內(nèi)將宜昌城防火力布置圖拍照后給我。事情辦完后，還在這里見面，一并把你的那些檔案拿走。仿佛料定周維君也不會反駁，胡文勝說完就起身走了，甚至連頭都沒有回。周維君干瞪著眼，嘴里咝咝冒著冷氣，仿佛是胡文勝把他猛然間推進了冰窟里。他現(xiàn)在唯一能做的，就只有奮力自救。他不動聲色地把裝著相機的煙盒放入口袋，臉色慢慢平靜下來?；厝ズ螅７滦惺饘T的筆跡擬了一份機密文件調閱單，順利地把城防圖從機要室里借了出來，半個小時后還了回去。第二天中午，憂心忡忡的周維君把相機送還給胡文勝。胡文勝瞇著眼睛笑了。一陣靜默。他把裝著周維君人生秘密的檔案，輕輕地推到桌面上，用下巴示意他可以拿走。周維君把檔案袋緊緊地抱在自己的胸前，仿佛是抱著“周繼平”失散了多年的魂魄。（有刪改）[注]①《城防圖》榮獲2022年人民文學獎短篇小說獎。作者在創(chuàng)作這篇小說時參考了湖北省檔案館館藏《湖北解放軍紀實宜沙戰(zhàn)役》等史料。6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.故事發(fā)生在解放前夕，“錐子”“對暗號”具有時代特色，“大藥房”“招幌”凸顯地域色彩。B.“他站在半明半暗的光影里接了話”，巧妙貼合了胡文勝作為潛伏者的身份特征與處境。C.從開口討價“兩根黃魚”到超出底線出“十根黃魚”，周維君在會談中一直處于下風。D.周維君“把檔案袋緊緊地抱在自己的胸前”，可見他對自己的漢奸身份被揭露仍心有余悸。7.下列對小說藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.小說對店小二著墨不多，通過其機警謹慎的言行，從側面展現(xiàn)了敵我斗爭環(huán)境惡劣兇險。B.“推開木門時能聽得見木軸粗糙的摩擦聲”，以聲襯靜，營造了一種寂靜、緊張的氛圍。C.小說運用外貌描寫、對話描寫、心理描寫等多種手法，塑造了個性鮮明、血肉豐滿的地下工作者形象。D.小說將懸疑、推理等元素融合在一起，內(nèi)容與歷史基本相符，體現(xiàn)了虛構與真實的有機統(tǒng)一。8.請簡要分析胡文勝這一人物形象。9.《城防圖》展現(xiàn)了強大的敘事把控能力，有評論家稱之為“內(nèi)緊外松”——內(nèi)里緊張驚險，暗潮涌動；讀來松弛沉穩(wěn)，波瀾不驚。請以胡文勝與周維君會面部分為例作簡要分析?！敬鸢浮?.A7.D8.①心思縝密。在國民黨保衛(wèi)局潛伏多年，收集了眾多有效信息，對暗號時謹慎細致。②富有謀略。接到獲取城防圖任務后立刻盤算計劃，對周維君步步設計，恩威并施，最后成功獲取城防圖。③忠誠不渝。擔心被組織忘掉，接到任務激動不已，迅速投入到工作中。9.內(nèi)緊：①胡文勝靠手中把柄，讓周維君去偷拍城防圖，面臨身份暴露和被舉報的危險，故事情節(jié)緊張驚險。②會談中，彼此內(nèi)心博弈，暗潮涌動，扣人心弦。外松：①兩人見面寒暄和周維君討價還價的情節(jié)，體現(xiàn)出胡文勝的沉穩(wěn)和周維君的怯懦，舒緩了節(jié)奏。②見面中周維君開煙館和接聽胡文勝電話情節(jié)的插入，使情節(jié)張弛有度，讀來波瀾不驚?！窘馕觥俊?題】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“‘大藥房’‘招幌’凸顯地域色彩”錯誤?！按笏幏俊薄罢谢稀敝皇切≌f中的場景設置，沒有體現(xiàn)地域的特色。故選A。【7題】本題考查學生對小說藝術特色的分析與鑒賞的能力。D.“與歷史基本相符”錯誤。本文是小說，創(chuàng)作中參考了相關史料，但不一定與歷史事實相符。故選D?！?題】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)原文“上級通知‘蘿卜’迅速啟用潛伏多年的‘錐子’”的“潛伏多年”可知，“錐子”胡文勝在國民黨保衛(wèi)局潛伏多年，原文“剛出藥店，他就在心里慢慢盤算起來，笑意在臉上一點點散開。等收住笑容的時候，心里已經(jīng)計劃妥當”側面說明胡文勝收集了眾多有效信息，原文“那人只是專心致志地沏茶、淋壺，頭也沒抬，卻莫名其妙地問，今日初幾？”“三七二十一，是個好日子?？腿司褪菨摲趪顸h保衛(wèi)局多年的偵防處長胡文勝，他站在半明半暗的光影里接了話?！薄罢媸菗袢詹蝗缱踩铡蓖ㄟ^語言描寫體現(xiàn)了胡文勝對暗號時的謹慎細致。從而可得出胡文勝心思縝密，小心謹慎的形象。根據(jù)原文“胡文勝接到了迅速將宜昌城防地圖和火力部署情況歸整的任務。負責城防工作的是綏靖總署司令部，胡文勝所在的偵防處無法直接獲取情報。剛出藥店，他就在心里慢慢盤算起來，笑意在臉上一點點散開。等收住笑容的時候，心里已經(jīng)計劃妥當”可知，胡文勝接到的獲取城防圖的任務難度很大，但通過對胡文勝的“心里慢慢盤算起來，笑意在臉上一點點散開”的心理神態(tài)描寫，可知他在接到任務后就有了盤算計劃，體現(xiàn)了他富有謀略的形象。原文“保密局一直掌握著秘密處死漢奸的權限。這弦外之音，周維君自然心知肚明?！薄爸芫S君一時驚恐得無話可說，只感覺后背發(fā)涼。冷汗直往下淌，燥熱朝上涌，腦門上滲出了細密的汗珠”“胡文勝掏出煙盒點了一支煙，又將煙盒輕輕朝前一推，壓低嗓音，字斟句酌地說，這是瑪利亞微型相機，膠卷已經(jīng)裝好。請你在兩天內(nèi)將宜昌城防火力布置圖拍照后給我。事情辦完后，還在這里見面，一并把你的那些檔案拿走”寫出來胡文勝的計劃是從周維君手里獲取城防圖他對周維君步步設計，恩威并施，“第二天中午，憂心忡忡的周維君把相機送還給胡文勝”，最后成功獲取城防圖。體現(xiàn)了胡文勝富有謀略，沉著冷靜。原文“接頭暗語對上。兩人會心大笑，對視了好久，雙手才緊緊握在一起”通過“緊緊握手”體現(xiàn)出胡文勝對待戰(zhàn)友親切熱情，“真擔心組織把我遺忘了呢，兩年多啦！胡文勝的語氣有些傷感，但更多的是激動?！北憩F(xiàn)出胡文勝潛伏多年始終心系組織，不忘自己的使命，不忘革命信念?！?題】本題考查學生鑒賞作品敘事節(jié)奏的能力。這里的“內(nèi)緊外松”是針對胡文勝與周維君會面部分的敘事特色所言，“內(nèi)緊”是指故事情節(jié)緊張和二人心理緊張；“外松”是指讀者讀起來輕松，小說內(nèi)容合理。首先分析“內(nèi)緊”：根據(jù)原文“胡文勝掏出煙盒點了一支煙，又將煙盒輕輕朝前一推，壓低嗓音，字斟句酌地說，這是瑪利亞微型相機，膠卷已經(jīng)裝好。請你在兩天內(nèi)將宜昌城防火力布置圖拍照后給我”可知，胡文勝與周維君會面對談的目的是讓周維君去偷拍城防圖，這就使胡文勝面臨身份暴露和被舉報的危險，可見胡文勝與周維君會面的故事情節(jié)緊張驚險。根據(jù)原文“胡文勝眼見周維君已嚇成了驚弓之鳥，為了讓沉重的氣氛蔓延，便不再言語。自顧自端起紅酒杯，慢慢地啜飲，故意顯出一派意態(tài)閑雅的樣子。他知道周維君也需要一點兒時間來占卜事態(tài)的走向”可知，胡文勝眼見周維君二人對談的背后是彼此內(nèi)心的角力博弈，胡文勝要步步設局，周維君內(nèi)心緊張。然后分析“外松”：根據(jù)原文“周維君：周維君心里泛起一陣苦，吃了黃連一樣，您可別聽外面的傳聞，真的也沒掙多少”“周維君也端起咖啡杯，目光微垂。他的愁緒好像已經(jīng)敗壞在那一口咖啡里了，含了半天才咽下去，又仿佛下了極大的決心，他突然伸出一根指頭。我愿意出十根黃魚，怎么樣？”可知，小說在會面對談中穿插大量二人的動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫，舒緩了節(jié)奏，“胡文勝眼見周維君已嚇成了驚弓之鳥，為了讓沉重的氣氛蔓延，便不再言語”“胡文勝好像沒聽見，面無表情地說，你覺得一條命應該值多少價”等語言描寫體現(xiàn)出胡文勝的勝券在握，原文“聲音越到最后越低沉下去，他控制不了恐懼在內(nèi)心升騰”對周維君的心理描寫體現(xiàn)了周維君的怯懦，讀者讀來松弛沉穩(wěn)。小說在敘事時直接使用胡文勝和周維君的名字和第三人稱“他”，可見，小說以全知視角呈現(xiàn)故事；“周維君借著行署專員副官的身份，一直秘密地販賣煙土，在北門外正街一帶開了幾家煙館。作為情報部門的負責人，胡文勝自然對一切了如指掌”，介紹了周維君借著行署專員副官的身份秘密地販賣煙土，而作為情報部門負責人的胡文勝對這些自然了如指掌，在對談中穿插了必要的背景信息和相關情節(jié)，使胡文勝能順利完成獲取城防圖任務這一設定更合理，讓人讀來波瀾不驚，沒有緊張感。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦昭王曰：“寡人既以興師矣?！蹦耸刮逍４蠓蛲趿陮⒍ペw。陵戰(zhàn)失利，亡五校。王欲使武安君①，武安君稱疾不行。王乃使應侯往見武安君，責之曰：“楚，地方五千里，持戟百萬。君前率數(shù)萬眾入楚，拔鄢、郢，焚其廟，東至竟陵，楚人震恐，東徙而不敢西向。韓、魏相率，興兵甚眾，君與之戰(zhàn)于伊闕，大破二國之軍，流血漂鹵，斬首二十四萬。韓、魏以故至今稱東藩。此君之功，天下莫不聞。今趙卒之死于長平者已十七八其國慮弱是以寡人大發(fā)軍人數(shù)倍于趙國之眾，愿使君將，必欲滅之矣。君嘗以寡擊眾，取勝如神，況以強擊弱，以眾擊寡乎？”武安君曰：“是時楚王恃其國大，不恤其政，而群臣相妒以功，諂諛用事，良臣斥疏，百姓心離，城池不修，既無良臣，又無守備。故起得引兵深入，多倍城邑，發(fā)梁焚舟以專民，掠于郊野，以足軍食。當此之時，秦中士卒，以軍中為家，將帥為父母，不約而親，不謀而信，一心同功，死不旋踵。楚人自戰(zhàn)其地，咸顧其家，各有散心，莫有斗志。是以能有功也。伊闕之戰(zhàn)，韓孤顧魏，不欲先用其眾，魏恃韓之銳，欲推以為鋒。二軍爭便之力不同，是以臣得設疑兵，以待韓陣，專軍并銳，觸魏之不意。魏軍既敗，韓軍自潰，乘勝逐北，以是之故能立功。今秦破趙軍于長平，不遂以時乘其振懼而滅之，畏而釋之，使得耕稼以益蓄積，養(yǎng)孤長幼以益其眾，繕治兵甲以益其強，增城浚池以益其固。主折節(jié)以下其臣，臣推體以下死士。至于平原君之屬，皆令妻妾補縫于行伍之間。臣人一心，上下同力，猶勾踐困于會稽之時也。圍其國都，必不可克。攻其列城，必未可拔。掠其郊野，必無所得。兵出無功，諸侯生心，外救必至。臣見其害，未睹其利。又病，未能行。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·卷三十三》）[注]①武安君：古代封號名，歷朝歷代國之能安邦勝敵者均號“武安”，文中指秦國名將白起。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。今趙卒之死A于長平者B已十七C八D其國虛弱E是F以寡人大發(fā)軍G人H數(shù)倍于趙國之眾11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“東至竟陵”中的“東”和“乘勝逐北”的“北”，用法不相同。B.旋踵，文中指退縮，與“旋踵即逝”“義不旋踵”中的“旋踵”意思不同。C.之屬，文中指這一類人，與《過秦論》中“之徒”“之倫”意思相同。D.列城，與前文的“國都”相對，指遠離國都的城邑，具體指趙國邊塞。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.五校大夫王陵率軍攻打趙國戰(zhàn)敗，損失了許多士兵，因此秦昭王想派有顯赫戰(zhàn)績的武安君出戰(zhàn)，但武安君托言生病不能前去。B.武安君曾率數(shù)萬兵馬擊敗楚國的百萬雄兵，使楚國人害怕得只敢東遷不敢迎戰(zhàn)，建立了卓絕功勛，秦昭王不解他如今為何不愿領兵伐趙。C.武安君認為秦國能大敗楚國，原因在于楚王驕恃自大，楚臣為爭功相互嫉妒，且楚國士兵因為在自己的國土上作戰(zhàn)軍心渙散，沒有斗志。D.伊闕之戰(zhàn)中，韓魏兩軍爭利，不能同心協(xié)力，武安君因此能夠設置迷惑敵人的軍隊攻打韓軍，并出其不意攻打魏國，最終取得了勝利。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）良臣斥疏，百姓心離，城池不修，既無良臣，又無守備。（2）韓孤顧魏，不欲先用其眾，魏恃韓之銳，欲推以為鋒。14.武安君認為此時不宜攻打趙國的原因是什么？【答案】10.DEG11.B12.C13.（1）賢良的大臣被疏遠，百姓不同心，城墻和護城河得不到修整，既沒有賢良之臣，又沒有防御裝備。（2）韓國勢單力薄，觀望魏國，不愿首先動用自己的軍隊。魏國依仗韓國的精銳軍隊，想推舉韓國的軍隊為先鋒。14.①錯失良機，使得趙國得以休養(yǎng)生息；②趙國君、臣、民同心同德，上下同力；③若出兵無功，諸侯們援助必至?！窘馕觥俊?0題】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在死于長平之戰(zhàn)的趙國士兵已有十分之七八，趙國虛弱，所以我才大力發(fā)動軍隊，人數(shù)是趙國軍隊的幾倍?！摆w卒之死于長平者”為定語后置句，應為“死于長平趙卒”，做主語，“已十七八”是具體死亡的數(shù)字，說明前句的情況，故“今趙卒之死于長平者已十七八”之間不能斷開，其后斷開，選D；“其國虛弱”是原因，主謂結構獨立成句，其后斷開，選E；“是以寡人大發(fā)軍”和“人數(shù)倍于趙國之眾”是兩個結果，各自語意完整，其間斷開，選G。故選DEG。【11題】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確?！皷|”，名詞作狀語，“向東”；“北”，動詞作名詞，“敗北的人”。句意：向東打到竟陵。/乘勝追擊敗軍。B.錯誤。“旋踵即逝”：形容消失得非?？臁Ｐ?，旋腳之間，形容極短的時間，與文中“旋踵”意思不同；“義不旋踵”意思是在道義上只能奮勇向前，不能退縮。“旋踵”與文中“旋踵”意思相同。句意：至死也不退縮。C.正確。意思相同。句意：至于平原君這類人。D.正確。故選B【12題】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“原因在于……”錯，原文“當此之時，秦中士卒，以軍中為家，將帥為父母，不約而親，不謀而信，一心同功，死不旋踵”可知，秦國能大敗楚國不僅僅是因為楚國內(nèi)部出現(xiàn)了問題，還因為武安君的策略和士兵同心共建功勞、至死也不退縮的精神。故選C?！?3題】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“斥疏”，疏遠；“修”，修整；“守備”，防御裝備。（2）“孤”，勢單力薄，單獨；“銳”，精銳軍隊；“以為”，以之為，把……當做……?！?4題】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。由原文“今秦破趙軍于長平，不遂以時乘其振懼而滅之，畏而釋之，使得耕稼以益蓄積，養(yǎng)孤長幼以益其眾，繕治兵甲以益其強，增城浚池以益其固”可知，錯失良機，使得趙國得以休養(yǎng)生息；由原文“主折節(jié)以下其臣，臣推體以下死士。至于平原君之屬，皆令妻妾補縫于行伍之間。臣人一心，上下同力，猶勾踐困于會稽之時也。圍其國都，必不可克。攻其列城，必未可拔。掠其郊野，必無所得”可知，趙國君、臣、民同心同德，上下同力；由原文“兵出無功，諸侯生心，外救必至”可知，若出兵無功，諸侯們援助必至。參考譯文：秦昭王說:“寡人已經(jīng)起兵了。”于是派出五校大夫王陵率軍攻打趙國。王陵戰(zhàn)敗，損失了五校軍隊。秦昭王想派出武安君，武安君托言有病不能去。秦昭王于是派應侯去見武安君，責備他說:“楚國土地方圓五千里，戰(zhàn)士百萬。您從前率領數(shù)萬軍隊攻打楚國，攻取了楚國的鄢都和郢都，燒了他們的宗廟，向東打到竟陵，楚國人震驚恐懼，往東遷都而不敢向西抵抗。韓、魏兩國相繼，派出大規(guī)模軍隊，您和他們在伊闕交戰(zhàn)，大敗韓、魏兩國的軍隊、血流成河，可以漂起盾牌，斬首二十四萬人。韓、魏兩國因此至今被稱作秦國東面的藩屬之國。這是您的功勞，天下無人不知。現(xiàn)在趙國士兵死于長平之戰(zhàn)的已有十分之七八，趙國虛弱,所以我才大力發(fā)動軍隊，人數(shù)是趙國軍隊的幾倍，希望派您率領軍隊，一定要滅掉趙國。您曾經(jīng)以少攻多，獲勝如神，何況現(xiàn)在是以強攻弱，以多攻少呢？”武安君說:“當時楚王依仗他的國家強大，不顧及國政，大臣們?yōu)闋幑ハ嗉刀剩朴谡~媚奉承的人執(zhí)掌政權，賢良的大臣被疏遠，百姓不同心，城墻和護城河得不到修整，既沒有賢良之臣，又沒有防御裝備。所以我能夠領兵深入楚國，占領很多城邑，拆除橋梁、燒毀船只來堅定士兵的決心，在郊野擄掠，來補充軍糧。在那個時候，秦國的士兵，把軍營當作自己的家，把將帥當作自己的父母，不用結約而互相親近，不用商量而互相信任，同心共建功勞，至死也不退縮。楚國人在自己的國土上作戰(zhàn)，都顧念自己的家，各有離散之心，沒有斗志。所以我才能夠建立戰(zhàn)功。在伊闕戰(zhàn)役中，韓國勢單力薄，觀望魏國，不愿首先動用自己的軍隊。魏國依仗韓國的精銳軍隊，想推舉韓國的軍隊為先鋒。韓、魏兩軍爭利，不能同心協(xié)力，所以我才能夠設置迷惑敵人的軍隊，來對付韓國的軍隊，聚集合并精銳軍隊，攻打魏國沒有防備的地方。魏國軍隊戰(zhàn)敗以后，韓國軍隊自然潰散，乘勝追擊敗軍，因為這個我才能夠建立戰(zhàn)功?，F(xiàn)在秦國在長平打敗了趙國軍隊，不在當時趁趙國震驚恐懼而滅掉它，卻有所顧慮而放過了它，使得趙國能夠耕種以增加積聚財物，撫養(yǎng)孤兒、養(yǎng)育幼兒以增加人口，修理整治兵器鎧甲以增強戰(zhàn)斗力，增高城墻、修浚護城河以鞏固防守。國君降低身份對臣下以禮相待，將帥屈身推誠，謙恭地對待敢死的勇士。至于平原君這類人，都讓他們的妻妾到軍營中為戰(zhàn)士縫補衣裳。臣民一心，上下協(xié)力，如同越王勾踐當初被困在會稽山上的時候一樣。包圍它的國都，一定不能取勝。攻打它的邊塞的城邑，未必能攻下。掠奪它的郊野，必然一無所獲。出兵毫無戰(zhàn)功，諸侯就會產(chǎn)生抗秦救趙的想法，諸侯的援助一定會到達。我只看到攻打趙國的危害，沒有看到有利之處。再加上我有病，不能出征?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登萬歲樓孟浩然萬歲樓頭望故鄉(xiāng)，獨令鄉(xiāng)思更茫茫。天寒雁度堪垂淚，日落猿啼欲斷腸。曲引古堤臨凍浦，斜分遠岸近枯楊。今朝偶見同袍友，卻喜家書寄八行。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)點題，詩人羈留異鄉(xiāng)而不得歸，站在萬歲樓上眺望故鄉(xiāng)。B.頷聯(lián)上句寫鴻雁南飛，下句寫清猿暮啼，視聽結合，極具立體感。C.頸聯(lián)寫“古堤”“凍浦”“遠岸”“枯楊”，凄涼蕭瑟，意境闊大渺遠。D.尾聯(lián)“偶”字傳達出意外之感，終于可以讓老友給家里捎封書信了。16.請簡要分析本詩如何抒發(fā)情感?！敬鸢浮?5.D16.①首聯(lián)直抒胸臆，詩人登樓遠眺故鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情無邊無際；②頷聯(lián)和頸聯(lián)借景抒情，寫眺望所見，再添孤獨之情；③尾聯(lián)借事抒情，寫遇故人且得家書，稍慰鄉(xiāng)思，轉憂為喜?！窘馕觥俊?5題】本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“讓老友給家里捎封書信”錯誤。尾聯(lián)意思是：今天偶然遇見甘苦與共的朋友，還因捎來家信而歡喜。故選D。【16題】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。①首聯(lián)“望故鄉(xiāng)”直抒胸臆，表達對故鄉(xiāng)的思念之情；詩人登樓遠眺故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)思未減，反而更甚，“獨令鄉(xiāng)思更茫?！?，“茫?！币馑际菬o邊無際，思鄉(xiāng)之情無邊無際，可見鄉(xiāng)思之深廣；②頷聯(lián)和頸聯(lián)借景抒情，寫眺望所見，頷聯(lián)上句寫天氣漸冷，鴻雁南飛，以此暗示詩人有家難歸，竟不如雁；下句寫日落時分猿猴啼叫，引發(fā)無限傷感，再添孤獨之情；③尾聯(lián)借事抒情，寫作者因偶遇同袍，得到家書而稍慰鄉(xiāng)思，轉憂為喜。（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）對待義和利，《論語·里仁》中談到了君子與小人的不同看法，這兩句話是“__________，__________”。（2）李白《夢游天姥吟留別》中“__________，__________”兩句話表達了他不畏權貴的不羈之情。（3）請寫出兩句借“江”這一意象表達離情別緒的詩句“__________，__________”?！敬鸢浮竣?君子喻于義②.小人喻于利③.安能摧眉折腰事權貴④.使我不得開心顏⑤.不知江月待何人⑥.但見長江送流水（問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流）【解析】【】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。注意重點字詞的寫法，如“喻”“摧”“顏”等。第Ⅱ卷表達題三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有一類人，像古井。表面上看起來，是一圈死水，靜靜的，不管風來不來，它都不起波瀾。路人走過時，都不會多看它一眼?？墒牵幸惶炷憧柿?，你站在那兒掏水來喝，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，那口古井，竟是那么的深，①；掏上來的水，竟是那么的清，清可見底；而那井水的味道，甜美得讓你魂兒出竅。才美不外露，已屬難能可貴，②，更是難上加難。世人都③地把自己所擁有的抖出來讓別人看。肚里有一分的，說他有兩分；有兩分的呢，說自己有三分；以此類推。正因為這樣，一旦發(fā)現(xiàn)了古井，便好似掘到了金山銀庫，有難以置信的驚喜——以為它平而淺，實則它深又深。上至天文，下至地理，無所不知，知無不言。你掏了又掏，依然掏之不盡。每回掏出來的話語，都閃著智慧的亮光。這口古井，不肯、也不會居功，它靜靜佇立，看你變化，看你成長。你若有成就，它樂在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.如果把畫波浪線的部分改為“這口古井不會居功，靜靜佇立地看著你變化、成長”，雖然與原句語意基本相同，但表達效果大為不同，請你簡要分析?！敬鸢浮?8.①深不可測②大智若愚③迫不及待19.①原句運用短句，言簡意賅，節(jié)奏緊湊，且符合原文段多用短句的句式特征，讀起來朗朗上口，而改句沒有這一表達效果；②原句運用反復手法，突出強調了古井不居功自傲、默默無聞的品質特征，而改句平淡無變化，無法表達這一作用。【解析】【18題】本題考查學生正確使用成語的能力。第①處，結合“竟是那么的深”及后文“竟是那么的清，清可見底”可知，此處應填形容古井深的成語，故此處可填“深不可測”。深不可測：深的難以測量。第②處，結合前文“才美不外露，已屬難能可貴”及后文“更是難上加難”可知，此處強調的是比“才美不外露”語意更重的意思，故此處可填“大智若愚”。大智若愚：極有才智的人從不炫耀（不露鋒芒），看起來好像很愚笨。第③處，結合前文說有一類人，像古井才美不外露與下文的世人“肚里有一分的，說他有兩分；有兩分的呢，說自己有三分”做對比可知，此處應填“迫不及待”。迫不及待：急迫的不能再等待。形容心情急切?！?9題】本題考查學生正確分析語句表達效果的能力。①原句“這口古井，不肯、也不會居功，它靜靜佇立，看你變化，看你成長”運用短句，言簡意賅，句式活潑明快，節(jié)奏緊湊，且符合原文語體風格，與此段多用短句的句式特征一致，讀起來音韻和諧，朗朗上口，節(jié)奏感強，而改句沒有這一表達效果。②原句“不肯、也不會”“看你變化，看你成長”運用反復手法，起到強調語意的作用，突出強調了古井才美不外露、不居功自傲、默默無聞的品質特征，強烈地表達了對古井美德的贊美之情，而改句平淡無變化，無法表達這一作用。（二）語言文字運用（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。五千年華夏文明，如果用一個字貫穿始終，（1）。福，是最古老、最吉祥、最受歡迎的漢字。甲骨文的“?！笔恰笆帧薄笆尽薄熬啤比齻€部分組成的會意字，“雙手舉酒祭天”的象形文字，包含著以酒祭神，祈求富足安康的意愿；《說文解字》載，“?！弊謴氖?，畐聲，示是祈求保佑、畐是腹?jié)M之意，寄托著古人得到田地以滿足溫飽需求的愿望；當代福文化學者觀同指出，“?！弊旨耐辛巳藗儗π腋Ｉ畹南蛲菍γ篮梦磥淼钠谂?，是圓滿、和諧人生的極致追求。從《夢粱錄》：“歲旦在邇，席鋪百貨，畫門神桃符，迎春牌兒……”，（2），家家戶戶在門窗上貼“福”字，人人掃“福”“集五?！?，千百年來，“?！币呀?jīng)融入社會生活的諸多方面，成為中華民族深沉的文化基因和恒久的精神追求。不管是“?！弊肿中?、寓意的變化，還是人們“集?！薄⑵砀７绞降淖兓?，福文化的思想內(nèi)涵也發(fā)生了變化并仍在不斷拓展，在社會變遷和發(fā)展中煥發(fā)出新的活力，踐行著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代意義與價值。在讓福文化“出圈”的道路上，（3），它是我國唯一一個地名中帶“?！钡氖》?，①憑借著得天獨厚的優(yōu)勢，②對衣食住行方面皆有探索，③嘗一口閩南菜，④踐履閩式生活，⑤領受閩南風光……⑥持續(xù)打響“?！蔽幕?0.下列句子中的“也”與選段中加點的“也”，意義和用法相同的一項是（）A.“相國寺一株柳樹，連根也拔將出來?！保ā端疂G傳》第九回）B.“即使