關(guān)于讀書報(bào)告的格式要求

關(guān)于讀書報(bào)告的格式要求關(guān)于讀書報(bào)告的格式要求導(dǎo)語：何謂讀書報(bào)告，簡言之，就是讀完書之后的心得報(bào)告，是閱讀者系統(tǒng)的收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料，經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動(dòng)，提出個(gè)人見解和觀點(diǎn)的文字作品。一、讀書報(bào)告有沒有一定的格式對(duì)初學(xué)寫讀書報(bào)告的同學(xué)來說，老師會(huì)介紹一般的格式給他們，讓他們有所遵循。只要有書名、有，其它可集中讀后感來寫。最花費(fèi)筆墨的是內(nèi)容概要，其作用是讓別人知道你看過這本書。至于寫讀后感的方式卻是多種多樣，沒有任何規(guī)范?？梢詫懗珊苁闱榈纳⑽?，很尖銳的評(píng)論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^……要看書的性質(zhì)，也要看你感想的性質(zhì)。二、寫讀書報(bào)告的第一步寫讀書報(bào)告的第一步是一面看書一面寫，不管有什么感想，疑問和見解，都馬上把它們寫下來。如果書是自己的，可以直接寫在書上;如果書不是自己的，就要準(zhǔn)備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)重要可以發(fā)揮的。把這幾個(gè)重點(diǎn)列出來，有時(shí)間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。有必需要時(shí)，還可以再找其它有關(guān)的書籍來補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會(huì)豐富得多，你寫的讀書報(bào)告也會(huì)有分量得多。三、不要只讀一本書要把一本書的讀書報(bào)告寫好，除了對(duì)這本書要有較透徹的'了解之外，還要對(duì)、對(duì)所處的時(shí)代，對(duì)這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時(shí)找到其它有關(guān)的書來看，包括：1、的傳記;2、其它作品;3、別人對(duì)這本書的研究;4、其它的回憶或有關(guān)著作(如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》等)。當(dāng)然不是每一個(gè)人都有條件或必需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報(bào)告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。四、贊揚(yáng)與批評(píng)初學(xué)寫讀書報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大表揚(yáng)一番?？墒琴潛P(yáng)與批評(píng)都必需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章清麗……全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最特別的優(yōu)點(diǎn)。批評(píng)當(dāng)然比贊揚(yáng)更難，因?yàn)閷懽x書報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇讀書報(bào)告會(huì)更容易受到欣賞。既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。因此贊揚(yáng)不容易，批評(píng)難，又贊揚(yáng)又批評(píng)也不簡單。五、點(diǎn)與面讀書報(bào)告可對(duì)一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來談。因?yàn)槟阏劦眉?、深入，自然能給讀者比較深入的印象。六、不要引用太多好的讀書報(bào)告應(yīng)以寫報(bào)告人自己的看法為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對(duì)這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別的唾余，寫讀書報(bào)告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。七、讀書報(bào)告的內(nèi)容可包括：1、簡介、內(nèi)容概要;2、本書在表達(dá)(如用一問一答的形式)、處理等方面的特別之處;3、書中叫人深入難忘的部分;4、在書中傳遞的訊息;5、個(gè)人最喜愛的部分;6、對(duì)本書的評(píng)價(jià)和觀感(如是否值得向其它讀者推介);7、讀后感：(1)書中情節(jié)引起的聯(lián)想(2)書中內(nèi)容引起的疑問(3)本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思(4)本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變(5)本書令你引發(fā)的期望8、從本書有何收獲;9、引用本書或其它書籍的內(nèi)容，或日常用語。八、讀書報(bào)告的撰寫步驟：(一)寫版本閱讀：為了比較準(zhǔn)確理解原著精髓，推舉閱讀“全本〞;(二)確立論題：每人依據(jù)閱讀感受，自由選取一個(gè)自己最感興趣的角度確立一個(gè)論題;選擇的角度要小，挖掘要深;(三)收集資料：1、摘記原文：依據(jù)論題，摘錄原著中的相關(guān)內(nèi)容，制成摘記卡;2、查書籍雜志到校圖書館，區(qū)圖書館或市圖書館，依據(jù)目錄檢索相關(guān)書籍。同時(shí)也使同學(xué)更清楚了圖書館信息資源的利用;3、上網(wǎng)搜索：(四)報(bào)告的內(nèi)容：選題理由、確立觀點(diǎn)、論述觀點(diǎn)(五)注意點(diǎn)：語言的流暢、觀點(diǎn)與論述的一致。關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間必需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本;它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。實(shí)習(xí)報(bào)告主要是針對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析，總結(jié)自身在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，達(dá)到去其糟粕，取其精華的目的。1、格式基本要求1、要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)，條理清楚，文字簡練，格式規(guī)范，具有鮮亮的針對(duì)性和革新性，正文字?jǐn)?shù)一般不少于2000字。2、內(nèi)容提綱前言:(1)實(shí)習(xí)目的;(2)實(shí)習(xí)時(shí)間;(3)實(shí)習(xí)地點(diǎn);(4)實(shí)習(xí)單位和部門，實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營)工作狀況、管理狀況及對(duì)員工的要求;(5)實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖，按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫;(6)實(shí)習(xí)總結(jié)：實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的狀況，實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，看法和建議;(7)對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議。3、格式標(biāo)題：標(biāo)題(三號(hào)黑體)應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、以及結(jié)構(gòu)式和公式。正文的層次標(biāo)題，應(yīng)簡短明了，不要超過15個(gè)字，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文內(nèi)層次的劃分及編號(hào)一律使用“一、(一)、1、(1)〞編序(一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)楷體，以下層次的所有標(biāo)題用小四宋體)。正文內(nèi)容：字體—宋體，大小—小四，1。5倍行間距，左右頁邊距：自動(dòng)(四)表格應(yīng)采納三線表，可適當(dāng)加注輔助線。插圖：插圖(含照片)應(yīng)采納計(jì)算機(jī)制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。圖片要主題鮮亮、層次清楚、反差合適、剪裁恰當(dāng)。1.你實(shí)習(xí)的單位是如何聯(lián)系的?這是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)重要的因素，如果是通過自己找的，那么這將是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，講對(duì)你真正的求職積存經(jīng)驗(yàn)，或許你已經(jīng)從這份實(shí)習(xí)工作中得到了正式的工作;2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么?一個(gè)剛開始工作的人一定要清楚兩點(diǎn)，公司的性質(zhì)和自己的使命，不要覺得實(shí)習(xí)是混事，應(yīng)該看做是試用期，去努力的作，因?yàn)橥緯?huì)通過實(shí)習(xí)觀察一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度，任何企業(yè)都不會(huì)錯(cuò)過優(yōu)秀的.員工;3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最