托班安全工作總結(jié)

托班安全工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提升自己的工作水平。一我熱愛保育工作，自覺遵守勞作紀(jì)律，積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育，以及展開的一切活動(dòng)，增加保育意識(shí)，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，二我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矏酆蜔釔塾變海@學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，不免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照顧，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓〞，就是說“我不想吃〞、還有各別幼兒說“我要回家〞為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采納了多種方法。首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽家長(zhǎng)說，他們?cè)诩依锒疾粣鄢燥?，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，激勵(lì)他們，慢慢的他們有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。三在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜愛蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就改正他們的睡姿?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我天天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。五什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，第二天再打點(diǎn)開水對(duì)一些。2盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。3幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。4在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。5危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方。6檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品。7幼兒午睡時(shí)要強(qiáng)化巡視8配合班上老師做好幼兒安全工作總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜愛，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的〞。我問他有什么事嗎？他說“沒有〞，就是對(duì)我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄俊⒉粩嗟膹?qiáng)化.。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒天天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平經(jīng)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平經(jīng)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平經(jīng)常常使用的各種工具〔剪刀等〕擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先合計(jì)到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒天天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴拇宋膩碓从谖拿丶覉@，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了確保幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在展開“小小旅行家〞主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在展開“帽子〞主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將隨時(shí)警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。.主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不夠，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不夠、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?？偨Y(jié)的基本要求1.總結(jié)必必需有狀況的概述和表達(dá)，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。今后的打算。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改善措施等總結(jié)的注意事項(xiàng)1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。總結(jié)的基本格式1、標(biāo)題2、正文開頭：概述狀況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。3、落款署名，日期。主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不夠，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不夠、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?？偨Y(jié)的基本要求1.總結(jié)必必需有狀況的概述和表達(dá)，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。今后的打算。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改善措施等總結(jié)的注意事項(xiàng)1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?？偨Y(jié)的基本格式1、標(biāo)題2、正文開頭：概述狀況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。3、落款署名，日期。5.幼兒園安全工作總結(jié)范文謝謝2021幼兒園安全工作總結(jié)范文。希望對(duì)大家的工作有所幫助，僅供參照。假設(shè)您喜愛或者覺得這個(gè)文章對(duì)您有用，請(qǐng)您高抬貴手分享給您的網(wǎng)友！2021幼兒園安全工作總結(jié)范文1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任?？h局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、職能股室負(fù)責(zé)人為成員的重特大安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了兼職或?qū)Ｂ毜陌踩芾韱T，使全縣幼兒園安全管理工作做到責(zé)任明確、組織有序、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。同時(shí)，教體局依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的分工，按照各股室掛鉤管理的原則，將幼兒園安全工作進(jìn)行分解，分塊、分線、分片落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)股室?？h局與各中心小學(xué)校長(zhǎng)和縣直幼兒園園長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書，強(qiáng)化了學(xué)校管理部門的責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行“哪一級(jí)出問題那一級(jí)負(fù)責(zé)〞、“誰出問題誰負(fù)責(zé)〞安全責(zé)任制度。3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行辦園安全準(zhǔn)入制，要求新辦幼兒園必必需取得園舍質(zhì)量安全證實(shí)、消防合格證、衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生保健合格證等方可辦園招生；二是建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施，制訂安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。三是做好幼兒接送工作，嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度。3、注重防、改。對(duì)安全工作注重防、改結(jié)合，防患于未然。保持做到兩手抓，即一手抓幼兒安全知識(shí)教育，一手抓園舍、活動(dòng)器械等安全隱患的定期排查，力爭(zhēng)把幼兒園的安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每年保持在新學(xué)年開學(xué)前及每季度，都要對(duì)全縣所有幼兒園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式〞的安全檢查。在檢查中做到邊檢查、邊整改，對(duì)檢查出的安全隱患及時(shí)制定好整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，及時(shí)予以整改。通過防、改結(jié)合，各鎮(zhèn)〔園〕安全工作得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。為提升幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師的安全管理素養(yǎng)，縣教體局上學(xué)年舉辦了一期幼兒園園長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)，舉辦了四期幼兒教師安全知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《同學(xué)傷害事故處理辦法》，圍繞“幼兒園事故及其類型〞、“幼兒園出現(xiàn)事故的原因〞、“如何進(jìn)行幼兒園安全防范〞等，結(jié)合一些典型事例分析，使園長(zhǎng)和廣大教師進(jìn)一步明確了自己的崗位使命，強(qiáng)化了大家的責(zé)任意識(shí)和安全防范能力。5、加大非法接送同學(xué)車輛的整治。在對(duì)全縣民辦幼兒園非法接送同學(xué)車輛進(jìn)行了摸底排查基礎(chǔ)上，教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各、幼兒園層層召開專題會(huì)議，通報(bào)近年來各地校車安全事故和危害，明確校車的有關(guān)規(guī)定和家長(zhǎng)在同學(xué)乘車安全中的監(jiān)護(hù)和教育使命。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校人員又到民辦幼兒園，對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)，進(jìn)行專題講座，教體局向全縣發(fā)放《致全縣中小同學(xué)家長(zhǎng)的一封信》。按照屬地管理原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由政府組織綜治、安監(jiān)、公安、教育等部門進(jìn)行了專項(xiàng)整治，縣教體局協(xié)調(diào)綜治委牽頭，由綜治、交警、運(yùn)管、教育參加對(duì)全縣民辦幼兒園非法接送同學(xué)車輛進(jìn)行綜合整治。先后四次治理，現(xiàn)場(chǎng)處罰停運(yùn)9輛。同時(shí)，公開舉報(bào)，做到有報(bào)必查，在嚴(yán)厲整治非法接送同學(xué)車輛的同時(shí)，提倡民辦幼兒園購(gòu)置合格校車，申請(qǐng)合法營(yíng)運(yùn)手續(xù)，強(qiáng)化安全管理，全力提升安全系數(shù)。中國(guó)學(xué)子網(wǎng)感謝大家一直對(duì)我們的支持----------------------------------幼兒園安全工作總結(jié)范文日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也馬上隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不夠之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)方面：成效：1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能依據(jù)幼兒的狀況展開班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們關(guān)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采納情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。6.蒙氏課有序安排天天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)依據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。不夠：1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。2.在一開始教育活動(dòng)中，沒有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行狀況：成效：1.能夠按要求展開一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)〔除大風(fēng)及特別狀況外〕、按要求上下課等。2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷狀況出現(xiàn)。3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來。4.能按要求進(jìn)行天天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等狀況及時(shí)通知家長(zhǎng)。5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。7.天天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長(zhǎng)。8.離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。9.天天早晨及離園前保持班級(jí)室消毒整理工作。不夠：1.生活護(hù)理問卷上有各別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作必需進(jìn)一步細(xì)致。2.冬季幼兒戶外活動(dòng)必需添加衣服，孩子自理能力能力差必需幫助，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。3.有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長(zhǎng)工作：成效：1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的狀況和教育孩子的方法。3.微笑面對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。4.家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予合格的反饋。5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，保持天天擦椅子的工作。6.關(guān)于生病的孩子及時(shí)打關(guān)懷。不夠：各別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。由于課程的特別，有些課程內(nèi)容，沒有按家長(zhǎng)的要求給予通知。四、師德執(zhí)行狀況：成效：1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。2.平常在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不夠，并在以后的工作中避免發(fā)生。3帶班過程中三位老師也會(huì)互相監(jiān)督互相提醒。4.關(guān)懷愛護(hù)每一個(gè)孩子。不夠：對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。五、安全工作：成效：1.孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷強(qiáng)化，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。2.每周一保持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題5.能夠認(rèn)真保持消毒工作。不夠：1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的安全小事故存在，必需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。六、班級(jí)配合：成效：1.班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠互相體諒、互相關(guān)懷。2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步！請(qǐng)采納如果你認(rèn)可我的回答，敬請(qǐng)及時(shí)采納，~如果你認(rèn)可我的回答，請(qǐng)及時(shí)點(diǎn)擊【采納為滿意回答】按鈕~~手機(jī)提問的朋友在客戶端右上角評(píng)價(jià)點(diǎn)【滿意】即可。~你的采納是我前進(jìn)的動(dòng)力~~O〔∩_∩〕O，記得好評(píng)和采納，互相幫助。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提升自己的工作水平。一我熱愛保育工作，自覺遵守勞作紀(jì)律，積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育，以及展開的一切活動(dòng)，增加保育意識(shí)，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，二我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矏酆蜔釔塾變?，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，不免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照顧，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓〞，就是說“我不想吃〞、還有各別幼兒說“我要回家〞為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采納了多種方法。首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽家長(zhǎng)說，他們?cè)诩依锒疾粣鄢燥垼渣c(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，激勵(lì)他們，慢慢的他們有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。三在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜愛蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就改正他們的睡姿?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我天天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。五什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，第二天再打點(diǎn)開水對(duì)一些。2盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。3幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。4在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。5危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方。6檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品。7幼兒午睡時(shí)要強(qiáng)化巡視8配合班上老師做好幼兒安全工作總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜愛，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的〞。我問他有什么事嗎？他說“沒有〞，就是對(duì)我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的?qiáng)化.。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。孩子是祖國(guó)的將來，確保他們的安全，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的使命。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就明確指出：“幼兒園必必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位〞?？梢姡谖覀兙唧w的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦，并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠天天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。首先，系統(tǒng)的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開學(xué)初，我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。比如：平常用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；平經(jīng)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)；教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方；幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全合計(jì)，科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。二、將安全工作融入