蘇州市2016-2017學(xué)年蘇教版七年級語文上學(xué)期期末考試試題

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷七年級語文注意事項(xiàng):1.本試卷分三部分，共21題，滿分130分，考試用時(shí)120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、考點(diǎn)名稱、考場號、座位號、考試號填涂在答題卷相應(yīng)的位置上。黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答題必需答在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無效。第一部分(26分)1.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。(5分)走在靜(mì)的老街，看著(chéng)清的河水，想起那位德高望重的老先生所言:“它有正宗老街所有的斑駁的墻，陜窄的道，蔓延的藤，歲月痕際一目了然;也有浣洗的人，炒菜的香，逗孩子的娘，生活氣息迎面而來;還有背包的人，誤入的鏡頭，陌生的口音，旅行中的人迎來送往。所有元素和諧交融，所有身份互不干攏。〞(1)依據(jù)漢語拼音，寫出漢字。(2分)靜(mì)(chéng)清(2)上面這段話中，有三個(gè)錯(cuò)別字，請把它們找出來，再改正。(3分)應(yīng)改為應(yīng)改為應(yīng)改為2.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)①念天地之悠悠，。(《登幽州臺(tái)歌》)②，自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》)③門前流水尚能西，。(蘇軾《浣溪沙》)④兔從狗竇入，。(樂府民歌)⑤四面湖山歸眼底，。(湖南岳陽樓對聯(lián))⑥博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。(《論語》十二章)⑦，歸雁洛陽邊。(王灣)3.以下標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.“最重要的是，〞他說道:“我們心中要有對弱者的同情與愛心。B.“這頭母牛賣多少錢，老婆婆?〞那人問道。C.《偉人細(xì)胞》節(jié)選自《男生賈里》(作家出版社1999年版)。D.這里的山啊，樹啊，水啊，草啊，都是我從小就熟悉的。4.以下各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(2分)()A.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。B.由于他優(yōu)良的心理素養(yǎng)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。C.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。D.這樸素的話語，多么深入地蘊(yùn)含著人生哲理啊!5.語文施行活動(dòng)。(4分)(1)以下圖是一位中同學(xué)近幾年課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么?請用一句話表達(dá)。(2分)(2)請你針對以一下發(fā)言，給校長提一條建議，注意語言的得體。(2分)甲同學(xué):我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書?乙同學(xué):我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深入印象的不多。6.閱讀名著片段，回答問題。(3分)小王子的臉氣得發(fā)紅，說道:“如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨(dú)一無二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他可以自言自語地說:。我的那朵花就在其中的一顆星星上……’，但是如果羊吃掉了這朵花，對他來說，好像所有的星星一下子全都熄滅了一樣!這難道也不重要嗎?!〞他無法再說下去了，突然泣不成聲。(1)選段中小王子認(rèn)為最為重要的事情是。(1分)(2)以下對名著《小王子》表述平確的一項(xiàng)是()(2分)A.玫瑰花之所以重要，是因?yàn)樗怯钪嬷歇?dú)一無二的花，雖然她的驕傲與一再試探使小王子負(fù)氣離開家園。B.“我〞了解小王子過著并不順心的生活，長期以來唯一的消遣就是觀賞太陽升起后的優(yōu)美景色。C.《小王子》的作者請人為小說畫了插圖，插圖簡約雅氣，夢境一般，與文字融為一體，使故事充滿詩情畫意?！なグ？颂K佩里向成人世界派遣的天使，幫助成人們重新思索人生，重新感受人生。小王子以無憂無慮的孩童形象出現(xiàn)，表達(dá)作者對童年的懷念和對純真童心的渴求。第二部分(44分)閱讀下面一首詩歌，完成7-9題。(6分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(唐)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！白筮w〞的意思是，王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，因此后人稱他為“〞。(2分)8.李白在詩的開頭寫景，為什么選取“楊花〞“子規(guī)〞來寫?(2分)9.“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西〞，該句運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫有什么好處?請簡要分析。(2分)閱讀課內(nèi)文言《三峽》，完成10-12題。(6分)①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!〞10.列各句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.春冬之時(shí)B.自三峽七百里中故時(shí)有物外之趣自非亭午夜分C.素湍綠潭D.絕巘多生怪柏又留蚊于素帳中沿溯阻絕11.下面四個(gè)選項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是()(2分)12.以下對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)①段寫山，特別了連綿不絕、重堆疊疊、高可蔽日的特點(diǎn)。②段寫水，特別了水勢險(xiǎn)惡、水位高、水流急的特點(diǎn)。④段引用漁歌，特別了三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。②一④段按春夏秋冬的順序描寫景色，既寫靜景也寫動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。閱讀課外文言選段，完成13-14題。(6分)今者臣來，見人于大行①，方北面而持其駕②，告臣曰:“我欲之楚。〞臣曰:“君之楚，將奚為③北面?〞曰:“吾馬良!〞臣曰:“馬雖良，此非楚之路也。〞曰:“吾用④多!〞臣曰:“用雖多，此非楚之路也。〞曰:“吾御者善!〞此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！咀ⅰ竣傩?道路。②持其駕:拿著韁繩，駕著他的車子。③“奚為〞，賓語前置，即“為奚〞，為什么。奚，疑問詞，什么。④用:資財(cái)，費(fèi)用。即路費(fèi)。13.把以下各句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)兩岸連山，略無闕處。(2分)(2)馬雖良，此非楚之路也。(2分)14.文段內(nèi)容與我們熟悉的一個(gè)成語有關(guān)，這個(gè)成語是:。比喻:。(2分)閱讀梁衡的《夏》，完成15-16題。(9分)①夏天到了。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的纖纖細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的彈兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極.夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色—收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺?！苓z憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜愛這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季!15.按要求回答以下問題。(5分)(1)作者描寫景物用詞貼切，請賞析下面句中加點(diǎn)的動(dòng)詞。(2分)火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著的一艘艘艦船。(2)第③段中畫線的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法，簡要分析其表達(dá)效果。(3分)16.閱讀下面錢鐘書《圍城》中關(guān)于“夏夜〞的選段，說說其與《夏》表達(dá)的思想感情有什么不同。(4分)他靠紗窗望出去，滿天的星又密又忙。它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，慢慢可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼晴。閱讀《沉默的竹笛》，回答17-20題。(17分)沉默的竹笛①16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)梢來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，格外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)激烈的愿望:做一個(gè)快樂的吹笛手。②好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星翔六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景:落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活波的舞蹈。我一邊吹著竹苗—顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼莽暮色下的動(dòng)人風(fēng)光甩在身后。這時(shí)我覺得自己成了一個(gè)漂泊天際的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。④從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我經(jīng)常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉醉在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的困難。⑥在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但激烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，保持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摩著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。⑥后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛下直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。“竹笛〞寫了哪兒件事?仿照示例用簡明的語言加以概括。(4分)愁悶憂傷聽竹笛;;回家途中吹竹笛;;班會(huì)課上演吹笛。錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.這是一篇緣事明理、文質(zhì)兼美的散文。