教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷a4版可打印

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.風(fēng)車在風(fēng)力作用下的運(yùn)動方式叫（

）。A.擺動

B.飄動

C.轉(zhuǎn)動2.在做科學(xué)實驗時，以下哪一句說法是正確的（

）。A.小組內(nèi)分工明確，每個人都參與到實驗里B.小組內(nèi)只有記錄員和操作員要觀察實驗現(xiàn)象，其他人可以不觀察C.小組內(nèi)所有事務(wù)都聽組長的，不需要討論3.下列物體利用了斜面的是（

）。A.轉(zhuǎn)椅

B.蹺蹺板

C.滑滑梯4.（

）可以使小球跑得更快。A.增加小球的質(zhì)量

B.減少推小球的力量

C.把軌道變緩一些

D.減小小球的質(zhì)量5.下列物體運(yùn)動時，運(yùn)動形式屬于直線運(yùn)動的有（

）。A.拉動椅子

B.轉(zhuǎn)動門把

C.開門6.下列說法不正確的是（

）。A.把鋼尺一頭平按在桌邊，撥動另一頭，則另一頭上的某點呈弧線上下往復(fù)運(yùn)動B.在地上滾動的玻璃球，其表面上的某點的運(yùn)動形式只有滾動C.行進(jìn)中的玩具汽車上的某點的運(yùn)動形式是平移二.填空題(共6題，共40分)1.在生活中，我們一般用（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）八個方向來描述方向。2.在實驗中，我們利用（

）來測量運(yùn)動的時間，用（

）來測量運(yùn)動的距離，用測量的距離和時間可以比較“過山車”運(yùn)動的（

）。3.設(shè)計“過山車”時，要在紙上設(shè)計“過山車”的（

），可以設(shè)計（

）和（

）。4.物體運(yùn)動的快慢，就是物體運(yùn)動（

）的大小。噴氣式客機(jī)的速度是每小時（

）千米，高速列車的速度是每小時（

）千米。5.甲、乙兩輛汽車同時出發(fā)，行駛了20分鐘，甲車運(yùn)動了10千米，乙車運(yùn)動了15千米，則運(yùn)動較快的是（

）。6.鐘擺的運(yùn)動叫（

），鐘表指針的運(yùn)動方式叫（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.在斜坡上滑落的木塊是直線運(yùn)動，小朋友立定跳遠(yuǎn)時從腳的運(yùn)動軌跡來看屬于曲線運(yùn)動。

（

）2.拍桌子能使小球受到振動而運(yùn)動起來。（

）3.短跑運(yùn)動員跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。（

）4.小紅滑滑梯的運(yùn)動，屬于滑動。（

）5.表針的轉(zhuǎn)動屬于曲線運(yùn)動。（

）6.百米跑步比賽時，我們是通過比誰用的時間多來判斷誰快的。（

）7.一個物體在你的東南方，說明你在物體的東北方。（

）8.根據(jù)物體的運(yùn)動路線不同，可以將物體的運(yùn)動分為滾動和滑動兩種。（

）9.跳高運(yùn)動是直線運(yùn)動。（

）。10.相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越短，它的速度越快。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面這些緩慢運(yùn)動的物體，你能正確選擇方法來判斷它們的生長或運(yùn)動？指甲的生長水位的上升

過一段時間觀察一次月亮的移動

利用周圍物體來判斷小苗的生長五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共25分)1.請指出圖中各部件的作用。2.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時間內(nèi)通過的距離，怎樣來比較它們運(yùn)動的快慢。3.小王今天想去植物園的杜騰園玩，現(xiàn)在在入口處，他應(yīng)該怎么找到杜鵑園，請你幫幫他。4.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況分別是怎樣的？舉例說明。5.生活中很多物體在運(yùn)動時表現(xiàn)出多種運(yùn)動方式，你能舉出幾個例子來嗎？（至少4個）七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共20分)1.記錄不同小球在相同距離內(nèi)運(yùn)動所花的時間。每個小球記錄3次，并選擇其中1次數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。2.請根據(jù)某同學(xué)的“過山車”設(shè)計圖描述過山車的運(yùn)動路線。（只描述運(yùn)動方向和運(yùn)動方式即可）。3.如圖所示，請描述體育場的位置。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.D5.A6.B二.填空題1.東；南；西；北；東南；東北；西南；西北2.秒表；軟尺；快慢3.軌道路線；直線軌道；曲線軌道4.速度；900；3005.乙車6.擺動；轉(zhuǎn)動三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.①號部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用；②號部件能起到加速的作用；③號部件能起到固定的作用。2.比較相同時間內(nèi)物體運(yùn)動的距離，運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動得越快；運(yùn)動的距離越短，運(yùn)動得越慢。3.從進(jìn)入口進(jìn)入之后，在第一個分又口走左邊的路，經(jīng)過一個分又路口后注意觀察右手邊的杜鵑園入口。（合理即可）4.滾動或滑動。立方體木塊在斜面上是滑動，小六棱柱、小球在斜面上是滾動。5.答：直升機(jī)、車子是移動和旋轉(zhuǎn)的組合，易拉罐滾動，我們在圓形操場上跑步等。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.10；11；9；10；12；13；11；12；甲；乙2.小球從起點出發(fā)，先向