教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附參考答案（培優(yōu)b卷）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列描述人物所處位置的說法中，正確的是（

）。A.小明站立中心前止不動(dòng)，小紅在小明西北方向

B.小明站立中心靜止不動(dòng)，小美在小明1米處

C.小明站立中心靜止不動(dòng)，小麗在小明東南方向2米外2.我們?cè)谕痘@球的過程中，籃球的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.兩者都有3.在設(shè)計(jì)和制作“過山車”的過程中，我們要做到（

）。A.先制作后設(shè)計(jì)

B.邊制作邊設(shè)計(jì)

C.先設(shè)計(jì)后制作4.下列選項(xiàng)中，屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)扶梯上的物體

B.旋轉(zhuǎn)的輪子

C.跳遠(yuǎn)5.下列說法正確的是（

）。A.無論什么樣的斜坡，六棱柱都是從斜坡上滾動(dòng)下去的B.無論什么樣的斜坡，六棱柱都是從斜坡上滑動(dòng)下去的C.六棱柱在坡度較大的斜坡上是滾動(dòng)，在坡度較小的斜坡上是滑動(dòng)6.下列物體放在斜面上，最容易滾動(dòng)起來的是（

）。A.橡皮

B.乒乓球

C.鉛筆二.填空題(共6題，共34分)1.思考并填空：坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是（

）。當(dāng)我們站在地上看路旁小樹，小樹是（

）。我明白了：（

）。2.在比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)中，小組實(shí)驗(yàn)要合理分工安排（

）、（

）、（

）和（

）。3.各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，可以通過測(cè)量物體（

）來比較快慢。4.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，首先要選擇一個(gè)（

）。在草原上以白云為參照物，老鷹是（

）的。5.力的單位是（

），簡稱（

），用“（

）”表示。6.樹上的蘋果熟了落下來，蘋果的運(yùn)動(dòng)類型是（

），紙風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)類型是（

），地面上拍著的皮球的運(yùn)動(dòng)類型是（

），蕩著秋千的運(yùn)動(dòng)類型是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.給自行車車軸加潤滑油和滾珠軸承都是為了增大摩擦力。

（

）2.判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)必須選定參照物。（

）3.軒軒為了比小寧的速度更快，在起點(diǎn)釋放小球時(shí)用力一推。（

）4.只有靜止的物體可以描述位置。（

）5.甲、乙兩個(gè)同學(xué)比賽100米，甲先到了終點(diǎn)，則甲同學(xué)不如乙同學(xué)跑得快。（

）6.物體的位置和運(yùn)動(dòng)需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來確定。（

）7.兩個(gè)人靜止時(shí)，可以用距離描述位置。（

）8.只利用秒表、細(xì)繩，就可以比較不同“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢。（

）9.一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能只有方位發(fā)生變化，距離不變。（

）10.我們通常用東南西北來描述方位。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型用直線相連。汽車

鐘擺

轉(zhuǎn)動(dòng)

風(fēng)扇

擺動(dòng)

蕩秋千

平動(dòng)滑滑梯

下落的雨滴五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共35分)1.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？2.物體的運(yùn)動(dòng)形式主要有哪些？3.小余想要通過實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)形式，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置并開展實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)簡圖并寫出開展實(shí)驗(yàn)的步驟。4.在同一個(gè)軌道上用秒表測(cè)量不同的小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間，可以只做一次嗎？為什么？5.4種交通工具1小時(shí)內(nèi)通過的距離分別是：噴氣式客機(jī)900千米，汽車120千米，快艇100千米，高速列車300千米。那么哪種交通工具運(yùn)動(dòng)得最快？哪種最慢？是按照什么方法進(jìn)行比較的？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。“手抓子彈”的奧秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共20分)1.小紅、小明和小強(qiáng)在不同的學(xué)校上學(xué)。他們想知道誰跑得快，于是在各自學(xué)校的操場(chǎng)上跑了10秒，結(jié)果如下表。1.在這個(gè)比快慢的活動(dòng)中，最合適的測(cè)量工具是（

）。A.100米軟尺B.100米軟尺和秒表C.20厘米直尺和秒表2.你用什么方法判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢？（

）。A.他們都跑10秒，跑的距離越長，說明跑得越快B.他們都跑10秒，跑的距離越短，說明跑得越快C.他們跑的距離差不多，用的時(shí)間越短，說明跑得越快3.按照從快到慢，在表格中用1、2、3給他們排序。2.綜合應(yīng)用：在科學(xué)課上，小明根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和材料制作了“過山車”，你認(rèn)為應(yīng)該通過哪些方面去評(píng)價(jià)他的“過山車”？3.請(qǐng)仔細(xì)讀圖，完成以下習(xí)題：1.從小剛的運(yùn)動(dòng)軌跡來看，他進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng)C.既有直線運(yùn)動(dòng)又有曲線運(yùn)動(dòng)2.小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時(shí)間約為5分鐘。誰的跑步速度快？（

）A.爸爸B.小剛C.沒法判斷參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.C6.B二.填空題1.運(yùn)動(dòng)的；靜止的；選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。2.操作員；計(jì)時(shí)員；發(fā)令員；記錄員3.運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間4.參照物；運(yùn)動(dòng)5.牛頓；牛；N6.平動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；振動(dòng)；擺動(dòng)三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。2.平移、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng)。3.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個(gè)斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況，（3）多次測(cè)試，尋找規(guī)律。4.不可以只做一次，要做多次。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)，往往會(huì)出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯(cuò)誤，誤差越小越準(zhǔn)確，但是在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同的條件下重復(fù)幾次，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。5.噴氣式客機(jī)最快，快艇最慢。相同時(shí)間內(nèi)通過的距離多，運(yùn)