教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷及答案【必刷】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.下圖中，奔跑速度最快的是（

），最慢的是（

）。A.

B.

C.2.下列小明描述自己所處的位置正確的是（

）。A.我在學(xué)校正門西北方向50米處

B.我在學(xué)校正門前面50米

C.我在西北方向50米處3.在比較同一條軌道上不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，需要4位同學(xué)擔(dān)當(dāng)不同的角色來分工合作，其中不包括（

）。A.操作員、記錄員

B.計(jì)時(shí)員、發(fā)令員

C.監(jiān)督員、質(zhì)檢員4.下圖中玩具小車車身的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。A.

B.

C.5.下列運(yùn)動(dòng)的物體中，（

）與其他物體運(yùn)動(dòng)方式不同。A.草地上滾動(dòng)的皮球

B.擺動(dòng)的秋千

C.擺動(dòng)的鐘擺6.以下方法中不可以讓斜面上的物體運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)的是（

）。A.斜面角度變的更小

B.放到斜面最頂端

C.將物體做的更圓二.填空題(共6題，共26分)1.（

）、（

）也是由人設(shè)計(jì)并制造出來的。2.我們的“過山車”，讓小球運(yùn)動(dòng)的方法是利用（

）進(jìn)行加速；通過（

）控制小球的運(yùn)動(dòng)方向。3.（

）用來表示運(yùn)動(dòng)的快慢，通常用單位（

）內(nèi)通過的（

）來測量。4.我們?cè)谥谱餍泵鏁r(shí)，除了需要長木板，還需要的材料是（

）。5.制作“過山車”時(shí)，我們應(yīng)先在紙上設(shè)計(jì)（

），再根據(jù)（

）和（

）制作我們的“過山車”。6.參照物是事先假定為（

）的物體。例如，以路旁的房屋，樹木作為參照物，行駛的汽車是（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們無法描述一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位置。（

）2.斜面上物體的運(yùn)動(dòng)情況只與其形狀有關(guān)。（

）3.有了共同的起點(diǎn)和終點(diǎn)，才可以用計(jì)時(shí)的方法比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢。（

）4.在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)過的距離是相同的，所用時(shí)間是不同的。（

）5.在距離一定的情況下，物體運(yùn)動(dòng)用的時(shí)間越少就越快。（

）6.為了節(jié)約時(shí)間，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間我們測一次就夠了。（

）7.斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動(dòng)。（

）8.我們判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，則選的參照物一定是靜止的。（

）9.做“物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，放在斜面上的物體不動(dòng)，可以用力推一下，或者是搖動(dòng)一下桌子。（

）10.科學(xué)上統(tǒng)一規(guī)定用牛頓作力的單位，簡稱牛，用“N”這個(gè)符號(hào)表示。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了兩種或兩種以上的運(yùn)動(dòng)方式，你能試著連一連嗎？五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.分別舉出兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的例子。2.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？3.怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的、還是靜止的?4.小王今天想去植物園的杜騰園玩，現(xiàn)在在入口處，他應(yīng)該怎么找到杜鵑園，請(qǐng)你幫幫他。5.下圖是2019年第9號(hào)“利奇馬”臺(tái)風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺(tái)風(fēng)眼主要經(jīng)過哪些城市。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共25分)1.在圖紙中一般使用方向盤判斷方向，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫各方向的名稱。2.我們的“過山車”。（1）將制作“過山車”的順序排一排。（

）根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過山車”。（

）根據(jù)“過山車”的設(shè)計(jì)要求，完成對(duì)“過山車”的評(píng)價(jià)。（

）在紙上設(shè)計(jì)“過山車”的軌道路線。（2）填一填“過山車”軌道的設(shè)計(jì)要求。軌道的總長應(yīng)在（

）米以上。要有（

）軌道和（

）軌道。軌道的坡度要有變化。小球能滾完全部軌道，不能脫軌。3.先觀察世博園的平面圖，再回答問題。（1）觀景塔在中國館的什么方向？（2）子軒9:10分從人與自然館出發(fā)9:35分到達(dá)攜手雕塑，樂樂9:20分從攜手雕塑出發(fā)，9:50分到達(dá)人與自然館（兩人運(yùn)動(dòng)路線相同）。子軒和樂樂誰運(yùn)動(dòng)得快？你的理由是什么？（3）子軒在兒童游樂場玩了過山車，過山車從斜坡向下運(yùn)動(dòng)時(shí)速度是怎樣變化的？參考答案一.選擇題1.C；A2.A3.C4.C5.A6.A二.填空題1.鋼筆；尺子2.斜面；軌道3.速度；時(shí)間；距離4.木塊5.軌道路線；設(shè)計(jì)圖；材料6.靜止；運(yùn)動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.做直線運(yùn)動(dòng)的：直上直下的電梯，無大風(fēng)時(shí)，蘋果從樹上落下。做曲線運(yùn)動(dòng)的：過山車，天空中盤旋的老鷹。2.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。3.判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的要先確定合適的參照物，如果該物體相對(duì)于參照物沒有發(fā)生位置的變化，就說明該物體是靜止的；反之，就說明該物體是運(yùn)動(dòng)的。4.從進(jìn)入口進(jìn)入之后，在第一個(gè)分又口走左邊的路，經(jīng)過一個(gè)分又路口后注意觀察右手邊的杜鵑園入口。（合理即可）5.從臺(tái)州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉(zhuǎn)為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過臺(tái)