教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷（考點(diǎn)精練）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.通常描述河水上漲的參照物是（

）。A.河堤

B.河水

C.岸邊的人2.當(dāng)一輛汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪和地面的摩擦是（

）；在急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪和地面的摩擦是（

）A.滾動(dòng)摩擦；滑動(dòng)摩擦

B.滑動(dòng)摩擦；滾動(dòng)摩擦

C.滑動(dòng)摩擦；滑動(dòng)摩擦

D.滾動(dòng)摩擦；滾動(dòng)摩擦3.坐在行駛的汽車(chē)?yán)铮吹降姆课莺蜆?shù)木是（

）的。A.靜止的

B.運(yùn)動(dòng)的

C.不確定4.可以衡量物體運(yùn)動(dòng)快慢的是（

）。A.時(shí)間

B.速度

C.距離5.臺(tái)球的桿子打擊一個(gè)臺(tái)球時(shí)，這個(gè)臺(tái)球會(huì)（

）。A.直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C.靜止不動(dòng)6.足球騰空而飛時(shí)的運(yùn)動(dòng)是（

）。A.直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C.復(fù)合運(yùn)動(dòng)二.填空題(共6題，共20分)1.物體在斜面上會(huì)可能會(huì)滑動(dòng)或（

）而發(fā)生位置變化。2.在“我的位置在操場(chǎng)東南方約45米處”的描述中是以（

）為參照物的。3.一個(gè)紅色的小球在桌面上沿直線(xiàn)滾動(dòng)，當(dāng)它離開(kāi)桌面后會(huì)沿（

）掉到地面，到地面后會(huì)（

）。4.圖中鋸木頭時(shí)，鋸刀的運(yùn)動(dòng)屬于（

）運(yùn)動(dòng)。5.指尖陀螺和悠悠球的共同運(yùn)動(dòng)形式是（

）。6.汽車(chē)雨刷器的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，琴弦的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。在地上飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺，它的運(yùn)動(dòng)形式既包括（

），又包括（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.速度的單位只有“千米/時(shí)”。（

）2.只利用秒表、細(xì)繩，就可以比較不同“過(guò)山車(chē)”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢。（

）3.小亮的爸爸正在開(kāi)車(chē)，坐在車(chē)?yán)锏男×量窗职质庆o止的。（

）4.小球以一定的速度從桌面推出后落在地上，小球一直保持直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。（

）5.描述一個(gè)物體，我們只需要說(shuō)出前后左右。（

）6.有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體。（

）7.“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)時(shí)我們無(wú)法描述它的位置。（

）8.對(duì)同一個(gè)物體，我們只有一種方法能讓它運(yùn)動(dòng)。（

）9.臺(tái)球的桿子打擊一個(gè)臺(tái)球時(shí)，臺(tái)球會(huì)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。（

）10.在桌面上滾動(dòng)的小球可能是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，也可能是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型用直線(xiàn)相連。汽車(chē)

鐘擺

轉(zhuǎn)動(dòng)

風(fēng)扇

擺動(dòng)

蕩秋千

平動(dòng)滑滑梯

下落的雨滴五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共35分)1.你在日常生活中見(jiàn)過(guò)哪些斜坡？它給我們的生活帶來(lái)的好處是什么呢？2.毛主席說(shuō)：“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？3.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程。4.下圖是2019年第9號(hào)“利奇馬”臺(tái)風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過(guò)浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺(tái)風(fēng)眼主要經(jīng)過(guò)哪些城市。5.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。“手抓子彈”的奧秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲(chóng)”在蠕動(dòng)著，他抓來(lái)一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共22分)1.先用小球在“過(guò)山車(chē)”上運(yùn)行，再評(píng)價(jià)“過(guò)山車(chē)”。評(píng)價(jià)分為小組自評(píng)和組間互評(píng)。（

）號(hào)過(guò)山車(chē)；（

）小組2.請(qǐng)仔細(xì)讀圖，完成以下習(xí)題：1.從小剛的運(yùn)動(dòng)軌跡來(lái)看，他進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)是（

）。A.直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B.曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.既有直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)又有曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)2.小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時(shí)間約為5分鐘。誰(shuí)的跑步速度快？（

）A.爸爸B.小剛C.沒(méi)法判斷3.如圖，科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是（

）。A.直線(xiàn)

B.曲線(xiàn)

C.先是直線(xiàn)，后是曲線(xiàn)2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn)，比較合適的測(cè)量工具是（

）。A.直尺

B.棉線(xiàn)

C.直尺和棉線(xiàn)

3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置，比較合適的表述方式是（

）。A.它在某個(gè)物品的什么方向

B.它在某個(gè)物品的多少距離處

C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.B二.填空題1.滾動(dòng)2.操場(chǎng)3.曲線(xiàn)；繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離4.直線(xiàn)5.轉(zhuǎn)動(dòng)6.擺動(dòng)；振動(dòng)；旋轉(zhuǎn)；移動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.連線(xiàn)題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.家里的雨棚有斜坡，這樣下雨時(shí)雨水就會(huì)順著斜坡流下去；雨傘也有斜坡，和雨棚的作用是一樣的；很多臺(tái)階旁修建的無(wú)障礙設(shè)施就是斜坡，專(zhuān)門(mén)方便坐輪椅的殘疾人上下。2.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對(duì)于地心行的路程是8萬(wàn)里。地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。3.①用木板和木塊搭建一個(gè)斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動(dòng)情況；④重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，觀察運(yùn)動(dòng)情況是否與第一次相同。