教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《1.2怎樣放得更大》課件

怎樣放得更大教科版六年級(jí)上聚焦5倍10倍20倍放大鏡能放大物體的圖像。這是某同學(xué)分別用5倍、10倍和20倍的放大鏡觀察國(guó)槐樹蟲卵的情形，你有什么發(fā)現(xiàn)？圖像越來越大，越來越清晰。請(qǐng)用放大鏡觀察皮膚，你觀察到了什么？表面是由許許多多隆起的皮丘和凹陷的皮溝組織成的。還有許多凹下去的小孔，及長(zhǎng)毛的開口即毛囊口，毛囊口內(nèi)長(zhǎng)有毫毛。一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體的圖像放得更大呢？人體的皮膚是由細(xì)胞組成的。用放大鏡能觀察到嗎？探索實(shí)驗(yàn)器材

兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡、卡紙、直尺、鉛筆、美工刀、雙面膠我們把兩個(gè)凸透鏡組合起來，看看能否把物體放得更大。①用一個(gè)放大鏡觀察書上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大。②在第一個(gè)放大鏡下增加一個(gè)放大鏡，并和第一個(gè)放大鏡相互平行。一、相同倍數(shù)的凸透鏡組合③上下移動(dòng)第二個(gè)凸透鏡，觀察到最大的清晰圖像。④反復(fù)移出、移進(jìn)第二個(gè)放大鏡，比較觀察到的圖像大小。動(dòng)畫演示溫馨提示：操作要領(lǐng)◆平行放置◆上下移動(dòng)◆清晰的像一個(gè)凸透鏡兩個(gè)凸透鏡比較觀察發(fā)現(xiàn)1①兩個(gè)放大鏡比一個(gè)放大鏡放大物體的圖像會(huì)更大。②組合時(shí)兩個(gè)放大鏡要平行擺放。③在先固定一個(gè)放大鏡的情況下，從下邊放第二個(gè)放大鏡。④組合時(shí)要調(diào)整位置，才能把物體的圖像放的更大。二、不同倍數(shù)凸透鏡組合兩個(gè)倍數(shù)不同的凸透鏡怎么組合才能使物體的圖像放大效果最好？請(qǐng)用倍數(shù)不同的圖透鏡組合觀察直尺1厘米的格子，有什么新發(fā)現(xiàn)？5倍在上，10倍在下，圖像放大效果最好。5倍在上，10倍在下10倍在上，5倍在下5倍在上，20倍在下20倍在上，5倍在下5倍在上，20倍在下，圖像放大效果最好。觀察發(fā)現(xiàn)2上邊的放大鏡的放大倍數(shù)小于下邊的放大鏡的放大倍數(shù)，放大效果好。三、固定凸透鏡我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)放大鏡組合放大倍數(shù)比一個(gè)放大鏡更高，但也存在一定的局限，解脫不了雙手，一旦手動(dòng)了，兩個(gè)放大鏡之間的距離也會(huì)隨之發(fā)生改變，導(dǎo)致圖像清晰度和放大倍數(shù)發(fā)生變化。怎樣固定兩個(gè)放大鏡？（1）保持兩個(gè)放大鏡之間的最佳距離不變，另一名同學(xué)用尺子測(cè)量出兩個(gè)放大鏡之間的距離并記錄。怎么測(cè)量?jī)蓚€(gè)凸透鏡的最佳距離？①測(cè)量?jī)蓚€(gè)鏡框的中心點(diǎn)之間的距離②測(cè)量?jī)蓚€(gè)鏡框上邊緣與上邊緣之間的距離③測(cè)量?jī)蓚€(gè)鏡框下邊緣與下邊緣之間的距離（2）將測(cè)量好的距離在卡紙上裁剪好。（3）將裁剪好的卡紙固定在兩個(gè)放大鏡的外圍，用雙面膠進(jìn)行固定，留一個(gè)縫，讓放大鏡的手柄露出來。（4）用這樣組合固定好的放大鏡進(jìn)行觀察就比較方便了。四、觀察用組合凸透鏡選擇下面的物體進(jìn)行觀察，看看是否也能把看到的圖像放得更大。蚜蟲食鹽：每個(gè)顆粒都是規(guī)則的立方體。觀察匯報(bào)面粉：是由許多小顆粒組成的。肉眼看到的蚜蟲組合凸透鏡下的蚜蟲用自己組合的凸透鏡觀察身邊更多的物體，看看是否也能把看到的圖像放得更大。肉眼看到的現(xiàn)象自制顯微鏡下看到的現(xiàn)象

餐巾紙研討1.怎樣組合凸透鏡，才能使圖像放得更大?兩個(gè)放大鏡需要平行放置，放大鏡之間的距離會(huì)影響圖像的清晰度和放大倍數(shù)，要觀察到較大且清晰的圖像需要找到兩個(gè)放大鏡之間的最佳距離。2.觀察學(xué)校實(shí)驗(yàn)室用的顯微鏡由哪些部分組成，各部分的作用是什么?

放大放大調(diào)節(jié)旋鈕目鏡物鏡調(diào)節(jié)物鏡和物體之間的距離載物臺(tái)放置被觀察的物體反光鏡增強(qiáng)光線3.我們的組合凸透鏡，相當(dāng)于顯微鏡中的哪個(gè)部分?目鏡物鏡拓展閱讀資料，梳理顯微鏡發(fā)展歷程在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來，可以明顯提高放大倍數(shù)。這是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另外一個(gè)凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了，這就是早期的顯微鏡。用透鏡組合而成的顯微鏡叫作光學(xué)顯微鏡。光學(xué)顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。為了觀察更小的物體，人們又研制出電子顯微鏡等更先進(jìn)的觀察儀器。用電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬倍。顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。顯微鏡的發(fā)展史，科技進(jìn)步史早期的顯微鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。青苔看起來好像綠茸茸的“地毯”，在顯微鏡下看，簡(jiǎn)直就像是一片叢林肉眼看到的花顯微鏡下看到的顯微鏡下看到的花粉管課堂練習(xí)1．近期，開封市迎來了新冠疫苗接種的高峰期。在疫苗問世前，科學(xué)家借助（）觀察到了新冠病毒，并對(duì)其進(jìn)行了無數(shù)次的研究。A．放大鏡 B．光學(xué)顯微鏡 C．電子顯微鏡2．觀察肉眼看不到的物體會(huì)用到下面哪種工具（）。A．平面鏡 B．護(hù)目鏡 C．顯微鏡CC選擇題3．下列方法中，能使觀察到的物體放得最大的是（）A．調(diào)整兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡之間的距離B．移動(dòng)放大鏡與觀察者眼睛的距離C．移動(dòng)放大鏡與被觀察物體之間的距離4．制作一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡，要選用兩個(gè)（）的放大鏡最好。A．一樣大，放大倍數(shù)也相同 B．一樣大，放大倍數(shù)不相同 C．都可以CB1.光學(xué)顯微鏡是一種能把物體放得最大的儀器。（）2.把兩個(gè)放大鏡疊在一起，就能看到更大、更清晰的物體圖像。（）3.普通的顯微鏡看不到微小的病毒。（）4.制作簡(jiǎn)易的顯微鏡應(yīng)選取兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凹透鏡。（）5.顯微鏡比放大鏡看到的細(xì)節(jié)更多，視野更大。（）6.顯微鏡中的目鏡和物鏡其實(shí)就是兩個(gè)凹透鏡。（）判斷題??√???課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道兩個(gè)凸透鏡平行組合可以使物體的圖像放得更大；兩個(gè)凸透鏡平行組合之間的距離會(huì)影響圖像的放大倍數(shù)和清晰度；顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具，它的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域。板書設(shè)計(jì)兩個(gè)放大鏡之間的距離怎樣放得更大放大倍數(shù)清晰度（優(yōu)先考慮）兩個(gè)放大鏡組合：放得更大顯微鏡作業(yè)布置查閱資料，了解列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物的故事。怎樣放的更大六年級(jí)科學(xué)5倍10倍20倍匯報(bào)匯報(bào)3.組合時(shí)要調(diào)整位置，才能把物體的圖像放的更大。2.組合時(shí)兩個(gè)放大鏡要平行擺放。1.兩個(gè)放大鏡比一個(gè)放大鏡放大物體的圖像會(huì)更大。匯報(bào)一個(gè)人組合兩個(gè)放大鏡不穩(wěn)定。鐵架臺(tái)雙頂絲固定5倍在上10倍在下10倍在上5倍在下匯報(bào)20倍在上10倍在下10倍在上20倍在下匯報(bào)20倍在上5倍在下5倍在上20倍在下

上邊的放大鏡的放大倍數(shù)小于下邊的放大鏡的放大倍數(shù)，放大效果好。發(fā)現(xiàn)4.組合時(shí)要調(diào)整位置，才能把物體的圖像放的更大。2.組合時(shí)兩個(gè)放大鏡要平行擺放。1.兩個(gè)放大鏡比一個(gè)放大鏡放大物體的圖像會(huì)更大。3.在先固定一個(gè)放大鏡的情況下，從下邊放第二個(gè)放大鏡。發(fā)現(xiàn)兩個(gè)放大鏡因?yàn)楸稊?shù)不同，它們之間的距離也不同。兩個(gè)放大鏡組合用兩個(gè)放大鏡組合觀察泡沫球食鹽面粉一個(gè)放大鏡兩個(gè)放大鏡泡沫球食鹽一個(gè)放大鏡兩個(gè)放大鏡一個(gè)放大鏡兩個(gè)放大鏡面粉匯報(bào)2.如何把物體放的更大?1.簡(jiǎn)單方便的放大鏡固定器。12345自制固定器顯微鏡目鏡物鏡鏡筒