高三小說閱讀知識點總結(jié)與梳理

高三小說閱讀知識點總結(jié)與梳理小說是一種文學(xué)體裁，通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映社會生活。高三階段，我們需要對小說這一文類進行深入的學(xué)習(xí)與理解。以下是對高三小說閱讀知識點的總結(jié)與梳理。一、小說的基本元素1.1人物小說中的人物稱為角色，包括主要角色和次要角色。主要角色是小說中的中心人物，其他角色都是為了襯托主要角色而存在的。角色的性格特征稱為人物形象，包括外貌、心理、言行等方面。1.2故事故事是小說的核心內(nèi)容，包括情節(jié)、時間、地點、原因、結(jié)果等要素。情節(jié)是指小說中人物活動的過程，是小說最具有吸引力的一部分。1.3環(huán)境環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境是指小說中的地理、氣候、季節(jié)等自然要素。社會環(huán)境是指小說中的社會背景、社會制度、社會風(fēng)氣等社會要素。二、小說的藝術(shù)手法2.1描寫描寫是小說中運用文字來表現(xiàn)人物、故事、環(huán)境等的方法。包括外貌描寫、心理描寫、言行描寫等。2.2敘述敘述是小說中運用語言來講述故事的方法。包括順序敘述、倒敘敘述、插敘敘述等。2.3對話對話是小說中人物之間的談話。通過對話可以展示人物的性格、心理、情感等方面。2.4抒情抒情是小說中作者對人物、故事、環(huán)境等方面的感情態(tài)度。抒情可以通過直接抒情和間接抒情兩種方式進行。2.5象征和寓意象征是指小說中用具體的事物來表示抽象的意義。寓意是指小說中的象征意義。三、小說的主題小說的主題是小說創(chuàng)作的靈魂，是作者通過小說表達的思想、感情和價值觀念。小說的主題可以從以下幾個方面來挖掘：從小說的人物形象入手，分析人物的性格特征、命運等，從而揭示小說的主題。從小說的故事情節(jié)入手，分析故事的發(fā)展、高潮、結(jié)局等，從而揭示小說的主題。從小說的環(huán)境描寫入手，分析環(huán)境的背景、氛圍等，從而揭示小說的主題。從小說的藝術(shù)手法入手，分析作者的寫作技巧、表現(xiàn)手法等，從而揭示小說的主題。四、小說的閱讀方法4.1捕捉信息在閱讀小說時，要關(guān)注人物、故事、環(huán)境等方面的信息，并及時做好筆記。4.2理解情節(jié)要理解小說的情節(jié)發(fā)展，關(guān)注情節(jié)的轉(zhuǎn)折點、高潮、結(jié)局等。4.3分析人物要分析人物的性格特征、心理、動機等，理解人物在故事中的作用。4.4感受氛圍要感受小說中的氛圍，體會作者的情感態(tài)度。4.5思考主題在閱讀過程中，要不斷思考小說的主題，理解作者的創(chuàng)作意圖。通過上面所述對高三小說閱讀知識點的總結(jié)與梳理，希望能幫助您更好地理解和欣賞小說，提高您的閱讀能力。##例題1：分析小說中的人物形象【題目】分析《紅樓夢》中賈寶玉的人物形象。【解題方法】首先要閱讀《紅樓夢》相關(guān)章節(jié)，了解賈寶玉的外貌、言行、心理等方面的描寫。然后從以下幾個方面進行分析：賈寶玉的家庭背景和成長環(huán)境對他的性格產(chǎn)生了怎樣的影響？賈寶玉與林黛玉、薛寶釵等人物的關(guān)系如何？他對這些人物有何影響？賈寶玉的性格特征有哪些？如何通過具體事件來體現(xiàn)？賈寶玉的命運走向?qū)λ娜宋镄蜗笥心男┯绊?？例題2：理解小說中的象征手法【題目】理解《百年孤獨》中馬孔多家族的象征意義?！窘忸}方法】閱讀《百年孤獨》相關(guān)章節(jié)，找出馬孔多家族的象征意義?？梢詮囊韵聨讉€方面進行分析：馬孔多家族的家族成員有哪些共同特點？這些特點如何體現(xiàn)象征意義？馬孔多家族的興衰過程與拉丁美洲的歷史變遷有何聯(lián)系？馬孔多家族的孤獨命運如何體現(xiàn)人類在面對命運時的無力感？通過馬孔多家族的象征意義，作者想要傳達哪些價值觀念？例題3：分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)【題目】分析《西游記》中“三打白骨精”情節(jié)的結(jié)構(gòu)?！窘忸}方法】閱讀《西游記》中“三打白骨精”相關(guān)章節(jié)，分析情節(jié)的結(jié)構(gòu)?？梢詮囊韵聨讉€方面進行分析：情節(jié)的發(fā)展過程如何？有哪些高潮和轉(zhuǎn)折點？情節(jié)中孫悟空、唐僧、白骨精等人物的表現(xiàn)如何？他們的動機和目的有何聯(lián)系？情節(jié)中對環(huán)境的描寫有哪些？如何推動情節(jié)的發(fā)展？情節(jié)結(jié)構(gòu)對表現(xiàn)小說主題有何作用？例題4：理解小說的寓意【題目】理解《小王子》中小王子的寓意?！窘忸}方法】閱讀《小王子》相關(guān)章節(jié)，分析小王子的寓意?？梢詮囊韵聨讉€方面進行分析：小王子的形象特征有哪些？如何體現(xiàn)他的獨特性格？小王子與他遇到的各種人物之間的關(guān)系如何？這些關(guān)系對他的成長有何影響？小王子在地球上的經(jīng)歷有哪些？這些經(jīng)歷如何幫助他找到人生的意義？通過小王子的寓意，作者想要傳達哪些價值觀念？例題5：分析小說的敘述手法【題目】分析《活著》中作者對福貴命運的敘述手法。【解題方法】閱讀《活著》相關(guān)章節(jié)，分析作者對福貴命運的敘述手法?？梢詮囊韵聨讉€方面進行分析：作者如何通過時間順序來敘述福貴的命運？這種敘述手法有何作用？作者在敘述福貴的命運時，運用了哪些描寫手法？這些描寫手法如何增強敘述的效果？敘述手法如何體現(xiàn)福貴的人生哲學(xué)？敘述手法對表現(xiàn)小說主題有何作用？例題6：理解小說的主題【題目】理解《吶喊》中收錄的短篇小說所共同表現(xiàn)的主題?！窘忸}方法】閱讀《吶喊》中收錄的短篇小說，分析各篇小說的主題?？梢詮囊韵聨讉€方面進行分析：各篇小說的情節(jié)、人物、環(huán)境等方面有何共同點？各篇小說中的主要人物面臨何種困境？他們?nèi)绾螒?yīng)對這些困境？各篇小說中作者對現(xiàn)實社會的批判和反思有哪些？通過各篇小說的主題，作者想要傳達哪些價值觀念？例題7：捕捉小說中的信息【題目】捕捉《平凡的世界》中關(guān)于孫少平家庭背景的信息。【解題方法】閱讀《平凡的世界》相關(guān)章節(jié)，捕捉關(guān)于孫少平家庭背景的信息?？梢詮囊韵聨讉€方面進行：描述孫少平家庭成員的情況，包括職業(yè)、性格等方面。分析孫少平家庭背景對他成長過程的影響。捕捉孫少平家庭背景與小說其他人物家庭背景的異同。分析孫少平家庭背景對小說主題的表現(xiàn)有何作用？例題8：感受小說的氛圍【題目】感受《圍城》中描述方鴻漸婚姻生活的氛圍?！窘忸}方法】閱讀《圍城》中描述方鴻漸婚姻生活的章節(jié)，感受其中的氛圍?？梢詮囊韵聨讉€方面進行：分析作者在描繪方鴻漸婚姻生活時的語氣、情感等方面。找出小說中表現(xiàn)方鴻漸婚姻生活氛圍的具體細(xì)節(jié)。3由于篇幅限制，我無法在一個回答中提供完整的1500字內(nèi)容。但我可以提供一系列經(jīng)典小說閱讀習(xí)題及其解答，以供您參考。如果您需要更詳細(xì)的內(nèi)容，請告訴我，我可以分多個回答來提供。經(jīng)典小說閱讀習(xí)題與解答習(xí)題1：分析《紅樓夢》中王熙鳳的人物形象。【解答】王熙鳳是《紅樓夢》中的重要人物，她聰明能干，機智過人，善于經(jīng)營管理，是賈府的實際大管家。但同時，她也是一個心機深沉、手腕強硬的人物。在分析王熙鳳的人物形象時，可以從以下幾個方面來考慮：王熙鳳的家族背景和她的角色定位如何影響了她的性格和行為？王熙鳳在賈府中的權(quán)力和地位是如何得到的？她是如何運用這些權(quán)力的？王熙鳳與賈府其他人物的關(guān)系如何？她與賈寶玉、林黛玉等人物有何互動？王熙鳳的命運結(jié)局是怎樣的？她的結(jié)局對整個小說的主題有何貢獻？習(xí)題2：解釋《1984》中“老大哥在看著你”這一標(biāo)語的象征意義?！窘獯稹俊袄洗蟾缭诳粗恪笔恰?984》中奧克尼亞黨的口號，象征著極權(quán)主義政府對公民的嚴(yán)密監(jiān)控和控制。這句話體現(xiàn)了小說中的主要主題——大哥主義和思想控制。在分析這一象征意義時，可以考慮以下幾點：這句話在小說中的出現(xiàn)頻率和背景是什么？這句話如何反映了小說中的社會環(huán)境和政治氛圍？這句話對主人公溫斯頓的心理和行為有何影響？通過這句話，作者喬治·奧威爾想要傳達什么樣的警示？習(xí)題3：分析《駱駝祥子》中祥子的人物形象。【解答】祥子是老舍的《駱駝祥子》中的主人公，他是一個勤勞、樸實、有夢想的人。然而，現(xiàn)實的殘酷使他逐漸失去了對生活的希望。在分析祥子的人物形象時，可以關(guān)注以下幾個方面：祥子的個人經(jīng)歷和他所處的社會環(huán)境如何影響了他人格的發(fā)展？祥子的夢想是什么？他為實現(xiàn)夢想付出了哪些努力？祥子與小說中的其他人物，如虎妞、曹先生等的關(guān)系如何？祥子的人物形象對小說的主題有何深化作用？習(xí)題4：描述《了不起的蓋茨比》中蓋茨比的“美國夢”?！窘獯稹可w茨比是F.ScottFitzgerald的《了不起的蓋茨比》中的主人公，他的“美國夢”是指他通過自己的努力，試圖跨越社會的階層壁壘，追求財富和愛情的故事。在描述蓋茨比的“美國夢”時，可以考慮以下幾點：蓋茨比的“美國夢”是如何形成的？他的夢想受到了哪些因素的影響？蓋茨比為實現(xiàn)夢想付出了哪些代價？他遇到了哪些挫折？蓋茨比的“美國夢”在小說中的象征意義是什么？通過蓋茨比的故事，作者想要批判和反思哪些社會現(xiàn)象？習(xí)題5：分析《悲慘世界》中冉·阿讓的人物形象?！窘獯稹咳健ぐ⒆屖蔷S克多·雨果的《悲慘世界》中的主人公，他因偷竊一塊面包而被判刑19年，出獄后他在主教的幫助下改過自新，成為一個善良、慷慨的人。在分析冉·阿讓的人物形象時，可以從以下幾個方面來考慮：冉·阿讓的犯罪經(jīng)歷和他在獄中的生活如何塑造了他的性格？主教對冉·阿讓的影響是怎樣的？他是如何改變?nèi)健ぐ⒆尩囊簧?？冉·阿讓與小說中的其他人物，如柯賽特、馬呂斯等的關(guān)系如何？冉·阿讓的人物形象對小說的主題有何貢獻？習(xí)題6：解釋《動