語文高考作文技巧提升

語文高考作文技巧提升一、引言語文高考作文是高考中分值較高的一道題目，它不僅考查了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，還考查了學(xué)生的思維能力、表達能力和創(chuàng)造力。因此，掌握一定的作文技巧對于提高作文成績具有重要意義。本文將從多個方面介紹如何提升語文高考作文技巧，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對高考作文。二、審題準確，明確立意理解題目要求：首先，要仔細閱讀題目，理解題目的要求，確保自己不會離題或偏題。抓住關(guān)鍵詞：題目中往往有一些關(guān)鍵詞，抓住了這些關(guān)鍵詞，就抓住了作文的靈魂。確定立意方向：明確題目要求的寫作方向，確定自己的立意。三、巧妙構(gòu)思，搭建框架構(gòu)思新穎獨特：開頭要新穎，引人入勝，結(jié)尾要回味無窮。搭建文章框架：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，使文章結(jié)構(gòu)清晰。巧妙設(shè)置懸念：在文章中設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生閱讀興趣。四、豐富素材，善于舉例積累素材：平時要多閱讀，多積累，提高自己的知識儲備。善于舉例：運用典型的事例來證明自己的觀點，使文章更有說服力。注意素材的多樣性：事例、名言、古詩詞等都可以作為素材，豐富文章內(nèi)容。五、精彩表達，注重語言運用修辭手法：如比喻、擬人、排比等，使文章更具文學(xué)性。注重語言優(yōu)美：恰當運用形容詞、副詞等，提高文章的語言美感。運用長短句：合理運用長短句，使文章節(jié)奏感更強。六、創(chuàng)新求變，彰顯個性風(fēng)格獨特：形成自己的寫作風(fēng)格，使文章具有辨識度。創(chuàng)新求變：在文章中嘗試新的寫作手法，如倒敘、插敘等。彰顯個性：表達自己的獨特見解，體現(xiàn)自己的個性。七、總結(jié)提升語文高考作文技巧并非一朝一夕之事，需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中不斷積累、練習(xí)和反思。希望本文能為學(xué)生在高考作文備考過程中提供一些啟示和幫助，祝大家在高考中取得優(yōu)異成績！##例題1：以“變化”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“變化”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“變化”相關(guān)的素材，如社會變遷、個人成長等。表達：運用修辭手法和優(yōu)美語言，表達變化的內(nèi)涵。創(chuàng)新：嘗試倒敘的寫作手法，使文章具有懸念。例題2：以“夢想”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“夢想”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“夢想”相關(guān)的素材，如名人奮斗故事、個人理想等。表達：運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章文學(xué)性。創(chuàng)新：嘗試插敘的寫作手法，豐富文章內(nèi)容。例題3：以“團結(jié)”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“團結(jié)”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“團結(jié)”相關(guān)的素材，如歷史事件、團隊協(xié)作等。表達：運用排比、對偶等修辭手法，提高文章語言美感。創(chuàng)新：嘗試使用第二人稱，使文章更具親切感。例題4：以“科技創(chuàng)新”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“科技創(chuàng)新”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“科技創(chuàng)新”相關(guān)的素材，如新興產(chǎn)業(yè)、科技成就等。表達：運用生動形象的語言，描繪科技的魅力。創(chuàng)新：嘗試用未來時的寫作手法，展望科技的發(fā)展。例題5：以“傳統(tǒng)文化”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“傳統(tǒng)文化”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的素材，如民間藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日等。表達：運用古詩詞、成語等，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的韻味。創(chuàng)新：嘗試用對比的手法，闡述傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的價值。例題6：以“責(zé)任”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“責(zé)任”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“責(zé)任”相關(guān)的素材，如社會責(zé)任、家庭責(zé)任等。表達：運用對比、舉例等手法，闡述責(zé)任的重要性。創(chuàng)新：嘗試用書信的形式，表達對他人的感激之情。例題7：以“環(huán)境保護”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“環(huán)境保護”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“環(huán)境保護”相關(guān)的素材，如環(huán)保事件、生態(tài)保護等。表達：運用數(shù)據(jù)、圖表等，展示環(huán)境問題的嚴重性。創(chuàng)新：嘗試用寓言的手法，講述一個環(huán)保故事。例題8：以“成長”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“成長”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“成長”相關(guān)的素材，如成長經(jīng)歷、人生感悟等。表達：運用心理描寫、細節(jié)描寫等，展現(xiàn)成長的痛苦與喜悅。創(chuàng)新：嘗試用回憶錄的形式，敘述自己的成長故事。例題9：以“誠信”為主題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“誠信”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“誠信”相關(guān)的素材由于高考作文題目具有很強的創(chuàng)新性和多樣性，每年的題目都有所不同，因此無法列出歷年的經(jīng)典習(xí)題。但是，我可以給出一些常見的習(xí)題類型及解答方法，以供參考。一、材料作文例題1：請閱讀以下材料，根據(jù)要求寫作。材料一：把握現(xiàn)在，珍惜時光。材料二：勇敢面對困難，戰(zhàn)勝挫折。解題方法：審題：分析兩個材料的共同點，確定立意。構(gòu)思：將兩個材料有機結(jié)合，確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“時間珍惜”和“戰(zhàn)勝挫折”相關(guān)的素材。表達：運用對比、舉例等手法，闡述主題。創(chuàng)新：嘗試用書信的形式，表達自己的感悟。例題2：請閱讀以下材料，根據(jù)要求寫作。材料一：描述一個勤奮學(xué)習(xí)的人。材料二：描述一個善于合作的人。解題方法：審題：分析兩個材料，確定立意。構(gòu)思：將兩個材料有機結(jié)合，確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“勤奮學(xué)習(xí)”和“善于合作”相關(guān)的素材。表達：運用對比、舉例等手法，闡述主題。創(chuàng)新：嘗試用訪談的形式，呈現(xiàn)人物特點。二、命題作文例題1：請以“夢想的力量”為題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“夢想”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“夢想”相關(guān)的素材，如名人奮斗故事、個人理想等。表達：運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章文學(xué)性。創(chuàng)新：嘗試用書信的形式，表達自己的夢想。例題2：請以“成長路上的挑戰(zhàn)”為題，寫一篇文章。解題方法：審題：抓住關(guān)鍵詞“成長”、“挑戰(zhàn)”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與“成長”和“挑戰(zhàn)”相關(guān)的素材，如成長經(jīng)歷、戰(zhàn)勝困難的故事等。表達：運用心理描寫、細節(jié)描寫等，展現(xiàn)成長的痛苦與喜悅。創(chuàng)新：嘗試用回憶錄的形式，敘述自己的成長故事。三、半命題作文例題1：請以“____的力量”為題，寫一篇文章。解題方法：審題：根據(jù)已有的一半題目，如“夢想的力量”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與另一半題目相關(guān)的素材，如“勇氣”、“友誼”等。表達：運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章文學(xué)性。創(chuàng)新：嘗試用書信的形式，表達自己的感悟。例題2：請以“在____的過程中”為題，寫一篇文章。解題方法：審題：根據(jù)已有的一半題目，如“在追求夢想的過程中”，明確立意。構(gòu)思：確定開頭、中間和結(jié)尾三個部分，搭建文章框架。素材：積累與另一半題目相關(guān)的素材，如“學(xué)習(xí)”、“成長”等。表達：運用心理描寫、細節(jié)描寫等，展現(xiàn)過程中的感悟。創(chuàng)新：嘗試用訪談的形式，呈現(xiàn)人物特點。四、話題作文例題1：請以“創(chuàng)新”為話題，寫一篇文章