小學生讀書會活動方案（3篇）

小學生讀書會活動方案（3篇）

小學生讀書會活動方案（精選3篇）

小學生讀書會活動方案篇1

一、活動目的：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

好書伴我快樂成長!

三、準備工作：

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施：

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行好書換著看的活動。

4、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，鼓勵學生多寫讀后感日記。

5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

7、學期結束時進行讀書小博士讀書小碩士讀書小學士評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

小學生讀書會活動方案篇2

一、指導思想

為積極推進課程改革，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造書香校園，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。

二、方法與措施：

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。

1.控制作業(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導學生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

推薦課：小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、努力實現(xiàn)資源共享教師要利用好學校圖書室閱讀資源，制定圖書閱覽的計劃，包括每周的閱讀篇目。

3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成與書為伴、與書為友的良好讀書風尚，實現(xiàn)讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明目標。

4、培養(yǎng)閱讀興趣有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中

感受閱讀的快樂和幸福。舉辦讀書節(jié)，邀請家長和師生共同參加。諸如名著欣賞講座、閱讀名著演講、文學社采風、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織書香班級、親子共讀書香家庭、班級閱讀之星、十佳博覽之星、詩詞誦讀大王評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比給學生適當壓力。盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級文化等。

2、發(fā)動學生，充實班級書櫥。

3、以讀書計劃為標準，向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

4、倡議家長與學生共讀一本書。

5、利用好學校的圖書室和閱覽室，引導學生博覽群書，積累知識。

6、利用電子閱覽室，向學生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導學生學會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設語文名著閱讀講座或名著欣賞講座。

8、每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

9、每月開展一次讀書心得交流、賽詩會、文學人物評論會。

10、每學期最后評選出班級閱讀之星、詩詞誦讀大王、最佳讀后感獎、最佳讀書小報、親子共讀書香家庭等評比活動，激勵學生自主讀書。

小學生讀書會活動方案篇3

中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x萬卷書，行萬里路?！弊x書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。

為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：

一、主辦部門

大學團委

二、協(xié)助部門

大學各社團

各院團總支

三、活動目的

1、豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。

2、加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。

3、加強各級團組織的建設。

四、活動時間

20__年_月中旬到_月30日

五、活動內(nèi)容

(一)活動籌備

時間：_月1日至_月15日

1各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

2讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設立口號收集點。

3前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

4外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助，獲得資金支持。

5聯(lián)系小禮堂，預約時間。邀請校領導，下發(fā)開幕式通知。

(二)活動實施

時間：_月16日至_月30日

1、讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

時間：_月16日下午

在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。具體流程：

第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡評選及書面評選的讀書口號。

第三部分：請校領導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

第四部分：校領導寄語。

第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。

后續(xù)工作：預計兩天時間

在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。

2、各級團組織結合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

時間：_月16日至_月30日

由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織，結合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。

在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在_月4日之前將活動的記錄交到團委。

后續(xù)工作：預計兩天時間

將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。

3、團體美文朗誦大賽。(重點)

團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發(fā)展。

時間：_月1日到_月25日

由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

活動時間：

初賽階段：_月1日至_月15日。

_月1日至_月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。

_月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

_月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。

_月6日至_月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。

_月14日進行第一輪初賽。

_月15日進行第二輪初賽。

決賽階段：_月16日至_月25日

_月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。

_月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。

4、讀書會會徽設計大賽(全校)

活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。

時間：_月20日至_月20日。

_月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設計大賽的通知。并在紙飛機上設立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡投票。參賽作品提交截止時間為_月10日。_月11日至4_月0日網(wǎng)絡投票。

5、周末讀書樂

（1）經(jīng)典電影放映

地點：櫻花廣場

時間：_月23、24日晚上7:15開始

由校學生會組織部負責，放映經(jīng)典電影。

（2）趣味知識活動

時間：_月23、24日下午4點開始，至7點結束

地點：櫻花廣場。

由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關社團知識，提高讀書意識。

6、好書推薦(重點)

活動旨在通過團隊學習促進團隊建設、社團建設，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。

前期準備：_月16日至_月25日

全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡部分，在紙飛機上設立專版進行書目征集?，F(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。

實施階段：_月25日至_月20日

由各社團讀書會對網(wǎng)上關于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學習。并在_月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。

成果展示：_月25日

在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)