地方童謠納入公共圖書館閱讀推廣的必要性及其策略探析-以桂林童謠為例

地方童謠納入公共圖書館閱讀推廣的必要性及其策略探析——以桂林童謠為例地方童謠納入公共圖書館閱讀推廣的必要性及其策略探析——以桂林童謠為例摘要：地方童謠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的民俗文化內涵和藝術魅力。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，地方童謠面臨著逐漸淡出人們生活的困境。為了傳承和弘揚地方童謠，將其納入公共圖書館閱讀推廣活動是一種有效的策略。通過深入研究和探討桂林童謠的發(fā)展現(xiàn)狀和特點，本文旨在探討地方童謠納入公共圖書館閱讀推廣的必要性，并提出相應的策略。關鍵詞：地方童謠；公共圖書館；閱讀推廣；必要性；策略一、地方童謠的特點和發(fā)展現(xiàn)狀地方童謠是地方民間文化的重要表現(xiàn)形式之一，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。地方童謠通常以詩歌形式表達，通過簡短而有節(jié)奏的語言描述了人們的生活、民俗、傳統(tǒng)習俗等，具有濃厚的地方特色和民族特色。地方童謠充滿了童真、活潑、趣味和幽默，不僅能夠滿足孩子們的娛樂需求，還能夠培養(yǎng)他們的語言表達能力、想象力和實際操作能力。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和媒體的普及，地方童謠逐漸被現(xiàn)代化娛樂方式所取代，人們對地方童謠的熱情逐漸降低?，F(xiàn)在，許多孩子們更喜歡通過電視、電腦和手機來娛樂，忽略了傳統(tǒng)文化的重要性和魅力。地方童謠這一重要的傳統(tǒng)文化遺產面臨著失傳的危險，亟待重視和保護。二、地方童謠納入公共圖書館閱讀推廣的必要性1.傳承和弘揚傳統(tǒng)文化地方童謠作為中華民族的傳統(tǒng)文化，是國家文化的重要組成部分。將其納入公共圖書館閱讀推廣活動，可以幫助人們更好地了解和體驗傳統(tǒng)文化，保護和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產。2.激發(fā)孩子們的學習興趣地方童謠獨特的韻律和優(yōu)美的語言，可以激發(fā)孩子們對詩歌和文學的興趣，培養(yǎng)他們的語文能力和審美能力。通過在公共圖書館舉辦地方童謠朗誦、講座等活動，可以吸引孩子們走進圖書館，開展與傳統(tǒng)文化相關的閱讀活動，促進他們對國家文化的了解和認同。3.增強身心健康地方童謠的詩歌形式和簡短的語言能夠激發(fā)孩子們的注意力和記憶力。孩子們在學習和吟詠地方童謠的過程中，可以鍛煉他們的大腦和身體，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，提高身心健康水平。三、地方童謠納入公共圖書館閱讀推廣的策略1.舉辦地方童謠朗誦比賽在公共圖書館中組織地方童謠朗誦比賽，可以吸引更多的孩子們參與其中，培養(yǎng)他們對地方童謠的興趣和熱愛。比賽可以根據(jù)年齡、內容和形式進行分類，設置豐富的獎項和獎勵，激發(fā)孩子們參與的積極性。2.邀請專家學者開展地方童謠講座公共圖書館可以邀請專家學者開展地方童謠的講座。通過講座，可以向讀者介紹地方童謠的起源、特點、藝術魅力等，增加讀者對地方童謠的了解和認知。講座還可以配合實例，引導讀者參與到地方童謠的創(chuàng)作和演唱中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。3.制作地方童謠相關的活動手冊公共圖書館可以制作并發(fā)放地方童謠相關的活動手冊，包括地方童謠的歷史、文化意義、演唱技巧等內容。手冊中可以配合練習和游戲，引導讀者通過實踐來體驗地方童謠的魅力，提高他們的興趣和參與度。4.拓展多樣化的傳播渠道考慮到現(xiàn)代社會的多元化特點，公共圖書館可以在網絡平臺上開設地方童謠專欄，將地方童謠視頻、音頻、圖文等形式進行展示和傳播，吸引更多年輕讀者的關注和參與。同時，圖書館也可以與學校、社區(qū)等合作，共同舉辦地方童謠的展覽、演唱會等活動，擴大地方童謠的影響力和知名度。結論地方童謠作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其傳承與弘揚尤為重要。將地方童謠納入公共圖書館的閱讀推廣活動是一種有效的策略。通過舉辦朗誦比賽、講座、制作活動手冊