八年級上冊信息技術(shù)教案

八年級信息技術(shù)教案

第1課我看網(wǎng)絡(luò)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2.網(wǎng)絡(luò)的分類。

技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過親身體驗計算機網(wǎng)絡(luò)、畫網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識和了解計算機網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)，加深對

計算機網(wǎng)絡(luò)的了解。

情感目標(biāo)：通過對計算機網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和了解，打破學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的神秘感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技

術(shù)課的興趣。

二、重點難點

教學(xué)重點：認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

教學(xué)難點：認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

三、環(huán)境與素材

1.計算機房

2.準(zhǔn)備好幾段網(wǎng)線，把連接在網(wǎng)絡(luò)中的交換機放在一個較顯眼的位置便于學(xué)生觀察。

四、教學(xué)建議

教師講：

蜘蛛用什么抓蚊子？漁夫用什么打魚？在我們身邊有好多的“網(wǎng)、還有電力網(wǎng)，水利網(wǎng)……

所有這些網(wǎng)都有一個共同點，它們都是“縱橫密布，交錯不可分”。

同學(xué)們還能找出類似的“網(wǎng)”嗎？（提問）

在我們生活中有很多無形或有形的網(wǎng)。如銷售網(wǎng)，人際關(guān)系網(wǎng)，電信網(wǎng)，眾多網(wǎng)組成了人類

的生存空間?，F(xiàn)在有一個最大的，發(fā)展最快的網(wǎng)，叫做計算機網(wǎng)絡(luò)。

2.認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)地點：機房

課前準(zhǔn)備：開機，網(wǎng)線全部拔下，水晶頭整齊擺放地下。

1.同學(xué)按學(xué)號就座，添寫上機卡。

2.作要求：同學(xué)們請雙擊桌面上的“網(wǎng)上鄰居”后觀察。

3.下面請同學(xué)們留意教室地面上那個的一條綠線，拿起并仔細(xì)觀察形狀顏色。

4.老師板書“網(wǎng)線”，"水晶頭”，“八色線

5.學(xué)生嘗試：在機箱后部找到水晶頭的接口，并插入網(wǎng)線。教師巡視檢查，無誤后，接下。

6.關(guān)閉剛剛打開的“網(wǎng)上鄰居”。

7.再次雙擊“網(wǎng)上鄰居”。并觀察。教師講解沒有網(wǎng)線不能上網(wǎng)，也看不到一個局域網(wǎng)內(nèi)的“網(wǎng)

上鄰居”。

8.拿來交換機并叫學(xué)生觀察。特別是觀察交換機上的接口，與電腦后部的接口比較。

9.講網(wǎng)卡。

10.綜合歸納為上網(wǎng)必備的設(shè)備。

3.網(wǎng)絡(luò)分類

講解：由覆蓋范圍分為局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

圖解：學(xué)校機房的組成，通過什么上網(wǎng)。

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■三：。OLill.j;；?,?；?Lillj：；:J：5

4.動手：

在服務(wù)器內(nèi)放置各類健康多媒體文件，同學(xué)們通過“網(wǎng)上鄰居”收看。

五、練習(xí)實施建議

?隨堂練習(xí)1,畫網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖時教師可以直接出示圖形進(jìn)行講解，也可以先說出?個結(jié)構(gòu)類型名

詞，例如“環(huán)形結(jié)構(gòu)”，再讓學(xué)生猜想著畫它的示意圖。

?練習(xí)答案：

略。

第2課上網(wǎng)準(zhǔn)備

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.了解上網(wǎng)方式。

2.掌握網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

3.了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。

技能目標(biāo)：1.查看網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

2.瀏覽器的安排與使用

情感目標(biāo)：

通過到中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心查找我國最新網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，體驗隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，它將越來越多

的影響著人類的生活。

通過對不同瀏覽器軟件的比較，使學(xué)生知道對相同功能的軟件要針對其特點有所選擇。

二、重點難點

教學(xué)重點：認(rèn)識上網(wǎng)方式和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

教學(xué)難點：掌握上網(wǎng)所需的軟硬件設(shè)備。

三、環(huán)境與素材

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（以后每課均需要此教學(xué)環(huán)境）。

2.準(zhǔn)備好各種硬件設(shè)備，以展示給學(xué)生看。

3.在教師機上準(zhǔn)備兩個瀏覽器的安裝程序。

4.準(zhǔn)備一篇統(tǒng)計小報告的范例放在教師機的共享上，以便于學(xué)生查看參照。

5.學(xué)生機中應(yīng)該已建立名為“上網(wǎng)準(zhǔn)備”的共享文件夾。

四、教學(xué)建議

教師活動學(xué)生活動時間安排備注

復(fù)提問：

習(xí)1、學(xué)校是通過什么方式上網(wǎng)的？

回答問題3分鐘

引2、是否知道家里電腦有沒有上網(wǎng)？（如

入果上網(wǎng)）是用什么方式上網(wǎng)的？

一、上網(wǎng)方式：

教計算機接入因特網(wǎng)的方式有很多種，通常

授有撥號上網(wǎng)和專線上網(wǎng)兩類。

過二、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備：

程1、撥號上網(wǎng)：電話線和調(diào)制解調(diào)器

（MODEM）?調(diào)制解調(diào)器分：外置式和內(nèi)置

式。

2、專線上網(wǎng)：是指計算機通過網(wǎng)卡等網(wǎng)絡(luò)設(shè)

備與一條網(wǎng)線連接到Internet的上網(wǎng)方式。

目前使用的網(wǎng)通、電信等寬帶網(wǎng)就屬這種5分鐘

方式。

3、MODEM和網(wǎng)卡：都是網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備，它學(xué)生聽

們的作用是計算機和因特網(wǎng)之間傳遞和交

換信息，通過電話線或網(wǎng)絡(luò)專用線，計算

機就能與因特網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)共

享。

三、展示相應(yīng)的硬件給學(xué)生

四、知識鏈接：寬帶上網(wǎng)是指接入速度在學(xué)生看2分鐘

1Mbps以上的上網(wǎng)方式。撥號上網(wǎng)的接入

速度一般是56kbps。

五、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：接入的計算機之間有一種“共

同語言”，即使是不同操作系統(tǒng)的計算機

之間也能進(jìn)行交流，這就是“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”。

在Windows98桌面“網(wǎng)上鄰居”上右擊，學(xué)生查看計算機

在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，查看教師中網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安5分鐘

機中安裝的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：TCP/IP。裝。

六、瀏覽器：瀏覽器是我們了解因特網(wǎng)的窗

口。除了IE瀏覽器外，還有許多可以瀏

覽網(wǎng)頁的工具。如：NetScape瀏覽器和滕

訊TT瀏覽器。

打開IE瀏覽器，講解IE瀏覽器窗口的組

成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、

瀏覽窗口、狀態(tài)欄。學(xué)生查看課本h

圖2-7、2-8,了10分鐘

解NetScape瀏

覽器和滕訊TT

瀏覽器。

七、讓學(xué)生完成課后隨堂練習(xí)，將小報告范例

共享，讓學(xué)生參考。使用滕訊TT瀏

對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。覽器瀏覽網(wǎng)頁15分鐘

八、選擇兩件學(xué)生作品進(jìn)行評價。學(xué)生按要求完成

隨堂練習(xí)

5分鐘

結(jié)束

五、練習(xí)

?隨堂練習(xí)1-隨堂練習(xí)2,?隨堂練習(xí)3

第3課我的E世界

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.了解因特網(wǎng)應(yīng)用的各個方面。

2.了解實行電子政務(wù)的好處以及電子商務(wù)的運作方式。

技能目標(biāo)：體驗因特網(wǎng)的一至二種應(yīng)用。

情感目標(biāo)：通過體驗網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用，感受因特網(wǎng)給人們的學(xué)習(xí)、生活帶來的樂趣，增強學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知

識的興趣。通過電子商務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢記在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中也要講誠信。

二、重點難點

教學(xué)重點：網(wǎng)上多媒體。

教學(xué)難點：電子政務(wù)的應(yīng)用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.列出講課或練習(xí)時要用的網(wǎng)站地址。

2.在購物網(wǎng)站或網(wǎng)校注冊好用戶名。

3.選擇適當(dāng)?shù)碾娪捌巫餮菔尽?/p>

4.學(xué)生機中應(yīng)該已建立名為“我的E世界”的共享文件夾。

四、教學(xué)建議

教師行為學(xué)生行為時間分配情況反饋

介紹因特網(wǎng)在影響人們學(xué)生聆聽10

的學(xué)習(xí)、生活、工作方式

中起到的作用。教師列舉

一兩個電子政務(wù)的網(wǎng)站

教師巡回指導(dǎo)，對基礎(chǔ)差學(xué)生對教師剛才講過的網(wǎng)10

的學(xué)生個別輔導(dǎo)站進(jìn)行瀏覽，體驗網(wǎng)上電子

商務(wù)的便捷，讓學(xué)生初步接

觸網(wǎng)上商務(wù)

教師在學(xué)牛初步接觸電學(xué)生聆聽5

子商務(wù)后，告誡學(xué)生在網(wǎng)

絡(luò)環(huán)境下交易商品更要

注重誠信，守信，并提高

自己的防范意識

教師提出事先準(zhǔn)備好的學(xué)生回答3檢查學(xué)生對上半節(jié)

一個比較難的關(guān)于電子的課效果

商務(wù)的問題，提問學(xué)生

教師對學(xué)生的回答暫時學(xué)生聆聽2

不作點評，而是先介紹一

兩個多媒體播放軟件的

簡單使用

巡回指導(dǎo)通過利用教師剛才講過的13查看學(xué)生找的答案

多媒體軟件，學(xué)生到網(wǎng)上自

己尋找答案。

教師對學(xué)生網(wǎng)上找到的學(xué)生聆聽2

答案作適當(dāng)?shù)狞c評，并這

個課作小結(jié)

五、練習(xí)實施建議

?隨堂練習(xí)1是軟件的下載和安裝，在前兩冊書中都有介紹，這里只是一個復(fù)習(xí)和熟練的過程。

?隨堂練習(xí)2的表格未必要填四行，學(xué)生了解到的應(yīng)用都可以填在表格中。

第4課因特網(wǎng)探源

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程。

技能目標(biāo)：1.繼續(xù)熟練掌握利用關(guān)鍵字搜索。

2.復(fù)習(xí)鞏固保存搜索到的網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的文字。

3.繼續(xù)熟練運用搜索引擎的高級搜索

情感目標(biāo)：通過利用計算機和網(wǎng)絡(luò)去搜索信息、篩選信息，培養(yǎng)他們獲取信息、辨別有用信息、無用

信息以及有害信息的能力，從而幫助學(xué)生樹立良好的信息道德意識。

二、重點難點

教學(xué)重點：因特網(wǎng)發(fā)展史的搜索。

教學(xué)難點：確定搜索關(guān)鍵詞。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.設(shè)置好學(xué)生機，保證每臺機器都能登錄局域網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)，

2.每臺計算機的標(biāo)識要規(guī)范，便于學(xué)生能相互知道各自的計算機名稱。

3.在教師機的共享文件夾上設(shè)置“因特網(wǎng)探源”的文件夾，以便于學(xué)生上傳作業(yè)。

四、教學(xué)建議

教師活動學(xué)生活動用時備注

1、總結(jié)1-3課學(xué)生小報告的總體5~7分

情況；鐘

復(fù)習(xí)

2、挑選幾個學(xué)生作品或?qū)W生演示，

引入

指出優(yōu)缺點。學(xué)生演示，學(xué)生評價

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)解決以下問

題。

一、因特網(wǎng)的發(fā)展史

師問：學(xué)生利用搜索工具(例google、20分鐘

(1)因特網(wǎng)的起源于什么時baidu等)，查找資料，完成這些

間？哪個國家？問題，學(xué)生把搜集的資料保存在

(2)書本P18表格中兩個網(wǎng)絡(luò)，教師機上的共享文件夾“因特網(wǎng)

新授

請各位同學(xué)網(wǎng)上搜索，完成相探源”里。

過程

關(guān)內(nèi)容。

(3)因特網(wǎng)形成的原因

二、我國因特網(wǎng)的發(fā)展史

師問：

(1)搜索我國的第一封電

子郵件何時發(fā)送的，是誰發(fā)

的以及主題是什么？

(2)我國最高域名“cn”

是何時注冊登記的？學(xué)生同上操作

這些問題的解決都滲透在一個

任務(wù)的完成過程中。這個任務(wù)是要

求大家完成一張Word小報的制作：按照事先做好的編排格式，學(xué)生

1、小報的編排格式教師已經(jīng)預(yù)先通過復(fù)制、粘貼把搜集的資料放17分鐘

制作好，大家的任務(wù)是把你學(xué)到入相應(yīng)的欄目！

的問題解答貼到相應(yīng)的小報欄

目中，注意文字信息的編輯。

2、完成后將小報上傳到教師機即

可。

3.選幾位學(xué)生來點評，選出幾幅比

較好的作品。展示給大家看。

布置完成隨堂練習(xí)21分鐘

作業(yè)

教學(xué)

后記

五、練習(xí)

?本課只有一個任務(wù)就是完成一個關(guān)于因特網(wǎng)發(fā)展史的小報告。如果教師能預(yù)先設(shè)計好小問題的話,

那么學(xué)生回答問題的過程也就是制作這個報告的過程，當(dāng)把所有問題都回答完了，就相當(dāng)于完成了這份小

報告。

如果學(xué)生完成的速度較快，可以結(jié)合第二冊的內(nèi)容對這份報告進(jìn)行適當(dāng)美化。

第5課因特網(wǎng)的未來

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.了解藍(lán)牙的概念。

2.了解個性化服務(wù)的功能。

技能目標(biāo)：1.繼續(xù)熟練掌握利用關(guān)鍵字搜索。

2.復(fù)習(xí)鞏固保存搜索到的網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的文字。

情感目標(biāo)：學(xué)生通過對因特網(wǎng)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向的探討，培養(yǎng)學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息資源的能力,

幫助學(xué)生樹立良好的信息道德意識。

二、重點難點

教學(xué)重點：藍(lán)牙技術(shù)的應(yīng)用和個性化服務(wù)。

教學(xué)難點：正確辨別信息的良莠。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.設(shè)置好學(xué)生機，保證每臺機器都能登錄局域網(wǎng)以及因特網(wǎng)。

2.讓學(xué)生準(zhǔn)備好畫筆。

3..教師機中應(yīng)該已建立名為“因特網(wǎng)的過去、現(xiàn)在和未來”的共享文件夾，以便于學(xué)生上傳作業(yè)。

四、教學(xué)建議

時間分

教學(xué)任務(wù)教師學(xué)生活動教學(xué)目的

配

展示英特網(wǎng)的未

提高學(xué)生興趣

引入新課來：辦公模式、學(xué)觀看演示并思考2，

培養(yǎng)學(xué)生的想象力

習(xí)模式、看病模式

提出藍(lán)牙技術(shù)的提高學(xué)生興趣

藍(lán)牙技術(shù)認(rèn)真聽講并思考3，

概念培養(yǎng)學(xué)生的想象力

找英特網(wǎng)未來發(fā)

掌握利用關(guān)鍵字搜索

了解英特網(wǎng)的展的相關(guān)資料以

講解任務(wù)15'培養(yǎng)學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息資

未來及在其它方面的

源的能力

應(yīng)用前景

分組搜索藍(lán)牙技

掌握利用關(guān)鍵字搜索

術(shù)的相關(guān)知識

了解藍(lán)牙技術(shù)講解任務(wù)⑹培養(yǎng)學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息資

（完成P23開動

源的能力

腦筋）

對上交的學(xué)生作

教師點評思考并改進(jìn)5，開闊思維

業(yè)進(jìn)行點評

計算機相對傳講解個性化網(wǎng)絡(luò)

思考在上網(wǎng)過程

統(tǒng)信息方式的及知識產(chǎn)權(quán)方面5，提高對信息的辨別能力

中對信息的取舍

突破知識

五、練習(xí)實施建議

?這節(jié)課最主要的目的就是完成“因特網(wǎng)的過去、現(xiàn)在和未來”的結(jié)題報告，學(xué)生要將前幾堂課的作

品統(tǒng)一整理，組織文字、規(guī)劃圖片、美化頁面，并將報告上傳到教師機的共享文件夾中。

第二單元網(wǎng)上交流

第6課電子郵件

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義

技能目標(biāo)：1.電子郵件地址格式；

2.Web方式發(fā)送電子郵件

情感目標(biāo)：以探究學(xué)習(xí)方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關(guān)知識，加深了對己

有知識的理解，進(jìn)一步拓寬知識面。同時在探究的過程中品味有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用等

知識。

二、重點難點

教學(xué)重點：

本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。熟練運用WEB頁方

式發(fā)送電子郵件。在這個過程中，探究和歸納總結(jié)電子郵件的工作原理始終貫穿教學(xué)重點。

教學(xué)難點：

本課的教學(xué)難點是理解電子郵件工作原理。電子郵件是怎樣工作的？這是一個較復(fù)雜的過程，這個過

程表象上類似于普通郵政信件.其實還涉及一些學(xué)生不容易理解的高科技尖端技術(shù)。教師要幫助學(xué)生理解

“郵件服務(wù)器”、“域名服務(wù)器”等概念。

三、環(huán)境與素材

1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網(wǎng)。

2.教學(xué)素材：教師課前搜索相關(guān)的電子郵件介紹網(wǎng)頁形成學(xué)習(xí)網(wǎng)頁或?qū)W習(xí)文檔供學(xué)生上課查閱。

四、教學(xué)建議

時間

教學(xué)任務(wù)教師學(xué)生活動教學(xué)目的

安排

進(jìn)一步介紹常

用的摸索引擎學(xué)生認(rèn)真聽，并

復(fù)習(xí)相關(guān)摸

并讓學(xué)生記下記錄網(wǎng)址：鞏固相關(guān)摸索引擎

索引擎的知3，

網(wǎng)址的知識

識

講述有關(guān)關(guān)鍵

字的提取方法

講解電子郵件

電子郵件的服務(wù)器、電子認(rèn)真聽取初步了解電子郵件，

4'

探秘郵件原理等相適當(dāng)作筆記揭開其神秘的面紗

關(guān)知識

詢問學(xué)生，有試著分析電子郵

多少人已擁有件地址的特點

電子郵件地自己的郵箱？（已有自己的郵了解電子郵件地址

8，

址怎樣申請電子箱）的組成

郵箱？

電子認(rèn)真聽取，進(jìn)行

郵件地址有三思考

部分組成：ffl

戶名+@+主

機域名列舉

不同的主機域

名

布置任務(wù)

提示：可鍵入

進(jìn)一步了解郵件服務(wù)器、上網(wǎng)查閱資料進(jìn)一步了解電子郵

10'

電子郵件電子郵件特件

點、電子郵件

原理等

去常用（推薦網(wǎng)

學(xué)會申請郵箱

布置任務(wù)易）網(wǎng)站申請個

申請郵箱進(jìn)一步鞏固電子郵18'

教師評價人郵箱

件的相關(guān)知識

完成隨堂練習(xí)1

小結(jié)了解電子郵件工作原理A.已掌握B.未掌握

完成下表2，

正確書寫電子郵件工作原理A.已掌握B.未掌握

對于申請電子郵箱，學(xué)生的積極性都很高，但由于機房跟網(wǎng)絡(luò)還

課后反思

不夠完善，給上課帶來很多困難。

五、練習(xí)實施建議

本課的課后練習(xí)1填空題，要求學(xué)生收集朋友的電子郵件地址，為課堂上發(fā)送電子郵件作好準(zhǔn)備。練

習(xí)3畫圖題，讓學(xué)生在探究歸納資料后對電子郵件工作原理作一個簡單的圖示注解，加深理解。建議教師

讓學(xué)生分小組討論完成。

六、教學(xué)資料

參考網(wǎng)址：

探尋第一封E-mail何時發(fā)出/ri/cal19239.htm

中國郵件地址庫/

數(shù)據(jù)天空—郵局幫助中心/help/youjuyiban.htm

電子郵件之父憶當(dāng)年/csnn/ca8541.htm

電子郵件系統(tǒng)/mail.html

E-mail要一路走好/news/2001/11/21/135.htm

傳感器新聞/cgqnews.asp?flag=2&id=1073

第7課e鴿傳書

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：體會客戶端軟件方式和Web頁方式收發(fā)電子郵件的區(qū)別。

技能目標(biāo)：1.安裝啟動客戶端軟件Foxmail；

2.在Foxmail中設(shè)置設(shè)置郵件賬號，了解POP3/SMTP服務(wù)器意義；

3.在Foxmail中收發(fā)電子郵件：

情感目標(biāo)：“如何用更方便的方法改善現(xiàn)狀”是本課向?qū)W生傳送的情感信息，用客戶端軟件收發(fā)電郵

遠(yuǎn)比在WEB電子郵箱中收發(fā)電郵要方便，本課就是讓學(xué)生在會使用的基礎(chǔ)上用捷徑，教

會學(xué)生如何選擇有效和快捷的操作方法。

二、重點難點

1.教學(xué)重點：

本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生自行安裝Foxmail并啟動，利用向?qū)㈦娮淤~號設(shè)置其中，熟練地運用

Foxmail收發(fā)電子郵件，體會客戶端軟件收發(fā)電子郵件。

2.教學(xué)難點：

本課的難點是在理解POP3/SMTP服務(wù)器意義，并會靈活地根據(jù)各電子郵箱所提供的POP3/SMTP服

務(wù)器地址進(jìn)行設(shè)置。這里教師可以淡化服務(wù)器工作的原理，但對于如何尋找自己的電子郵箱所對應(yīng)的

POP3/SMTP服務(wù)器地址要重點提出，幫助學(xué)生靈活運用。

三、環(huán)境與素材

1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求

能上因特網(wǎng)。

2.教學(xué)素材：教師準(zhǔn)備好常用電子郵箱的POP3/SMTP服務(wù)器地址以供學(xué)生查找。

四、教學(xué)建議

時間

教學(xué)任務(wù)教師學(xué)生活動教學(xué)目的

安排

Outlook

Express

了解郵件收認(rèn)真聽取初步了解郵

Foxmail3，

發(fā)軟件記下相關(guān)知識點件收發(fā)軟件

（重點介紹）

金山郵件

Web方式電

開動腦筋：培養(yǎng)學(xué)生比

子郵件和客分別介紹兩者的特點

歸納客戶端電子收發(fā)郵較和歸納的5

戶端電子郵比較其共同點

件的優(yōu)勢能力

件的區(qū)別

布置任務(wù)

下載地址：

下載http:〃/do

T解Foxmai

Foxmail并wnload.htm到指定網(wǎng)址下載并安裝25'

并會安裝

安裝示范安裝過程，強調(diào)注意事

項

認(rèn)真聽取學(xué)會在

設(shè)置郵箱帳布置任務(wù)按照書上步驟設(shè)置自己Foxmail設(shè)

10'

號歸納要點的郵箱置自己的郵

思考“P34開動腦筋箱帳號

了解POP3

了解POP3

講解POP3和SMTP服務(wù)器和SMTP服

和SMTP服認(rèn)真聽取并思考5，

的相關(guān)知識務(wù)器的相關(guān)

務(wù)器

知識

簡單介紹收發(fā)郵件的流程給班級同學(xué)發(fā)送電子郵

布置任務(wù)：件并查看其它同學(xué)發(fā)給

收發(fā)電子郵掌握收發(fā)電

要求：把上一節(jié)課整理的電你的郵件30'

件子郵件

子郵件的資料、小故事等用動腦筋：怎樣同時給多

Foxmail發(fā)給同學(xué)個人發(fā)郵件？

安裝啟動FoxmailA.已掌握B.未掌握

小結(jié)添加電子郵件帳號A.成功B.不成功

完成自我檢5

查通過Foxmail收發(fā)電子郵件A.已掌握B.未掌握

對他人的來信進(jìn)行回復(fù)A.成功B.不成功

五、練習(xí)實施建議

課后練習(xí)1要求學(xué)生將自己所找到的P0P3/SMTP服務(wù)器地址記錄下，以便今后參考。

六、教學(xué)資料

Foxmail主站點：http://fox.F/

第8課郵件好管家

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：體會客戶端軟件Foxmail提供給用戶的高效率管理電子郵件的功能；

技能目標(biāo)：1.掌握Foxmail中收發(fā)附件的技能；

2.會運用Foxmai1的地址薄功能；

3.會設(shè)置多賬號多用戶用法

情感目標(biāo)：“精于管理自己的日常郵件”是本課向?qū)W生傳達(dá)的情感信息。本課就是要讓學(xué)生把所學(xué)的

知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。

二、重點難點

教學(xué)重點：本課教學(xué)重點是要求學(xué)生熟悉Foxmail軟件環(huán)境，充分運用Foxmail管理電子郵件交流，

挖掘Foxmail的強大功能使之更好服務(wù)于電子郵件交流。

教學(xué)難點：本課教學(xué)難點是在Foxmail中設(shè)置多用戶多賬號的用法。學(xué)生一般不太理解多用戶多賬號，

教師本課需要傳達(dá)給學(xué)生是用多個電子郵件地址分類性收取電子郵件，提高利用電子郵

件交流的效率。

三、環(huán)境與素材

1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求

能上因特網(wǎng)。

2.教學(xué)素材：收集部分學(xué)生的電子郵件地址收錄在地址簿中，以備使用。

四、教學(xué)建議

時間

教學(xué)任務(wù)教師學(xué)生活動教學(xué)目的

安排

在上節(jié)課收取

電子郵件時發(fā)

回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)

現(xiàn)有幾封帶大

引入內(nèi)容，開動腦筋、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，引入新課3，

頭別針圖樣的

積極思考

電子郵件？這是

什么？

認(rèn)真聽講，根據(jù)老學(xué)會附件的保存和添

附件的標(biāo)志

Foxmail附件師的提示，去找出加

保存附件15'

的收發(fā)附件并會保存，自培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

添加附件

己嘗試添加附件能力

怎樣使用工具

欄？學(xué)會添加方法

地址簿的使用學(xué)會地址簿的使用12'

怎樣使用地址添加自己的好友

簿功能？

學(xué)生之間交換電

怎樣新建新用

設(shè)置多個帳戶腦，在每臺電腦上學(xué)會多個帳戶的設(shè)置12'

戶？

建立多帳戶

閱讀并保存電子郵件附件A.已掌握B.未掌握

建立地址簿卡片，添加電子郵件A.成功B.不成功

小結(jié)利用多帳號郵箱收發(fā)不同分類3，

A.已掌握B.未掌握

的電子郵件

利用地址簿發(fā)送集體信件A.成功B.不成功

課后反思

五、練習(xí)實施建議

本課練習(xí)1要求學(xué)生對收到郵件中的附件作保存。練習(xí)2,教師可以讓學(xué)生課前先收集同班同學(xué)的電

子郵件，以便在順利添加地址簿并發(fā)送電子郵件進(jìn)行交流。

六、教學(xué)資料

參考網(wǎng)址：

Foxmail主站點：http://fox.F/

歡迎來到海上明珠FoxMail教程（一）!!!!!/Foxmail.htm

洪恩在線-Foxmail/pc/tools/nettool/mail/Foxmail/fox001.htm

第9課各抒己見

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：體會在BBS自如地與人交流思想，與友人進(jìn)行文字為主的實時交流功能;

技能目標(biāo)：1.認(rèn)識電子公告牌BBS,理解其功能；

2.掌握注冊BBS賬號的過程；

3.熟練掌握在BBS發(fā)布、回復(fù)、閱讀貼子；

情感目標(biāo)：BBS是網(wǎng)友群體交流的重要方式之一，讓學(xué)生認(rèn)識了解并喜愛BBS,就是幫助他們擴大網(wǎng)

上交流的視野。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到問題的時候，就可以上BBS尋求幫助的途徑。通過本課學(xué)

習(xí)培養(yǎng)學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時也要維護(hù)正義的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、重點難點

教學(xué)重點：注冊BBS帳號，發(fā)布、回復(fù)、閱讀BBS貼子

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生在BBS上文明發(fā)言，做遵紀(jì)守法的BBS成員。

三、環(huán)境與素材

1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上因特網(wǎng)。

2.教學(xué)素材：課前先在示例BBS上發(fā)表有關(guān)討論的話題。

四、教學(xué)建議

教學(xué)任務(wù)教師學(xué)生活動時間

介紹BBS的功能教師在組織本課導(dǎo)入時BBShttp:〃/5

主要是讓學(xué)生明白什么

是BBS

BBS申請帳號教師演示申請帳號每人申請BBS帳號10

在BBS上開展主題討論教師發(fā)表新主題、回復(fù)主學(xué)生發(fā)表新主題、回復(fù)主

題題，或者回復(fù)教師的主20

題。

投票、小字報學(xué)生嘗試練習(xí)5

小結(jié)自我檢查BBS申請帳號5

發(fā)表新主題

回復(fù)主題

“五、練習(xí)實施建議

隨堂練習(xí)1是要求學(xué)生完成課尾表格，檢查學(xué)生是否掌握在BBS開展討論。練習(xí)2是讓學(xué)生嘗試挖掘

BBS上更多輔助功能，利于網(wǎng)上交流。教師可以將練習(xí)結(jié)合在教學(xué)過程與學(xué)生活動任務(wù)中。

六、教學(xué)資料

參考網(wǎng)址：

中青網(wǎng)BBShttp:///

課堂內(nèi)外--新課堂BBS/

中學(xué)生學(xué)習(xí)資源BBS/bbs/

電子公告牌BBS簡述.en/nc/3/ciyemian/di2/kecheng4.htm

第10課直面你我

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：使用MSNMessenger與網(wǎng)友進(jìn)行交流。體會網(wǎng)絡(luò)即時交流的方便快捷；

技能目標(biāo)：1.安裝MSNMessenger,申請MSN帳號；

2.用MSNMessenger進(jìn)行即時交流；

情感目標(biāo)：體會網(wǎng)上交流的即時交流與實時交流的區(qū)別，培養(yǎng)網(wǎng)上交流的行為習(xí)慣，適應(yīng)瞬息萬變

的信息時代。同時正確引導(dǎo)學(xué)生把握好網(wǎng)上聊天的“度”，建立自我保護(hù)意識。

二、重點難點

教學(xué)重點：能初步使用MSN進(jìn)行即時交流，體會網(wǎng)上交流的方便快捷。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生把握網(wǎng)上即時交流的“度”，建立自我保護(hù)意識，正確對待“網(wǎng)上聊天”。

三、環(huán)境與素材

1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝IE5.0以上版本及MSN5.0中文版以上，要求能上

因特網(wǎng)。

2.教學(xué)素材：教師示例的MSN上有各種分類的網(wǎng)友。課前布置學(xué)生注冊一個MSN或HOTMAIL

的電子郵箱。

四、教學(xué)建議

教學(xué)任務(wù)教師學(xué)生活動時間

引導(dǎo)學(xué)生正確對待“網(wǎng)上教師在組織本課導(dǎo)入時9士5

聊天”的主題思想主要是讓學(xué)生明白什么

正確對待“網(wǎng)上聊天”的

主題思想

通訊的代表軟件MSN2

Messenger作示例展開交

流活動

如何安裝MSN開始安裝下一步完安裝3

成

開始使用教師把知曉雙方的MSN網(wǎng)友以本班同學(xué)為主，加10

或Hotmail電子郵件地址好友

告訴學(xué)生

中學(xué)生對發(fā)消息、添加表學(xué)生之間嘗試使用5

情符號、增加背景圖片等添加表情符號、增加背景

操作進(jìn)行同桌間討論、圖片等

用MSNMessenger網(wǎng)上討論專題一學(xué)生討論20

和朋友分享即時交流”展“你問我答趣多多尋找

開知識小博士”。

小結(jié)添加聯(lián)系人

收發(fā)消息

個性化自己

五、練習(xí)實施建議

本課的隨堂練習(xí)1練習(xí)2練習(xí)3

六、教學(xué)資料

參考網(wǎng)址：

教程/Tour/

「第11課我看網(wǎng)站

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.了解網(wǎng)站分類及主題

2.了解網(wǎng)站的版塊內(nèi)容

3.了解各類型網(wǎng)站特點

技能目標(biāo)：探究不同類型網(wǎng)站的特色（內(nèi)容設(shè)計、配色方案等）；

情感目標(biāo)：通過多瀏覽多了解因特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，使學(xué)生了解各類網(wǎng)站構(gòu)成的特點及界面風(fēng)格，培

養(yǎng)學(xué)生建站意識。

二、重點難點

教學(xué)重點：

本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解和借鑒英特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，r解網(wǎng)站有怎么樣的主題就需要有相應(yīng)恰

當(dāng)?shù)娘L(fēng)格來表現(xiàn)。并探究不同網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計和配色訪案。為接下來建造的網(wǎng)站進(jìn)行整體風(fēng)格設(shè)計打下基

礎(chǔ)。

教學(xué)難點：

本課的教學(xué)難點是理解和審美網(wǎng)站的整體風(fēng)格。對于初次建網(wǎng)站的人來說，掌握建網(wǎng)站技巧不難，但

建成的網(wǎng)站往往是一堆信息的堆徹體，根本談不上風(fēng)格。本課的意義就是讓學(xué)生在建站以前就意識到網(wǎng)站

需要整體風(fēng)格。但如何把握這個風(fēng)格，需要教師耐心引導(dǎo)和不斷地探究各類網(wǎng)站特點。

三、環(huán)境與素材

1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝IE5.0以上版本和Frontpage2000以上，要求能上

因特網(wǎng)（或多媒體教室內(nèi)部虛擬的因特網(wǎng)）。

2.教學(xué)素材：教師課前應(yīng)準(zhǔn)備好要訪問的不同類型的網(wǎng)站網(wǎng)址；準(zhǔn)備好學(xué)生上交”探究網(wǎng)站表格”

的共享文件夾。

四、教學(xué)建議

教師活動學(xué)生活動

-、引入

上幾節(jié)課，我們在INTERNET這個信息的海學(xué)生都在說著自己看到的一些優(yōu)秀網(wǎng)站,其中包括內(nèi)容

洋中盡情遨游了一番，同時我們也發(fā)現(xiàn)許許多多內(nèi)方面、界面方面、設(shè)計風(fēng)格方面等等。

容豐富、創(chuàng)意新穎、設(shè)計獨特的網(wǎng)頁，不知道你見對于親自動手制作一個網(wǎng)站，學(xué)生表現(xiàn)出了很大的興

到這樣漂亮可人的網(wǎng)頁是否有點心動，你是否也想趣，都想一現(xiàn)身手。

動手做一個嗎？

提出問題：你們是否找到了適合你口胃的網(wǎng)站

或特別能打動你的主頁？學(xué)生的目光一下子集中到了這個網(wǎng)站上了。

選擇幾個學(xué)生來說。學(xué)生通過觀察，依次回答了老師提出的問感。

二、正課

首先打開自己先前做好的網(wǎng)站，一定要做的漂

亮，能吸引住學(xué)生的注意力，同時也讓學(xué)生表現(xiàn)出

對你的欽佩，對你的崇拜，這樣學(xué)生才有信心跟你學(xué)生都在議論紛紛，有的說2~3天，有的說5~6天，有的

學(xué)，并且學(xué)好。說……

問題1：這是一個什么樣的網(wǎng)站？（指內(nèi)容）

問題2：這個網(wǎng)站提供了一些什么功能？

問題3：想不想知道這個網(wǎng)站我化了多少時間學(xué)生議論：

完成的嗎？有的學(xué)生對散文詩比較感興趣，想做一個關(guān)于散文詩

首先讓學(xué)生猜猜老師化了多少時間完成的。欣賞的網(wǎng)站，有的學(xué)生是追星族，想做一個關(guān)于明星、歌星

以第三問題引出了我們今天要講的內(nèi)容，告訴方面的網(wǎng)站，有的學(xué)生對軍事很感冒，所以想做一個關(guān)于軍

學(xué)生制作一個網(wǎng)站應(yīng)該如何著手，需要分成多少個事武器方面的網(wǎng)站，各有各的想法，可謂包羅萬象。

步驟來完成。首先要確定主題，然后查找資料，最

后再動手制作。所以說，制作一個網(wǎng)站是一個長期

的工作，而不是一朝一夕之事，只有通過不斷地改

進(jìn)、完善才能做出一個成功的網(wǎng)站。讓學(xué)生不斷地到報刊、網(wǎng)上收集資料、圖像、圖標(biāo)等素材,

板書：網(wǎng)站的構(gòu)思、規(guī)劃將學(xué)生收集到的優(yōu)秀的素材放在校園網(wǎng)上供大家使用。

1、首先應(yīng)確定好站點的主題。

創(chuàng)建網(wǎng)站前要先確定站點的主題，只有主題確

定之后才會有目的的去尋找相關(guān)的資料，否則就像

一只無頭蒼蠅到處亂竄，所以確定站點的主題是非

常重要的，同學(xué)要慎重考慮好。

思考：你們想做