2021-2022學年濟南市天橋區(qū)重點中學中考考前最后一卷化學試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現(xiàn)象的是（）A．④比①先紅，②、③不變紅B．①比④先紅，②、③不變紅C．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅2．某實驗小組將Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是()A．a(chǎn)點溶液為酸性B．b點恰好完全反應C．c點溶液的溶質(zhì)為硫酸D．b、c兩點沉淀質(zhì)量相等3．日常飲食應注意均衡搭配。下列河南特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是A．信陽板栗B．開封西瓜C．靈寶蘋果D．光山麻鴨蛋4．《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了太空漫步的夢想，它含有70%的氮氣（體積分數(shù)）、20%以上的氧氣、還有CO2等。下列說法錯誤的是（）A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高B．在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅速熄滅C．利用灼熱的銅粉，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量D．在太空中呼吸“人造空氣”時，氧氣消失但氧原子并未消失5．屬于純凈物的是（）A．食鹽 B．海水 C．大理石 D．木炭6．密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10g，加熱一段時間后測得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應后質(zhì)量/g1.6x0.92.2下列選項正確的是A．該反應為化合反應B．x=53C．該反應中甲和乙的質(zhì)量比為84：53D．丙、丁一定是單質(zhì)7．不能用如圖裝置進行的實驗是A．排空氣法收集氫氣，氫氣從a端通入B．排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入C．檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水，氣體從b端通入D．收集并測量氧氣的體積，瓶內(nèi)裝滿水，a端接量筒，氧氣從b端通入8．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是A．用鹽酸除鐵銹：B．正常雨水的pH約為5.6的原因：C．食鹽溶于硝酸鉀溶液：D．除去銅粉中少量的鐵粉：9．為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)說法正確的是A．反應①的化學方程式為CO2+C=CO B．固碳酶在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生變化C．X的化學式為CH2 D．該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化10．下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（）A化學與環(huán)境B物質(zhì)與俗名形成酸雨的罪魁禍首——氮的氧化物和SO2二氧化碳的過量排放——溫室效應加劇氧化鈣——生石灰氫氧化鈉——小蘇打C性質(zhì)與用途D食品與安全氫氧化鈉具有堿性——改良酸性土壤氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定——食品包裝中充氮氣防腐亞硝酸鈉——不能當食鹽用甲醛溶液——可作食品保鮮劑A．A B．B C．C D．D11．下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是（）A．干冰——氧化物B．氫氣——混合物C．松香——晶體D．釣魚竿——省力杠桿12．下列實驗操作正確的是()A．干燥氧氣 B．制取氧氣C．量9毫升液體 D．滴加液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)?！昂暧^微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知元素化學性質(zhì)主要是與原子的_____（選填下列字母序號）有密切關(guān)系。A最外層電子數(shù)B核外電子數(shù)C電子層數(shù)D質(zhì)子數(shù)圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的微觀實質(zhì)是（用符號表達式表示）_____。圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填化學式，并標出非氧元素的化合價）。14．理化知識與生活生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）生活中常用_____的方法來降低水的硬度。（2）下列化肥中既能促進作物莖葉生長茂盛、又能增加產(chǎn)量的是___（選填序號）。A磷酸氫二銨B碳酸氫銨C硝酸鉀D氨水（3）用化學方程式表示鋁比其它常見金屬更耐腐蝕的原因_____。（4）硝酸鉀可用于制造黑火藥，硝酸鉀中氮元素的化合價是___。（5）小明的午餐是:饅頭、米飯、紅燒排骨、清蒸魚、牛奶，為保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，他還應適量吃些_____。15．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質(zhì)。（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:和，下列說法不正確的是.______（填序號）。A兩種原子的質(zhì)子數(shù)相同B兩種元素化學性質(zhì)相同C兩種原子的第一層電子數(shù)相同D兩種元素位于同一周期（2）氯化鉀、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____（寫化學式），保持干冰化學性質(zhì)的粒子名稱是______。（3）下圖是某反應的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答:①若D為單質(zhì)，則該反應的化學方程式為____；②若A、B化學計量數(shù)之比為5:4，則D中含____種元素。16．元素周期表是學習化學的重要工具，“如圖”是元素周期表局部。請認真分析圖中信息，回答下列問題：氯原子的核電荷數(shù)是_____。若氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖：Y＝_____。由原子序數(shù)為8和15的兩種元素組成的化合物是_____（填化學式）。表中的稀有氣體元素有_____種，它們的名稱分別是_____（全部寫出）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。甲實驗是探究燃燒條件的實驗，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒的條件是_。小亮用乙組實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，看到的現(xiàn)象是___，他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應，反應的化學方程式為___。丙組實驗是某同學做的粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗。其正確的實驗步驟是__(填字母)，在各步實驗中都用到一種儀器是___，它在步驟A中的作用是___。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。18．如圖所示某興趣小組按如下步驟進行實驗。步驟①：通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入試劑X，可觀察到氣球逐漸脹大。步驟②：再慢慢加入試劑Y，看到氣球又逐漸變小。（1）試劑X和Y可能分別為_____。A鹽酸、硫酸銅溶液B鹽酸、飽和澄清石灰水C硫酸、氫氧化鈉溶液D硫酸、氯化鎂溶液（2）步驟①中反應的化學方程式可以為_____。（3）步驟②中“氣球又變小”的原因是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）汽車、電動車中一般要使用鉛﹣硫酸蓄電池．蓄電池中的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸，若有2L溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時，配得稀硫酸的質(zhì)量為________

g，需要蒸餾水(密度為1g/cm3)________

L．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。故②、③不變紅；二氧化碳的密度比空氣大，故④比①先紅。故選A。考點：二氧化碳的性質(zhì)2、C【解析】

該實驗是把堿氫氧化鋇滴加倒硫酸中，反應生成硫酸鋇和水，a點時溶質(zhì)沒有減小到最小，所以剩余硫酸溶液顯酸性，是正確的敘述；

B選項b點溶液中的溶質(zhì)為零，說明氫氧化鋇和硫酸恰好完全反應是正確的敘述；

C選項c點時氫氧化鋇過量，溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鋇，不是硫酸，故敘述是錯誤的；

D選項因為b點后加入氫氧化鋇溶液，沒有硫酸與之反應生成沉淀，故兩點生成的沉淀質(zhì)量相等，是正確的敘述。故答案選擇C3、D【解析】

富含蛋白質(zhì)的食物為瘦肉類、奶類、蛋類；富含維生素的食物為水果、蔬菜等；富含糖類的有淀粉、米、面等。【詳解】A、信陽板栗富含的營養(yǎng)素是糖類。A錯誤；B、開封西瓜富含的營養(yǎng)素是維生素。B錯誤；C、靈寶蘋果富含的營養(yǎng)素是維生素。C錯誤；D、光山麻鴨蛋富含蛋白質(zhì)。D正確。故選D。4、A【解析】

A、氮氣大約占空氣體積的78%，“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，A錯誤，但符合題意；B、人造空氣中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，燃著的蠟燭不會迅速熄滅，B正確但不符合題意；C、銅粉和氧氣在加熱條件下會生成氧化銅，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量，C正確但不符合題意；D、在太空中呼吸“人造空氣”時，呼入氧氣呼出二氧化碳，氧氣消失但氧原子經(jīng)反應存在于二氧化碳中，并未消失，D正確但不符合題意故選A。5、A【解析】

純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，沒有有固定的組成，各成分保持自己原有的化學性質(zhì)?！驹斀狻緼、氯化鈉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等屬于混合物，不符合題意；C、大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，不符合題意；D、木炭主要成分是碳，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選A。6、C【解析】

該反應符合質(zhì)量守恒定律，反應前后總質(zhì)量不變，則10g+10g=1.6g+x+0.9g+2.2g，x=15.3g?！驹斀狻緼、反應后甲的質(zhì)量減少是反應物，乙、丙、丁的質(zhì)量增大，數(shù)生成物，可以表示為甲→乙+丙+丁，該反應符合“一變多”屬于分解反應；故選項錯誤；B、該反應符合質(zhì)量守恒定律，反應前后總質(zhì)量不變，則10g+10g=1.6g+x+0.9g+2.2g，x=15.3g；故選項錯誤；C、該反應中甲和乙的質(zhì)量比為（10g-1.6g）：（15.3g-10g）=84：53；故選項正確；D、丙、丁是分解反應的產(chǎn)物，可能是單質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。7、D【解析】

A、氫氣的密度小于空氣，排空氣法收集氫氣，氫氣從a端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；B、氧氣的密度小于水，排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；C、檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水，為了使氣體與澄清石灰水充分接觸，氣體從b端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；D、氧氣的密度小于水，收集并測量氧氣的體積，瓶內(nèi)裝滿水，b端接量筒，氧氣從a端通入，不能用如圖裝置進行的實驗，符合題意。故選D。8、B【解析】

A、用鹽酸除鐵銹化學方程式為，故A不正確；B、正常雨水的pH約為5.6的原因：，故B正確；C、食鹽溶于硝酸鉀溶液不發(fā)生化學反應，故C不正確；D、除去銅粉中少量的鐵粉化學方程式為，故D不正確。故選B。9、D【解析】A、該反應方程式缺少條件，故錯誤；B、固碳酶是催化劑，故反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故錯誤；C、由圖可知，X的化學式為C2H4,故錯誤；D、該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化，正確。故選D。10、A【解析】

A．氮氧化物與二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)；二氧化碳過量排放會造成溫室效應，故正確；B．氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故錯誤；C．氫氧化鈉雖然是一種堿，但是腐蝕性太強、價格過高，不能用于改良酸性土壤，故錯誤；D．甲醛有毒，不能用于食品保鮮，故錯誤。故選：A。11、A【解析】

A.干冰即固體二氧化碳，是由兩種元素組成、且其中一種是氧，是氧化物，選項正確；B.氫氣是一種物質(zhì)，是純凈物，選項錯誤；C.松香沒有固定的熔點，不是晶體，選項錯誤；D.釣魚竿的阻力臂遠遠大于動力臂，是費力杠桿，選項錯誤。故選A。12、D【解析】

A、濃硫酸干燥氣體，“長管進氣，短管出氣”；故選項錯誤；B、制取氧氣時，長頸漏斗末端要伸到液面以下，防止氧氣從長頸漏斗中排出；故選項錯誤；C、量取9毫升的液體，用10毫升的量筒即可；故選項錯誤；D、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂直、懸空在試管口上方；故選項正確；故選D。【點睛】注意：量取液體體積時，量筒的量程稍大于液體體積為宜，測量結(jié)果更準確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A【解析】

（1）由圖1可知元素化學性質(zhì)主要是與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。（2）圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，由微粒的變化可知，該反應的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水，符號表達式是：。（3）圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化氯，由氧顯﹣2價，可推出氯元素的化合價為+4價，表示為：。【點睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。14、煮沸ABCD+5水果【解析】

（1）天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，（2）化肥中氮元素既能促進作物莖葉生長茂盛、又能增加產(chǎn)量。A、磷酸氫二銨中含有氮元素，符合題意；B、碳酸氫銨含有氮元素，符合題意；C、硝酸鉀含有氮元素，符合題意；D、氨水含有氮元素，符合題意。故選ABCD；（3）鋁在空氣中易與氧氣反應生成致密而結(jié)實的氧化鋁，能阻止反應的進一步進行，鋁比其它常見金屬更耐腐蝕，反應的化學方程式為：；（4）硝酸鉀（KNO3）中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硝酸鉀中氮元素的化合價是x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有：(+1)+x+(-2)×3=0，x=+5。硝酸鉀中氮元素的化合價是+5價；（5）饅頭、米飯?zhí)峁┨穷?，紅燒排骨、清蒸魚、牛奶提供蛋白質(zhì)、油脂和無機鹽，為保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，他還應適量吃些富含維生素的水果。15、ABKCl二氧化碳分子4NH3+3O22N2+6H2O2【解析】

（1）由碳原子與氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：

A．在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示該原子的質(zhì)子數(shù)，所以兩種原子的質(zhì)子數(shù)不相同，故錯誤；

B．最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩種原子的最外層電子數(shù)不同，所以兩種元素化學性質(zhì)不相同，故錯誤；

C．由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩種原子的第一層電子數(shù)相同，均為2，故正確；

D．兩種元素的原子核外具有2個電子層，所以兩種元素位于同一周期，故正確。

故選：AB；

（2）氯化鉀是由鉀離子與氯離子構(gòu)成的、金剛石是由碳原子構(gòu)成的、干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的，干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，所以保持干冰化學性質(zhì)的粒子名稱是二氧化碳分子；故填：KCl；二氧化碳分子；

（3）①由質(zhì)量守恒定律可知，在化學反應前后，原子的種類與數(shù)目保持不變，若D為單質(zhì)，則該反應是氨氣與氧氣在一定條件下反應生成水和氮氣，該反應的化學方程式為4NH3+3O22N2+6H2O；故填：4NH3+3O22N2+6H2O；

②若A，B化學計量數(shù)之比為5：4，則可知氧氣過量，故D中會有氧元素，故含2種元素，故填：2。16、178P2O53氦元素、氖元素、氬元素【解析】

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17。（2）氟離子是帶1個單位負電荷的離子，最外層電子數(shù)是8，因此Y＝8。（3）由原子序數(shù)為8（氧元素）和15（磷元素）組成的化合物是五氧化二磷，可以表示為P2O5。（4）表中的稀有氣體元素有3種，它們的名稱分別是氦元素、氖元素、氬元素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、溫度達到可燃物的著火點小氣球變大2NaOH+SO3=Na2SO4+H2OCBA玻璃棒攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺較多固體【解析】

(1)紅磷的著火點比白磷高，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點。(2)乙組實驗二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使瓶內(nèi)氣壓減小，看到的現(xiàn)象是小氣球變大，三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O。(3)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗的步驟是稱量-溶解-過濾-蒸發(fā)-計算產(chǎn)率。其正確的實驗步驟是CBA，在各步實驗