高三英語二輪復習-（五種簡單句句型）教學課件

寫作基礎(chǔ)之---五種簡單句教學目的：1.通過向?qū)W生介紹五種簡單句式，鼓勵他們用這些簡單的句式進行英語句子的大膽書寫。2.幫助學生分清句子成分，明確句子的各個結(jié)構(gòu)，避免中式英語句子。教學重難點：教會如何安排句子結(jié)構(gòu)，即主謂賓定狀補的邏輯順序，避免中式英語的直接對譯【導入--觀察】分析下列句子成分1.They’veputupafactoryinthevillage.2.Theflowerssmellsweetandnice.3.Thepenwritessmoothly.4.Weshouldgivethemenoughrespect.5.Agoodlearninghabitcanhelpustospeeduptoourdestination.

句子結(jié)構(gòu)---五種基本句型

句子最重要的部分是主語和謂語，主語是句子的中心，謂語是主語的動作或主語所處的狀態(tài)。簡單句的框架是一個主謂結(jié)構(gòu)，有五種基本句型。它們是我們寫作的基本要求。掌握好就能對由他們組合而來的復雜的句子進行理解或書寫。1.主語+系動詞+表語(S+V+P)此結(jié)構(gòu)也就是我們所說的系表結(jié)構(gòu)，用來說明主語的特征，類屬，狀態(tài)，身份等；謂語需用系動詞(主要是be動詞)。He│is│aboy.He│looks│beautiful.He│is│ingoodhealth.可作表語的有形容詞，名詞，介詞短語等等(2014安徽卷書面表達)Thetruth│is│thateveryonewillfacethesamesituation.系動詞有三類：表示特征和存在狀態(tài)的有：be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound表示狀態(tài)延續(xù)的有:remain,stay,keep,continue,表示狀態(tài)變化的有:become,get,turn,go,run,fall,come,growTheprice│

sounds│reasonable.Theproblem│remains

│tobesettled.2.主語+謂語（+狀語）[S+V+(A)]該句型用來表示主語的動作；其特點是：句子的謂語等表達完整的意思；所以謂語動詞是不及物動詞，其后面可以跟副詞，介詞短語，狀語從句等修飾語（也就是狀語）。1).Thesun│wasshining.2).Themoon│rose.3).Whathesaid│doesnotmatter.Bathedinthesunshine，we│

jumpedandcheeredwithjoy.3.主語+謂語+賓語(S+V+O)該句型特點：謂語是及物動詞，是主語發(fā)出的動作，但不能表達完整的意思，后必須跟一個賓語(賓語可以是名詞，代詞，動名詞，不定式等)，即動作的承受者，這樣才能使意思完整。They│found│theirhomeeasily.Manyboys│like│footballverymuch,TheInternet│helps│makemanyfriends.Manypeople│willuse│themasgiftsorhang│themintheirhousesorcars.【練習】一按要求完成句子1.這種布料摸起來很軟。(主+系+表)Thiskindofcloth______________________.2.我們尚未決定什么時候再討論這個問題。(主+謂+賓)Wehaven’tdecided____________________.3.早睡早起是個好習慣。(主+系+表)______________________________isagoodhabit.4.煤氣泄漏了。(主+謂)Thegas___________________.feelssoftwhentodiscusstheproblemagainGoingtobedearlyandgettingupearly.hasgivenout.二翻譯下列各句，并說出對應基本句型結(jié)構(gòu)1.1984年至1990年我在光明小學學習。2.我們也在校園內(nèi)和周圍種上了許多樹。3.那是在2000年2月8日早上7:15.4.這幾年我們家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。5.在業(yè)余時間我喜歡聽流行音樂和收集郵票。6.當時他看起來不高興。IstudiedinGuangmingPrimarySchoolfrom1984to1990.Wealsoplantedalotoftreesinandaroundtheschool.Itwas7:15onthemorningofFebruary8,2000.Greatchangeshavetakenplaceinourhometowntheseyears.

InmysparetimeIenjoylisteningtopopularmusicandcollectingstamps.

Helookedunhappyatthattime.4.

主+謂(及物)+雙賓（間賓+直賓）

此句型的句子有一個共同特點:謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思.這兩個賓語一個是動作的直接承受者,另一個是動作的間接承受者.通常這一間接承受者用一個介詞來連接,當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時,這一介詞往往被省略.1.She│ordered│herself│anewdress.她給自己定了一套新衣裳.

2.I│showed│him│mypictures.我給他看我的照片.

3.He│bought│you│adictionary.他給你買了一本字典.

【練習】1.明天我要給他寫封信，告訴他這個好消息。2.他們給他提供了一份工作，但他拒絕了。3.在我14歲生日時，爸爸給我買了一輛新自行車。TomorrowI’llwritehimaletterandtellhimthegoodnews.Theyofferedhimajob,butheturneditdown.Onmy14thbirthday,Fatherboughtmeanewbike.5.

主+謂(及物)+復合賓語（賓+賓補）

此句型的句子的共同特點是:動詞雖然是及物動詞,但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思,必須加上一個補充成分來補足賓語,才能使意思完整.

1.They│painted│thedoor│green.他們把門漆成綠色.

2.They│found│thehouse│deserted.他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住.

3.What│makes│him│thinkso？他怎么會這樣想？.

【練習】1.父親叫我給他帶些報紙來。2.當我到達教室時，我發(fā)現(xiàn)里邊沒有人。3.我們正在使我們的國家變得越來越美麗。Fatherasked/gotmetobringhimsomenewspapers.WhenIgottotheclassroom,Ifoundnobodyin.Wearemakingourcountrymoreandmorebeautiful.【