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文檔簡介
基礎(chǔ)小題練習(xí)題(附答案)1.下列詞語中畫線字的讀音,全都正確的是(
)
A.木訥(nè)
軟著陸(zhuó)
差強(qiáng)人意(chāi)
B.教誨(huǐ)
反間計(jiàn)人才濟(jì)濟(jì)(jǐ)
C.逡巡(qūn)
青蒿素(ɡāo)
圖窮匕見(xiàn)
D.市儈(kuài)
盥洗室(ɡuàn)卷帙浩繁(zhì)
2.下列詞語中,沒有錯別字的是(
)
A.蟄伏
部署
競技場
仗義執(zhí)言
B.陷阱
沉湎
挖墻角
開源節(jié)流
C.痙攣
訣竅
四合院
融匯貫通
D.脈博
切磋
笑瞇瞇
優(yōu)柔寡斷
3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)
在教育教學(xué)中,
學(xué)生礙于面子或者權(quán)威,不懂裝懂,或者不敢質(zhì)疑,不敢公開表達(dá)
,
就很難形成良好的
、溝通和互動。
A.盡管
見解
但是
理解
B.假如
見解
那么
理解
C.假如
理解
那么
見解
D.盡管
理解
但是
見解
4.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的是(
)
A.契詞夫告訴我們,人的一切——面容、衣裳、心靈、理想……都應(yīng)該是美的。
B.面對突如其來的交通事故,這位剛拿到駕照的司機(jī),不知道應(yīng)該怎么處理?
C.今天上網(wǎng)課時,老師在班級微信群里說:“我隨時幫助同學(xué)們解答疑難問題”。
D.為迎接世界讀書日,學(xué)校團(tuán)委舉行了《品味經(jīng)典,快樂閱讀》主題演講活動。5.下列句子中,畫線成語使用正確的是(
)
A.浩如煙海的名人故居是北京這個古老城市一張不可多得的名片。
B.夜深了,天空淅淅瀝瀝地下起了小雨,陣陣?yán)滹L(fēng)使人不寒而栗。
C.他愛好廣泛,喜歡附庸風(fēng)雅,琴棋書畫都有所涉獵,頗有藝術(shù)氣質(zhì)。
D.展銷會上可行走的電子行李箱令人驚艷,廠家訂單激增,聲名鵲起。
6.下列各句,沒有語病的是(
)
A.季羨林先生的晚年,仍然文思敏捷,精力充沛,創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。
B.政府打造的“一刻鐘”便民生活圈,滿足了居民就近享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需求。
C.完成了老師交給的任務(wù)后,同學(xué)們有一種既光榮又愉快的感覺是難以形容的。
D.能否發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),是建設(shè)資源節(jié)約型社會、實現(xiàn)我國高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。
7.下列填入橫線處的句子,排序最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
詩意,可用來安置自己這顆苦澀的心
。
①開始放眼去看遙遠(yuǎn)之地
②有了詩意的駐留,一切全都改變
③人活著,心的安置成了第一要事
④你從此追求的是永恒的東西
⑤沒法安置,就有了無邊的懊惱、牢騷、忌妒
⑥跳出了世俗生活狹窄的圈子
A.②④①⑥⑤③
B.③⑤②④⑥①
C.②⑥④①⑤③
D.③②⑥①④⑤
8.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述,不正確的是(
)
A.隋唐時期出現(xiàn)的近體詩嚴(yán)格講究字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄等,如李白的《將進(jìn)酒》。
B.在古代,“拜”和“征”是指授予官職,“左遷”“謫”“貶”是指降低官職。
C.古代男子的“名”一般是出生時起的,“字”是二十歲舉行冠禮后才取的。
D.現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中,孫犁是“荷花淀派”創(chuàng)始人。徐志摩是“新月派”代表詩人。
9.對下列句子所使用的修辭手法的判斷,不正確的是(
)
A.玉蘭樹下,小女孩仰望著滿樹的花苞,興奮地說:“開吧,開吧,開吧……”(反復(fù))
B.從坡頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,每一座山都好像各自從地下拔起,不慌不忙地聳入云端。(比喻)
C.聽到遠(yuǎn)處嘈雜的腳步聲,林沖立馬跳起身來,伏在門邊,豎起耳朵仔細(xì)聽。(比擬)
D.首次試飛的C919大飛機(jī)成功降落的那一刻,大家激動得心都要跳出來了。(夸張)
10.對下面這首元曲的賞析,不正確的是(
)
【仙呂】后庭花[元]趙孟頫清溪一葉舟,芙蓉①兩岸秋。采菱誰家女、歌聲起暮鷗。亂云愁,滿頭風(fēng)雨,戴荷葉歸去休②?!咀ⅰ竣佘饺兀河址Q木芙蓉,落葉灌木,秋季開花,花冠白色或淡紅色。②休:語氣助同,相當(dāng)于“吧”。A.“清溪”“小舟”“芙蓉”等為整首小令奠定了明朗的基調(diào)。
B.采菱女的歌聲驚起暮色中的鷗鳥,靜中添鬧,生機(jī)盎然。
C.以“亂云”比臨采菱女因天氣突變、風(fēng)雨欲來而緊張的心情。
D.筆調(diào)清新自然,表現(xiàn)了作者對饒有情趣的水鄉(xiāng)生活的喜愛。參考答案1.D【解析】A項,差強(qiáng)人意(ch?。?;B項,教誨(huì);C項,青蒿素(hāo)2.A【解析】B項,挖墻腳;C項,融會貫通;D項,脈搏3.B【解析】根據(jù)語義關(guān)系,前后內(nèi)容是假設(shè)關(guān)系?!耙娊狻笔敲~,指對于事物的認(rèn)識和看法?!袄斫狻笔莿釉~,指懂得或了解。4.A【解析】B項,是陳述句,問號改句號;C項,冒號和引號連用,句末句號應(yīng)放在引號里面;D項,“品味經(jīng)典,快樂閱讀“是主題,應(yīng)該用雙引號。5.D【解析】A項,“浩如煙?!毙稳菸墨I(xiàn)、資料、書籍等多得無法計算。句中對象用錯;B項,“不寒而栗”意思是指不冷而發(fā)抖,形容非??謶?。此句中是望文生義;C項,“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動。含貶義。此句褒貶誤用。選項D,“聲名鵲起”形容知名度迅速提高。6.B【解析】A項,前后主語不一致;C項,句式雜糅,可去掉“是難以形容的”。D項,兩面對一面,可在“是”前加上“能否”。7.B8
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