L2-16近似-海底奇幻花園

海底奇幻花園近似按照現(xiàn)有課時(shí)包順序取前7條課前準(zhǔn)備水彩紙水彩顏料水彩毛筆剪刀馬克筆金色勾線筆高光筆膠棒目

錄01課程引導(dǎo)KECHENGYINDAO02繪畫步驟HUIHUABUZHOU04課后分享KE

HOUFENXIANG03課程總結(jié)KE

CHENG

ZONG

JIE

課程引導(dǎo)生長(zhǎng)在海底的花這些生長(zhǎng)在海底的花朵叫海葵，別看它們長(zhǎng)得像花，他們可不是吃素的！一起看一段視頻，了解一下這些美麗的“花朵”吧?。ㄍ蠓┱n程引導(dǎo)?？皇腔?！海葵(學(xué)名:Actiniaria)長(zhǎng)在水中的食肉動(dòng)物，?？乔荒c動(dòng)物。六放珊瑚亞綱的一目，是一種構(gòu)造非常簡(jiǎn)單的動(dòng)物，沒有中樞信息處理機(jī)構(gòu)，換句話說，它連最低級(jí)的大腦基礎(chǔ)也不具備。雖然?？瓷先ズ芟窕ǘ?，但其實(shí)是捕食性動(dòng)物，它的幾十條觸手上都有一種特殊的刺細(xì)胞，能釋放毒素。課程引導(dǎo)動(dòng)物植物混合體中國(guó)各地海濱最常見的無脊椎動(dòng)物之一，有綠海葵、黃海葵等。它沒有骨骼，錨靠在海底固定的物體上，如巖石和珊瑚，或者固定在寄居蟹的外殼上。它們可以很緩慢的移動(dòng)。一份最新研究認(rèn)為從基因編碼上看海葵屬于動(dòng)物和植物的混合種。

我可是會(huì)動(dòng)的哦！

我跑~~~課程引導(dǎo)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)?？膲勖蟠蟪^海龜、珊瑚等壽命達(dá)數(shù)百年的物種，是世界上壽命最長(zhǎng)的海洋動(dòng)物。采用放射性同位素碳一14技術(shù)對(duì)3只采自深海的?？M(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)它們的年齡竟達(dá)到1500－2100歲。長(zhǎng)壽的海葵——能活上千歲！課程引導(dǎo)夏威夷?？?/p>

看上去很像花朵，它們軀色彩繽紛，內(nèi)部棕綠色，外部則呈明亮的色調(diào)。夏威夷?？矚g獨(dú)居，有時(shí)也和海蝦共生。?？姆N類彩色地毯

彩色地毯海葵嘴部細(xì)小呈球形，其上覆蓋著短觸手(呈發(fā)射狀．但是稀稀疏疏的，每一撮只有一、二條)，成五撮排列在邊緣。地毯?？?/p>

地毯海葵地毯?？w型碩大，滿布觸手，形狀是鈍狀呈手指形，顏色全都是褐色的，有時(shí)它們會(huì)顏色有所改變，大都為暗色調(diào)。課程引導(dǎo)?？麨閱误w的兩匹層動(dòng)物，無外骨骼，形態(tài)，顏色和體形各異。輻射對(duì)稱，桶型軀干，上端有一個(gè)開口，開口旁邊有觸手。觸手起保護(hù)作用，還可以抓緊食物。觸手上面布有微小的倒刺。海葵通常身長(zhǎng)2.5-10cm，但有一些甚至可長(zhǎng)到1.8m。?？慕Y(jié)構(gòu)口盤觸手軀干課程引導(dǎo)欣賞美麗的?？n程引導(dǎo)欣賞美麗的?？n程引導(dǎo)海葵的共同特點(diǎn)近圓形中心點(diǎn)線形觸手課程引導(dǎo)知識(shí)解析——近似構(gòu)成在繪畫中，我們將同類但不相同的圖案叫做近似構(gòu)成，近似構(gòu)成指通過形狀、大小、色彩、肌理等方面有共同的基本形，形成大同小異的變化。近似構(gòu)成是重復(fù)構(gòu)成的輕度變異。

近似構(gòu)成可以使畫面在統(tǒng)一和諧中充滿變化與細(xì)節(jié)，使畫面更加豐富有層次感。課程引導(dǎo)近似構(gòu)成的圖案課程引導(dǎo)素材參考課程引導(dǎo)素材參考課程引導(dǎo)素材參考繪畫步驟——背景暈染1、首先用水彩顏料暈染背景，先在紙面均勻的鋪一層水，然后再用水彩顏料加水涂在紙面上，讓顏色自然暈開。繪畫步驟2、用另外一張白色水彩紙畫出形式多樣顏色豐富的?？麍D案。繪畫步驟3、待背景干透（可用吹風(fēng)機(jī)吹干），用馬克筆和金色記號(hào)筆在背景上畫出水草的圖案，然后將畫好的?？粝聛碣N在畫面中，作品就完成啦！課堂總結(jié)本節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了海底的奇妙生物——?？?，?？L(zhǎng)得像花朵，卻是吃肉的動(dòng)物，增加了小朋友的自然百科知識(shí)。通過欣賞美麗的海葵圖案，發(fā)現(xiàn)畫面中的近似圖形，從而引出平面構(gòu)成中的近似構(gòu)成，由具象到抽象，幫助小朋友們理解美學(xué)知識(shí)的一般規(guī)律