小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)-簡(jiǎn)單的計(jì)算1-教案

全國中小學(xué)語數(shù)外優(yōu)質(zhì)試卷PAGEPAGE4全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件試卷，為您推薦下載！第5單元認(rèn)識(shí)人民幣第3課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（1）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生初步掌握計(jì)算人民幣的方法，能夠解決一些簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角的加、減法計(jì)算問題。2.通過應(yīng)用人民幣的知識(shí)和100以內(nèi)數(shù)的組成的知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。3.通過購物等活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生合理、正確地使用人民幣，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算,會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。難點(diǎn)：應(yīng)用人民幣的知識(shí)和100以內(nèi)數(shù)的組成的知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)字問題?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，你對(duì)人民幣有了哪些認(rèn)識(shí)？生1：人民幣的單位是元、角、分。生2：1元=10角，1角=10分。生3：我們要愛護(hù)人民幣。師：你還想學(xué)習(xí)人民幣的哪些知識(shí)？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)人民幣的知識(shí)。（出示課題：簡(jiǎn)單的計(jì)算）二、教學(xué)新授1.教學(xué)例5。（1）擺一擺。師：請(qǐng)用你手中的人民幣（模擬人民幣）擺出1元2角（老師板書：1元2角）學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)，并觀察學(xué)生擺的過程中出現(xiàn)的不同擺法。鼓勵(lì)學(xué)生有不同的擺法，選取有代表性的進(jìn)行交流。讓學(xué)生到臺(tái)上來，邊演示邊說自己的想法。生1：1張1元和2個(gè)1角。1元就是10角，再加上2個(gè)1角就是12角，也就是1元2角。生2：12個(gè)1角。從12個(gè)1角中拿出10角就是1元，再加上2角就是1元2角。學(xué)生3：2個(gè)5角和2個(gè)1角。2個(gè)5角是1元，再添上2個(gè)1角就是1元2角。（2）出示例5。41角=4元1角。師：這種算法也有道理，但比較麻煩。三、課堂練習(xí)1.完成教材第57頁“做一做”第1題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，并說一說是怎樣換算的。2.完成教材第57頁“做一做”的第2題。要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師適時(shí)指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)到了什么新知識(shí)？學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)把幾元幾角換算成角和簡(jiǎn)單的