大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書鄭好

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf-目錄目錄Page,,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdfPage1大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書1500字范文大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書巧00字范文篇I、自我認知的認知了自己通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真1.職業(yè)興趣：研宄型，希望日后能在科研方面工作2，職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化3，個人特質(zhì)．喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強，工作自覺、熱大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf情，能夠吃苦耐勞，主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者5．勝任能力生職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，目標(biāo)，業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，等等的一些相關(guān)的問題D能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導(dǎo)，自我分析小結(jié)．我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等、職業(yè)認知與決策職業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf認知1.家庭環(huán)境分析Page2家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程的2．學(xué)校環(huán)境分析我就讀河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研宄生，我們本科生不受重視，所在自動化工程系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率較高；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯3．社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出4．職業(yè)環(huán)境分析大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf我所學(xué)的是機電一體化技術(shù)專業(yè)。它是是自動化技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)與機械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物,也是機械設(shè)備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。機電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個環(huán)節(jié)。中國是機械設(shè)備的使用、制造大國,但不是制造強國,要振興中國的裝備制造業(yè),必須加強機電一體化技能的培訓(xùn)?？梢哉f許多城市的支柱產(chǎn)業(yè)：：精品鋼鐵、裝備制造、綜合化工、現(xiàn)代物流、高新技術(shù)、旅游休閑、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、電力行業(yè)、新型建材、高效農(nóng)業(yè)等等有關(guān)5．行業(yè)環(huán)境分析大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf機電一體化專業(yè)是國家緊缺人才專業(yè)，因為在現(xiàn)代社會高度智能化、生產(chǎn)專業(yè)化，要求機械與電子、電氣的高度結(jié)合，但在這個領(lǐng)域是一個交叉的領(lǐng)域，目前人才缺乏，就其專業(yè)來說發(fā)展前景不可限量！。機電一體化的就業(yè)率非常高，在就業(yè)的時候還有許多的選擇余地，但可能職位與自己的期望有所不同職業(yè)決策Page3綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下內(nèi)部因素．優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認真，負責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理有毅力，觀察力強外部因素．機會因素(0)威脅因素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻展前景較大結(jié)論D職業(yè)目標(biāo)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名先進制造技術(shù)人才、計劃與途徑．1.大學(xué)期間：2023年一2036年到大二、大三學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握機電一體化的基本知識2)大三前英語4級通過3)大四前考取全國計算機二級證書4)假期實習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗3，長期計劃1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書--鄭好.pdf2)汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)3)