順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教案_第1頁
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教案_第2頁
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教案_第3頁
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

體驗順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一、教學目標知識與技能1、了解什么是變量及如何進行變量說明。2、了解賦值語句格式及作用。3、了解如何利用文本框輸入與輸出信息。4、感受順序結(jié)構(gòu)程序的作用過程與方法通過編寫“計算各球隊的凈勝球數(shù)”程序，讓學生感受順序結(jié)構(gòu)程序的作用情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手能力。二、教學重點和難點教學重點：1、認識變量和賦值語句。2、了解文本框控件和命令按鈕控件的作用。3、程序的完成并保存教學難點：程序的完成并保存。三、教學方法1．演示法：演示基本操作。2任務驅(qū)動法3自主學習法四、教學準1教學環(huán)境。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2教學資源。學生用機需要安裝好visualBastc語言環(huán)境任務卡五、教學流程圖教學流程圖開始回顧上節(jié)課知識點。直接引出本節(jié)課探究活動引導學生如何計算各球隊凈勝球數(shù)，引出順序結(jié)構(gòu)。簡介變量并提問學生變量名的正誤。學生回答問

教師邊講解簡介賦值語句、文本框控件命令按鈕控件。簡介程序界面設(shè)計的相應內(nèi)容。簡介如何編寫事件過程。實例講解——計算各球隊的凈勝球數(shù)學生動手操作完成任務

教師巡視輔導教師對學生的完成任務過程中遇到的難點和錯誤進結(jié)束六、教學過程導課給學生一個上課已經(jīng)開始關(guān)用ppt聽課。讓學生了解各球隊的我們今天所要完成的任務是的算法分什么。析。、使學生注意細簡介變量節(jié)，盡量不要及賦值語格式及常用變量類型的介句。紹。、簡介文本1、簡介文本框的輸入與輸為接下來的框控件和課堂任務操作命令按鈕2、控件。、程序聽課先讓學生對程序的編寫有一、定的認識，方在開始計算按鈕的代碼窗口寫便等下的實際簡介程序界面設(shè)計及事件過?maAs,bAs,cAs,理解老師所介紹的程序段s,es?DimfAsInteger,redAs, w As,es?a=?b=?c=?d=?e=?f=?d=a+c-b-d?w=b+f-a-e?e=d+e-c-f實例講——計各球隊凈勝球數(shù)

?t=?t=?t=“退出“、：、、、學生實踐并上交作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論