山東省濟(jì)寧市梁山縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考?xì)v史最后一模試卷含解析

山東省濟(jì)寧市梁山縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考?xì)v史最后一模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌變法有關(guān)的句子是（）A．吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B．林則徐嚴(yán)禁吸洋煙，忠心報國無人識C．曾國藩團(tuán)練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D．好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂2．某歷史公眾號準(zhǔn)備推送一期“亞非拉國家民族獨(dú)立和振興”專題。下列各項(xiàng)可以放進(jìn)專題資源包的是A．論文：《民族認(rèn)同與德國的統(tǒng)一》B．圖片：《納米比亞獨(dú)立》C．視頻：蘇聯(lián)的改革D．二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展3．主席在2018年上合青島會上說：“各國只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)持久穩(wěn)定和發(fā)展?！币韵率穼?shí)中能印證這一觀點(diǎn)的是①薩拉熱窩事件②北約、華約對峙③歐盟的建立和發(fā)展④中國加入世界貿(mào)易組織A．①②B．③④C．①③D．②④4．圖片是歷史學(xué)習(xí)的重要資料。某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中搜集到以下一組圖片，他要為這組圖片擬定一個主題。最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是()A．抵抗侵略 B．祖國統(tǒng)一 C．中外交往 D．民族團(tuán)結(jié)5．下面兩幅圖片體現(xiàn)的主題反映了近代中國（）A．社會生活的變化 B．出行方式的變化C．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化 D．教育文化的變化6．《史記?河渠書》記載：“蜀守冰鑿離堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用溉浸，百姓享其利?！贝擞涊d所描繪的水利工程是（）A．靈渠 B．都江堰 C．大運(yùn)河 D．長城7．學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來，與“建設(shè)中國特色社會主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)一致的是A．中國近代化——洋務(wù)運(yùn)動——發(fā)昌機(jī)器廠B．新民主主義革命——國民革命運(yùn)動——北伐戰(zhàn)爭C．抗日戰(zhàn)爭——全民族抗戰(zhàn)——九一八事變D．20世紀(jì)70年代中國外交——萬隆會議——“求同存異”8．“貞觀之治”為唐朝的強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，不正確的是A．重視納諫B．吸取隋亡教訓(xùn)C．鼓勵發(fā)展生產(chǎn)D．任用姚崇為相9．自開埠以來，上海婦女除了參加廟會、繡花、進(jìn)香等活動外，開始有入學(xué)堂學(xué)習(xí)、讀新聞報紙、觀看外國馬戲和賽馬、到工廠做工等現(xiàn)象。這表明近代上海A．新式教育發(fā)展最快 B．最早開放為通商口岸C．男尊女卑觀念徹底改變 D．社會生活日益文明開化10．一位俄國學(xué)者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都不會轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時代的呼喚而獲得新生?！?0世紀(jì)30年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是A．加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．實(shí)行自由放任政策C．大力拓展世界市場D．積極發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)11．20世紀(jì)50年代中期，聯(lián)邦德國總理阿登納說:“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合……否則歐洲各國將會淪為超級大國的附庸?！辈牧戏从车氖茿．歐洲共同體的建立提高了各成員國的國際地位B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施穩(wěn)定了西歐各國的政局C．西歐國家擺脫美國控制的意識增強(qiáng)D．北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面形成12．下列人物暨參加西安談判又參加重慶談判的是A．毛澤東B．周恩來C．劉少奇D．朱德二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．十九世紀(jì)中后期，亞洲有兩個國家發(fā)生了資產(chǎn)階級改革。最先改革的是一個東方島國，后來改革的是一個天朝大國。兩國改革都頒布了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的一系列措施，轟動一時，影響巨大。結(jié)果是東方島國改革成功，天朝大國改革失敗.請回答：東方島國和天朝大國分別是哪兩個國家？列出兩國的改革名稱。在東方島國改革的一系列措施中，有哪兩項(xiàng)內(nèi)容最能體現(xiàn)其改革性質(zhì)和富有遠(yuǎn)見性？天朝大國改革雖然失敗，但其歷史作用仍值得肯定。它的主要?dú)v史作用是什么？14．通過世界史的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家。清從中選一位以表格形式列出他們的主要成就15．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：（1）在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，戊戌政變發(fā)生于1898年。A項(xiàng)是在明末清初，B項(xiàng)是在1840年前后，C項(xiàng)是在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動過程中。所以答案選D2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：亞非拉國家民族獨(dú)立和振興是亞非拉國家實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，故B符合題意?！睹褡逭J(rèn)同與德國的統(tǒng)一》是歐洲國家德國的統(tǒng)一，蘇聯(lián)的改革是歐洲國家蘇聯(lián)的發(fā)展，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是戰(zhàn)敗后的日本恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，故ACD均不符合題意。故選B。3、B【解析】

依據(jù)題干“各國只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)持久穩(wěn)定和發(fā)展?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢越來越強(qiáng)，各國之間聯(lián)系越來越密切，各國之間只有加強(qiáng)合作和交流，才能更好的在世界立足，例如1993年，歐洲各國在歐共體的基礎(chǔ)上成立歐盟，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)了歐盟各國的經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，③符合題意；2001年，中國加入世界貿(mào)易組織，有助于加強(qiáng)我國與世界各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，④符合題意；薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，不是加強(qiáng)合作的事件，①不符合題意；二戰(zhàn)后，為了稱霸世界，美蘇展開了激烈的爭奪，分別成立了北約和華約，形成了兩極格局，②不符合題意；由此可知，B項(xiàng)符合題意；故選B。4、C【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，張騫通西域開辟了絲綢之路，促進(jìn)了中外的經(jīng)濟(jì)文化的交流，鑒真東渡證明了中日的友好往來，玄奘西行證明了中印的友好往來，鄭和下西洋促進(jìn)了明朝時期的中外的友好交往，由此可知，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干的四幅圖片無關(guān)，排除；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解題干圖片描述的內(nèi)容，結(jié)合事件的影響解答問題，張騫通西域、鑒真東渡、玄奘西行、鄭和下西洋都體現(xiàn)了中外的友好交往，所選答案要符合四幅圖片的內(nèi)容，找到他們的共同點(diǎn)。5、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車、電車、汽車傳入中國，方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通。新式馬路的修建，傳統(tǒng)街道的改造，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。伴隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開始發(fā)生深刻變化。辛亥革命后，民國政府頒布剪辮令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，勸禁女子纏足，所以兩幅圖片體現(xiàn)的主題反映了近代中國社會生活的變化，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不全面，不符合題意，排除，故選A。6、B【解析】

據(jù)“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中……百姓饗其利?！笨芍?，該水利工程是都江堰。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民，所以此記載所描繪的水利工程是都江堰，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)表述均與題干材料不符，排除，故選B。7、B【解析】“建設(shè)中國特色社會主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)是：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是農(nóng)村改革實(shí)行的政策，農(nóng)村改革屬于建設(shè)中國特色社會主義的具體做法。農(nóng)村改革與建設(shè)中國特色社會主義、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制存在從屬關(guān)系。分析本題四個選項(xiàng)，與“建設(shè)中國特色社會主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)一致的是“新民主主義革命——國民革命運(yùn)動——北伐戰(zhàn)爭”。因?yàn)?，國民革命運(yùn)動屬于新民主主義革命，北伐戰(zhàn)爭是國民革命運(yùn)動的舉行軍事行動。國民革命運(yùn)動與新民主主義革命、北伐戰(zhàn)爭存在從屬關(guān)系。故B符合題意；ACD與“建設(shè)中國特色社會主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)不一致，不符合題意。故選B。8、D【解析】

本題是逆向選擇題，選擇表達(dá)史實(shí)錯誤的。根據(jù)所學(xué)知識可知，貞觀之治是唐太宗統(tǒng)治時期，任用姚崇為相是唐玄宗所為而不是唐太宗，因此D錯誤。唐太宗時期吸取了隋朝滅亡的教訓(xùn)，愛惜民力，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)，同時注重納諫。ABC史實(shí)無誤。綜上，故選D?！军c(diǎn)睛】唐朝時期由于統(tǒng)治者重視人才，愛惜民力，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以唐朝時期先后出現(xiàn)了三大封建盛世。唐太宗時期的貞觀之治、女皇武則天時期的貞觀遺風(fēng)和唐玄宗時期的開元盛世。9、D【解析】

依據(jù)題干信息可知，開埠以來，上海婦女除了傳統(tǒng)的娛樂活動外，還有了看戲聽書等其他的娛樂活動，表明了社會習(xí)俗的日益文明開化，故D符合題意；材料所表現(xiàn)的是社會習(xí)俗，沒有涉及新式教育發(fā)展、最早開放為通商口岸、男尊女卑觀念徹底改變，故ABC不合題意。故此題選D。10、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“20世紀(jì)30年代”“美國”，結(jié)合所學(xué)可知，1933年美國總統(tǒng)羅斯福開始實(shí)行羅斯福新政，是在不改變資本主義制度的前提下加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)。由此可知20世紀(jì)30年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故A符合題意；實(shí)行自由放任政策、大力拓展世界市場、積極發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。11、C【解析】

題目中提到的是聯(lián)邦德國擺脫美國控制的意識，不想成為大國的附庸，所以正確的是C項(xiàng)，B沒有提到馬歇爾計(jì)劃，D沒有提到兩大集團(tuán)的形成，A沒有反應(yīng)出成員國地位的提高。故選C。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中共主張和平解決西安事變，派周恩來等到西安調(diào)停，與各方面進(jìn)行協(xié)商，西安事變和平解決。1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達(dá)重慶同國民黨進(jìn)行談判，達(dá)成和平建國的“雙十協(xié)定”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）日本、中國；明治維新；百日維新（戊戌變法）（2）向西方學(xué)習(xí)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。（3）在社會上起了思想啟蒙的作用，變法圖強(qiáng)的社會呼聲日益高漲?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，東方島國指的是日本，清朝自稱天朝大國，所以天朝大國指的是中國；1868年日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進(jìn)行的，進(jìn)行了一場由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動——明治維新；1898以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動——戊戌變法（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，日本的明治維新是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，最能體現(xiàn)這次改革性質(zhì)的措施是引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。教育是國之根本，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，是明治維新最富有遠(yuǎn)見性的措施。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1898的中國的戊戌變法雖然失敗了，但是戊戌變法是一次具有愛國救亡意義的變法維新運(yùn)動，是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動，促進(jìn)了思想解放，對社會進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國近代社會的進(jìn)步起了重要推動作用。14、如近代藝術(shù)家名稱國家稱謂代表作品達(dá)·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》可選擇人物；但丁、伏爾泰、畢加索，達(dá)爾文、牛頓、愛因斯坦等?！窘馕觥?/p>

根據(jù)題干意思，任選一位人物，寫出他們的主要成就即可，如：如近代藝術(shù)家名稱國家稱謂代表作品達(dá)·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》15、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

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