二十四節(jié)氣之立夏教學(xué)設(shè)計

立夏一、教材分析立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，夏季的第一個節(jié)氣，表示盛夏時節(jié)的經(jīng)45大，故名立夏也《月令七十二候集解“立夏，四月節(jié)。立字解見春。夏，假也。物至此時皆假大也。習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣長大了。古代，人們非常重視立夏的禮俗，有“嘗新”“斗蛋”“稱人”等。教材通過聽《稱人》的故事使學(xué)生了解民間立夏的習(xí)俗；通過賞析美文《揚州的夏日，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)立夏時節(jié)揚州美景，感受初夏的美妙；通過品味農(nóng)諺和相關(guān)古詩詞帶“稱人”游戲更是讓孩子們頗感節(jié)氣的趣味，倍增對節(jié)氣的興趣和喜愛情懷；教材最后“放大細(xì)節(jié)寫作則告訴學(xué)“寫活動的時候只要寫好活動中的細(xì)節(jié)比如表情、動作、語言、還有人物的心理，就會使活動生動有趣”這個寫作方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)了解“立夏”的由來、相關(guān)農(nóng)諺、詩歌及各地習(xí)俗等知識。2.通過“吃烏米飯“斗蛋”等實踐活動，感受立夏帶來的快樂。3.通過各種活動形式激發(fā)學(xué)生對民族文化的喜愛之情，傳承并發(fā)揚民族精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT、石臼、米、水、南燭葉、紗布、烏米飯、斗蛋學(xué)生準(zhǔn)備：雞蛋（可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾）四、教學(xué)過程（一）立夏我知道1.分享感知，暢談立夏自主交流：觀察日歷，說一說所了解的“立夏。2.初步認(rèn)識，了解節(jié)氣解文說字：明白“立，開始也，懂得立夏是告別春天，夏天的開始。立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣立即開始立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣。3.深入了解，體會習(xí)俗（1）圖文共賞—(大木秤，秤鉤懸一個凳子，大家輪流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤花，一面講著吉利話)。（2）趣味說話結(jié)合情境說一說“司秤人在遇“老人孩子姑娘分別會說哪些吉利話出示:老人坐上秤，司秤人說“體重八十七，活到九十一小孩坐上秤，司秤人說:“體重五十六 姑娘坐上秤，司秤人說“ ， ”【本環(huán)節(jié)通過觀察日歷，讓學(xué)生們主動了解每年立夏的時間。解文說字能使學(xué)生明白“立夏”之含義。創(chuàng)設(shè)具體語境，讓學(xué)生們演一演司秤人說吉利話，密切結(jié)合生活實際，學(xué)生們加深了對“秤人”習(xí)俗的印象】（二）烏米喜來嘗1.聽故事，知原由（1）自讀故事自由朗讀故事紙上的故事,選擇其中最感興趣的一個,說一說孫臏智逃監(jiān)獄戰(zhàn)國時期，孫臏被迫害關(guān)在豬舍，老獄卒用南燭葉煮出烏黑的烏米飯，偷送給孫臏吃。孫臏不僅靠這個方法活了下來，身體還很健康，最終逃出監(jiān)獄。孫臏第一次吃烏米飯就是在立夏那天。孝子目蓮救母目蓮的母親在十八層地獄受苦受難。目蓮去地獄看望母親，但每次備的飯菜都被沿途的餓鬼搶吃一空。他想辦法用南燭葉搗汁染米，煮成烏飯送去，餓鬼們不敢吃那烏飯。老百姓年年吃烏飯，紀(jì)念目連這位孝子。楊八姐斗獄卒宋朝名將楊文廣被奸臣陷害入獄，他姑婆楊八姐送飯，常常被獄卒扣下吃了。于是楊八姐想出辦法，用南燭葉做飯送去，獄卒看到這種烏黑的食物就不敢吃了。2）分享交流說說故事：選擇一個故事，給全班同學(xué)講一講。思考發(fā)現(xiàn)：想一想三個故事有什么相似之處？（救人；烏米飯看上去不好吃，實則發(fā)揮了巨大作用；依靠智慧解決問題）（3）拓展認(rèn)識聯(lián)系實際：立夏前后，特別是農(nóng)歷四月初八，也就是今天，人們都要吃上一口烏米飯。猜猜吃烏米飯的寓意，師相機(jī)小結(jié)。2.觀做法，明步驟（1）熟悉食材自由交流：說一說做烏米飯時所需的基本材料觀看步驟：師實物操作，示范過程。（過程及步驟：①將新鮮的南燭葉稍作清理，放入石臼中搗碎，讓葉中的汁液充分滲透出來。②再將搗碎的南燭葉放入裝有水的盆中浸泡5小時。③用紗布或網(wǎng)將葉渣過濾，留下干凈的汁水。④將糯米倒入南燭葉汁水中。⑤將糯米與汁水一起倒入鍋中，加水至與米齊平）（2）動手實踐四人小組合作，根據(jù)步驟做一做烏米飯。（3）交流成果以此交流、觀察成果，指出各小組在制作中存在的問題。3.嘗烏米，說感言品嘗烏米飯，并且能用四字詞說一說感受。【吃烏米飯是立夏時節(jié)的重要習(xí)俗之一，本環(huán)節(jié)通過幾個動人的故事，能讓學(xué)生們知道吃烏米飯的原由，了解人們所期待傳承好運和智慧的心愿。在做烏米飯的環(huán)節(jié)先由老師進(jìn)行實物示范再讓學(xué)生根據(jù)步驟合作實踐這能讓活動有章可循學(xué)生能有條理、有章法地開展動手活動。通過自己親手做烏米飯，充分調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性，營造良好互動氛圍，讓學(xué)生成為課堂的主體】（三）斗蛋樂趣多1.趣談斗蛋，通曉規(guī)則（1）了解掛蛋觀察、介紹自己蛋上的繪畫，并了解“掛蛋”的寓意：立夏胸掛蛋，孩子不疰夏。（2）歡樂斗蛋蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。一個一個斗過去，破者認(rèn)輸，最后分出高低）2.小組合作，歡樂斗蛋以4人為一個小組進(jìn)行斗蛋，選出一名獲勝者，再與其他獲勝者進(jìn)行角逐?！净顒拥拈_展讓每位學(xué)生樂在其中，他們在歡聲笑語中明白立夏時節(jié)“掛蛋、“斗蛋”能給人帶來福氣與幸運】（四）農(nóng)諺歡誦誦讀農(nóng)諺，知道1.以讀知理立夏前后，種瓜點豆。立夏麥咧嘴，不能缺了水立夏不觸地，冬天餓肚皮隨機(jī)請小組朗讀農(nóng)諺，再說一說讀懂了什么。2.背誦農(nóng)諺小組內(nèi)背誦、全班齊誦。（五）小結(jié)談收獲說一說了解了“立夏