林木育種學(xué) 知到智慧樹網(wǎng)課答案

林木育種學(xué)-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：不是林木良種繁育主要途徑的是（）。選項：A:引進(jìn)種子和穗條B:種子園C:母樹林D:采穗圃答案:【引進(jìn)種子和穗條】2、問題：經(jīng)人工選育，經(jīng)濟(jì)性狀與生物學(xué)特性符合人類生產(chǎn)、生活要求，且性狀遺傳穩(wěn)定一致、能適應(yīng)一定自然和栽培條件的特異性林木栽培群體是（）。選項：A:小種B:新品種C:良種D:品種答案:【品種】3、問題：林木育種根本任務(wù)是（）。選項：A:研究變異B:利用變異C:選育和繁殖林木優(yōu)良品種D:發(fā)現(xiàn)變異答案:【選育和繁殖林木優(yōu)良品種】4、問題：品種是分類學(xué)上的概念。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：林木育種的主要策略是有性創(chuàng)造，無性利用。選項：A:錯B:對答案:【對】第二章單元測試1、問題：（）是有利于中間型的選擇，數(shù)量性狀的平均值不變。選項：A:人工選擇B:多向性選擇C:穩(wěn)定性選擇D:定向性選擇答案:【穩(wěn)定性選擇】2、問題：（）是根據(jù)家系內(nèi)個體表型值距該家系平均表型值的離差選擇個體。選項：A:配合選擇B:個體選擇C:家系選擇D:家系內(nèi)選擇答案:【家系內(nèi)選擇】3、問題：（）是在優(yōu)良家系中選擇優(yōu)良單株，是把各家系平均表型值和所屬家系內(nèi)個體表型值結(jié)合起來考慮的選擇方法。選項：A:配合選擇B:家系選擇C:家系內(nèi)選擇D:個體選擇答案:【配合選擇】4、問題：根據(jù)是否進(jìn)行遺傳測定，分為表型選擇和（）。選項：A:內(nèi)部選擇B:特性選擇C:混合選擇D:遺傳型選擇答案:【遺傳型選擇】5、問題：多性狀選擇主要有連續(xù)選擇法、獨立選擇法和（）。選項：A:直接選擇法B:間接選擇法C:相關(guān)選擇法D:選擇指數(shù)法答案:【選擇指數(shù)法】第三章單元測試1、問題：不是林木育種資源保存的主要方式有（）。選項：A:離體保存B:信息保存C:異地保存D:原地保存答案:【信息保存】2、問題：（）是指在選育林木優(yōu)良品種工作中可能利用的一切繁殖材料。選項：A:林木育種資源B:原始資源C:基因資源D:染色體資源答案:【林木育種資源】3、問題：采取有效措施使外來植物種適應(yīng)引入地點環(huán)境的過程叫（）。選項：A:移栽B:引種C:馴化D:保護(hù)答案:【馴化】4、問題：“因此，引種要結(jié)合（）”，這已成為引種工作中的一條重要經(jīng)驗。選項：A:綜合選擇B:大量種植C:種源試驗D:直接應(yīng)用答案:【種源試驗】5、問題：一般歷史生態(tài)條件復(fù)雜，引種后表現(xiàn)（）。選項：A:適應(yīng)性一般B:不確定C:適應(yīng)性較差D:適應(yīng)性較強(qiáng)答案:【適應(yīng)性較強(qiáng)】第四章單元測試1、問題：優(yōu)樹選擇應(yīng)盡可能在()中選擇。選項：A:孤立木B:幼齡林C:純林D:混交林答案:【純林】2、問題：未進(jìn)行過種源試驗或種源試驗?zāi)晗藓鸵?guī)模尚不足以說明某地采用何地種子為宜時，應(yīng)先遵循采用（）原則。選項：A:就近用種B:表現(xiàn)良好的外區(qū)種子C:隨機(jī)用種答案:【就近用種】3、問題：種源試驗的作用包括（）。選項：A:改進(jìn)干形和木材品質(zhì)B:提高林分抗逆性C:提高樹木改良效果D:為合理制定種子區(qū)劃提供依據(jù)E:提高林分的生產(chǎn)力(產(chǎn)量)答案:【改進(jìn)干形和木材品質(zhì);提高林分抗逆性;提高樹木改良效果;為合理制定種子區(qū)劃提供依據(jù);提高林分的生產(chǎn)力(產(chǎn)量)】4、問題：優(yōu)樹生長量相對標(biāo)準(zhǔn)評選方法包括（）。選項：A:生長曲線法B:優(yōu)勢木對比法C:木材比重評定法D:小標(biāo)準(zhǔn)地法答案:【優(yōu)勢木對比法;小標(biāo)準(zhǔn)地法】5、問題：種源苗圃試驗要求在種子處理、整地、施肥、灌水、防寒及防病蟲害等方面，采取當(dāng)?shù)刈钣行乙恢碌拇胧?。選項：A:對B:錯答案:【對】第五章單元測試1、問題：回交可以在雜種后代中()。選項：A:加強(qiáng)輪回親本優(yōu)良性狀B:加強(qiáng)母本優(yōu)良性狀C:加強(qiáng)父本優(yōu)良性狀D:加強(qiáng)非輪回親本優(yōu)良性狀答案:【加強(qiáng)輪回親本優(yōu)良性狀】2、問題：在雜交育種中，隔離外源花粉的措施是()。選項：A:人工授粉B:套袋C:疏花D:去雄答案:【套袋】3、問題：收集用于人工授粉的花粉的貯存條件應(yīng)是()。選項：A:低溫高濕B:高溫高濕C:低溫低濕D:高溫低濕答案:【低溫低濕】4、問題：室內(nèi)切枝授粉適用的樹種類型是()。選項：A:種實細(xì)小，成熟期短B:樹體高大，操作不便C:水培扦插易生根D:對光照要求不高答案:【種實細(xì)小，成熟期短】5、問題：用于植物染色體加倍的化學(xué)藥劑只作用于()。選項：A:成熟細(xì)胞B:分裂細(xì)胞C:葉肉細(xì)胞D:生殖細(xì)胞答案:【生殖細(xì)胞】第六章單元測試1、問題：無性系選育的意義不包括（）。選項：A:無性系性狀整齊一致，便于集約化栽培和管理。B:后代變異可能性大，有利于選擇。C:綜合利用加性與非加性遺傳效應(yīng)，遺傳增益較高。D:無性系選育的改良周期比較短。答案:【后代變異可能性大，有利于選擇。】2、問題：選擇紅松的枝條嫁接在帶根系的樟子松莖段上，紅松和樟子松分別稱為（）。選項：A:砧木，砧木B:接穗，砧木C:接穗，接穗D:砧木，接穗答案:【接穗，砧木】3、問題：提供林木良種優(yōu)質(zhì)無性繁殖材料的圃地，實現(xiàn)無性繁殖材料規(guī)模生產(chǎn)的環(huán)節(jié)的場所是（）。選項：A:種子園B:采穗圃C:母樹林答案:【采穗圃】4、問題：楊柳科很多樹木扦插容易成活是因為它們生根時傷口形成愈傷組織快。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：無性繁殖材料復(fù)壯方法只能采用無性繁殖的方式。選項：A:對B:錯答案:【錯】第七章單元測試1、問題：根據(jù)子代測定結(jié)果，對初級種子園進(jìn)行去劣疏伐，稱為（）種子園；根據(jù)子代測定結(jié)果，對初級種子園親本無性系作重新選擇，再建的種子園，稱為1.5代種子園。選項：A:初級B:去劣疏伐C:第一代改良D:重建第一代答案:【去劣疏伐】2、問題：種子園建園面積的大小，主要決定于兩個因素：一是種子園供種地區(qū)的造林任務(wù)和種子需要量；二是該樹種單位面積的（）。選項：A:種子產(chǎn)量B:種子質(zhì)量C:株數(shù)D:種子數(shù)量答案:【種子產(chǎn)量】3、問題：（）是由現(xiàn)有的天然林或者人工林優(yōu)良林分經(jīng)過留優(yōu)去劣疏伐改造以后專門生產(chǎn)遺傳品質(zhì)有一定提高的種子的林分。選項：A:種子園B:育種園C:采穗圃D:母樹林答案:【母樹林】4、問題：（）是為減少或避免種子園受外來花粉的污染，在種子園周圍設(shè)置的隔離外源花粉的地帶。選項：A:小區(qū)區(qū)劃帶B:花粉隔離帶C:大區(qū)區(qū)劃帶D:防火隔離帶答案:【花粉隔離帶】5、問題：采用輔助授粉能增加所需無性系的花粉濃度，相對降低了園外花粉濃度，從而可以降低花粉污染程度，提高種子的（）。選項：A:播種質(zhì)量B:遺傳增益C:播種品質(zhì)D:遺傳品質(zhì)答案:【播種品質(zhì)】第八章單元測試1、問題：（）反映親本加性基因的效應(yīng)，在交配群體中加性基因可以傳遞給子代。選項：A:特殊配合力B:遺傳力C:配合力D:一般配合力答案:【一般配合力】2、問題：種子園無性系的選擇、雜交育種中親本和組合的選擇，主要是依據(jù)（）的大小來確確定的。選項：A:遺傳力B:一般配合力C:特殊配合力D:配合力答案:【配合力】3、問題：下列設(shè)計中，不能提供特殊配合力估量的交配設(shè)計是（）。選項：A:自交授粉B:測交系設(shè)計C:部分雙列雜交設(shè)計D:巢式設(shè)計答案:【自交授粉】4、問題：在一般情況下，狹義遺傳力小于廣義遺傳力。只有當(dāng)不存在（）的情況下，狹義遺傳力才可能等于廣義遺傳力。選項：A:顯性效應(yīng)B:非加性效應(yīng)C:加性效應(yīng)D:上位效應(yīng)答案:【非加性效應(yīng)】5、問題：試驗地布置在坡上，家系采用行式小區(qū)布置時，每個小區(qū)內(nèi)海拔高度變化應(yīng)最小，那么區(qū)組的長軸和小區(qū)的短軸就應(yīng)與山的等高線（）。選項：A:相對B:相交C:平行D:垂直答案:【平行】第九章單元測試1、問題：不是非生物脅迫的是（）。選項：A:干旱B:低溫C:鹽堿D:病害答案:【病害】2、問題：樹木與病原物在長期的進(jìn)化和相互作用的復(fù)雜過程中，逐漸形成和表現(xiàn)出各種抵御有害病原物的特性與能力，這在病理學(xué)上稱之為（）。選項：A:感病性B:抗病性C:耐病性D:免疫答案:【免疫】3、問題：大多數(shù)林木品種對抗真菌性病害的抗性屬（）。選項：A:不一定B:寡基因抗病性C:多基因抗病性D:單基因抗病性答案:【多基因抗病性】4、問題：根據(jù)對鹽害的抵御機(jī)制不同，鹽生植物分為四大類，其中像檉柳，吸收鹽分后，不積累在體內(nèi)，而是通過鹽腺排出體外，屬于（）。選項：A:稀鹽植物B:拒鹽植物C:聚鹽植物D:泌鹽植物答案:【泌鹽植物】5、問題：抗蟲性分析時抗性個體的選擇應(yīng)該在（）林分中進(jìn)行。選項：A:生長旺盛B:嚴(yán)重感染蟲害C:健康的D:任意答案:【嚴(yán)重感染蟲害】第十章單元測試1、問題：不是木材的化學(xué)組成中三大組分的是（）。選項：A:灰分B:木質(zhì)素C:纖維素D:半纖維素答案:【灰分】2、問題：針葉樹材細(xì)胞以（）為主。選項：A:管胞B:樹脂道C:纖維D:導(dǎo)管答案:【管胞】3、問題：較早開始形成（）的樹種，木材密度通常較高。選項：A:春材B:韌皮部C:木質(zhì)部D:夏材答案:【夏材】4、問題：不屬于木材主要力學(xué)性能指標(biāo)的是（）。選項：A:纖維素含量B:抗彎強(qiáng)度C:抗壓強(qiáng)度D:抗拉強(qiáng)度答案:【纖維素含量】5、問題：采用（）育種使林木育種更有目的性,并能顯著縮短育種周期。選項：A:林木基因工程B:輻射誘變育種C:雜交育種D:倍性育種答案:【林木基因工程】第十一章單元測試1、問題：在適宜的培養(yǎng)條件下，還可使愈傷組織長期傳代生存下去，這種培養(yǎng)稱為（）。選項：A:再分化培養(yǎng)B:胚狀體培養(yǎng)C:繼代培養(yǎng)D:馴化答案:【繼代培養(yǎng)】2、問題：下列哪種在MS培養(yǎng)基中不起促進(jìn)生長作用（）。選項：A:瓊脂B:氨基酸C:維生素D:肌醇答案:【瓊脂】3、問題：大多數(shù)植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基最適pH為（）。選項：A:3.0-4.0B:5.0-6.0C:7.0-8.0D:5.0-7.0答案:【5.0-6.0】4、問題：組織培養(yǎng)植物再生途徑有兩條：一是體細(xì)胞胚胎發(fā)生，另一個是愈傷組織發(fā)生。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：植物生長素主要促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)生長，細(xì)胞分裂素則重要促進(jìn)生根，有保鮮效果。選項：A:錯B:對答案:【錯】第十二章單元測試1、問題：在適宜的種源區(qū)內(nèi)，選擇優(yōu)樹；用優(yōu)樹穗條或種子，建立無性系種子園或?qū)嵣绶N子園；對優(yōu)樹或優(yōu)樹無性系作自由授粉，或控制授粉子代測定；根據(jù)子代測定的結(jié)果，對種子園無性系或無性系植株，只作一個世代的去劣疏伐，屬（）選擇。選項：A:家系選擇B:輪回選擇C:簡單輪回選擇D:無性系選擇答案:【簡單輪回選擇】2、問題：根據(jù)育種目標(biāo)從群體中選擇符合要求的個體，或淘汰不符合要求的個體，是遺傳基礎(chǔ)變窄的過程；對選擇出來的個體，通過交配，或稱組配，進(jìn)行基因重組，是遺傳基礎(chǔ)（）的過程。選項：A:不動B:變窄C:變寬D:不變答案:【變寬】3、問題：育種群體大小一般采用有效群體大小估算。有效群體大小不是群體全部個體數(shù)，而是扣除群體內(nèi)由上代自交或近交的影響，剔出遺傳重復(fù)，在全部個體中對群體遺傳起貢獻(xiàn)作用的個體，或稱為不存在（）關(guān)系的個體群。選項：A:矛盾B:間接C:直接D:親緣答案:【親緣】4、問題：基本群體是供下一個世代選擇用的群體，包括天然林或未經(jīng)改良的人工林，以及譜系清楚的子代林，由數(shù)千個基因型組成。（）群體是由基本群體中挑選出來的優(yōu)樹組成，是育種工作的基礎(chǔ)繁殖材料，選擇差大，增益大，但群體的規(guī)模變小，遺傳變異小，近交進(jìn)展快，一般包括數(shù)百個基因。選項：A:混合群體B:生產(chǎn)群體C:雜交群體D:育種群體答案:【育種群體】5、問題：林木性狀的早期測定技術(shù)主要包括親代-子代相關(guān)、（）相關(guān)、形態(tài)解剖與生長相關(guān)、生理生化與生長相關(guān)、抗逆與生長相關(guān)等分析。選項：A:早期-晚期相關(guān)B:抗旱與生長相關(guān)C:子代與母本相關(guān)D:抗寒與生長相關(guān)答案:【早期-晚期相關(guān)】第十三章單元測試1、問題：林木樹種進(jìn)行控制授粉最適宜的時期是（）。選項：A:花蕾期B:始花期C:盛花期D:落花期答案:【盛花期】2、問題：水曲柳雌花盛開時，雌蕊柱頭的顏色是（）。選項：A:綠色B:紫色C:黃色