模具設(shè)計與制造專業(yè)（專業(yè)代碼：460113）人才培養(yǎng)方案

2021級模具設(shè)計與制造專業(yè)

（專業(yè)代碼：460113）

人才培養(yǎng)方案

二〇二一年

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.......................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱.......................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼.......................................................................................................1

二、入學(xué)要求...................................................................................................................1

（一）招生對象.......................................................................................................1

（二）招生類型.......................................................................................................1

三、修業(yè)年限...................................................................................................................1

四、職業(yè)面向...................................................................................................................1

（一）職業(yè)面向.......................................................................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析...........................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格...............................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標.......................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.......................................................................................................2

六、人才培養(yǎng)模式...........................................................................................................4

七、課程體系...................................................................................................................7

（一）課程設(shè)置.......................................................................................................7

（二）課程要求.....................................................................................................10

八、教學(xué)進程安排.........................................................................................................16

（一）專業(yè)教學(xué)活動安排.....................................................................................16

（二）學(xué)時分配.....................................................................................................16

（三）素質(zhì)養(yǎng)成教學(xué)進程安排.............................................................................17

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育安排.....................................................................................18

九、畢業(yè)條件.................................................................................................................19

十、學(xué)分替代.................................................................................................................19

十一、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議.....................................................................................19

十二、實施保障.............................................................................................................20

（一）師資隊伍.....................................................................................................20

（二）教學(xué)設(shè)施.....................................................................................................21

（三）教學(xué)資源.....................................................................................................21

（四）教學(xué)方法.....................................................................................................21

（五）學(xué)習(xí)評價.....................................................................................................22

（六）質(zhì)量管理.....................................................................................................24

十三、人才培養(yǎng)方案專家論證.....................................................................................26

附錄1：人才需求和專業(yè)改革調(diào)研報告......................................................................27

附錄2：素質(zhì)教育拓展項目及學(xué)分表..........................................................................33

附錄3：證書項目及獎勵學(xué)分表..................................................................................35

附錄4：公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程..................................................................................36

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：模具設(shè)計與制造

（二）專業(yè)代碼：460113

二、入學(xué)要求

（一）招生對象

高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

（二）招生類型

文理兼收

三、修業(yè)年限

三年（全日制）

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1模具設(shè)計與制造專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）術(shù)領(lǐng)域舉例

裝備制造大類機械設(shè)計制造類專用設(shè)備制造業(yè)機械工程技術(shù)人員模具制造工；

（56）（5601）（35）（2-02-07）；模具設(shè)計員；

工裝工具制造加工成形工藝員；

人員（6-18-04）模具生產(chǎn)管理員

注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟行業(yè)分

類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或

技術(shù)領(lǐng)域）。

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2模具設(shè)計與制造專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

對模具進行裝配，

1.機械制圖與

并能對裝配中出現(xiàn)的1.CAD

獨立承擔(dān)或作為團隊公差配合與測量技術(shù)

問題提出解決方法2.

成員承擔(dān)中等復(fù)雜程3.機械零件普通加工（含模具鉗工實

模具制造塑料沖壓成型設(shè)備

1.2.,度的塑料沖壓成型訓(xùn)）

崗位的操作\

模具的裝配、調(diào)試、模具零件的數(shù)控加工

塑料沖壓模具安4.

3.,修理等機輪換

裝、調(diào)試、修理的操5.

塑料模具設(shè)計與制造

作6.

1

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1.成型設(shè)備的操作

2.模具安裝、調(diào)試的

操作

．設(shè)備操作獨立承擔(dān)成型設(shè)備的成型設(shè)備操作與維護

2編制常用塑件的成1.

崗位3.操作、調(diào)試、修理等機械設(shè)備控制基礎(chǔ)

型工藝2.

4.安全操作規(guī)程及應(yīng)

急方案處置

1.設(shè)計中等復(fù)雜程度

的塑件成型模具1.塑料模具設(shè)計與制造

常用塑件的成型工獨立承擔(dān)或作為團隊沖壓模具設(shè)計與制造

模具設(shè)2.2.

3.藝編制成員承擔(dān)中等復(fù)雜程模具

計、生產(chǎn)工3.CAD/CAM

中等復(fù)雜程度的沖度的塑件沖壓成型產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計

藝崗位3.,4.

壓件模具的設(shè)計模具的設(shè)計5.模具材料與熱處理

4.常用沖壓件的成型6.壓鑄模具設(shè)計

工藝編制

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)陜西裝備制造業(yè)、國防科技工業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟

建設(shè)發(fā)展需要，掌握模具相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)和模具設(shè)計與制造技術(shù)等方面的基本理論和專

業(yè)知識，能夠進行模具產(chǎn)品生產(chǎn)、檢驗、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及產(chǎn)品營銷服務(wù)等方面

的工作，具有良好的職業(yè)道德，較強的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，能從事生產(chǎn)、

建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線需要的德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）基本素質(zhì)

1）思想道德素質(zhì)

牢固樹立社會主義核心價值觀，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理

想信念，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀，自尊、自愛、自立、自強，

遵守法紀，尊重他人，恪守職業(yè)道德，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和

接班人。

2）心理素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生具有頑強的意志，良好的情緒狀態(tài)，完整和諧的健康人格，能正確認識

自我和接納自我，有良好的適應(yīng)能力及保持和諧的人際關(guān)系的能力。

3）身體素質(zhì)

生理健全、身體健康，達到教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)布的“大學(xué)生體質(zhì)健康

標準”相應(yīng)要求，能勝任現(xiàn)場工作的需要。

4）文化素質(zhì)

2

對文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)有一定了解，具有一定的文化品位、

審美情趣、人文素養(yǎng)；具有一定的與本專業(yè)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)等自

然科學(xué)素質(zhì)和實踐驗證、創(chuàng)新應(yīng)用等方面的工程素質(zhì)或技術(shù)素質(zhì)。具備“愛國奉獻，艱

苦奮斗；攻堅克難，精益求精；開拓創(chuàng)新，追求卓越”的國防精神。

（2）職業(yè)素質(zhì)

1）具備良好的思想品德、心理素質(zhì)；

2）具有投身國防事業(yè)的無私奉獻精神、追求卓越的精神；

3）具有勤奮苦干、愛崗敬業(yè)的精神；

4）具有較強語言表達能力、文字組織能力、社會溝通能力；

5）具有良好的團隊合作精神；

6）具有“愛國奉獻，艱苦奮斗；攻堅克難，精益求精；開拓創(chuàng)新，追求卓越”的國

防精神。

2.知識結(jié)構(gòu)

（1）基礎(chǔ)知識

1）掌握較扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；

2）掌握馬克思主義的基本理論和基本知識；

3）掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識；

4）掌握計算機應(yīng)用與信息檢索的基本知識。

（2）專業(yè)知識

1）具有機械制圖基礎(chǔ)理論知識；

2）模具設(shè)計與制造的基本理論與知識；

3）常用的成型設(shè)備與模具制造的機械設(shè)備基本知識；

4）具有模具CAD/CAM的基本知識；

5）了解先進制造技術(shù)。

3.能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

1）與人交流能力

具有良好的心態(tài)和換位思考的寬廣胸懷，尊重他人，誠以待人，能夠敏銳發(fā)現(xiàn)共

同的話題和興趣，運用巧妙的方式和對方溝通。

2）與人合作能力

牢固樹立團隊利益高于個人利益的觀點，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價

和約束自己的行為，能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

3）解決問題能力

3

具有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并運用所學(xué)的綜合知識去努力思考、積極探索，并且創(chuàng)

造性地解決問題的能力。

4）革新創(chuàng)新能力

具有扎實的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)技能，具有高超的學(xué)習(xí)能力、敢于冒險的勇氣

和敏銳的洞察力，堅持不懈地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

5）自我學(xué)習(xí)能力

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的抽象思維能力、形象思維能力、邏輯思維能力。

能夠快速查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻，能夠快速自學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識和技能。

具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力，具有自我控制、管理與評價的能力。

6）信息處理、數(shù)字應(yīng)用能力

能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。

掌握專業(yè)所需的計算方法，對數(shù)據(jù)進行處理，并對專業(yè)問題進行分析、預(yù)測和評價。

7）實踐動手能力

能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，及時、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問題，能積極主

動地解決所在崗位的技術(shù)難題，具有勤于思考，樂于探索，發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力。

（2）專業(yè)能力

1）機械識圖與制圖的能力；

2）編制成型工藝及模具零件機械加工工藝的能力；

3）成型設(shè)備與模具零件加工設(shè)備的操作、調(diào)試、維護的能力；

4）模具零件質(zhì)量檢驗、分析、處理的能力；

5）模具相關(guān)軟件應(yīng)用能力；

6）生產(chǎn)現(xiàn)場組織管理與技術(shù)管理的能力。

7）具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，拓展學(xué)習(xí)本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。

六、人才培養(yǎng)模式

實行“基于工作過程、虛實結(jié)合、學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式。

一條主線——以模具職業(yè)崗位要求為主線形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開發(fā)職業(yè)課程。合理組

織各個教學(xué)環(huán)節(jié)，形成教學(xué)團隊，不斷開發(fā)適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的實驗實訓(xùn)基地；

2）四個領(lǐng)域——教學(xué)環(huán)節(jié)分為公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域→專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域→專業(yè)綜合

學(xué)習(xí)領(lǐng)域→專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域；

3）虛實結(jié)合——設(shè)立技能操作訓(xùn)練（工種輪換實訓(xùn)）、結(jié)構(gòu)認識性虛擬仿真實訓(xùn)

等。

“虛實結(jié)合”教學(xué)方法，通過“理論學(xué)習(xí)→仿真訓(xùn)練→崗位實操”能力進階，實行“雙

證書”制，培養(yǎng)高端技能型專門人才。人才培養(yǎng)模式見圖1。

4

企業(yè)實操

仿真訓(xùn)練

邊做邊學(xué)專業(yè)綜合

能力訓(xùn)練

實操+仿真專業(yè)核心、

綜合能力

訂單企業(yè)訓(xùn)練

理論學(xué)習(xí)專業(yè)核心

專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)

核心技能

公共基礎(chǔ)、訓(xùn)練

專業(yè)一般、

專業(yè)核心

“理論學(xué)習(xí)—仿真訓(xùn)練—崗位實操”能力進階

圖1人才培養(yǎng)模式圖

理論學(xué)習(xí)：指專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域及專業(yè)

拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)理論課程的學(xué)習(xí)。在此階段，始終貫穿“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)

模式，遵循學(xué)生認知規(guī)律，靈活應(yīng)用講授法，項目導(dǎo)向法，角色扮演法，案例分析法，

任務(wù)驅(qū)動法，現(xiàn)場教學(xué)法等教學(xué)方法循序漸進、由淺入深地安排課程內(nèi)容，使學(xué)生在“做

中學(xué)”，從而實現(xiàn)知識及能力的逐級遞進和提升。

仿真訓(xùn)練：《模具CAD／CAM》、《模具零件的數(shù)控加工》、《冷沖模設(shè)計與制造》、

《塑料模具設(shè)計與制造》等教學(xué)課程，由校內(nèi)專業(yè)教師與企業(yè)能工巧匠共同擔(dān)任指導(dǎo)

教師，訓(xùn)練內(nèi)容涉及工藝流程、操作規(guī)范、設(shè)備原理等多方面知識。學(xué)生利用UG、Power

mill等軟件進行設(shè)計，完成仿真加工、模擬操作等訓(xùn)練內(nèi)容。

崗位實操：在校內(nèi)理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練及仿真訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，在訂單培養(yǎng)所對應(yīng)

的企業(yè)崗位進行生產(chǎn)實習(xí)及頂崗實習(xí)，進行和企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)相適應(yīng)的專業(yè)核心課程學(xué)

習(xí)，形成“邊工作邊學(xué)習(xí)，為工作而學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。頂崗實習(xí)時，企業(yè)的能工巧匠

擔(dān)任指導(dǎo)教師，學(xué)生在實習(xí)基地以職業(yè)人的身份參與企業(yè)生產(chǎn)活動，承擔(dān)工作崗位規(guī)

定的責(zé)任和義務(wù)，增加了學(xué)生對生產(chǎn)過程——包括工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備、規(guī)章制度等

的切身認識，使學(xué)生及時掌握最新工藝和技能，強化學(xué)生的專業(yè)能力、協(xié)作精神和責(zé)

任意識，使學(xué)生的課堂知識真正轉(zhuǎn)化成工作能力。并把與模具設(shè)計與制造專業(yè)相關(guān)的

5

國家職業(yè)資格考試融入實習(xí)，要求學(xué)生獲得相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書，實現(xiàn)人才培養(yǎng)

規(guī)格與社會用人單位崗位需求的最大限度符合。

6

七、課程體系

（一）課程設(shè)置

表3模具設(shè)計與制造專業(yè)課程設(shè)置表

課程課程學(xué)期一二三四五六課時分配

課程序目標考試

代碼類型理論教學(xué)周數(shù)1212.51513.5919

類別號學(xué)分講課實踐合計學(xué)期

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)

1312019827A1.5思想道德與法治（一）218422

2312019828A1.5思想道德與法治（二）222426

3312019810A2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）226430

4312019820A2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（二）226430

5313010110B2體育（一）2141630

6313010220B2體育（二）2141630

7313010330C2體育（三）------4848

8204024125A1.5入學(xué)教育①2424

9313011111B4軍事理論與訓(xùn)練②36112148

公共10311020104A3高等數(shù)學(xué)（理工類）448481

基礎(chǔ)11311020108A2應(yīng)用數(shù)學(xué)23030

學(xué)習(xí)12311030110A3實用英語（一）448481

領(lǐng)域

16312029903A1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（二）23232

19312019822A0.5形勢與政策（二）188

20312019823A0.5形勢與政策（三）188

21312019824A0.5形勢與政策（四）188

22106050021A2大學(xué)生健康教育23232

7

課程課程學(xué)期一二三四五六課時分配

課程序目標考試

代碼類型理論教學(xué)周數(shù)1212.51513.5919

類別號學(xué)分講課實踐合計學(xué)期

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)

23311039241A1中華經(jīng)典誦讀--1212

24106050003C1.5社會實踐--

25301033303B2.5機械制圖（一）42812401

26301033304B2.5機械制圖（二）42812402

27304039709B2.5機械工程基礎(chǔ)（一）44040

28304039710B2.5機械工程基礎(chǔ)（二）440402

專業(yè)29302021203B3機械設(shè)備控制技術(shù)448482

基本30301054302B2.5公差配合與測量技術(shù)440402

學(xué)習(xí)31304090025B2.5沖壓與塑料成型設(shè)備436440

領(lǐng)域

32303020500C1.5熱工實習(xí)①2424

33301060411C4.5車銑刨磨實習(xí)③7272

34304090026C3模具鉗工實訓(xùn)②4848

35304030109C3機械零件課程設(shè)計②4848

36304090024C3模具設(shè)計師②4848

372040274205C1.5勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練①2424

38304090003B2.5模具CAD/CAM（一）42020403

39304090005B2.5模具材料選擇與熱處理440404

40304090006B2.5模具零件普通加工440403

41304090007B2.5模具零件數(shù)控加工44040

專業(yè)

42304090008B4沖壓模具設(shè)計與制造（一）44020603

核心

43304090010B4塑料模具設(shè)計與制造（一）44020603

學(xué)習(xí)

領(lǐng)域44304090012B3沖壓模具設(shè)計與制造（二）43210424

45304090011B3塑料模具設(shè)計與制造（二）43210424

46304090004B2.5模具CAD/CAM（二）42020404

47304090014C3成型與模具拆裝實訓(xùn)②4848

48301100001C4.5數(shù)控編程與電加工實訓(xùn)③7272

49304090015C1.5冷沖模課程設(shè)計實訓(xùn)①2424

8

課程課程學(xué)期一二三四五六課時分配

課程序目標考試

代碼類型理論教學(xué)周數(shù)1212.51513.5919

類別號學(xué)分講課實踐合計學(xué)期

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)

50304090016C1.5塑料模課程設(shè)計實訓(xùn)①2424

51304090017C1.5模具CAD/CAM實訓(xùn)①2424

52304090044C10畢業(yè)設(shè)計與答辯⑦168168

53304090045C18頂崗實習(xí)6個月40440480

54304090046A1畢業(yè)教育①2424

55304090019A2模具價格估算432325

專業(yè)56304090020A2壓鑄模與其他模具設(shè)計432325

拓展57304090021A2逆向工程與快速成型43232

學(xué)習(xí)58304090013A1.5模具專業(yè)英語22626

領(lǐng)域

59304090022A1.5模具CAE22626

60304090023A2現(xiàn)代模具企業(yè)生產(chǎn)管理43232

公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域4+2公共選修課+美育選修課公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系44+1624+16100

素質(zhì)教育拓展領(lǐng)域素質(zhì)教育拓展體系

合計1602630272416137614242800

注：1.表中“-”表示課外執(zhí)行，“①”表示以周為單位的教學(xué)安排，“A”為理論課程，“B”為理實一體化課程，“C”為實踐課程。

2.表中公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分課程總課時已限定，按表中標記執(zhí)行，在修訂過程中總

課時不能變動。周課為建議周課時，各專業(yè)根據(jù)教學(xué)進程可適當(dāng)調(diào)整安排。

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（二）課程要求

1.公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

（1）思想道德與法治（48學(xué)時，3學(xué)分）

主要講授馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值觀

與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心

價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，提升思想道

德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。每學(xué)期開展思想政治教育實踐教學(xué)活動，計8學(xué)時。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（60學(xué)時，4學(xué)分）

主要講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合產(chǎn)生的馬克思

主義中國化的兩大理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”

重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時俱進

的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特

色社會主義為什么好，堅定“四個自信”。

（3）體育（108學(xué)時，7學(xué)分）

主要開設(shè)田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道等內(nèi)容，

共計60學(xué)時。通過學(xué)習(xí)鍛煉，使學(xué)生達到國家學(xué)生體質(zhì)健康標準，培養(yǎng)學(xué)生具有強健

的體魄，充沛的精力，保證學(xué)習(xí)順利進行，并為現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。每學(xué)期開展相

應(yīng)的專項體育活動，計48學(xué)時。共計108學(xué)時，7學(xué)分。

（4）入學(xué)教育（24學(xué)時，1.5學(xué)分）

通過學(xué)業(yè)指導(dǎo)、理想信念教育、安全教育、以及依托國防教育基地開展的國防教

育等入學(xué)教育環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解學(xué)校規(guī)章制度，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)

心和使命感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠大的學(xué)習(xí)、生活目標，提升自身的綜

合素質(zhì)和愛國主義情懷。

其中，安全教育計4學(xué)時，幫助學(xué)生增強安全防范意識，掌握必要的安全知識和

安全防范技能，消除各種安全隱患。

（5）軍事理論與訓(xùn)練（148學(xué)時，4學(xué)分）

通過軍事理論講授、軍事技能訓(xùn)練等，幫助學(xué)生了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，

正確認識我國的周邊安全環(huán)境和安全策略，增強國防觀念和國家安全意識，提高政治

思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，強化愛國主義、集體主義觀念，增強組織紀律性，

自覺履行國防義務(wù)。

（6）實用英語（96學(xué)時，6學(xué)分）

在中等教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是在職場環(huán)境下運用英

語的基本能力。同時，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

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興趣和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，為提升學(xué)生的就業(yè)競

爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

（7）數(shù)學(xué)（78學(xué)時，5學(xué)分）

主要講授函數(shù)與極限，導(dǎo)數(shù)與微分，積分、微分方程、行列式與矩陣、級數(shù)、概

率與數(shù)理統(tǒng)計、積分變換和數(shù)學(xué)實驗等內(nèi)容，各模塊各有側(cè)重。主要目的是進一步培

養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與推理能力、提高其運用數(shù)學(xué)方法和技巧分析問題，解決問題的能力。

（8）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（48學(xué)時，3學(xué)分）

具備計算機的初步知識；掌握微機的基本操作能力；掌握操作系統(tǒng)的有關(guān)知識及

使用能力；掌握文字處理軟件Word的使用；初步掌握電子表格軟件Excel的使用；了

解計算機病毒知識及處理方法；具有計算機網(wǎng)絡(luò)的初步知識。

（9）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（64學(xué)時，4學(xué)分）

1）職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，指導(dǎo)學(xué)生通過審慎的選擇

走上一條既符合社會發(fā)展需要，又適合自己發(fā)展的成功之路；幫助學(xué)生正確地認識自

我，根據(jù)自己的特長、心理素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)選擇能發(fā)揮自己特長和潛能的職業(yè)；通過

學(xué)習(xí)，掌握基本的職業(yè)道德和基本職業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。職業(yè)

生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)計16學(xué)時，1學(xué)分。

2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識；使學(xué)生具

備必要的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力；幫助學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念，主動適應(yīng)國家

經(jīng)濟社會發(fā)展和人才的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵

循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)計32學(xué)時，1學(xué)分。

3）就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生了解國家就業(yè)政策和就業(yè)形勢，使學(xué)生具備一定的就業(yè)

信息搜集、心理調(diào)適和職業(yè)測評等方面的能力；掌握求職過程中簡歷的撰寫技巧，面

試的基本形式和應(yīng)對要點，以及權(quán)益保護的方法與途徑。就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)計16學(xué)時，1

學(xué)分。

（10）形勢與政策（32學(xué)時，2學(xué)分）

主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實

踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其熱點

難點問題，幫助學(xué)生準確理解當(dāng)代中國馬克思主義，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷

史性成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正

確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責(zé)任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳

踏實地。

（11）大學(xué)生健康教育（32學(xué)時，2學(xué)分）

1）心理健康教育環(huán)節(jié)幫助學(xué)生預(yù)防和識別常見心理障礙，科學(xué)應(yīng)對心理危機；指

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導(dǎo)學(xué)生深化對自己、他人和社會的了解,掌握自我調(diào)節(jié)的方法,優(yōu)化心理素質(zhì),提高挫折承

受力,增進社會適應(yīng)能力,進而促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。心理健康教育環(huán)節(jié)計28

學(xué)時。

2）衛(wèi)生教育環(huán)節(jié)幫助學(xué)生提高衛(wèi)生保健知識水平，降低和預(yù)防艾滋病、肺結(jié)核、

出血熱等傳染性疾病的發(fā)病率；增強學(xué)生維護自身健康的自覺性，自覺選擇并逐步養(yǎng)

成健康的行為和生活方式。衛(wèi)生教育環(huán)節(jié)計4學(xué)時。

（12）中華經(jīng)典誦讀（12學(xué)時，1學(xué)分）

通過經(jīng)典誦讀弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中接受古詩文經(jīng)典的

基本熏陶，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書、誦讀國學(xué)

經(jīng)典的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣和對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強廣大學(xué)

生文化和道德素質(zhì)。

2.專業(yè)基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域

（1）機械制圖（80學(xué)時，5學(xué)分）

教學(xué)內(nèi)容與目標：講授投影作圖和機械制圖等內(nèi)容，使學(xué)生掌握正確正投影法的

基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標準。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的圖示能力，讀圖

能力，空間形體的想象能力，要求學(xué)生能較熟練地繪制一定復(fù)雜程度機械零件工作圖

和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運

用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟件的應(yīng)用。

（2）機械工程基礎(chǔ)（80學(xué)時，5學(xué)分）

教學(xué)內(nèi)容與目標：本課程較深入地介紹了構(gòu)件的靜力分析與動力分析，機械工程

中常用金屬材料的性能、熱處理方式及材料的選用原則，常用機械的性能、特點及其

應(yīng)用，常用的傳動零件、通用的支承類和聯(lián)接類零部件的工作原理、特點、失效形式、

設(shè)計準則以及結(jié)構(gòu)設(shè)計等基本內(nèi)容。使學(xué)生能充分掌握機械工程理論基本內(nèi)容。

（3）機械設(shè)備控制基礎(chǔ)（64學(xué)時，4學(xué)分）

教學(xué)內(nèi)容與目標：本課程以設(shè)備的使用及維護為重點，系統(tǒng)地介紹了電路的基本

概念、基本定律及分析方法；三相電路；半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識；晶體管及基本放大電路；

集成運算放大器及應(yīng)用；數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)；繼電器一接觸器控制技術(shù)，可編程序控

制器工作原理及應(yīng)用技術(shù)、液壓控制技術(shù)、機、電、液的有機結(jié)合及氣動技術(shù)。

（4）公差配合與測量技術(shù)（40學(xué)時，2.5學(xué)分）

教學(xué)內(nèi)容與目標：本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面

粗糙度和圓錐度結(jié)合，螺紋結(jié)合，鍵聯(lián)接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內(nèi)容。使

學(xué)生掌握公差配合的概念；了解有關(guān)公差標準的規(guī)定；對圖樣上常見的公差標準能正

確地解釋和標注；能按公差選用原則，用類比法選