2024年新教科版六年級下冊科學期末測試卷（十六）

六年級科學下冊期末模擬卷十六（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、選擇題（每小題2分，共40分）1.如圖，三個相同的瓶子，裝的水量不同，如果將底板慢慢傾斜，（）。A.A號瓶最后倒B.B號瓶最后倒C.C號瓶最后倒2.在制作塔臺模型時，發(fā)現(xiàn)設計錯誤后應該（）。A.自己修改B.討論后修改C.不能修改3.為了提高塔臺模型的抗風能力，我們應該（）。A.增加底面的重量和面積干B.減少整體的高度和底面的重量C.增加整體的高度、減少底面的重量4.為了提高塔臺模型的承重能力，我們應該（）。A.整體多使用四邊形框架B.整體多使用三角形框架C.增加底面的重量，減少底面的面積5.建造塔臺需要考慮的因素很多，核心因素是（）。A.塔高、承重、安全性B.美觀、成本、實用性C.建塔位置、材料、時間6.性狀是指可以遺傳的生物形態(tài)結構、生理和行為等特征的總和。下列不屬于人體性狀的是（）。A.指甲長短B.頭發(fā)粗細C.單雙眼皮7.像鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是（）。A.鳥類B.魚類C.哺乳類8.下列幾處地方，生物種類最多的是（）。A.花壇B.塑膠操場C.教室9.觀察相貌發(fā)現(xiàn)，下圖中無耳垂的是（）。B.C.10.下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（）。A.為了保護生物的多樣性，可以人為捕殺區(qū)域內的大型食肉動物以保護小動物B.保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境C.為了豐富我國某些領域的動植物資源，要大力引進國外物種11.太陽系八大行星中，距離太陽由近到遠，圖中的6是八大行星中的（）。A.金星B.火星C.土星12.下列對北斗七星的描述.錯誤的是（）。A.組成北斗七星的星體離我們有遠有近B.如果在太空中不同角度看北斗七星，它們的形狀會各不相同C.北斗七星在天空中的位置是固定不變的13.我國的探月衛(wèi)星被命名為（）。A.“玉兔”號B.“嫦娥”系列C.“天宮”14.企鵝屬于（）。A.哺乳類B.鳥類C.魚類15.大氣中的氧氣主要來自（）。A.動物B.植物C.微生物16.下列有關物質變化的說法，正確的是（）。A.給發(fā)高燒的嬰兒身上擦酒精是降低體溫的一種方法，酒精蒸發(fā)是化學變化B.只要食物的顏色發(fā)生變化，就一定發(fā)生了化學變化C.生活垃圾中的易腐垃圾可以通過堆積自然分解，這是一種化學變化17.在檢測小蘇打與白醋混合后產生的氣體時，不屬于該氣體特征的是（）。A.不支持燃燒B.無色透明C.有臭味18.我們反復咀嚼米飯或饅頭，會感覺它們變甜了，是因為發(fā)生了（）。A.化學變化B.物理變化C.沒有變化19.將紫甘藍浸泡到白醋中，紫甘藍的顏色會發(fā)生什么變化？（）A.會變藍B.無變化C.會變紅20.在蠟燭上方倒扣玻璃杯，杯內壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭燃燒產生了（）。A.二氧化碳B.水C.炭黑二、連線題（共14分）1.將下列現(xiàn)象與相應的變化類型和伴隨的現(xiàn)象連線。（8分）淀粉遇碘酒木柴燃燒物理變化水沸騰發(fā)光發(fā)熱剛打開的汽水產生沉淀往石灰水中吹二氧化碳改變顏色化學變化銅生銹產生氣體大理石遇鹽酸高錳酸鉀溶解2.請連出每顆行星最明顯的特征。（6分）水星公轉周期最長的行星海王星公轉周期最短的行星木星唯一有生命的行星地球自轉周期與地球最接近的行星金星自轉周期最短的行星火星自轉周期最長的行星三、實驗探究題（共46分）1.日本建筑師坂茂（ShigeruBan）以合理使用環(huán)保輕型材料而聞名。坂茂曾在法國南部加登河上使用普通的硬紙筒建造起一座橋（如下頁圖），希望通過建造這座硬紙筒大橋告訴人們紙可以更結實耐用。這座橋曾經可以承受20人的重量。2007年，這座大橋對外開放使用了6個月，之后由于雨季的到來而被迫拆去。（11分）圖1圖2(1)觀察圖1、圖2可以發(fā)現(xiàn)，這座橋主要由___________形的“小格子”組成，相比四邊形，這種形狀更___________。這座橋的結構屬于我們學過的___________結構。(2)如圖2，這座硬紙筒橋也是一座拱橋，拱形承載重量時，能把壓力向___________和向___________傳遞給相鄰的部分。(3)表格中填寫的是坂茂研究紙橋材料不同形狀的承重能力的實驗數(shù)據(jù)，如下表：材料的形狀材料的寬度（厘米）材料的承重能力（墊圈數(shù)“個”）A：52B：103C：510D：535①由表中數(shù)據(jù)可知，材料承重能力最強的形狀是___________。（填字母）②要想知道紙橋材料的承重能力與材料厚度的關系，我們可以選擇___________和___________進行對比（填字母），這個實驗需要控制相同的條件有___________、___________等，我們可以得出的結論是______________________。2.閱讀資料，回答問題。（12分）鱟（hòu）蟲內蒙古赤峰市一家企業(yè)員工在該公司院里發(fā)現(xiàn)了一種長得像蝌蚪像魚又似蝦，腹部長滿了小腿，三只眼睛的奇怪生物，被專家證實為古生物鱟蟲。該物種距今已有2億年歷史，它經過了恐龍時期沒有絕跡。因為它有三只眼睛，因此又叫三眼恐龍蝦。鱟蟲體表深灰綠色，外覆甲殼，無脊椎骨。背殼呈橢圓形，腹部細長，柔軟靈活，長尾巴呈叉狀。體長大約有100mm，共分成約40節(jié)，還有葉子狀的附屬肢體。有些肢體多達70多對。雖然鱟蟲的生命周期只有90天左右，但全世界都有它們的蹤跡。鱟蟲的原產地是下雨天所形成的天然池塘，這些天然的池塘在干旱時期都會干涸消失，成蟲因為缺乏水分以至于干死。但是它們的幼蟲卵卻因為干涸而進入了一個生物界的特殊現(xiàn)象——“滯育期”。直到下一個雨季來臨時，原來的低洼地又形成了天然的池塘，它們的卵受到了雨水的滋潤，會立即進行孵化，繁育出它們的下一代。而它們的“滯育期”到底有多長？據(jù)目前科學家的研究，只要保持在干旱的狀態(tài)下，至少有25年之久。也就是說一個鱟蟲的卵擺上25年，再將它丟到水里，它還是會孵化。在孵化后，它會以一天一倍的驚人速度快速成長。它們的幼蟲成長階段會很快地經歷多次脫殼（大約每日一次），在30天內進化至成蟲。鱟蟲最近被許多日本農民拿來當作種植水稻的農藥替代品，因為它可以把水田里的雜草去掉，讓稻子生長得更好，十分有趣。這種“活化石”在一些地區(qū)還被當作寵物飼養(yǎng)。(1)科學家根據(jù)動物繁殖方式不同，將動物分為兩類。鱟蟲屬于___________。(2)鱟蟲距今已有2億年歷史，經過了恐龍時期?？铸垳缃^了，而它卻生存了下來，這是___________選擇的結果。(3)鱟蟲在運動時會消耗能量，這是把___________能轉化為動能。(4)根據(jù)資料描述，對于鱟蟲分類，下列說法正確的是（）。A.鱟蟲生活在水中，屬于魚類B.鱟蟲產卵的，屬于昆蟲C.鱟蟲既不是魚類也不是昆蟲(5)這種“活化石”在一些地區(qū)還被當作寵物飼養(yǎng)。它需要的生活環(huán)境是（）。A.水中B.潮濕的泥土中C.干燥的泥土中(6)鱟蟲距今已有2億年的歷史，被稱為“活化石”。從文中找出兩點道蟲能夠頑強生存下來的原因，并分別用一句話概括。（2分）①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________3.小明在日記中寫道：7月27日，農歷六月十五，晴。今天，我近距離地參觀了水電站，知道了水力發(fā)電的原理……晚上，坐在壩下的農家院里，擺上西瓜點上蠟燭，邊欣賞山谷中升起的明月，一邊閑聊著天文和宇宙的話題。（6分）(1)蠟燭燃燒時產生系列的現(xiàn)象，其中最能反映蠟燭物理變化的現(xiàn)象是（）。A.持續(xù)發(fā)光發(fā)熱B.飄出幾縷黑煙C.流下一灘蠟液(2)下列現(xiàn)象中，由地球自轉引起的是（）。A.北極星始終不動B.太陽冉冉升起C.云彩向西飄移(3)在太陽系大家族中，月球屬于（）。A.衛(wèi)星B.行星C.矮行星4.物質的變化。（17分）(1)在放大鏡下觀察白糖顆粒，發(fā)現(xiàn)它是有規(guī)則幾何外形固體，它屬于___________體。（1分）(2）在勺子里放些白糖，用蠟燭加熱，白糖顆粒會變成液體，這是糖的___________發(fā)生了變化。(3)加熱的過程中，液態(tài)糖中會“冒泡”，冒泡說明（）。A.有氣體產生B.有氧氣產生C.有二氧化碳產生D.有空氣產生(4)白糖持續(xù)加熱，還會發(fā)生其他現(xiàn)象。下列現(xiàn)象不是白糖加熱過程中發(fā)生的是（）。A.顏色變化B.氣味變化C.產生沉淀D.產生氣體(5)長時間加熱后產生了焦黑色物質，這種物質放入水中不能溶解，說明它是一種和原有白糖不同的___________，我們可以判定，白糖長時間加熱屬于___________變化。(6)小蘇打是固體，把小蘇打倒入白醋中也會有大量氣體產生。小明把收集到的氣體倒向點燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅了，這個實驗不能證明這種氣體（）。A.比空氣重B.不支持燃燒C.不能燃燒D.是二氧化碳(7)小蘇打和白醋發(fā)生化學變化后，杯底仍有一些“液體”，這些液體中是不是還有白醋呢？下列檢驗方法合理的是（）。A.往杯中倒入一些白醋B.往杯中倒少量水C.用點燃的小木棒伸入杯中D.往杯中放少量小蘇打(8)白糖加熱、小蘇打和白醋混合實驗，有相同的實驗現(xiàn)象——“冒氣泡”，請你根據(jù)這一共同現(xiàn)象，提出一個科學猜想：___________________________________________________________________________________________________。參考答案一、1.B解析：上輕下重的結構比較穩(wěn)定。2.B解析：發(fā)現(xiàn)錯誤后應該小組討論后修改。3.A解析：增加塔臺底面的重量和面積，讓模型成為上小下大、上輕下重的結構，能使它更穩(wěn)定，提高抗風能力。4.B解析：三角形結構較穩(wěn)定，多使用三角形結構能提高塔臺模型的承重能力。5.A解析：塔高、承重、安全是工程項目的核心與重點。6.A解析：指甲長短是可以后天人為控制的，不屬于性狀。7.B解析：魚類終生生活在水中，用鰓呼吸。8.A解析：花壇最適宜生物生活。9.A解析：A圖無耳垂。10.B解析：不可以隨意人為捕殺野生動物；不能隨意引進外來物種，防止破壞當?shù)厣鷳B(tài)平衡。11.C解析：距離太陽由近到遠，排在第六位的行星是土星。12.C解析：北斗七星在天空中的位置會隨季節(jié)的變化而變化。13.B解析：我國的探月衛(wèi)星被命名為“嫦娥”系列。14.B解析：企鵝屬于鳥類。15.B解析：大氣中的氧氣主要來自植物。16.C解析：酒精蒸發(fā)沒有產生新物質，是物理變化；看是否發(fā)生化學變化，要看是否產生新物質。17.C解析：小蘇打和白醋混合產生二氧化碳，二氧化碳沒有臭味。18.A解析：咀嚼時，米飯中的淀粉發(fā)生化學變化，產生了麥芽糖，有甜味。19.C解析：紫甘藍和白醋發(fā)生化學反應，生成紅色物質。20.B解析：蠟燭燃燒產生水蒸氣，遇冷液化成水霧。二、1.2.三、1.(1)三角穩(wěn)定框架(2)下外(3)①D②AC材料的寬度材料的長度增加材料的厚度，可以提高材料的承重能力2.(1)卵生（2）自然(3)化學(4)C(5)A(6)①鱟蟲的卵有很長的“滯育期”且生長迅速②全世界都有它們的蹤跡（合理即可）3.(1)C(2)B(3)A4.(1)晶(2)物理狀態(tài)(3)A(4)C(5)物質化學(6)D(7)D(8)有氣泡產生的變化一定是化學變化（合理即可）1.7評估改進塔臺模型（一課一練）基礎練習1.選擇題。(1)下面四類物體,最容易倒的是()。B.C.D.(2)下面的塔中,抗風能力最強的是()。A.實體塔B.框架結構塔C.長方體塔D.正方體塔(3)小明和小組同學在交流評估塔臺模型時，發(fā)現(xiàn)制作的塔臺模型抗震能力很差，他們應該()。A.增加膠布的數(shù)量，使連接處更牢固B.減少不必要的吸管結構,讓外形更加美觀C.底部增加重量，使塔臺模型穩(wěn)定D.增加頂端的牢固程度(4)小科制作了一個塔臺模型(如圖),檢測時發(fā)現(xiàn)材料的成本太高，為了不影響承重能力,可以減少()的吸管數(shù)量。A.底部和側面B.頂部和側面C.頂部D.隨便哪個面(5)腳手架(如圖)很穩(wěn)固，主要是因為它應用了()。A.三角形框架結構B.長方形結構C.梯形結構D.菱形結構(6)在討論怎樣使塔臺不容易倒時,以下幾種想法正確的是()。A.質量越大越不容易倒B.將塔臺的下面做重些不容易倒C.將塔臺的上面做重些不容易倒D.和質量大小沒有關系2.填空題。(1)一般來說,塔的底部比頂部要_____________。(填“大”或“小”)(2)每組針對本組和其他小組建造的塔臺模型進行交流_____________。(3)將建造的塔臺模型按照改進后的設計_____________，使它更符合建造要求。實驗探究3.某?？茖W興趣小組做了一個塔臺模型(如下圖所示)，通過各種工具的檢測之后，他們開始對這個模型進行評估并改進，請你仔細分析并回答下列問題。(1)他們在用礦泉水瓶測試頂端_____________能力的時候，發(fā)現(xiàn)側面不夠牢固，一下子就垮了，改進措施是在側面增加_____________結構，增強穩(wěn)定性。(2)他們用_____________________和____________________檢測塔臺的抗風能力和抗震能力，發(fā)現(xiàn)塔臺很容易倒塌。改進措施是重新調整結構，讓塔臺的底部更_____________、更_____________，使塔臺模型在抗風抗震中更穩(wěn)固。(3)如果塔臺使用的成本過高,那么需要減少_____________和_____________的數(shù)量。培優(yōu)訓練4.為了研究物體不容易倒的秘密,亮亮做了下面的實驗。實驗步驟:①觀察、比較兩個空塑料瓶(一個瓶口向上放置，一個瓶口向下放置)。②觀察、比較兩個裝半瓶水的塑料瓶(一個瓶口向上放置，一個瓶口向下放置)。③給兩個塑料瓶裝滿沙子,繼續(xù)用同樣的方法進行比較。根據(jù)實驗情況回答下列問題:(1)下列選項中,()最不容易倒。A.瓶口向上的空塑料瓶B.瓶口向下、裝滿沙子的塑料瓶C.瓶口向上、裝半瓶沙子的塑料瓶D.瓶口向下、裝半瓶沙子的塑料瓶(2)根據(jù)物體不容易倒的原理，在建造“塔臺”時，我們應將大塑料瓶放在_____________面，小塑料瓶放在_____________面。將沙子放在_____________面的塑料瓶中。(3)通過實驗發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定性好的物體有什么特點?2.1《校園生物大搜索》（一課一練）含答案基礎練習1.選擇題。(1)通常情況下,在()不可能發(fā)現(xiàn)蝸牛。A.大樹上B.鄉(xiāng)間的小路上C.泳池中D.花壇里(2)校園生物大搜索中,我們可能會用到()。A.扳手B.放大鏡C.剪刀D.顯微鏡(3)在校園生物大搜索中，我們通常不會見到(）。A.蜘蛛B.瓢蟲C.樟樹D.鯊魚(4)在校園生物大搜索時，下列做法錯誤的是()。A.拍照的方式記錄B.不能采摘植物C.只記錄地面生物D.調查生物時，要邊調查邊記錄(5)下列說法錯誤的是()。A.實驗是證明自己推測最好的方法B.調查結束后要對校園生物進行匯總C.記錄動植物的方法只有拍照D.調查時最好帶上放大鏡(6)調查過程中遇到不知名的生物時，下列記錄方法不合理的是（）。A.拍照片并標明它生長的地點B.采摘或捕抓把它們帶回C.記錄為不知名生物,寫上記錄的時間D.畫圖,記錄下主要的特征2.填空題。(1)調查校園生物時，要對一個區(qū)域的生物的___________進行調查。(2)有的動物生活在地上,有的動物生活在地下，如圖所示的動物名稱是___________，它們喜歡生活在___________(填“地上”或“地下”)，尋找它們時我們要帶上___________，為了清楚地觀察它們，我們還要帶上___________。(3)將調在的校園生物分為___________和___________兩類分別記錄，既要記錄生物的___________,又要記錄它們生長和經常活動的___________。實驗探究3.實驗探究題。在“校園生物大搜索”的活動中，我們發(fā)現(xiàn)了下面的生物。請將它們分類。A.向日葵B.狗尾草