教科版科學三年級下冊第三單元《太陽、地球和月球》測試卷（奪分金卷）

教科版科學三年級下冊第三單元《太陽、地球和月球》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.太陽、地球、月球三者誰的體積最大（

）。A.太陽

B.地球

C.月球2.圖中，手持有高高桅桿的帆船模型沿著塑料球表面從球一半高度經最高處向另一側緩緩移動。這時另一側的看到的現(xiàn)象是（

）。A.先看到桅桿后看到船身

B.先看到船身后看到槍桿

C.船身、風帆、桅桿同時完整出現(xiàn)3.在北部天空的小熊星座上有著名的（

）。A.天王星

B.海王星

C.北極星4.地球表面占地面積大的是（

）。A.海洋

B.陸地5.光年是（

）單位。A.時間

B.速度

C.距離6.下午2點，小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米，過一小時再去測量，小樹的影子應（

）。A.不變

B.大于5米

C.小于5米7.月球上的（

）為數(shù)眾多，直徑超過1千米的就有3萬多個。A.月海

B.山脈

C.環(huán)形山8.下列關于光源、遮擋物、屏三者之間的位置關系正確的是（

）。A.光源位于遮擋物和屏之間

B.遮擋物位于光源和屏之間

C.屏位于光源和遮擋物之間9.以下說法錯誤的是（

）。A.任何物體在陽光下都能會有影子

B.只有不透明的物體才會產生影子

C.陽光下物體的影子朝向會發(fā)生變化10.以下關于月球對地球的影響說法錯誤的是（

）。A.月相和海洋的潮汐有關系，比如在滿月的時候會引起大潮

B.夜晚天空中照明可以靠月亮

C.潮汐和月球的引力作用無關二.填空題(共10題，共40分)1.下圖中所列的月相分別是某位同學在某月所看到的。上面五張月相圖中按農歷初一到三十的時間先后順序是（

）（填月相的編號）。2.我國古人憑直覺和臆想認為天是（

）的，地是（

）的。第一個用實踐證明地球是球體的科學家是（

）。地球是太陽系中的一顆（

）。3.月球地貌最主要的特征是分布著眾多的（

）。4.太陽的位置與影子總是在物體的（

）。5.農歷上半月的月相變化規(guī)律是（

），下圖的月相出現(xiàn)在農歷（

）[填“上半月”或“下半月”]，大約是農歷（

）[填“二十三”或“初八”]。6.改變（

）和（

）間的距離能改變影子的大小。7.地球上的水資源主要集中在（

）。陸地面積和海洋面積相比，（

）的面積大。8.比較兩種物體的相同點和不同點，可以用（

）進行比較。9.在太陽底下，隨著時間的變化，一根直立細棒的影子的（

）、（

）也會慢慢發(fā)生變化。10.航海家（

）繞地球航行一周回到出發(fā)點，進一步用事實證明了地球是（

）的觀點。他的航行是人類第一次成功的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.月亮只在每年中秋節(jié)最圓最亮。（

）2.同一時間，不同地點的物體，影子的長短可能相同。（

）3.中國是流傳著關于宇宙誕生的傳說“盤古開天辟地”的國家。（

）4.太陽黑子的出現(xiàn)是有周期性的，一般為11年一個周期。（

）5.我們可以選用透明物體來產生影子。（

）6.影子的大小與光源和遮擋物之間的距離有關。（

）7.影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。（

）8.地球圍繞著太陽不停地轉動。（

）9.月球的正面始終朝著地球。（

）10.通過觀察地圖我們可以發(fā)現(xiàn)，地球上海洋的面積遠遠超過陸地面積。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將下面的月相和對應的名稱用線連起來。

滿月

新月

上弦月

下弦月

娥眉月

盈凸月五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共31分)1.影子是怎樣產生的？2.小明認為從不同的側面照射同一個物體，得到的影子是相同的。你認為他的想法正確嗎？為什么？3.黑色的云和白色的云哪個更厚？為什么？4.觀察記錄簡易日晷的影子變化。5.地球上有豐富的液態(tài)水對生命的演化有什么作用？七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的材料回答問題。

建設太空城

在20世紀七八十年代航天站起步和發(fā)展的時期，一些科學家樂觀地認為，在航天站的基礎上很快就會建設太空城，憑借密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)和豐富的太空能源，太空城將自給自足地獨立發(fā)展，以達到向太空移民的目的，描繪出了一幅人類融入太空的美好景象。

人類融入太空要解決的基本問題是陽光、空氣、水和食物的供應、輻射防護以及重力適應等。為此美國普林斯頓大學的奧尼爾博士設計了“奧尼爾三號島”，此島的總體外形像兩把并列張開的沒有傘衣的大傘。傘柄是兩個巨大的圓筒，直徑6500米，長32000米，為居住區(qū)，可容納百萬人。

在圓筒四周對稱設置四面玻璃窗，窗外是蓋板，蓋板內側是陽光反射鏡，合上蓋板，遮住陽光，里面是黑夜；蓋板張開，陽光反射鏡將陽光折射進圓筒，里面就是白天。調節(jié)蓋板的張角，可以控制陽光的強度。整個太空城是一個巨大的密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，可以解決空氣和水的循環(huán)供應問題；食物供應則由設置在傘蓋邊緣的一個個農牧業(yè)艙室解決，將眾多的艙室調節(jié)成不同的春夏秋冬季節(jié)輪回，使任何時候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供應。輻射防護則可由居室的金屬結構外殼解決。為了解決重力問題，在兩個居住圓筒之間有傳動帶相連，使它們以兩分鐘一圈的速度旋轉可產生與地球重力相當?shù)娜嗽熘亓?。太空城的能源則由太陽能解決。

通過閱讀，太空城要解決的基本問題是（

）、（

）、（

）和（

）輻射防護以及重力適應等。八.綜合題(共3題，共28分)1.將太陽、月球、地球的特點填在下面的橢圓中（填序號）。①有充足的空氣②表面有環(huán)形山③會發(fā)光發(fā)熱④自身不會發(fā)光⑤是一個球體⑥表面有海洋和陸地⑦生活著形態(tài)多樣的動植物2.實驗小組的同學們想通過模擬實驗來探究“從地球上看，太陽和月球為什么看起來大小差不多”，如下圖所示。1.他們需要準備的材料是（

）和大小不同的圓紙片。2.大的圓紙片代表的是（

）。A.太陽

B.月球

C.地球3.從實驗中我們能得到什么結論？3.實驗名稱：模擬制造環(huán)形山實驗材料：細沙、托盤、大小不同的球實驗步驟：1.把（

）平鋪在托盤里。2.從高30厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。3.從高60厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。實驗現(xiàn)象：在步驟2中，（

）球留下的坑比較大，且深度比較深。步驟2和步驟3相比，從高（

）厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。實驗結論：環(huán)形山是由天體撞擊形成的。撞擊月球的天體體積越（

），環(huán)形山越大，反之越小。從離月球越（

）的地方撞擊，環(huán)形山越大，反之越小。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.A10.C二.填空題1.CEABD2.圓；方；麥哲倫；行星3.環(huán)形山4.兩側5.亮面在右，由缺變圓；下半月；二十三6.物體；光源7.海洋；海洋8.維恩圖9.方向；長短10.麥哲倫；球體；環(huán)球航行三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.影子的產生需要光源、遮擋物、屏（能夠呈現(xiàn)影子的物體，如墻面、地面等），并且遮擋物要在光源和屏之間。2.不正確。如果這個物體是規(guī)則的幾何體，如圓柱體之類的不同側面的影子可能會一致；如果形狀不規(guī)則，那么不同側面的影子是不同的。3.黑色的云更厚。因為云層越厚，透過來的太陽光線越少，所以顏色越黑。4.日晷影子的方向和